Universidad César Vallejo

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
ASIGNATURA: DISEÑO ORGANIZACIONAL
CASO PRÁCTICO: Eficiencia y Efectividad

Pregunta a desarrollar:

1. Dar 5 ejemplos de Eficiencia

 En un 1 día se venden 35 celulares. Se puede mejorar la eficiencia si esos 35
celulares se venden tan solo en el medio día, o se aumenta la eficiencia si en ese
medio día se vende 40 celulares. Aquí vemos que se hace un uso eficiente de un
recurso (tiempo), y se lograr un objetivo (de vender 35 o 40 celulares).
 Tengo que cocinar y entrar a clases, entonces para no dejar de hacer ni uno de las 2
cosas temprano tendría que cocinar y luego me conectaría a clases. Aquí vemos que
se hace un uso eficiente de un recurso (tiempo), y se logra un objetivo (realizar mis
labores pendientes)
 En 12 horas de trabajo se hacen 100 unidades de un determinado producto. Ahora,
se mejora la eficiencia si esas 100 unidades se hacen en sólo 10 horas. O se
aumenta a eficiencia si en 10 horas se hacen 120 unidades. Aquí vemos que se hace
un uso eficiente de un recurso (tiempo), y se logra un objetivo (hacer 100 o 120
productos).
 Mi hermano mayor va creciendo y está dejando varia ropa, entonces a mi hermano
pequeño le quedaría, por ello, la ropa de mi hermano mayor pasaría al menor. Aquí
vemos que se hace un uso eficiente de un recurso (edad), y se logra un objetivo (mi
hermano menor usar la ropa de mi hermano mayor).
 He programado bajar 8 kilos en un mes. Ahora se mejora la eficiencia si en dos
semanas bajaría esos 8 kilos o se aumenta la eficiencia si en esas 2 semanas bajaría
10 kilos. Aquí vemos que se hace uso de eficiencia de un recurso (tiempo), y se logra
un objetivo (bajar 8 o 10 kilos).
2. Dar 5 ejemplos de Efectividad
 En mi caso con respecto los gastos de la comida: para ahorrar en insumos, gastar lo
necesario. Hago la lista semanal para saber qué platos comeremos en la semana y
comprar lo que necesitamos. Para no gastar de más. Supongamos que trabajo,
podría cocinar interdiario para ahorrar tiempo y poder tener todo listo, ahorrando
tiempo y dinero.
 Un médico que se prepara constantemente para tener mayor conocimiento y
experiencia puede llegar a un diagnóstico rápido ya que se ha preparado. Sin
embargo, un médico que no se capacita constantemente puede que requiera más
tiempo y más pruebas para poder llegar a un diagnóstico.
 En el caso de un universitario que quiere aprobar un examen. Tiene que estudiar,
practicar, indagar y todo eso es su tiempo invertido para poder aprobar su curso; si no
lo hiciera, probablemente desaprobaría y tendrá que gastar más tiempo y dinero en
poder aprobar el curso.
 Para lograr la meta establecida en una empresa, todos los trabajadores trabajan en
equipo para poder llegar a su meta, estimando recursos como tiempo y siendo
productivos.
 Cuando un paciente llega a emergencia, donde el personal médico se encuentra
disponible en poder atender, siendo eficaz y eficiente en diagnosticar al paciente.