IES N8 “ANGELA CAPOVILLA DE RETO”.

PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA.

1er Año 2da División.
Pereyra Bitar Ariana.

ESCRITURA DE INVENCIÓN.
Prof. María Gloria Franceschi.

CLASE 2:
Actividades:

1) El señor Mustaqui tiene de visita en su casa a un extraterrestre que no sabe lo que

es bañarse y está muy intrigado por aprenderlo. Se dispone a intentarlo en este
momento. Para orientarlo, el señor Mustaqui le dio una hoja con las instrucciones,
pero el travieso Crapul -su hijo menor- cambió esa hoja por otra en la que las
instrucciones están desordenadas. 

 ¿Qué te parece si ayudamos al ET y numeramos las instrucciones para bañarse en el

orden correcto? (El orden de los pasos es fundamental en las instrucciones, ya que si
se lo altera o se omite alguno, es probable que las cosas no salgan bien.)

 Poner el tapón en la bañadera.

 Abrir la canilla.
 Esperar a que se llene.
 Desvestirse.
 Probar la temperatura del agua con el dedo gordo del pie.
 Meter una pierna.
 Meter la otra pierna.
 Sentarse en el agua.
 Enjabonarse por partes.
 Enjuagarse por partes.
 Pararse.
 Retirar el tapón de la bañadera.
 Mientras se va el agua, abrir la canilla para terminar de enjuagarse.
 Sacar una pierna de la bañadera.
 Sacar la otra.
 Tomar una toalla.
 Frotarse con la toalla hasta quedar seco.
 Envolverse en la toalla.

2) Escribir paso por paso -como si fuera un folleto que acompaña algún producto de
funcionamiento complicado- las instrucciones para hacer alguna de las siguientes
cosas:

• sacar piojos de la cabeza de otro – comer alcauciles- sacar la lengua – olvidarse de

una cita – guiñar un ojo – escribir una carta a la abuela Porota – caminar – dar lástima
– rascarse – perder el tiempo.

I. Colocar al niño bajo el caño.

IES N8 “ANGELA CAPOVILLA DE RETO”.
PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA.
1er Año 2da División.
Pereyra Bitar Ariana.

II. Abrir el agua.

III. Mojarle el pelo.
IV. Enjuagar con shampoo.
V. Estrujar el pelo un poco con las manos.
VI. Colocar loción para piojos.
VII. Pasar el peine fino.
VIII. Enjuagar la loción.
IX. Envolver el pelo con una toalla.
X. Secar el pelo.

3) Aprender a manejar un auto – construir una pared – cambiar un enchufe – arreglar

un teléfono.

4) La experiencia de esta clase fue la de cómo crear mediante una serie de pasos o lista
una acción concreta, personalmente me parece muy útil esta forma ya que muchas
veces realizamos acciones o hacemos cosas y no nos fijamos bien en el procedimiento
a seguir para tener un resultado satisfactorio.