“40395 COTA-COTA”

HIGH SCHOOL

English: Level PRE-A1

COMPETENCY Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
En esta actividad, leeremos oraciones sobre actividades diarias (desayunar, almorzar, cenar y
PURPOSE acostarse) y las horas en que las llevan a cabo, para luego asociarlas con imágenes que hacen
referencia a ello. Para ello, desarrollarán dos ejercicios: En el ejercicio 1, responderán a las preguntas
que se formulen sobre las rutinas, seleccionando una de las opciones o escribiendo la hora en que las
llevan a cabo y, en el ejercicio 2, a partir de un ejercicio de comprensión auditiva, responderán a las
preguntas planteadas.
CAPACITY • Obtiene información sobre rutinas y acciones ecoamigables.
• Deduce el significado de frases sobre rutinas y acciones ecoamigables.

ACTIVITY 02

LEAD IN
Match
A C

PRACTICE-EXERCISE 2
LISTENING COMPREHENSION
B D

1. I have dinner at 7 in the evening. 3. I go to the bed at 11 at night.

2. I have breakfast at 8 in the 4. I have lunch at 2 in the

morning. afternoon.

LET’S PRACTISE! PRACTICE-EXERCISE 1

Select the best answer or complete with your

time.

b
LET´S REFLECT! GLOSSARY

Sigue revisando lo que puedes hacer con el inglés

según estándares internacionales. Aquí algunas 1. Get up
preguntas más. ¿Lo puedes hacer?
2. I attend my classes
3. I brush my teeth
4. I unplug the…
5. I use recycled water
6. I wear recycled clothing
7. Packaged food
1. Levantarse
2. Yo asisto a mis clases
3. Me lavo los dientes
4. Desenchufo el/la/los/las…
5. Uso agua reciclada
6. Uso ropa usada (reciclada)
7. Alimentos envasados/
empaquetados

8. Plant-based breakfast 8. Desayuno basado en

LET´S SELF ASSESS! productos naturales

9. Plastic-free shampoo 9. Shampoo libre de

parabenos (plástico)

10. Toothbrush 10. Cepillo de dientes

11. My eco-friendly daily 11. Mi rutina diaria ecológica
routine

This is the end Continue with

of Activity 2. Activity 3. Bye
You are bye!
doing a great job!

TEACHER: BRANDON ALI YERBA PAREDES