UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
SEGUNDO SEMESTRE

PROFESORA: Barrueta Santillan Mercedes Vilma

ÁREA: Taller De Desarrollo Personal
TEMA: AUTOCONCEPTO - AUTOESTIMA
INTEGRANTES:
1. Salazar Salazar Britsy Karolay
2. Sánchez Cotrina Ariana Carmen
3. Saravia Gonsales Lisbet
4. Serrano Trujillo Eliana
5. Silva Tolentino Lesli Mayli
6. Suárez Moreno Geymi Andrea
7. Trinidad Santamaria Rocio Ayde
8. Velasquez Jaimes Jean Pier
9. Zavala Languasco Yumin del Milagros

Grupo 5
 ¿Qué es conocerse a uno mismo?

A
consiste en conocernos profundamente
U a nosotros mismos, sabiendo entender
T nuestras emociones, defectos,
cualidades y problemas en cualquier
O ¿Qué es? contexto.
C
O es la opinión que una
persona tiene sobre sí
N
misma.
C
Componentes del autoconcepto:
E
Son componentes considerados como una
P opinión como la organización de las personas
T  componente cognitivo o creencia:
ideas, opiniones, creencias,
O  componente afectivo-emocional:
sentimientos y emociones
 componente comportamental o
conativo: decisión de actuar y llevar a
la practica un comportamiento
consecuente.
 La autoestima se refiere a los sentimientos de aprecio hacia uno mismo; es
el valor que nos damos a nosotros mismos, de nuestra manera de ser, de
quién soy yo, del conjunto de rasgos que tiene. Está relacionada al
concepto que cada persona tiene de ella misma cuando se siente valiosa y
buena, lo que le proporciona confianza y seguridad

PROCESOS DIMENSIONES

Autoestima Autoestima de
Autoevaluación Autovaloración
Global poder

Es la autoimagen de Es la aceptación o Es la confianza que se

uno mismo, conociendo Es valorarse ya rechazo que tiene un tiene en uno mismo sea
nuestras debilidades y conociendo los defectos individuo respecto a si en lo intelectual, social
habilidades que tenemos mismo, se considera y físico, y lo
distinguiéndonos de como el conjunto de competentes que
otros todas las valoraciones podemos llegar a ser en
cualquier ámbito que
nos propongamos.
 Procesos de formación del
conocimiento de sí mismos

1.La valoración
de los demás 2. Centralidad 4. Atribuciones
3.La comparación
psicológica de las
social
conductas
o Necesidad de
relaciones afectivas o Asimilación de Importancia de un
o Influye la educacion, éxitos, fracasos y grupo social: tienen
actitudes y entorno. Importancia a la
anhelos = criterios objetivos de
conducta: la persona
CENTRALIDAD. comparación; la
atribuye el éxito a
finalidad es que se
causas internas, como la
controle esta
habilidad, esfuerzo o
comparación social y se
capacidad, las
potencie más la
percepciones de
cooperación entre los
autoestima aumentan;
sujetos.
y la inversa.
 •Aprender a reconocer y
La palabra autoestima viene de auto-uno mismo y estima- Aceptación valorar los defectos que
tienes y no sentirse
querernos, siendo nuestra actitud mental de alto aprecio que de sí mismo
inferior por prtenecer a
tenemos sobre nosotros mismos. Hablando del amor propio. un grupo racial o cultural.

La •Significa que la persona

autonomía se valga por si sola en
diferentes puntos de la
vida y la sociedad.
Alcanzar el
Ser parte de
maximo Formar Lograr la patria y
desarrollo amistades
de nuestra estables. intimidad. de la
humanidad
personalida

ADECUADA AUTOESTIMA
BAJA AUTOESTIMA

Reconove sus Realiza su

La soledad y malas
defector y trabajo con amistades
Pareja inadecuada
virtudes satisfacción

•Su finalidad es Realiza sus Cambio constante

Se expresa con
ejercitar o tareas con Disfunción sexual de amistades y
Expresion seguridad
afectiva normalizar a la confianza pareja
persona en dar y
recibir afecto.
Se gusta asi Vivir una vida
mismo y a los mediocre, con
constantes
Consideracion •Aprender a considerar demás fracasos
por el otro y respetar los
derechos de otros y
llegar a ser empaticos.