Actividades para la bienvenida

a clases

REINCORPORACIÓN Y ATENCIÓN

1 A LA DESERCIÓN ESCOLAR
Identificar a los alumnos o alumnas que no regresen a la escuela,

para desplegar una estrategia de reincorporación lo más pronto

posible.



Promover estrategias de comunicación y participación con las familias,

siempre y cuando se consideren las medidas de prevención y cuidado,
para lograr establecer acciones que motiven la asistencia diaria al salón
de clases y el fortalecimiento del aprendizaje.

2 SEGURIDAD PARA EVITAR CONTAGIOS

1. Haz que tus alumnos y alumnas se sientan seguros y seguras en el salón
de clases.



2. Fomenta hábitos de higiene en el salón:

a) Uso de cubrebocas.



b) Cubrir la boca al toser y estornudar con un pañuelo desechable o con el ángulo

interno del codo.



c) Si utilizan un pañuelo para limpiarse el sudor o la nariz, tirar inmediatamente el

pañuelo dentro de una bolsita de plástico y tirarla en la basura.



d) Lavarse frecuentemente las manos.



e) No compartir objetos con sus compañeros y compañeras.



f) Tomar distancia al hablar con sus compañeras, compañeros y docente.



g) Ante cualquier manifestación de enfermedad, dar aviso a las autoridades escolares

y acudir a la Unidad de Salud.

3 ATENCIÓN EMOCIONAL
1. Escuchar con mucha atención y comprender los temores, dudas,
intereses y expectativas de los alumnos y alumnas y orientarlos

respetuosamente en todo momento.



2. Desarrollar actividades que fortalezcan las habilidades


emocionales y convivencia en el aula, considerando las

medidas de higiene y distancia.



3. Promover el uso de un diario o registro cotidiano en el que puedan

expresar opiniones, comentarios y dudas en un formato libre: texto, dibujo,
recortes o collage.

4 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
1. Determinar aquellas áreas de conocimiento a reforzar, con base en el
diagnóstico inicial, tomando en consideración la participación conjunta
de la familia en casa.



2. Ofrecer actividades a tus alumnos y alumnas para compartir sus

experiencias, compartir lo que aprendieron durante el periodo en casa

y qué les gustaría seguir aprendiendo.