Está en la página 1de 7

GUIA DE APRENDISAJE

Alcaldía de Quibdó

NOMBRE DEL PROFESOR GRADO 11

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

AREA HUMANIDADES
ASIGNATURA INGLÉS

TEMA PAST SIMPLE

DURACIÓN 25 DIAS
EJE CURRICULAR
 ESCRITURA
 COMPRENSIÓN
 ESCUCHA

ESTANDARES BASICOS DE APRENDISAJE

 Analizo textos descriptivos, narrativos y argumentativos con el fi n de comprender las ideas


principales y específicas
 Escribo diferentes tipos de textos de mediana longitud y con una estructura sencilla (cartas,
notas, mensajes, correos electrónicos, etc.).
 Identifico palabras clave dentro del texto que me permiten comprender su sentido general.
 Identifico la idea principal de un texto oral cuando tengo conocimiento previo del tema .
DERECHOS BASICOS DE APRENDISAJE

 Escribe textos cortos y sencillos sobre acciones, experiencias y planes que le son familiares
 Identifica el propósito de textos orales y escritos de mediana longitud relacionados con temas de
interés general y de su entorno académico y la comparte con otros

ORIENTACIONES GENERALES
Estimados estudiantes, en esta guía encontrarán en primer lugar la explicación
sobre el tema que vamos a tratar que es PASADO SIMPLE.
En segundo lugar, una vez que hayan comprendido el tema, encontrará una
serie de actividades que deberán desarrollar.
No olviden que si tienen alguna duda por favor contactarme.
GUIA DE APRENDISAJE
Alcaldía de Quibdó

PASADO SIMPLE

El pasado simple es un tiempo verbal que es utilizado para describir acciones


que ocurrieron y culminaron en un pasado cercano o lejano. También
podemos utilizar los adverbios de tiempo para apoyar la idea del pasado.
Ejemplos:

I STUDIED YESTERDAY YO ESTUDIE AYER


SHE SANG ON MY BIRTHDAY ELLA CANTO EN MI
LAST WEEK CUMPLEAÑOS LA SEMANA
PASADA.

SIMPLE PAST TENSE


AFFIRMATIVE INTERROGATIVE NEGATIVE
Afirmativo Interrogativo Negativo
I PLAYED DID I PLAY? I DID NOT PLAY
YO JUGUÉ ¿JUGUÉ YO? YO NO JUGUÉ
YOU PLAYED DID YOU PLAY? YOU DID NOT PLAY
TÚ JUGASTE ¿JUGASTE TÚ? TÚ NO JUGASTE
HE PLAYED DID HE PLAY? HE DID NOT PLAY
EL JUGÓ ¿JUGÓ ÉL? EL NO JUGÓ
SHE PLAYED DID SHE PLAY? SHE DID NOT PLAY
ELLA JUGÓ ¿JUGÓ ELLA? ELLA JUGÓ
IT PLAYED DID IT PLAY? IT DID NOT PLAY
ELLO JUGÓ ¿JUGÓ ELLO? ELLO NO JUGO
WE PLAYED
DID WE PLAY? WE DID NOT PLAY
NOSOTROS
¿JUGAMOS NOSOTROS? NOSOTROS NO JUGAMOS
JUGAMOS
GUIA DE APRENDISAJE
Alcaldía de Quibdó

YOU PLAYED
DID YOU PLAY? YOU DID NOT PLAY
USTEDES
¿JUGARON USTEDES? USTEDES NO JUGARON
JUGARON
THEY PLAYED
DID THEY PLAY? THEY DID NOT PLAY
ELLOS/ELLAS
¿JUGARON ELLOS/ELLAS? ELLOS/ELLAS NO JUGARON
JUGARON

AFFIRMATIVE FORM
FORMA AFIRMATIVA

El infinitivo del verbo sufre una transformación cuando se usa en la forma


afirmativa del pasado simple. Por ejemplo:

Con verbos regulares: Se añade al verbo la letra “d” o “ed”


Infinitivo Love (Amar)
Tiempo pasado Loved (Amaba)

Con verbos irregulares: Se cambia a su forma de tiempo pasado


Infinitivo Eat (Comer)
Tiempo pasado Ate (Beber)
GUIA DE APRENDISAJE
Alcaldía de Quibdó

INTERROGATIVE FORM
FORMA INTERROGATIVA

Cuando se realiza una pregunta en pasado simple, hace su aparición el


auxiliar Did, quien se sitúa al principio de la pregunta y devuelve al verbo su
forma infinitivo ya sea este un verbo regular o irregular. Por ejemplo:

Con verbos regulares:


Forma afirmativa She loved (Ella amó)
Forma interrogativa Did she love? (¿Amó Ella?)

Con verbos irregulares


Forma afirmativa She eat (Ella comió)
Forma interrogativa Did She eat? (¿Comió Ella?)

NEGATIVE FORM
FORMA NEGATIVA

Cuando se niega una acción en pasado simple, hace su aparición el auxiliar


Did en su forma negativa Did not o Did’nt. Devolviendo al verbo a su forma
infinitivo ya sean verbos regulares o irregulares. Por ejemplo:

Con verbos regulares:


Forma afirmativa She loved (Ella amó)
Forma negativa She did not love (Ella no amó)

Con verbos irregulares


Forma afirmativa She eat (Ella comió)
Forma negativa She didn’t eat (Ella no comió)
GUIA DE APRENDISAJE
Alcaldía de Quibdó

En definitiva para poder formar una oración en el pasado simple, debemos


distinguir y conocer los Verbos Regulares y Verbos Irregulares.

ACTIVIDAD NUEMRO 1

Crea 30 oraciones en una hoja aparte usando el pasado simple de


cada forma interrogativa y negativa.

ACTIVIDAD NUEMRO 2

En otra hoja aparte Convertir el siguiente texto al pasado simple

Bob lives in a small flat in London. In the mornings, he wakes up and has a shower.
Then he makes breakfast. He usually has a typical English breakfast with eggs and
bacon. After that, he goes to work.

He works in an office in the center of London. He sits in front of the computer all day
and writes emails. He doesn’t like his job very much, but he likes earning money. At
12 o’clock he goes to lunch and has a sandwich. After lunch, he comes back to work
and writes more emails. At 5 o’clock he leaves work.

He sometimes sees his girlfriend in the evenings. She lives on the opposite side of
London, so he takes the Underground.

On weekends, he doesn’t have to work. He usually goes out for a few beers with his
friends on Friday night. On Saturday he goes shopping. On Sunday he goes to his
grandmother’s house for tea.

On Monday he gets up early and goes back to work.


GUIA DE APRENDISAJE
Alcaldía de Quibdó

ACTIVIDAD NUMERO 3
GUIA DE APRENDISAJE
Alcaldía de Quibdó

B Complete the sentences with the corrects verbs using the simple past

tense

1 My sister her homework an hour ago. 9. They their old car for £5000.

2 My parents me a birthday present. 10. She _________her hair two times last week.

11. Mr. Potter _________tennis when he was young.


3 He his socks. They were under the bed.
12. We __________in a very comfortable bed.
4 Mum my room yesterday afternoon.
13.She __________the kitchen window.
5I my teacher in the park yesterday.
14. David __________to my house yesterday
6 Bill to work by car yesterday morning.
15. Tom ________his grandparents yesterday
7 We to go to the beach last weekend.

8 Peter me a very funny joke.

ACTIVIDAD NUMERO 4

Reading comprehension. En esta actividad deberán desarrollarla en este link.


La actividad consiste en escuchar un audio en pasado y luego responder o
desarrollar una serie de preguntas.
RECORDAR. A modo de evidencia por favor tomar una foto o una captura de
pantalla con esta la actividad realizada.

Link de la actividad:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_language/Reading_comprehension/Rea
ding_comprehension_it300036mp

También podría gustarte