LICEO NACIONAL JOSÉ JOAQUÍN CASAS

ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: 9-3, 9-4 y 9-5 PERÍODO: TERCERO

GUÍA: #1 TIEMPO DE TRABAJO: 9 horas DESARROLLO Y
ENTREGA: Del 19 al
DOCENTE: ÁNGELA HURTADO WHATSAPP: 3115408170
28 de julio.
TEMA: USED TO (Soler) ESTUDIANTE: GRADO:

USED TO (Soler)

Usamos “used to” para indicar algo que ocurría o sucedía en el pasado de manera habitual. También, se utiliza
para algo que antes era verdad, pero ya no lo es. Se traduce como: solía.

Ejemplos:

He used to work at a bank.

(Él solía trabajar en un banco).

They used to be good friends.

(Ellos solían ser buenos amigos).

She didn’t use to walk to school.

(Ella no solía caminar al colegio)

FORMA AFIRMATIVA

sujeto used to verbo en forma base complemento En oraciones

afirmativas usamos:
I used to travel to Bogotá.
used to
Yo solía viajar a Bogotá.
*Used lleva d al final
FORMA NEGATIVA

sujeto didn´t use to verbo en forma complemento

base
I didn’t use to travel to Bogotá.
Yo no solía viajar a Bogotá.

En oraciones negativas
usamos: *use to

*Use no lleva “d” al final

FORMA INTERROGATIVA

Did sujeto use to verbo en forma complemento

base
Did You use to travel to Bogotá?
¿Solías viajar a Bogotá?

En oraciones interrogativas también

usamos: *use to

*Use no lleva d al final

RESPUESTAS CORTAS

Yes, I did. No, I didn’t.

Yes, sujeto did No, sujeto didn’t

ACTIVITY

1. Cree una página de revista o periódico en la que exprese aspectos que se solían desarrollar
en el pasado, pero ya no y aspectos que no se solían desarrollar en el pasado, pero ahora
sí. Envíe una foto de la actividad a través de WhatsApp.

Use 5 oraciones afirmativas y 5 negativas con used to. Use dibujos o recortes de revista para decorar
su página de revista o periódico. Use los materiales que tenga en casa.

Por ejemplo:

1. In the past people didn’t use to have cell phones.

(En el pasado la gente no solía tener celulares) (Eso implica que ahora sí tenemos celulares).

2. Our ancestors used to hunt to survive.

(Nuestros antepasados solían cazar para sobrevivir). (Eso implica que ya no cazamos para sobrevivir).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES:

• Puntualidad en la entrega de las actividades. Las actividades que lleguen después de la

f echa indicada se tomarán como nivelación.
• Seguir las instrucciones para el desarrollo de las actividades. No se recibirán actividades que
no tengan el tema explicado en la guía.
• Marcar sus actividades debidamente (Escribir su nombre completo y grado)
• Crear las oraciones por sí mismo, sin copiar de internet o de otro compañero y sin usar
Google Translate. (Si se incurre en f raude tendrán nota de 1.0 quienes presten y copien
actividades y se les bajará la nota de comportamiento).
• Escribir las oraciones solamente en inglés.