Recursos Materiales Financieros

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
VICE - RECTORADO ACADÉMICO
PLAN DE ESTUDIOS
• CICLO INTRODUCTORIO
• CICLO GENERAL
• CICLO PROFESIONAL
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN: RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
Aprobado por el Consejo Rector el 16-07-80.
Caracas, abril de 1982

PLAN DE ESTUDIOS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION
MENCION: RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
REALIZADO POR:
FRANCISCO DIAZ
HILDA SAYAGO
Aprobada por consejo Rector de fecha 16/07/80
2
INDICE
• Justificación …………………………………………………………
• Objetivos generales ………………………………………………..
• Perfil del Licenciado en Administración mención
Recursos Materiales y Financieros………………………………
• Campo de Trabajo………………………………………………. .
• Matriz Curricular ………………………………………………….
• Relación de Cursos, Códigos, Créditos y Requisitos del ciclo
• Introductorio y del ciclo general ………………………………….
• Programas Sinópticos del ciclo Introductorio y del ciclo general ..
• Relación de Cursos, Códigos, Créditos y Requisitos del ciclo
Introductorio y del ciclo profesional ………………………………
• Programas Sinópticos del ciclo Introductorio y del ciclo profesional…
• Cursos Electivos …………………………………………………
• Matriz Curricular General ………………………………………..
3
CICLO PROFESIONAL
MENCION: RECURSOS MATERIALES Y
FINANCIEROS
I. Justificación:
La labor del licenciado en Administración, mención Recursos Materiales y
Financieros, está enmarcada dentro del contexto económico venezolano ya que
los procesos financieros en Venezuela han experimentado en los últimos veinte
años cambios importantes en la economía del país y en las operaciones internas
de las empresas comerciales e industriales que requieren de su presencia. Entre
los acontecimientos que han impactado la función financiera se encuentran los
siguientes:
1. El abrupto crecimiento de la economía nacional a raíz de los grandes recursos
financieros proporcionadas por la Empresa Petrolera.
2. El desarrollo de las empresas tanto públicas como privadas.
3. El aumento de las unidades comerciales e industriales en gran escala, ha
hechos que las tareas que anteriormente realizaba el dueño o la familia de una
empresa, sea demasiado numerosa para que las asuma una o mas personas
empíricas.
4. Las empresas han aumentado su producción y han diversificado su acción en
el ámbito geográfico.
5. Se han agudizado males sociales como el desempleo entre las clases
marginales, la contaminación ambiental, el marchitamiento de las ciudades, lo
cual hace necesario una mejor planificación de la distribución de los recursos.
6. Los márgenes de utilidades se han reducido, lo que refleja mayor competencia
en la economía.
7. La inflación continúa, ha producido una multitud de nuevos problemas,
incluyendo escasez y altas tasas de intereses.
4
8. El acelerado progreso en el transporte y la comunicación, ha hecho que los
países se acerquen cada vez mas y de este progreso ha surgido la
cooperación multinacional y la formación de bloques económicos regionales,
ampliando así el ámbito operacional de la empresa.
9. Se han impuesto controles sobre sueldos, salarios y precios, así como la casi
inamovilidad de la clase trabajadora dentro de las empresas.
Estos cambios han producido un efecto importante en la dirección financiera de
las empresas en este país. Las operaciones en gran escala requieren
descentralización y responsabilidad divididas para obtener utilidades. El interés por
el crecimiento y diversificación en las empresas requiere capacidad para la
expansión financiera y para adaptarse a los cambios de los productos y mercados,
el aumento de la competencia, la reducción de los márgenes de utilidad, tasas de
interés mas altas refuerzan las necesidades técnicas para hacer que las
operaciones sean más eficientes. Las operaciones internacionales son cada vez
más importantes y ya se realizan grandes negocios son firmas multinacionales
incluyendo la transferencia d tecnología.
En realidad ha ocurrido una revolución en este campo, creando y ampliando las
responsabilidades de la administración financiera, dando por resultado la creación
de esta especialidad que el Licenciado en Administración mención Recursos
Materiales y Financieros de la Universidad Simón Rodríguez esta llamado a cubrir.
II. OBJETIVOS GENERALES:

1. Proporcionar una visión general de las finanzas a través de la exposición de
conceptos e instrumentos de análisis financieros.
2. Proveer los conceptos básicos de sistema financiero nacional. Estudio y
evaluación del sistema operativo de la banca comercial y demás
instituciones financieras. Análisis del mercado de capitales y demás
alternativas de financiación en nuestro país.
3. Fomentar el conocimiento del Sistema Financiero Internacional y sus
implicaciones generales en la economía y sociedad venezolana, y sus
5
empresas en particular. Precisar las técnicas de exportación e importación
de bienes y servicios y los mecanismos de financiamiento en esta área.
4. Proporcionar los conocimientos sobre la Ley de Impuestos sobre la renta y
su incidencia en la planificación financiera de la empresa y en la vida
económica y social del país. Estudio de la función financiera preventiva de
los seguros en la moderna sociedad económica venezolana.
5. Despertar en el futuro administrador financiero el espíritu de conciencia
ciudadana y comunitario que le permita poner sus conocimientos a
disposición de la sociedad, tomando en cuenta no solo la utilidad
económica, sino también la utilidad social.
III. PERFIL DEL LICENCIADO EN ADMINISTRACION

MENCION: RECURSOS MATERIALES Y FIANCIEROS
1.- Definición:
El egresado de la Licenciatura en Administración, mención Recursos
Materiales y Financieros, será un profesional, capacitado en el área
administrativa con conocimientos humanísticos y científicos, capaz de manejar
en forma eficiente y c0on criterio racional los procesos y sus recursos dentro de
una empresa, dispuesto a mantener una actitud crítica y analítica dentro de un
contexto universal, que le permita tomar decisiones financieras que puedan
afectar a la empresa y a la economía en general.
2.- ROLES Y FUNCIONES

ROL ANALISTA FINANCIERO
CONOCIMIENTOS:
1. Amplios sobre teoría y política económica del medio analizado.
2. Amplios sobre matemática financiera para la formulación de índices de
rentabilidad.
3. Amplios sobre contabilidad y análisis financieros, para la evaluación de los
estados financieros de las empresas estudiadas.
6
COMPETENCIAS: (Habilidades y destrezas)
1. Para analizar la economía del país y sus diferentes sectores.
2. Para evaluar la constitución de a cartera de inversión y no recomendar
acciones de compra-venta de valores o colocación de fondos en otros
instrumentos de inversión.
3. Para efectuar análisis de estados financieros a fin de medir y evaluar el riesgo
de crédito de la compañía inversora.
ROL ANALISTA DE SEGUROS

CONOCIMIENTOS:
1. Amplios sobre leyes de seguro y reaseguro.
2. Amplios sobre evaluación de primas de seguros y valores de riesgo.
3. generales sobre aspectos evaluativos de los activos fijos de la empresa.

1. Para evaluar las diferentes pólizas de seguros a objeto de recomendar la
inclusión de nuevos riesgos y la eliminación de riesgos innecesarios.
2. Para la contratación de planes benéficos para los trabajadores.
3. Para tratar lo relacionado con el reaseguro y la contratación definitiva de los
valores a riesgo.
ROL GERENTE DE CREDITO Y COBRANZA

CONOCIMIENTOS:
1. Sobre establecimiento, evaluación y control de políticas de crédito y cobranzas
2. Sobre gestión de crédito a través del análisis de capacidad económica,
financiera para la aprobación de créditos a clientes.
3. Sobre la planificación financiera de las cobranzas, a la luz de as condiciones
económicas y financieras del mercado.
4. Sobre la implantación y establecimientos de sistemas de información sobre
operaciones de crédito y cobranzas.
7
1. Para la aplicación positiva de orientación del mercado y la administración
constructiva del crédito.
2. Para la cobranza en forma rápido.
3. Para evaluar la información financiera de clientes.
ROL TESORERO
CONOCIMIENTOS:
1. Sobre presupuesto o pronósticos de caja y de capital.
2. Sobre mercado monetario y de capital y sus componentes.
3. Sobre valuación de Carteras de Inversión.
4. Sobre los principios básicos que rigen la economía del país.
5. Sobre evaluación de diversas alternativas de inversiones
6. sobre leyes impositivas y de seguros.

1. Para manejar las funciones inherentes de tesorería mediante la dirección,
coordinación y supervisión de las actividades relacionadas con asesoramiento
y recomendación de políticas, normas y procedimientos financieros.
2. Para manejar los asuntos monetarios y bancarios en las empresas.
3. Para manejar los aspectos financieros de los contratos con terceros y planes
económicos de empleados.
4. Para establecer sistemas encaminados a contratar y simplificar eficiente y
racionalmente los egresos e ingresos causados en la empresa.
5. Para resolver aspectos generales inherentes a seguros, Impuesto Sobre la
Renta y Leyes sobre Inversiones.
CAMPO DE TRABAJO:
El licenciado en Administración, mención Recursos Materiales y Financieros podrá
trabajar en:
8
1. En empresas públicas y privadas, en el área de Tesorería como Analistas
Financieros.
2. Por cuenta propia asesorando empresas en actividades relacionadas con el
área.
3. En empresas públicas y Privadas como gerentes de crédito y cobranzas.
4. En empresas públicas y privadas como asesores de Seguros e Impuesto
sobre la renta.
5. En la banca y sociedades financieras como gerente, analista o asesores
financieros.
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MATRIZ CURRICULAR
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO S/C
PASANTÍAS 20 CDTOS.
SEMINARIO VIII 4 cr. PROYECTO II 6 cr.
Ciclo
Profe- SEMINARIO VII 4 cr. PROYECTO I 6 cr.
sional SEMINARIO VI 4 cr. TALLER IV 3 cr.
100 cr. Cursos Estructurados Obligatorios 6 a Cursos Estructurados Electivos 8 a 10 SEMINARIO V 4 cr. TALLER III 2 cr.
10 2 a 4 c.u. TOTAL 23 cr.
2 a 4 cr. TOTAL 24 cr.
Ciclo
General
60 cr.
Legislación Finanzas e Introducción al
Mercantil Impuestos Procesamient
2 cr 3 cr. o de Datos
3 cr.
Gestión de Administración Presupuesto
Tecnología Pública
3 cr. 3 cr 3 cr.
Metodología de la Análisis de Administración Matemática Mercadeo

Investigación Estados de Recursos Financiera
10
3 cr. Financieros Humanos 3 cr. 3 cr.
2 cr. 3 cr.
Metodología de la Psicología del Ideas Educativas Realidad Socio
Investigación II. 3 Aprendizaje 3 de Simón – Económica
cr. cr. Rodríguez de Venezuela 2
Ciclo 2 cr. cr.
General Estadística II c Metodología de la Contabilidad II 2 Historia
60 cr. cr. Investigación I. 3 cr. Económica y
cr. Social de Vzla.
2 cr.
Idioma Estadística I. 3 Contabilidad I Introducción a la
Moderno cr. Administración Economía
6 cr. 2 cr. 2 cr. General
2 cr.
Ciclo Iniciación Lenguaje y Métodos y Terminología en Pre - Cálculo
Introd. Universitaria 3 Comunicación Técnicas De Estadística E
15 cr. cr. 3 cr. Estudio. Investigación 4 cr.
3 cr. 3 cr.
COMUNICACIÓN INVESTIGACIÓN CÁLCULO CONTABILIDAD ADMINISTRACIÓ ECONOMÍA Y FINANZAS Mercadeo SISTEMAS
Disci- N
plinas
* Uno de estos seminarios será dedicado al Diseño de la Investigación autorizada para el Trabajo Especial de Grado.
** La Pasantía es equivalente a cinco (5) cursos de cuatro (4) créditos c.u.
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PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACION
RELACION DE CURSOS, CODIGOS, CREDITOS Y REQUISITOS
CICLO INTRODUCTORIO
CODIGO CURSO TECNICA CREDITO REQUISITO
30000100 Iniciación Universitaria C.E. 2 -
30000101 Lenguaje y Comunicación C.E. 3 -
30000102 Métodos y Técnicas de Estudio C.E. 3 -
30000103 Terminología en estadística e Investigación C.E. 3 -
30000104 Precálculo C.E. 4 -
CICLO GENERAL
30000200 Idioma Moderno (*) - 6 -
30000201 Estadística I (*) C.E 3 -
30000202 Estadística II (*) C.E. 3 3000201
30000203 Metodología de la Investigación I (*) C.E. 3 -
30000204 Metodología de la Investigación II (**) C.E. 3 30000203
30200205 Gestión de la Tecnología Seminario I 3 -
30200206 Contabilidad I C.E. 3 -
30200207 Contabilidad II C.E. 3 30200206
30200208 Análisis de Estados Financieros C.E. 3 30200207
30200209 Introducción a la Administración C.E. 3 -
30200210 Administración de Recursos Humanos Seminario II 3 -
30200211 Administración Pública Taller I 2 -
30200212 Legislación Mercantil C.E. 2 -
30200213 Economía General C.E. 3 -
30200214 Historia económica y social de Venezuela Seminario III 3 -
30200215 Matemática Financiera C.E. 3 -
30200216 Presupuesto Taller II 3 -
30200217 Finanzas e Impuesto C.E. 2 -
30200218 Mercadeo Seminario IV 3 -
30200219 Introducción al Procesamiento de datos C.E. 3 -
(*) Común para la licenciatura en: Educación, Administración e Ingeniería
(**) Común para la licenciatura en: Educación y Administración
C.E. Curso estructurado. / SEM. Seminario
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PROGRAMAS SINOPTICOS
CICLO INTRODUCTORIO
“Los cursos introductorios estarán destinados a los estudiantes en la estrategia

metodológica del aprendizaje independiente y en las técnicas de aprendizaje
autodirigido, así como a desarrollar aptitudes que le permitan mejorar su rendimiento y
adaptarse al sistema universitario”. 1
“ El ciclo introductorio contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje comunes
para todas las carreras que ofrece la Universidad y estará integrado por los cursos
introductorios”.
30000100 Iniciación Universitaria: 2 Créditos

Este curso tiene como objetivo proporcionar a los participantes un conjunto
de información escrita y vivencial sobre la filosofía, estructura,
funcionamiento, régimen de estudios, planes y programas de estudio,
estrategia metodológica y técnicas de aprendizaje que les permita un mejor
desenvolvimiento dentro de la Universidad Simón Rodríguez. C.E.
30000101 Lenguaje y Comunicación: 2 Créditos

Orienta al participante en el estudio del lenguaje y de su importancia en la
comunicación. Al mismo tiempo que lo inicia en el estudio de los códigos y
de su aplicación, lo concientiza en cuanto a su rol como factor de
comunicación. Hacia el lenguaje total. Los códigos. Los códigos estéticos.
Análisis del texto expositivo. Los medios de comunicación social. C.E.
30000102 Métodos y Técnicas de Estudio: 3 Créditos

Esta distinguida a desarrollar y/o afinar destrezas y hábitos en el estudio
general y específicamente en la estrategia metodológica del aprendizaje
1
Artículo 11 y 17 del reglamento sobre Régimen de Estudios de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
C.E. Cursos Estructurados: Técnicas de aprendizaje, susceptible de ser combinada con otras técnicas como
seminarios, talleres y proyectos.
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independiente. Contenido: Es estudio sistemático. Formulación de un
procedimiento de estudio. El estudio en grupo. Actividades para la
integración de un grupo. Estudio e investigación. Etapas de la investigación.
La investigación en educación. La investigación bibliográfica. Identificación
de las fuentes de información. Localización del material bibliográfico.
Importancia de la lectura. Técnicas de la lectura. Síntesis de la información
escrita. Comunicación de la información. C.E.
30000103 Terminología en Estadística e Investigación: 3 Créditos

Tiene como propósito familiarizar al participante con la terminología y los
conceptos más utilizados en estadística e investigación, a fin de facilitarle la
compresión de la bibliografía especializada. Contenido: Símbolos
estadísticos. Medidas de tendencia central. Medidas de variabilidad.
Correlación u casualidad. Probabilidad. Tipos de investigación. Selección
del problema. Revisión de la literatura. Diseño de la investigación. Validez y
confiabilidad. Tipos de prueba. Evaluación formativa y sumativa. C.E.
30000104 Precálculo: 4 Créditos

Provee soporte matemático para diversas secuencias curriculares de las
carreras ofrecidas por la universidad. Introduce y prepara al participante al
estudio de las matemáticas superiores con particular énfasis en la
formalización de los procesos y técnicas de la matemática de educación
media. Contenido: Lógica y conjuntos. Estructuras algebraicas. Sistemas
numéricos: naturales y enteros. Sistemas numéricos: números racionales.
Sistemas numéricos: números reales. Funciones reales. C.E.
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CICLO GENERAL
“El ciclo general contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje común en base a

las carreras afines y estará constituido por los cursos generales.” 2
30000200 Idioma Moderno 6 Créditos

El conocimiento de un idioma moderno, a nivel instrumental, que habilite al
participante para procesar y utilizar información proveniente de fuentes
bibliográficas expresadas en otras lenguas, constituye requisito para obtener
el título de Licenciado o Ingeniero. La comprobación de suficiencia en un
idioma moderno se ajustará a las exigencias siguientes: a) una prueba de
traducción; b) una prueba de compresión. Ambas se desarrollarán por
escrito, sobre un texto de mediana dificultad de ochocientas (800) palabras
aproximadamente. C.E
30000201 Estadística I 3 Créditos

El objetivo general de este curso es habilitar al participante para que pueda
generar conclusiones válidas y tomar decisiones lógicas con respecto a una
situación planteada, aplicando la estadística descriptiva para recolectar,
organizar, resumir, presentar y analizar los datos relativos a dicha situación.
Contenido: Conceptos básicos. La medición de los caracteres: medición de
los caracteres, niveles o escala de medidas; las variables y su medición.
Estadísticas primarias; datos estadísticos; fuente de datos estadísticos;
métodos para la recolección de datos. Estadísticas derivadas; razones,
proporciones, porcentaje y tasas; distribución de frecuencias.
Representación de las observaciones: tablas o cuadros estadísticos;
gráficas para series estadísticas. Reducción estadística (medidas de
2
Articulo 18 del Reglamento sobre Régimen de Estudios.
15
tendencia central y de posición). Reducción estadística (medidas de
dispersión y asimetría). C.E.
30000202 Estadística II 3 Créditos
El objetivo Terminal de este curso es el siguiente: planteado un problema
hipotético, cuantificar la relación lineal entre sus variables y aplicar los,
métodos de estimación y contraste de hipótesis. Contenido: Probabilidad.
Distribución de probabilidad. Nociones de muestreo. Distribución muestral.
Estimación. Contraste de hipótesis. Correlación. Regresión. C.E.
30000203 Metodología de la Investigación I 3 Créditos

Al finalizar el curso el participante será capaz de originar conclusiones
válidas sobre la importancia de la investigación científica en el desarrollo de
la ciencia y, por ende de la comunidad toda, exponiéndolas por escrito.
Contenido: El conocimiento; su significado; posibilidad y origen del
conocimiento; grados del conocimiento; el conocimiento y su relación con la
teoría y praxis social; tipos de conocimiento. El conocimiento científico;
métodos y técnicas; método científico; significado y características; pasos
del método científico; la táctica científica; la ciencia; su significado;
características; objetivos, alcance y su clasificación; ciencia y tecnología. La
teoría como instrumento de la ciencia: hechos (significado, accesibilidad,
niveles y funciones); teoría (significado, clases, elaboración de la teoría,
papel de la teoría, relación entre teoría y hecho); modelos; enfoques
teóricos-metodológicos del pensamiento en las ciencia sociales. La
investigación científica; la investigación, definición, características y
momentos; tipos y niveles de investigación; el investigador social; la
investigación en las ciencias sociales. C.E
30000204 Metodología de la Investigación II 3 Créditos

Al finalizar el curso el participante será capaz de originar un proyecto de
investigación científica; referido al campo del saber en el cual se esta
16
formando, especificando las etapas correspondientes a los diferentes
momentos del proceso de investigación. Contenido: el proceso de
investigación y el momento teórico. El momento técnico de la investigación.
El momento analítico de la investigación. C.E
30000205 Gestión de la Tecnología 3 Créditos

Objetivo: Orientar al participante a fin de que distinga los conceptos y
elementos básicos de tecnología: gestión, política y administración
tecnológica y establezca su relevancia dentro del contexto económico
nacional e internacional. Contenido: Elementos conceptuales. La gestión
tecnológica de acuerdo con las escuelas del pensamiento económico. La
tecnología en el ámbito Internacional: tendencias, transferencia de
tecnología, instituciones y convenios que regulan el comercio de tecnología.
Políticas tecnológicas; explicitas, implícitas, estatales y empresariales,
dependencia tecnológica. Administración de proyectos de tecnología;
concepto, análisis critico del termino “paquete tecnológico”, sistema integral
de desarrollo de proyectos, programa de ejecución de proyectos.
SEMINARIO I 3
30000206 Contabilidad I 3 Créditos

Objetivo: tiene como propósito proporcionar una visión general de que la
naturaleza y características de la información contable, a fin de que el
participante logre destrezas en la utilización y empleo de las operaciones
contables básicas y fundamentales de una organización. Contenido: La
contabilidad, definición, objetivos, importancia y principios. Elementos
básicos de contabilidad: la cuenta, clasificación. Estados: balance general,
definición, presentación, estructura. Estados de ganancias y pérdidas:
definición, presentación y estructura. Otros tipos de estados financieros.
3
Seminario: Técnica de aprendizaje dirigida principalmente al trabajo grupal
17
Libros contables; diario; mayor, inventario, auxiliares. El efectivo: caja,
cuenta bancaria. Cierre de libros: cierre del ejercicio económico, hoja de
trabajo. C.E.
30000207 Contabilidad II 3 Créditos

Objetivo: Que el participante identifique las diferentes formas en que puede
constituirse una empresa, a fin de que aplique el tratamiento contable que
de lugar cada tipo de sociedad mercantil. Contenido: Sociedades colectivas:
definición, alcances y limitaciones, tipo de capital aportado. Sociedades
Anónimas: definición, características, alcances y limitaciones, suscripción
del capital social, accionistas, tipos de acciones. Sociedad de
responsabilidad limitada: definición, características, alcances y limitaciones,
constitución del capital. Sociedad en comandita: definición, características.
Sucursales. Consignaciones. Valoración de los inventarios. Depreciación y
amortización. C.E.
30000208 Análisis de Estados Financieros 3 Créditos

Objetivo: Que el participante sea capaz de aplicar los diferentes
instrumentos de diagnostico a los estados financieros a fin de que sean
utilizados en la toma de decisiones económicas en la empresa. Contenido:
Métodos y Técnicas de análisis: análisis vertical, horizontal, índices. Análisis
de los estados financieros, aplicación de los índices al balance general,
estado de ganancias y perdidas, estados de origen y aplicación de fondos.
Estudio del capital de trabajo. Solvencia de la empresa. Análisis de las
cuentas y efectos por cobrar de los inventarios, del capital, de
endeudamiento, de las ventas, de las compras. C.E.
30000209 Introducción a la Administración 3 Créditos

Objetivo: Tiene como propósito lograr que el participante pueda analizar la
teoría y principios fundamentales de la administración moderna, partiendo
18
de los enfoques de la administración científica. Contenido: La
Administración: definición, importancia, clasificación, características,
tratadista de la administración científica. La empresa, definición, tipos de
organización. Procesos administrativos. Funciones administrativas: la
gerencia científica. Planificación: importancia, tipos de planes. Organización:
importancia, la autoridad, la asignación e integración de funciones, tipos de
organización, la departamentalización. Ejecución: definición, naturaleza,
liderazgo, autoridad y responsabilidad. Control: definición. Control de calidad
en administración. C.E
30000210 Administración de Recursos Humanos 3 Créditos

Objetivo: Que el participante logre identificar, analizar y evaluar las políticas
y procedimientos en la administración de recursos humanos, en el contexto
nacional e internacional. Contenido: El comportamiento humano y las
teorías gerenciales. Políticas, normas y procedimientos en la administración
de recursos humanos. Análisis y evaluación ocupacional. Descripción d e
cargos, administración de sueldos y salarios. Remuneraciones.
Presupuesto de personal. Reclutamiento, selección y empleo.
Entrenamiento y desarrollo de personal. Evaluación de personal.
Relaciones laborales. SEMINARIO II.
30000211 Administración Pública 2 Créditos

Objetivo: Habilita al participante para que analice los conceptos de
administración publica y establezca las relaciones con la administración
privada; interprete el desarrollo de la administración publica y lo aplique al
análisis del sector público venezolano. Contenido: Teoría General del
Estado: tipos históricos fundamentales de estado. Nociones sobre estado
de derecho. Tipos de participación del estado en la vida económica, estado
de derecho. La administración pública: definición, desarrollo histórico,
diversos enfoques en el análisis de la administración pública. Sector público:
19
definición, clasificación, sector público venezolano. Reforma de la
administración pública: ética y servicio-público, responsabilidad en la
administración. TALLER I 4.
30000212 Legislación Mercantil: 2 Créditos

Objetivo: Tiene como puposito lograr que el participante sea capaz de
interpretar, analizar y aplicar la normativa vigente en el área de comercio.
Contenido: El derecho mercantil: definición. Características de la legislación
mercantil, relaciones entre el código civil y el código de comercio. Los actos
de comercio: concepto y clasificación de actos de comercio. Los
comerciantes, concepto legal y doctrinario, capacidad para ejercer el
comercio. Obligaciones legales de los comerciantes. El registro de
comercio, la firma de comercio. La contabilidad mercantil y su importancia
legal. Auxiliares e intermediarios del comercio; cámara de comercio, bolsas
de comercio. Las obligaciones mercantiles; definición, modalidad, acciones
y prescripciones. C.E.
30000213 Economía General: 3 Créditos

Objetivo: Al finalizar el curso el participante podrá identificar la terminología
de la economía, de modo que le permita definir con precisión los diferentes
conceptos utilizados en el área económica, así como interpretar los
procesos económicos. Contenido: La ciencia económica: concepto,
problema económico y problema técnico. Relación de la economía con
otras ciencias. Nociones fundamentales de la economía, concepto de
necesidad, los bienes, la utilidad. Teoría de la producción. El capitalismo,
características fundamentales, plusvalía y capitalismo. El imperialismo.
Teoría del valor. Teoría de la moneda, del crédito y de los bancos. La
4
Taller: Técnica de aprendizaje que se fundamenta en una relación directa entre
participante y facilitador, cuyo propósito básico es lograr la integración de los
basamentos teóricos con la ejecución practica.
20
balanza de pagos en Venezuela. La renta nacional de Venezuela en su
triple aspecto de producto, ingreso y gastos nacionales, distribución del
ingreso por actores y regiones. C.E.
30000214 Historia Económica y Social de Venezuela: 3 Créditos

Objetivo: Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de
interpretar las características de la estructura económica y social
venezolana a través de su evolución histórica. Contenido: Características
económico-sociales de Europa y su influencia en América Latina y
Venezuela. Formación de la oligarquía nacional como factor determinante
en la etapa post-independentista en la formación de los partidos
conservador y liberal. Reconstrucción del proceso histórico de Venezuela a
partir de los años setenta del siglo XIX. Perspectivas de la historia de
Venezuela en el contexto americano y mundial. La Venezuela de hoy.
Interpretación de la realidad venezolana y la diversidad de criterios sobre su
futuro. SEMINARIO III
30000215 Matemática Financiera: 3 Créditos

Objetivo: proporcionar al participante la oportunidad para que pueda lograr
destrezas en el cálculo de los elementos matemáticos necesarios para su
posterior aplicación a la elaboración, análisis e interpretación de las
diferentes modalidades financieras en el área de la administración.
Contenido: Nociones fundamentales acerca de: interés, descuento. Sistema
financiero simple. Operación financiera de capitalización y descuento
simple, sustitución de capitales. Sistema financiero compuesto:
capitalización. Rentas o anualidades: concepto, clasificación, cálculo.
Rentas constantes fraccionadas; valor actual y final de una renta
fraccionada. Rentas variables: concepto, valor actual y final de una renta
variable. C.E.
21
30000216 Presupuesto: 3 Créditos
Objetivo: Orienta al participante en el estudio del presupuesto como
instrumento administrativo, a fin de que reconozca los elementos de la
planificación financiera y aplique las técnicas presupuestarias para el
efectivo control económico de la empresa. Contenido: La gerencia y el
sistema presupuestario: concepto, principios y planes presupuestarios.
Planificación financiera. Esquema presupuestario de la empresa,
presupuesto financiero y de operación, ciclo presupuestario. Organización,
formulación, discusión, aprobación, ejecución y control presupuestario.
Presupuesto de ventas, de gastos, de compras, de inventario, de
materiales, de mano de obra, de capital. Estados financieros proyectados.
Presupuesto por programa. TALLER II.
30000217 Finanzas e Impuesto: 3 Créditos

Objetivo: Orienta al participante a fin de que sea capaz de explicar las
operaciones financieras y sus efectos en la economía nacional, elaborar un
análisis de la composición general del ingreso nacional y del gasto público
del país, así como interpretar el marco legal de la política fiscal y monetaria.
Contenido: La administración financiera, concepto, el proceso administrativo
y las finanzas. Control financiero: capital de trabajo, fondos y valores
negociables, política de crédito y cobranza. Financiamiento a corto y
mediano plazo: préstamos bancarios, financiamiento de bienes. Análisis de
inversiones. Finanzas públicas: hacienda pública, la actividad financiera y el
estado, teoría general del gasto y el ingreso público. Derecho tributario.
Doctrina general del impuesto: concepto, fines, clasificación de los
impuestos en Venezuela, leyes impositivas. C.E.
30000218 Mercadeo: 3 Créditos

Objetivo: Que el participante sea capaz de identificar los factores que
intervienen en la dinámica del mercadeo y de la comercialización y de
22
determinar los valores de los componentes esenciales de la mercadotecnia.
Contenido: Definición, diversos enfoques, segmentación del mercadeo,
mercadeo y bienes de servicio, mercadeo y productos, comercialización y
distribución. Fundamentos económicos del mercadeo, dinámica del
mercadeo. Determinantes económicos de la oferta y la demanda, análisis
de las conductas del consumidor. La sociedad y el mercadeo. Individuo y
sociedad. Reglamentos e instituciones del mercadeo en Venezuela. Análisis
gerencial del mercadeo: planificación y ejecución de planes integrales del
mercadeo, investigación del mercadeo, análisis económico comparativo:
sistema capitalista y sistema colectivista. Análisis de oportunidades,
organización, planificación y control de los programas de mercadeo.
Mercadeo nacional e internacional. SEMINARIO IV.
30000219 Introducción al Procesamiento de Datos: 3 Créditos

Objetivo: Habilita al participante para que identifique los elementos básicos
del procesamiento automático de datos, a los fines de su aplicación en la
organización eficiente de las actividades empresariales modernas.
Contenido: Procesamiento automático de datos: definiciones de los
elementos constitutivos del proceso automático de datos: tarjetas, cintas,
discos magnéticos, etc. La información y la moderna empresa. Centro de
procesamiento de datos, el computador. Representación de los datos:
diagrama de flujos, diseño de formularios. Medios de almacenamiento de
información: archivo. Elementos de programación; concepto de programa,
sistema de programación, lenguajes. C.E.
23
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION
RELACION DE CURSOS, CODIGOS, CREDITOS Y REQUISITOS
CICLO PROFESIONAL
CODIGO CURSO TECNICA CREDITO REQUISITO
30202300 Admón. de Recursos Materiales y Financieros I C.E. 3 -
30202201 Admón. de Recursos Materiales y Financieros II C.E. 3 30202300
30202302 Admón. de Recursos Materiales y Financieros III C.E. 3 30202201
30202303 Mercado de Capitales TALLER III 2 -
30202304 Seguros C.E. 3 -
30202305 Contabilidad de Costos I C.E. 3 30200207
30202306 Contabilidad de Costos II C.E. 3 30202305
30202307 Problemas Económicos y Financieros I SEM. V 4 -
30202308 Problemas Económicos y Financieros II SEM. VI 4 30202307
30202309 Análisis y Manejo de Carteras de Inversión C.E. 3 -
30202310 Finanzas Internacionales SEM. VII 4 30200217
30202311 Comercio internacional C.E. 3 30200217
30202312 Banca Comercial TALLER IV 3 30200217
30202401 Proyecto I PROY. I 6 -
30202402 Proyecto II Proy. II 6 -
30202400 Seminario Trabajo Especial de Grado SEM. VIII 4 -
30202450 Pasantía PASANTIA 20 -
30202499 Trabajo Especial de Grado - S/C -
5
ELECTIVAS
30201313 Modelos Administrativos C.E. 2 -
30201314 Administración de la Producción C.E. 2 -
30201315 Técnicas de Decisión y sus Procesos C.E. 3 -
30201316 Formulación y Evaluación de Proyectos C.E. 3 -
30201317 Planificación C.E. 3 -
30203305 Derecho del Trabajo C.E. 3 -
30201301 Sistemas de Información Gerencial C.E. 3 -
30202313 Problemática de la Integración latinoamericana C.E. 3 -
30202314 Problemática de la industrialización Venezolana C.E. 3 -
30202315 Macroeconomía C.E. 3 -
30203306 Seguridad Social C.E. 3 -
302021316 Impuesto sobre la Renta C.E. 3 -
5
de los doce (12) cursos, el estudiante debe aprobar ocho (8)
24
PROGRAMAS SINOPTICOS
CICLO PROFESIONAL
“El ciclo Profesional contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje específicos de

una carrera y estará constituido por los cursos profesionales.”
30202300 Administración de Recursos Materiales y Financieros I 3 Créditos

Objetivo: Tiene como propósito que el participante identifique los conceptos
básicos de la administración financiera y aplique dichos conceptos a el
funcionamiento de la empresa comercial. Contenido: Conceptos básicos de
la administración financiera. Relación de la administración financiera en una
empresa. Planeamiento de la utilidad en base al punto de equilibrio; el
pronostico financiero; planeamiento y control financiero, gerencia de capital
de trabajo; factor de rentabilidad en las decisiones financieras. Significado
de las razones financieras. Estado de origen y aplicación de fondos y los
balances comparativos. C.E.
30202301 Administración de Recursos Materiales y Financieros II 3 Créditos

Objetivo: Que el participante maneje las técnicas de elaboración y
evaluación de proyectos de presupuesto de capital a fin de que sea capaz
de tomar decisiones financieras sobre inversiones. Contenido: Técnicas de
presupuesto de capital. Evaluación de proyectos de presupuesto de capital.
Toma de decisiones financieras sobre inversiones en condiciones de
incertidumbre. Estructura financiera y el uso de endeudamiento. Evaluación
de instrumentos financieros y la tasa de rendimiento. Evaluación del costo
de capital en cada uno de los componentes de la estructura de capital. La
financiación interna y la política de dividendos como influencia decisiva en el
futuro valor y crecimiento de la empresa. C.E.
25
30202302 Administración de Recursos Materiales y Financieros III 3 Créditos
Objetivo: Que el participante esté en capacidad de proponer alternativas de
solución a los problemas de financiamiento, aplicando los conceptos
relativos a las condiciones cambiantes de los mercados financieros.
Contenido: Importancia de la situación económica del país en la formulación
de políticas financieras. Estudio de las diferentes alternativas de inversión.
Las funciones y absorciones inter-compañías como un importante papel en
el crecimiento de una empresa; normas de contabilidad, funciones, sus
diversas formas y su tratamiento financiero, quiebra, reorganización y
liquidación de compañías, análisis de las dificultades financieras sus causas
y posibles remedios. C.E.
30202303 Mercado de Capitales 2 Créditos

Objetivo: Que el participante identifique las esenciales entre mercado de
dinero y mercado de capitales, así como mecanismos, que regulen estos
aspectos, tanto en el mercado financiero nacional como internacional.
Contenido: Mercado financiero nacional e internacional. Mercado financiero
venezolano, el mercado de dinero y el mercado de capitales. El retraso y
reactivación del mercado de capitales con respecto al dinero en Venezuela.
Mesas de dinero, sus mecanismos, alcances y perspectivas. Ley de
mercado de capitales y Comisión Nacional de Valores. Clasificación de
bonos y acciones. La bolsa de Caracas, mecanismo y operaciones. Las
Sociedades Anónimas. Sociedades de Capital abierto (SAICA). Definición,
operaciones, normas y reglamento. Perspectivas del Mercado de Capitales
en Venezuela. Mercados financieros en el exterior. New York y Londres.
Concepto de Primer Rate y el Libor y su incidencia en el Mercado
Financiero Venezolano. El Euro Dólar. Taller III
3020304 Seguros 3 Créditos

Objetivo: Tiene como propósito que el participante utilice los conceptos
26
básicos sobre seguro y las apliques a la reorganización, financiamiento y
sistemas de prevención financiera de una empresa. Contenido:
Fundamentos básicos sobre seguro. Diversas clases de seguros. El costo
financiero de asegurar y el riesgo. Las compañías aseguradoras y sus
sistemas de regulación. Las agencias de corretaje. La Superintendencia de
Seguros y su función reguladora. El seguro como elemento financiero
dentro del contexto interno de la empresa. C.E.
30202305 Contabilidad de Costos I 3 Créditos

Objetivo: este curso tiene como finalidad capacitar al participante en el
desarrollo de habilidades y destrezas para implementar y manejar un
sistema de contabilidad de costos. Contenido: Introducción a la contabilidad
de costos. Ciclo de la contabilidad de costos. Sistemas de Costo y su
utilización. Contabilidad y control de costos de mano de obra.
Contabilización y control de costos indirectos de fabricación. El sistema de
comprobantes y el mayor de fábrica. C.E.
30202306 Contabilidad de Costos II 3 Créditos

Objetivo: Este curso habilita al participante a diferenciar los diversos tipos de
inventarios, analizar los diferentes sistemas de producción y reconocer entre
los costos Standard y los costos reales. Contenido: naturaleza de los
diversos tipos de inventarios. Sistemas de costos por proceso. Sistemas de
costos por unidades de producción. Contabilización de los materiales
agregados a la producción después del primer departamento. Costos
estimados y costos Standard. Costos estimados al elaborar un producto en
dos o más departamentos. Estados de costo y productos terminados.
Preparación y presentación. C.E.
30202307 Problemas Económicos y Financieros I 3 Créditos

Objetivo: Tiene como propósito capacitar al participante para que interprete
27
los problemas relacionados con los desequilibrios de la balanza de pagos,
sus mecanismos de ajuste y consecuencias y lo aplique en el análisis de la
realidad económica y social del país en general y de una empresa en
particular. Contenido: Problemas relacionados con los desequilibrios de la
balanza de pagos y sus mecanismos de ajuste. La inflación y el desempleo.
La incidencia de estos factores en las tasas cambiarias de la moneda y en
el poder de compra de dinero, en la vida económica y social del país.
Función del Fondo Monetario Internacional, el SELA y los esquemas
técnicos del llamado “Nuevo Orden Internacional”. El Banco Mundial, El
Banco Inter-americano de Desarrollo y otros organismos internacionales
como factores de financiamiento. Seminario V.
30202308 Problemas Económicos y Financieros II 3 Créditos

Objetivo: Orientar al participante para que elabore conclusiones válidas
acerca de la implicaciones de los grupos o mecanismos de integración
económica, en el desarrollo económico y social del país, y de la actividad
empresarial. Contenido: Bloques económicos regionales. El pacto andino.
La comunidad Económica Europea, la ALAC. Ventajas y desventajas como
mecanismos para impulsar el desarrollo económico y social del país. La
incidencia de la integración económica en el desarrollo y planeación de las
empresas administrativas. Implicaciones económicas y financieras de los
cambios sociales y políticos de un país. Diferencias entre el costo privado y
el costo social. Problemas de la contaminación ambiental y su costo
financiero. Las implicaciones del control de precios. Seminario VI.
30202309 Análisis y Manejo de Carteras de Inversiones 3 Créditos

Objetivo: Al finalizar el participante podrá identificar y evaluar las
operaciones de inversiones en el mercado de valores aplicando las técnicas
de pronostico en el mercado monetario y de capital a fin de establecer una
estrategia en el manejo de una cartera de inversiones. Contenido:
28
Operaciones de inversiones en el mercado de valores. Relación de la
situación económica internacional y nacional de la industria y de la empresa
estudiada. Impacto de la inversión en el mercado de valores. Técnicas de
pronóstico en el mercado monetario y de capital. Estrategias en el manejo
de una cartera de inversiones. C.E.
30202310 Finanzas Internacionales 4 Créditos

Objetivo: Capacitar al participante para que maneje la administración
financiera en su ambiente internacional y determinar su influencia en el
ámbito económico nacional y de una empresa en particular. Contenido: la
gestión financiera en su ambiente internacional y su influencia en el área
interna del país. Problemas en empresas multinacionales y nacionales,
importadoras y exportadoras de bienes y servicios dentro del ámbito
internacional. Balanza de pagos, su estructura y significado. Desarrollo
monetario internacional, riesgo financiero gerencial en el ambiente
internacional, riesgo financiero gerencial en el ambiente internacional.
Capital de Trabajo y su administración. Estructura de capital de una forma
multinacional y su subsidiaria. Reportes financieros internacionales.
Recursos de fondos en el ámbito internacional. Selección de proyectos y la
decisión de invertir en el extranjero. Contratos o arreglo para financiar y
subsidiar firmas multinacionales. Seminario VII
30202311 Comercio Internacional: 3 Créditos

Objetivo: Al finalizar este curso el participante estará en condiciones de
analizar los factores básicos que determinan y regulan las operaciones de
exportación e importación. Contenido: Procedimientos, documentación y
financiamiento de operaciones de exportación e importación. Proceso de
exportación. Ventas internacionales y terminas de intercambio. Documentos
de intercambio internacional. Conocimientos de embarques. Bellof lading.
29
Declaración de exportación/importación. Declaración consular. Seguro
marino. Letras de cambio. Cartas de crédito. El riesgo de las cuentas por
cobrar a nivel de exportación. El agente aduanero y su función en el
comercio internacional. Servicios bancarios y el comercio internacional.
Patentes, marcas de fábricas y la tecnología. Los estímulos
gubernamentales a la importación. C.E.
30202312 Banca Comercial: 3 Créditos

Objetivo: Este curso tiene como propósito capacitar al participante para que
analice los conceptos fundamentales de la banca comercial, identifique los
problemas fundamentales de la administración y su incidencia bancaria y en
la economía nacional y tome las decisiones al respecto. Contenido:
Concepto, practicas y problemas fundamentales en la administración de la
banca comercial, así como la función de la banca en la economía del país.
Tópicos sobre la administración de los activos de la banca, incluyendo la
gerencia de efectivo y los criterios para otorgar préstamos y análisis de
carteras de inversiones. Estructura del pasivo en la banca en base a las
especialidades de crédito. Superintendencia de bancos y su papel regulador
en el sistema bancario nacional. El banco nacional. El banco central y su rol
regulador y emisor en el sistema monetario nacional. Las sociedades
financieras. Evaluación de los recursos de fondos disponibles para la banca
comercial. Taller IV
30202300 Seminario III del trabajo especial de grado 4 Créditos

30202401 Proyecto I 6 Créditos
30202402 Proyecto II 6 Créditos
30202450 Pasantía 20 Créditos
30202499 Trabajo Especial de Grado (Sin créditos)
H.S. 23 de julio de 1980.
30
CURSOS ELECTIVOS
30201313 Modelos Administrativos 2 Créditos

Objetivo: Al finalizar el curso el participante será capaz de determinar la
aplicabilidad de los diferentes modelos administrativos así como interpretar
las diversas propuestas de reforma administrativa, en la gestión empresarial
pública y/o privada. Contenido: Modelos organizativos y de dirección que
atienden a diversas estructuras económicas. Análisis socio-político de la
administración. Modelos administrativos en su relación hombre-
organización, hombre. Toma de decisión. Propuestas administrativas
actuales. Alternativas teórico. Metodológicas para la planificación
administrativa en el campo de la investigación.
30201314 Administración de la Producción 3 Créditos

Objetivo: Proporcionar a los participantes la información necesaria que
involucra el proceso de administrar eficazmente la producción. Contenido:
Localización de las plantas. Distribución de las instalaciones físicas. Diseño
del proceso de producción. Elementos que componen el costo de la
producción. Inventarios. Control de calidad. Procesos de mantenimiento de
plantas.
30201215 Técnicas de Decisión y sus Procesos 3 Créditos

Objetivo: Que el estudiante a partir del análisis de una problemática
especifica, aplique una técnica para tomar decisiones frente a las
alternativas y pueda indicar el proceso para realizar esa decisión.
Contenido: Identificación de problemas. Concepto de alternativas. Tipos de
decisiones. Concepto de política en el campo administrativo y la toma de
decisiones. Factores que restringen la plena aplicación de las alternativas.
Evaluación de alternativas. Condiciones de certeza. El concepto de
probabilidades en la toma de decisiones. Técnica del árbol de decisiones y
31
el criterio Bayesiam en la toma de decisiones. Características de un
problema de decisiones bajo incertidumbre completa. Toma de decisiones
por medio de investigación de operaciones. C.E.
30201316 Formulación y Evaluación de Proyectos 3 Créditos

Objetivo: Al finalizar este curso el participante adquirirá los criterios básicos
indispensables para aplicar los instrumentos científicos indispensables para
aplicar los instrumentos científicos indispensables para aplicar los
instrumentos científicos de la administración en casos específicos de
formulación y evaluación de proyectos. Contenido: Conceptos básicos.
Proyectos de inversión y de factibilidad. Pasos del proceso de formulación y
evaluación de proyectos de inversión. Criterio económico y criterio financiero
en la formulación y evaluación de proyectos de inversión. Formulación de
proyectos de inversión aplicada al criterio financiero. Evaluación financiera
de proyectos de inversión. C.E.
30201317 Planificación 3 Créditos

Objetivo: Que el participante adquiera los instrumentos teóricos y prácticos
para que los aplique en la elaboración y puesta en ejecución de planes
concretos. Contenido: Naturaleza y propósito de la planificación. Objetivos
premisas y restricciones, toma de decisiones, estrategias y políticas.
Ejecución de la planificación. Tipos de planes. Técnicas y modelos de
planificación y legislación ambiental en Venezuela. C.E.
30100215 Educación Ambiental 3 Créditos

Objetivo: Que el participante adquiera la información acerca del sistema
ecológico, así como una conducta conservacionista, ecológico y ética frente
al ambiente que le rodea. Contenido: conceptualización e importancia de la
educación ambiental y ecológica. Funcionamiento del ambiente natural y
equilibrio ecológico. La contaminación ambiental y la influencia de las
32
actividades económicas y sociales. Planificación y legislación ambiental.
C.E.
30203305 Derecho del Trabajo 3 Créditos

Objetivo: Proporcionar a los participantes los conocimientos y practicas
necesarias relacionadas con las leyes y sus reglamentos normas y
principios que rigen la vida y relaciones de los trabajadores con los patronos
y las instituciones enmarcadas dentro del campo laboral. Se hará énfasis
con la Ley del Trabajo y decretos que la modifican para que estén en
condiciones de aplicar e interpretar las diversas decisiones en la materia.
Contenido: Definición, conceptos fundamentales sobre derecho del trabajo y
sus principios. Ley del Trabajo y su Reglamento, decretos que lo modifican
las personas en el derecho del trabajo. El contrato de trabajo. El trabajo y su
inembargabilidad. Las prestaciones sociales. Vacaciones, antigüedad.
Utilidad, preaviso y auxilio de cesantía, naturaleza jurídica de estas figuras.
La jornada de trabajo. Régimen legal del descanso. Los órganos
administrativos y judiciales del trabajo. Régimen legal del descanso. La Ley
de carrera administrativa. Ley del Ince. C.E.
30202313 Problemática de la integración Latinoamericana 3 Créditos

Objetivo: Promover el análisis critico de los esquemas de integración que
están vigentes en Latinoamérica (acuerdo de Cartagena y SELA); así como
de las estructuras, los aspectos operativos y factores económicos, políticos
y sociales que entran en juego en dichos esquemas. Contenido: Conceptos
y definiciones de los tres esquemas de integración antes mencionados.
Diferencias existentes entre ellos, tanto en sus objetivos como sus
estructuras jurídicas. La experiencia vivida hasta el presente, y las
modificaciones surgidas en bases a ella. Lista comunes y nacionales de
bienes y servicios incluidos en el intercambio comercial, así como la
33
asignación industrial de los países de la región y de la sub-región andina.
C.E.
30202314 Problemática de la Industrialización Venezolana 3 Créditos

Objetivo: El curso tiene como propósito un análisis crítico, el proceso de
industrialización venezolano, persiguiendo el establecer su evolución
histórica y los aspectos positivos y negativos que se han alcanzado hasta el
tiempo presente. Así mismo se busca arribar a conclusiones validas sobre
la necesidad de emprender cambios positivos en los principios filosóficos,
económicos y sociales que hasta el momento han orientado dicho proceso
industrializador. Contenido: Establecer y analizar estadísticas actualizadas
sobre la producción industrial venezolana en sus diversas ramas el grado
de auto abastecimiento del país en los diferentes tipos de bienes
industriales, así como el nivel de dependencia nacional de la oferta
internacional de insumos industriales y bienes terminados., la importancia
que para Venezuela presentan los esquemas de integración
latinoamericanos en los cuales participa, y sui incidencia en las políticas
industriales que el país lleva a cabo. Análisis critico de la situación nacional
en cuanto a nivel de desarrollo alcanzado en las industrias básicas.
Siderúrgica, Petroquímica y aluminio, así como su capacidad y eficiencia
para abastecer las necesidades de la industria manufacturera. C.E.
30202315 Macro-Economía 3 Créditos

Objetivo: Proporcionar un esquema o marco general de referencia,
consiste en una visión global del sistema económico a través de un enfoque
de relaciones e interdependencia, examina las características distintas del
aparato productivo de los países centrales dominantes y los periféricos de
economía deformada, desequilibrada y dependiente Contenido: Categorías
macroeconomía, definición de los agregados, su comportamiento en la
economía venezolana. Los hombres como elementos fundamentales en el
34
sistema económico aspectos demográficos y evolución de la división social
del trabajo, población regional venezolana. La producción, concepto,
características, medios de producción, concepto, características, medios de
producción, la tecnología dentro del proceso productivo, empresas
capitalistas y estructura sectorial de producción. Producto e ingreso,
conceptos. La distribución del ingreso, categorías. El sector externo. El
sector público. El sistema monetario. Dinámica del desarrollo capitalista.
Evaluación de las formas sociales hasta el surgimiento del capitalismo. El
capitalismo monopolista. C.E.
30203306 Seguridad Social 3 Créditos

Objetivo: proporcionar a los participantes, los conocimientos, practicas y
destrezas necesarias para el empleo de las técnicas y normas de seguridad
social en general y de higiene y seguridad industrial en particular ya que de
esto depende en gran parte la conservación de la integridad económica,
social y física de los trabajadores y sus familiares. Contenido: seguridad
social, su evolución, aspectos doctrinarios, las prestaciones y cotizaciones.
Sistemas financieros de seguridad social, cotizantes y beneficios,
contribución tripartitas, higiene seguridad social e industrial, implementación
de la Seguridad Industrial en las empresas, concepto sobre normas,
fundamentos y alcances de la higiene y la seguridad industrial. El accidente:
causas, análisis de estos y costos de los mismos, análisis de los riesgos,
personal de inspección. Contenido del informe de inspección. C.E.
30202316 Impuesto sobre La Renta 3 Créditos

Objetivo: Proporcionar a los participantes los conocimientos fundamentales
que les permita interpretar y aplicar correctamente la Ley de Impuesto sobre
la Renta y su reglamento. Contenido: Estudio de los aspectos generales
del tributo consagrado de la ley, su reglamento. Determinación de los
ingresos brutos, dividendos, determinación de los costos, deducciones,
35
condiciones para su aceptación, rentas presentes, las tarifas progresivas y
proporcionales, su aplicación, rebajas y de gravámenes de impuesto,
declaraciones y recaudación, control fiscal del impuesto, recursos previstos,
ejercicios prácticos. C.E.
36
PERÍODOS
ACADÉMICOS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN CICLOS INTRODUCTORIO - GENERAL - PROFESIONAL
10
9 Seminario de Problemas
Tesis Seminario Económicos y
VIII 4 Financieros II
Seminarios VII 4
8 Problemas
Proyecto II Económicos y
Proyecto Financieros
6 Seminario 4
Proyecto I Contabilidad de
7 Proyecto Costos I I Seguros
6 Estructurado 3 Estructurado 3
6 Contabilidad de Legislación
Costos I Mercantil
Estructurado 3 Estructurado 3
5 Gestión de Análisis de Estados Administración
Tecnología Financieros Pública
Seminario IV Estructurado 3
3 Taller II 2
4 Metodología de la Administración de
Investigación Recursos Humanos
Estructurado 3 Seminario II 3
3 Metodología de la Estadística II Contabilidad II Historia Económica y
Investigación Social Venezolana
estructurado 3 Estructurado3 Estructurado 3 Seminario I 3
37
2 Idioma Moderno Estadística I Contabilidad I Introducción de la Economía General
Taller I 6 Estructurado 3 Estructurado 3 Administración
1 Iniciación Lenguaje y Pre-cálculo Métodos y Terminología de
Universitaria Comunicación Estructurado 4 Técnicas Estadística e
Estructurado 2 Estructurado 3 Estructurado 3 Investigación
Estructurado3
DISCIPLINA COMUNICACION CÁLCULO INVESTIGACION CONTABILIDAD ADMINISTRACION ECONOMIA
CRÉDITOS 11 4 37 15 13 14
38
MENCION: RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS TOTAL TOTAL
CREDITOS CURSOS
PASANTIAS 20 20 5
Finanzas Banca Comercial
Internacionales
Electiva VIII 18 5
Seminario V 4 Taller V 3
3
Análisis y Manejo de
Cartera de Comercio Internacional
Inversiones Electiva VII 22 6
Estructurado 3
Estructurado 3 3
Mercado de Capitales Administración de
Recursos Materiales y
Taller IV 2 Financieros III Electiva VI 20 6
Estructurado 3
3
Introducción al Administración de
Procesamiento de Finanzas e Impuestos Recursos Materiales y
Datos Financieros II Electiva V 16 6
Estructurado 3 3
Administración de
Presupuesto Recursos Materiales y 14 5
Financieros I Electiva IV
Taller III 3 3
Mercadeo Matemática
Financiera Electiva III
Seminario III 3 Estructurado 3 3
39
Electiva II
3
Electiva I
3
MERCADEO SISTEMAS FINANZAS ELECTIVAS
5 3 52 23 175 54
40
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CARRERA
CARRERA
CICLO: INTRODUCTORIO
CURSO: INICIACIÓN UNIVERSITARIA (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31011
CRÉDITOS: 2
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: CURSO ESTRUCTURADO
ELABORADO POR: LIC. JUDITH ARENAS DE SILVA
FECHA: 08-10-80
41
INTRODUCCIÓN
La Universidad Simón Rodríguez, nació en una época de cambios

radicales en la vida venezolana, tanto en la estructura económica, como en la
administrativa y política del país, por lo tanto, la vida universitaria no pudo
escapar de esa situación y ha sufrido los altibajos que generan los cambios.
Nace bajo la tutela del hombre más original de América: don Simón Rodríguez.
De ahí, que su fundamentación filosófica esté signada por el pensamiento
revolucionario de este grande hombre americano.
Esta circunstancia compromete el destino de nuestra institución y los nuevos

destinos de la educación universitaria venezolana que debe estar enmarcada dentro
de las formas renovadoras adecuadas a nuestra realidad.
Por lo anteriormente expuesto, cuando le ofrecemos al estudiante venezolano

la oportunidad de ingresar a nuestra universidad para cursar las carreras que le
permiten optar al título de Licenciado en Educación o Administración e Ingeniería de
Alimentos, consideramos de vital importancia que en el Ciclo Introductorio curse una
materia que se denomina Iniciación Universitaria la cual le permitirá tener una visión
global de la universidad y obviar los problemas que la mayoría del estudiantado
venezolano padece al ingresar a una institución de Educación Superior.
Al cursar esta materia el alumno aprenderá a conocer su universidad, su

fundamentación filosófica, las alternativas que se le ofrecen y por qué es más favorable
lo que se le brinda en comparación con los estudios de otras universidades. No sólo es
una metodología de aprendizaje innovante la que se aplica, donde la experimentación,
la investigación, la creación de formas renovadoras contribuyen a su propia formación,
42
sino que en un mundo tan complejo donde el tiempo es factor determinante y decisivo,
aprenderá que puede hacer una mejor distribución del mismo, a su favor y provecho,
mediante una economía de tiempo y de energía.
Pretendemos crear en el educador, administrador e ingeniero egresados de

esta universidad, conciencia de su responsabilidad y de su compromiso con la
Venezuela que se avecina: la de más allá del año 2000. Es un reto que nuestra
universidad aceptó y por ello está dispuesta a señalar rumbos y a obtener resultados
positivos.
A través del curso comprenderá cuál es la esencia de los procesos educativos

y administrativos; donde el trabajo le permitirá ser generoso con quienes necesitan
estímulos, como también reconocer que el esfuerzo primario, se transforme en
definitivo, a la hora de las realizaciones.
Para lograr el objetivo general del curso Iniciación Universitaria, hemos dividido
los aprendizajes en tres unidades las cuales siguen un ordenamiento lógico en torno a
tres objetivos terminales que el participante deberá lograr para culminar con éxito los
propósitos del curso.
43
TÍTULOS DE LAS UNIDADES CURRICULARES
UNIDAD I FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”.
UNIDAD II ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”.
UNIDAD III METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN
RODRÍGUEZ”.
44
UNIDAD I FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la Unidad I, el participante será capaz de expresar los

principios filosóficos de la UNESR. enunciándolos en forma clara y concisa.
CONTENIDO CURRICULAR
Propósito de creación de la Universidad Nacional Experimental “Simón

Rodríguez”. Problemas de la Educación Superior en Venezuela. Soluciones al
problema. Principios filosóficos de la Universidad Nacional Experimental “Simón
Rodríguez”. El carácter experimental. El carácter andragógico. El carácter participativo.
El carácter flexible. La función social y productiva de la Universidad Nacional
Experimental “Simón Rodríguez”.
UNIDAD II ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la Unidad II, el participante será capaz de describir la

estructura organizativa, tanto académica como administrativa, de la Universidad
Nacional Experimental “Simón Rodríguez”.
Organización Administrativa de la Universidad Nacional Experimental “Simón

Rodríguez”. Funciones de la Alta Dirección Académica y Administrativa. Funciones de
45
las áreas operativas. Organización Académica. Funciones del Vicerrectorado
Académico. Estructura del Vicerrectorado Académico. Régimen de Estudio. Planes y
programas de estudios.
UNIDAD III METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la Unidad III, el participante será capaz de explicar la

metodología de aprendizaje utilizada por la UNESR. describiendo: el estudio
independiente, educación a distancia, educación contigua y cada una de las técnicas
de aprendizaje empleadas.
Aprendizaje independiente. Modalidades de Estudio. Contigua. A Distancia.

Libre. Técnicas de Aprendizaje. Curso estructurado. Taller. Seminario. Proyecto.
Pasantía. Trabajo Especial de Grado.
46
BIBLIOGRAFÍA
FIGUEROA, Prieto, Luis B. Problemas de la Educación Venezolana. La Universidad.

Imprenta Nacional. Caracas. 1974.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Proyecto para

la creación de la carrera Ingeniería de Alimentos. Caracas, Abril 1977.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”. Reglamento

sobre Régimen de Estudios. Caracas, 17 de junio de 1980.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”. Reglamento.

Gaceta Oficial N°2393, Extraordinaria. Año CVI del 14-2-79.
ADAM, Félix. Universidad y Educación Rural, en Revista de la Universidad Nacional

Experimental “Simón Rodríguez”. Caracas, año 1, N°2, 1979.
KNOWES, Malcolm. ¿Qué es el Aprendizaje Autodirigido? Caracas Año 1, N°2, 1979.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”. Informativo N°

1 Núcleos 2 y 3. Febrero, 1976.
VASQUEZ, Pedro Tomás. Proyecto de Organización de los Estudios Universitarios

Supervisados. Caracas. Octubre 1977.
V. Plan de la Nación. Gaceta oficial de la República de Venezuela. Año CIII mes IV.
Caracas, 1976, N°1860. Extraordinario.
47
CARRERA
CARRERA
CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31012
CRÉDITOS: 3
ELABORADO POR: PROF. JULIETA ROJAS DE BLANCO
FECHA: OCTUBRE DE 1980
48
INTRODUCCIÓN
Es indiscutible la influencia que ejercen los medios de comunicación en la

sociedad actual. La prensa, la radio, la televisión, el cine, la propaganda y muchos
otros recursos, están ofreciendo al hombre nuevas formas de percibir, intuir, sentir y
pensar.
Vivimos en una época de imágenes y sonido que está dejando atrás una
civilización verbal para entrar a una civilización visual-auditiva. Las paredes, los carros,
las autopistas, los salones, están invadidas de imágenes.
El éxito del estudiante y del hombre del mañana depende, en gran parte, de su
habilidad para comunicarse y analizar en forma crítica los múltiples mensajes que
diariamente recibe.
El enfoque que daremos a este curso descansará sobre la base de la

Semiótica: ejemplo de signos para la comunicación social, codificación de esos signos
en forma sistemática, efectos de esos signos en los usuarios.
Efectuaremos luego una relación entre Lingüística y Semiología para identificar

finalmente los códigos lógicos, estéticos y sociales.
El propósito del curso es darle la oportunidad al participante de utilizar los

diferentes sistemas de comunicación que constituyen el lenguaje total; así como
también, valorar la perspectiva teórica de la comunicación colectiva sin establecer
fronteras delimitadas entre lo qué es y lo qué no es, específicamente, comunicación de
masas.
49
UNIDAD I HACIA EL LENGUAJE TOTAL.
UNIDAD II SIGNOS NATURALES Y ARTIFICIALES Y FUNCIONES DEL

LENGUAJE.
UNIDAD III ESTUDIO DE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES

ARTÍSTICAS Y SU CREATIVIDAD.
UNIDAD IV EL PÁRRAFO: SU ESTRUCTURA.
UNIDAD V LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
50
UNIDAD I HACIA EL LENGUAJE TOTAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad I, el participante será capaz de analizar los

elementos de la comunicación aplicándolos al campo lingüístico y semiológico en
general.
La Comunicación. Los Códigos. Lingüística y Semiología.
UNIDAD II SIGNOS NATURALES Y ARTIFICIALES DEL LENGUAJE
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante será capaz de utilizar los tipos de signos,
códigos y las funciones del lenguaje en situaciones hipotéticas y reales.
Signos naturales y artificiales. Funciones del Lenguaje.
51
UNIDAD III ESTUDIO DE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES
ARTÍSTICAS Y SU CREATIVIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante será capaz de diseñar una actividad de

aprendizaje que integre la expresión plástica, musical y literaria aplicable al campo de
trabajo de los participantes.
Proceso metodológico para ejercitar la creatividad en las diferentes

manifestaciones artísticas.
UNIDAD IV EL PÁRRAFO: SU ESTRUCTURA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante será capaz de analizar la estructura de

los párrafos para reconocer los niveles de abstracción, los elementos de enlace,
procedimientos de desarrollo y funciones de los mismos.
La estructura del párrafo.
52
UNIDAD V LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Cuando finalice la unidad V, el participante debe estar capacitado para diseñar

una síntesis de los efectos psicosociales que los medios de comunicación social (o
multi medios) producen en niños y jóvenes.
Los Medios de Comunicación Social.
53
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
BARTHES, ROLAND. Análisis Estructural del Relato. Buenos Aires: Edit.

Tiempo Contemporáneo. 1972.
BENSE, Max. Estética de la Información. Madrid: Alberto Corazón Editor

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WEINSCHELBAUM, L. (1997). Por siempre el cuento. Buenos Aires: Aique didáctica.
56
CARRERA
CARRERA
CURSO: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31021
CRÉDITOS: 3
ELABORADO POR: DRA. ZAMBRANO NEIRA Y LIC. SEGOVIA JORGE
57
INTRODUCCIÓN
El curso Métodos y Técnicas de Estudios se establecen bajo la

Técnica de Aprendizaje justificada por esta casa de estudio, en la
especificidad de Curso Estructurado, con una valoración de tres (03)
unidades de créditos, ubicado en el Ciclo Introductorio y es de carácter
obligatorio en todas las carreras que ofrece la UNESR.
En el diseño curricular, el curso Métodos y Técnicas de Estudios no contempla

ningún requisito previo y no prela cursos en el Ciclo General ni Profesional.
El curso Métodos y Técnicas de Estudios constituyen el fortalecimiento teórico

– práctico para lograr de manera lógica y sistemática el aprendizaje, por cuanto orienta
al participante, mediante estrategias y actividades, a la obtención y construcción del
conocimiento científico – tecnológico y humanístico, a fin de que asuma el aprendizaje
generativo aprender a aprender como un sistema de análisis y reflexión convergente y
divergente al planear y diseñar el aprendizaje individual y grupal colaborativo propuesto
en cada una de las cuatro unidades que lo contiene.
Si bien es cierto que el aprendizaje se alcanza de manera espontánea por

simple observación de lo que acontece en el contexto sociocultural y natural en el que
se interactúa, también lo es, que en la mayoría de los casos para aprender se requiere
de esfuerzo y dedicación debido a las exigencias generadas por la productividad y
competitividad del conocimiento.
Por tal razón, el curso Métodos y Técnicas de Estudios determina, para su

desarrollo, una concepción experimental y participativa fundamentada en la
compilación de información teórica – práctica relativa al proceso de aprender a
aprender vinculado al desarrollo de potencialidades del cerebro humano desde las
58
múltiples inteligencias y, en particular, a las nuevas tendencias, métodos y técnicas
para el logro eficaz y eficiente del aprendizaje.
De allí, el innegable y fundamental papel que representan los métodos y

técnicas de estudios para desarrollar la capacidad de aprender de sí mismo y de los
demás, a fin de satisfacer la necesidad de aprender a aprender de los avances
científicos, tecnológicos y humanísticos al pretender proveer al participante de una
dimensión de competencia de mayor autonomía y capacidad de juicio fortaleciendo la
responsabilidad personal en la realización del colectivo al comprender que se debe
aprovechar la información al recabarla, seleccionarla, ordenarla, manejarla y
actualizarla para innovar el ser, el conocer, el hacer y el convivir, como vías del saber
que convergen y coinciden a fin de optimizar el proceso de adopción de nuevas
habilidades, destrezas, actitudes y valores e impactar la construcción significativa de
nuevos conocimientos generada de la constante confrontación dialéctica en
situaciones particulares y generales de la realidad.
Por lo tanto, se propone que el participante sea responsable de su propio

aprendizaje apoyado en la experiencia participativa generada de la conexión cerebro –
aprendizaje; en la búsqueda, acceso, manejo y aplicación de la información, mediante
la distinción y conexión de las diferentes teorías y enfoques psicológicos para la
obtención y construcción del conocimiento y de los métodos y técnicas que le permitan
planear y diseñar estrategias y actividades de aprendizaje, así como también, la
autoevaluación y coevaluación del proceso de aprendizaje individual, cooperativo y
colaborativo. Es decir, que sea actor activo y productivo del saber como práctica
sistemática de la habilidad crítica y creativa, analítica, reflexiva, productiva y competitiva
del conocimiento que fluye desde la conciencia del pensamiento provocado por un
proceso de aprendizaje de elevada significación e impacto transformado en éxito de
vida.
59
OBJETIVO GENERAL
Generar una actitud positiva y participativa en el proceso de aprender a aprender

vinculado al desarrollo de las potencialidades del cerebro humano desde las múltiples
inteligencias, y en particular, hacia las nuevas tendencias de métodos y técnicas para
el logro eficaz y eficiente del aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
UNIDAD I
Analizar las bases conceptuales, procedimentales y actitudinales que

fundamentan el aprendizaje generativo desde la conexión mente – cuerpo – espíritu, a
fin de obtener aprendizajes más significativos, e internalizar el proceso de aprender
como un aprender para toda la vida.
UNIDAD II
Identificar los diferentes enfoques y teorías psicológicas del aprendizaje de

tendencia objetiva y subjetiva, para la producción del conocimiento convergente y
divergente como procesos que enfatizan el aprender a aprender.
UNIDAD III
Establecer el manejo y aplicación del recurso bibliográfico como fuente de

localización, procesamiento, transformación y trascendencia del impacto de la
información en la construcción y fortalecimiento del aprendizaje.
60
UNIDAD IV
Promover el estudio individual y grupal cooperativo – colaborativo, asociado a

la aplicación de métodos y técnicas de estudios tradicional e innovador, que permitan
la construcción de aprendizaje acelerado y productivo, así como, la producción oral y
escrita de lo aprendido para toda la vida.
CONTENIDOS
UNIDAD I UNIDAD II
1.- El aprendizaje y su relación con los 1.-Epistemología de la naturaleza del
conocimiento
métodos y técnicas de estudios 2.-Teorías del aprendizaje objetivo y

subjetivo.
2.- Cerebro y aprendizaje 3.- Constructivismo e informática.
3.- Poder y visión del éxito intelectual y 4.- Conocimiento convergente y divergente.
emocional
4.- Adopción y práctica de un método de
aprendizaje polivalente
5.- La trinidad cerebral y múltiples
inteligencias.
UNIDAD III UNIDAD IV
1. - Composición escrita: informe y ensayo 1. - Aprendizaje Individual
2. - Ampliación y enriquecimiento del 2. - Aprendizaje Cooperativo-Colaborativo
3. -Métodos y Técnicas de Estudios
vocabulario y el valor conceptual
Tradicional.
de 4. -Métodos y Técnicas de Estudios
Innovados
la palabra.
61
3. - Libros complementarios y de referencia.
4. - Fichas: tipos y ficheros.
5. - La biblioteca.
62
BIBLIOGRAFÍA
Ander-Egg, Ezequiel. (2000). Métodos y Técnicas de Investigación Social III. Grupo

Editorial Lumen. Argentina.
Barrera M., M. (2000). Sugerencias para redactores, comunicadores e investigadores.

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eficacia. Editorial Mc.Graw-Hill. Colombia.
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Mc.Graw-Hill. México.
Izquierdo M., Ciriaco. (1997). Metodología del Estudio. Editorial Trillas. México.
Pacheco, M. (1998). Metodología de Enseñanza de la Lecto-Escritura. Cuadernos de

Educación N°149. Editorial Laboratorio Educativo.
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N°149. Editorial Laboratorio Educativo.
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aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista. México: Mc Graw-Hill.
Escolet, M (1992). Aprender para el futuro. Madrid: Alianza.
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Hernández F. (2001). Aprender a aprender. Madrid. Editorial Océano.
Poggioli, L (1997) Estrategias de adquisición del conocimiento. Caracas: Fundación

Polar.
64
CARRERA
CARRERA
CURSO: TERMINOLOGÍA EN ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31022
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: ALBA CHAUTER E HILDAMAR RENGIFO
FECHA: 29/09/80
65
INTRODUCCIÓN
Como profesional, usted será llamado a menudo a interpretar los resultados de

investigaciones y datos estadísticos. A fin de interpretar la información correctamente,
se requiere una comprensión completa de conceptos estadísticos y procesos de
investigación. Como en cualquier campo nuevo de estudio, los primeros pasos hacia
la comprensión consisten en aprender el lenguaje o la terminología específica de ese
campo de estudio. Hay muchos términos que le serán poco familiares y otros que
usted reconocerá inmediatamente. El fin de este curso es familiarizar al participante
con la terminología que se utiliza en la estadística e investigación. Una introducción a la
terminología que será presentada dentro de un contexto específico y que va más allá
de la simple memorización de un concepto de diccionario.
La aplicación es un componente imprescindible para ganar eficiencia en la

utilización de un lenguaje nuevo. A través del curso usted deberá aplicar su
conocimiento de la terminología a problemas específicos y de esta forma, ampliará su
comprensión de la materia en estudio y descubrirá que también la estadística y la
investigación pueden ser agradables.
66
UNIDAD I SÍMBOLOS ESTADÍSTICOS.
UNIDAD II MEDIDAS Y ESCALAS.
UNIDAD III DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
UNIDAD IV REPRESENTACIÓN GRÁFICA.
UNIDAD V MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL.
UNIDAD VI MEDIDAS DE VARIABILIDAD.
UNIDAD VII CORRELACIÓN Y CAUSALIDAD.
UNIDAD VIII PROBABILIDAD.
UNIDAD IX TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
UNIDAD X SELECCIÓN DEL PROBLEMA.
UNIDAD XI REVISIÓN DE LA LITERATURA.
UNIDAD XII DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN.
UNIDAD XIII VALIDEZ Y CONFIABILIDAD.
UNIDAD XIV TIPOS DE PRUEBAS.
67
UNIDAD I SÍMBOLOS ESTADÍSTICOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad I, el participante será capaz de

utilizar los símbolos estadísticos. Capacitadores: definir los símbolos
estadísticos. Diferenciar los diferentes símbolos. Explicar el uso de cada
símbolo. Utilizar los símbolos en el caso requerido.
Notación representativa. Notación sub-índice. Notación signa.
UNIDAD II MEDIDAS Y ESCALAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante será capaz de utilizar las

diferentes escalas de medidas.
CAPACITADORES: identificar los diferentes tipos de medidas. Describir el

significado de cada una de las diferentes escalas de medidas. Describir
diferencias y similitudes entre las diferentes escalas de medidas.
Representar gráficamente cada escala.
Significado de medida. Escala nominal. Escala ordinal. Escala de

intervalo. Escala de relación o proporción
68
UNIDAD III DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante será capaz de construir e

interpretar un cuadro de distribución de frecuencias.
CAPACITADORES: Definir el término de distribución de frecuencias.

Describir cómo se construye un cuadro de distribución de frecuencias.
Construir un cuadro de distribución de frecuencias. Interpretar un cuadro de
distribución de frecuencias.
Distribución de frecuencias. Construcción de distribución de

frecuencias. Interpretación de una distribución de frecuencias.
UNIDAD IV REPRESENTACIÓN GRÁFICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante será capaz de representar

gráficamente e interpretar datos estadísticos.
CAPACITADORES: definir los tipos de gráficos estadísticos más usados.

Elaborar e interpretar un histograma. Elaborar e interpretar un polígono de
frecuencia.
69
El histograma. El polígono de frecuencias. Interpretación de los gráficos.
UNIDAD V MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante será capaz de calcular las

medidas de tendencia central e interpretar cada una de ellas.
CAPACITADORES: definir el concepto de medidas de tendencia central.

Definir la media, mediana y modo. Calcular la media e interpretarla. Calcular
la mediana e interpretarla. Calcular el modo e interpretar.
Comparar las tres medidas de acuerdo a su utilidad.
Medidas de tendencia central. Introducción. La media aritmética. La

mediana. El modo. Comparación entre las tres medidas.
UNIDAD VI MEDIDAS DE VARIABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante será capaz de calcular las

medidas de variabilidad dadas e interpretar su resultado.
70
CAPACITADORES: definir medios de variabilidad. Describir el concepto de
fluctuación Calcular la desviación standard e interpretar. Calcular valores Z
usando la distribución normal.
Medidas de variabilidad. Fluctuación. Desviación standard (o típica).

Valores Z y la distribución normal.
UNIDAD VII CORRELACIÓN Y CAUSALIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante será capaz de aplicar medidas

de correlación y relacionar correlación y causalidad.
CAPACITADORES: definir el concepto de correlación y causalidad.

Interpretar un coeficiente de correlación. Elaborar casos de correlación y
causalidad
Correlación y causalidad .Conceptos. Coeficiente de correlación.

Interpretación. Relación entre correlación y causalidad.
71
UNIDAD VIII PROBABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante será capaz de definir los

términos básicos de probabilidad y calcular permutaciones, combinaciones y
factoriales.
CAPACITADORES: definir los conceptos de espacio muestral, evento y

probabilidad. Definir permutaciones. Calcular permutaciones. Definir
combinaciones. Calcular combinaciones. Aplicando el concepto de
probabilidad clásica, calcular probabilidades.
Espacio muestral, evento y probabilidad. Permutaciones y su cálculo.

Notación factorial y su cálculo. Combinaciones y su cálculo. Probabilidad
clásica y su cálculo.
UNIDAD IX TIPOS DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IX, el participante será capaz de explicar los tipos

de investigación y su aplicación en el caso requerido.
CAPACITADORES: definir los conceptos de espacio muestral, eventos y

probabilidad. Describir los tipos de investigación. Diferenciar la investigación
básica, aplicada y activa. Explicar a través de ejemplos los diferentes tipos de
investigación.
72
Definición de investigación. Puntos fuertes y puntos débiles de la

investigación básica, aplicada y activa. Relación entre la investigación y
valores.
UNIDAD X SELECCIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad X, el participante será capaz de explicar los pasos

en la selección de un problema de investigación.
CAPACITADORES: Explicar cada uno de los pasos.
Pasos requeridos en la selección de un problema de investigación.

Identificar la disciplina de interés. Identificar sub – área de interés. Estudio de
literatura en el sub - área seleccionada.
UNIDAD XI REVISIÓN DE LA LITERATURA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XI, el participante será capaz de revisar una

literatura distinguiendo entre fuentes primarias y secundarias.
CAPACITADORES: definir la importancia de revisar la literatura. Definir
fuentes primarias. Definir fuentes secundarias. Identificar fuentes de
73
información primaria y secundaria. Describir las diferencias entre ambas
fuentes.
Importancia de la revisión de la literatura. Fuentes primarias de

investigación. Fuentes secundarias de investigación.
UNIDAD XII DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XII, el participante será capaz de formular el

diseño de una investigación.
CAPACITADORES: definir los elementos de un diseño de investigación.

Formular hipótesis. Describir el procedimiento del diseño de investigación.
Elementos de investigación. Hipótesis. Medidas. Sujetos de

investigación. Procedimientos. Análisis.
UNIDAD XIII VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XIII el participante será capaz de explicar la

importancia de probar y medir el proceso de investigación.
74
CAPACITADORES: definir el concepto de probar y medir el proceso de
investigación. Definir validez. Definir confiabilidad.
Pruebas y medidas como parte integral del proceso de investigación.
UNIDAD XIV TIPOS DE PRUEBAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XIV, el participante será capaz de interpretar las

categorías de prueba apropiadas para la investigación.
CAPACITADORES: describa las categorías de pruebas. Defina pruebas de

logro. Defina pruebas de diagnóstico. Defina pruebas especiales de aptitud.
Defina pruebas de personalidad. Ejemplifique los tipos de pruebas.
Categorías de las pruebas. Pruebas de logro. Pruebas de

diagnósticos. Pruebas especiales de aptitud. Pruebas de personalidad.
UNIDAD XV EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA
OBJETIVOS TERMINALES
Al finalizar la unidad XV, el participante será capaz de explicar en qué

consiste la evaluación formativa y sumativa en el diseño de investigación.
75
CAPACITADORES: describa la función de la evaluación en el diseño
de investigación. Defina evaluación formativa y su utilidad. Defina evaluación
sumativa y su utilidad.
Función de la evaluación en el diseño de investigación. Significado y

utilidad de la evaluación formativa. Significado y utilidad de la evaluación
sumativa.
76
BIBLIOGRAFÍA
La del texto (igual)
Ya – Lun Chóu. Análisis Estadístico.
77
CARRERA
CARRERA
CURSO: PRECÁLCULO
(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31031
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: MANUEL SOTELO
FECHA: MARZO DE 1980
78
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el desarrollo de este programa, el participante estará en capacidad

de: definir, identificar y aplicar los conceptos de conjunto, relaciones binarias, de
equivalencia, de orden y de función. Definir las estructuras algebraicas de grupo anillo,
cuerpo y espacio vectorial. Operar con los números naturales y enteros y demostrar
propiedades referentes a cada uno de ellas. Definir y operar en el conjunto de los
números racionales. Interpretar la noción de números real y reconocer sus
propiedades estructurales. Definir y operar con los conceptos de Sistema Cartesiano,
relación real, función real, funciones polinominal, exponencial y proposicional.
79
UNIDAD I LÓGICA PROPOSICIONAL
UNIDAD II TEORÍA DE CONJUNTOS.
UNIDAD III RELACIONES Y FUNCIONES
UNIDAD IV ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS.
UNIDAD V CONJUNTOS DE LOS NÚMEROS NATURALES Y

ENTEROS
UNIDAD VI CONJUNTOS DE LOS NÚMEROS RACIONALES
UNIDAD VII CONJUNTOS DE LOS NÚMEROS REALES
UNIDAD VIII SISTEMA CARTESIANO
80
UNIDAD I LÓGICA PROPOSICIONAL
OBJETIVO TERMINAL

identificar proposiciones de un grupo de oraciones dadas. Definir cada una
de las operaciones con proposiciones. Construir proposiciones nuevas a
partir de proposiciones dadas utilizando los correctivos lógicos. Construir
tablas de verdad. Diferenciar una condición necesaria de una suficiente.
Determinar cuándo una proposición es lógica y cuándo es una contradicción.
Definir función proporcional de una y dos variables. Cuantificar y negar
proposiciones.
Lógica Proposicional.
UNIDAD II TEORÍA DE CONJUNTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante será capaz de determinar

conjuntos por extensión y comprensión. Demostrar propiedades relativas a la
relación de inclusión. Construir el conjunto de partes de un conjunto dado.
Determinar la unión de dos conjuntos y demostrar sus propiedades.
Determinar la intersección de conjunto y demostrar sus propiedades.
Determinar el complemento de un conjunto y demostrar sus propiedades.
Determinar la diferencia de dos conjuntos. Diferenciar dos conjuntos
utilizando la unión, la intersección y el complemento. Comparar las
81
propiedades de la conjunción y la disyunción con las propiedades de la unión
y la intersección. Determinar el producto cartesiano de dos conjuntos.
Conjunto: extensión y comprensión. Relación de inclusión. Conjunto

de partes. Unión de conjuntos. Propiedades. Intersección. Propiedades.
Complemento. Propiedades. Diferencia de conjunto. Diferenciar entre unión,
intersección y complemento. Propiedades. Producto cartesiano.
UNIDAD III RELACIONES Y FUNCIONES
OBJETIVO TERMINAL
Aplicar el concepto de relación binaria. Determinar las clases de

equivalencia de una relación de equivalencia. Construir el conjunto cociente
de una relación de equivalencia. Determinar relaciones de orden y diferenciar
las del orden total de las del orden parcial. Reconocer cuándo un conjunto de
pares es una función. Determinar el dominio y la imagen de una función.
Determinar si una función es inyectiva, sobreyectiva o biyectiva.
Relación binaria. Relación de equivalencia. Relación de orden.

Función. Función: dominio e imagen. Tipos de función: inyectiva,
sobreyectiva o biyectiva.
82
UNIDAD IV ESTRUCTURAS ALGEBRÁICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante será capaz de definir el

concepto de sistema matemático. Definir el concepto de grupo. Demostrar
que en un grupo valen las leyes de la cancelación. Construir el concepto de
subgrupo de un grupo. Construir el grupo de permutaciones S3. Construir el
grupo abeliano (Zn’ +) para cualquier (n> 1). Definir el concepto de anillo,
anillo unitario y anillo conmutativo. Construir el anillo (Zn’ T) para todo (n > 1).
Definir el concepto de integridad. Definir el concepto de cuerpo y subcuerpo.
Definir el concepto de espacio vectorial sobre un cuerpo K. Definir el
concepto de sub espacio vectorial.
Sistemático. Grupo. Concepto de anillo. Cuerpo y subcuerpo. Espacio

vectorial. Subespacio vectorial.
UNIDAD V CONJUNTOS DE LOS NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante será capaz de sumar, restar y

multiplicar con números naturales. Diferenciar un número par de un impar.
Definir factores y múltiplos de un número natural, números primos y
compuestos. Determinar el máximo común divisor y el mínimo común
múltiplo de un conjunto de números. Definir los números enteros a través de
los números naturales y demostrar las propiedades de los números enteros.
83
Operaciones con números naturales. Números pares e impares.

Números primos. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo.
UNIDAD VI CONJUNTOS DE LOS NÚMEROS RACIONALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante será capaz de identificar

fracciones equivalentes. Identificar un número racional positivo y un número
racional negativo. Sumar, restar, multiplicar y dividir números racionales.
Representar un número racional en una recta. Calcular la expresión decimal
de un número racional. Calcular la potencia enésima de un número racional.
Aplicar las propiedades de la potenciación. Resolver inecuaciones en Q.
Conjunto de los números racionales. Operaciones con números

racionales. Ecuaciones. Potenciación.
UNIDAD VII CONJUNTOS DE LOS NÚMEROS REALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante será capaz de diferenciar un

número racional de un número irracional. Demostrar que la raíz cuadrada de
un número primo es un número irracional. Racionalizar denominadores.
Potenciación. Identificar un número real. Determinar el valor absoluto de un
84
número real. Simplificar potencias de números reales. Aplicar el valor
absoluto en la solución de ciertas ecuaciones reales.
Número Irracional. Número Real.
UNIDAD VIII SISTEMA CARTESIANO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante será capaz de definir y operar

en el sistema coordenado cartesiano. Enunciar, demostrar y aplicar el
Teorema de Pitágoras. Definir y operar con “distancia” entre los dos puntos
del plano. Definir, operar y representar en el plano cartesiano relaciones
reales lineales, parabólicas, circulares y elípticas. Definir, operar y
representar en el plano cartesiano funciones reales de una variable real.
Reconocer el concepto de función en sus diversas formas de representación.
Definir, operar y representar las funciones.
Sistema Cartesiano de representación. Relaciones reales. Funciones

polinomiales y racionales. Funciones exponenciales y logarítmicas.
85
BIBLIOGRAFÍA
Precálculo Módulo 1, 2, 3, 4, 5, y 6. Material editado por el Programa de

Estudios Universitarios Supervisados de la UNESR.
Teoría y problemas de teoría de conjuntos y temas afines. México: libros Mc. Graw Hill
1969.
Rojo, Armando. Álgebra I. Buenos Aires: Editorial El Ateneo 1972.
Suppoes, Patrick. Primer curso de lógica matemática. Barcelona: Editorial Reverté,

1975.
Spiegel, Murria. Teoría y problemas de álgebra superior. México: libros Mc. Graw Hill,
1969.
86
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: IDIOMA MODERNO (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31013
CRÉDITOS: 06
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: TALLER
FECHA: 1980
87
INTRODUCCIÓN
El campo educacional es una de las áreas científicas sujetas a un

sinnúmero de innovaciones y experiencias, la mayoría de las cuales están
versadas en el idioma inglés.
En consecuencia, para que nuestros estudiantes conozcan los trabajos más

recientes que sobre educación han sido publicados, pero que todavía no están
traducidos al español, necesitarán tener un conocimiento del idioma inglés el cual les
permitirá tener una visión más amplia de los adelantos que en educación se están
realizando.
El presente curso denominado Idioma Moderno, está destinado a los

participantes de la Licenciatura en Educación y tiene como finalidad capacitarlos para
leer y comprender textos en inglés relacionados con las diferentes disciplinas del
campo educacional.
Los textos seleccionados están correlacionados con las disciplinas contenidas

en el pensum de la Licenciatura de Educación, tales como: Métodos y Técnicas de
Estudio, Filosofía de la Educación, Curriculum, Sociología y Evaluación.
88
UNIDAD I LA ORGANIZACIÓN EN EL ESTUDIO
UNIDAD II LA ORGANIZACIÓN DE LOS TEXTOS: LOS PÁRRAFOS
UNIDAD III NATURALEZA DE LAS GENERALIZACIONES
UNIDAD IV DESCRIPCIONES Y DEFINICIONES
UNIDAD V LAS EXPLICACIONES EN LA PSICOLOGÍA DE LA

EDUCACIÓN
UNIDAD VI EL CURRICULUM Y LOS OBJETIVOS EN EDUCACIÓN
UNIDAD VII EL USO DEL DICCIONARIO
UNIDAD VIII LA EVALUACIÓN
89
UNIDAD I LA ORGANIZACIÓN EN EL ESTUDIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el estudiante estará en capacidad de elaborar

un horario de estudio en el idioma inglés.
Texto: “Concentration and Study Habits”. Texto: “Fesding Textbooks”. The

Present Progressive. Texto: “Steps in the Survey SQ3R”. Texto: Planning a Timetable”.
UNIDAD II LA ORGANIZACIÓN DE LOS TEXTOS: LOS PÁRRAFOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el estudiante estará en capacidad de elaborar

una información específica de un texto inglés relacionado con educación.
Texto: “The approach to improve ment of study skills”. El tiempo presente. Los
conectivos: and, but, until, not only. Texto: “Classroom and textbook cues”. Texto:
"Experimento discover new methods and learning". Los conectivos: first, second, then,
finally.
90
UNIDAD III NATURALEZA DE LAS GENERALIZACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el estudiante estará en capacidad de elaborar

un informe en sociología educativa utilizando eventos generales.
Texto: “The sociology of education: its origin and development”. “The simple
past”. Los conectivos: what, because, although. Texto: “Educational sociology and
sociology of education”. Texto: “Sociology and education”.
UNIDAD IV DESCRIPCIONES Y DEFINICIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el estudiante estará en capacidad de

establecer un juicio comparativo sobre diferentes lecturas referentes a la
filosofía de la educación.
Texto: “Philosophy and education”. Los conectivos: between, among. unless,

moreover, therefore. “Present Perfect in connection with the Simple Present”. Texto:
“The philosophy of education.
91
UNIDAD V LAS EXPLICACIONES EN LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el estudiante estará en capacidad de explicar

en español un texto en inglés referente a fenómenos que ocurren en la
psicología de la educación.
Texto: “The Philosophy of Education”. Textos: “Conditioning and Teaching”.

Texto: “Indoctrination and Teaching”. Texto: “Conditioning and Teaching”. Los
conectivos: also, as, on, the other hand, thus. Los vocablos que indican una alternativa
entre dos conceptos: if, whether, voz pasiva, Texto: “Some Psychological
Considerations”.
UNIDAD VI EL CURRÍCULO Y LOS OBJETIVOS EN EDUCACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el estudiante estará en capacidad de explicar

en español un texto escrito en inglés concerniente al currículo y a los
objetivos educativos.
Texto: “Curriculum and Specifc curricula”. Texto: “Criteria for curriculum”. Texto:
“Curriculum Process: Situation Analysis”. Texto: “Curriculum Process: Objectives”. Los
conectivos: because, then, thus, as, therefore, and, however, Texto: “Relationship
between aims and objectives”.
92
UNIDAD VII EL USO DEL DICCIONARIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, el estudiante estará en

capacidad de utilizar adecuadamente el diccionario para resolver sus
problemas de léxico, previa orientación del facilitador y complementación con
el material impreso.
Momentos necesarios para el uso del diccionario. Secciones del diccionario.

Texto: Introduction. Las palabras: assessment, cue, culture, development, habit, origin,
skill, timetable.
UNIDAD VIII LA EVALUACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el estudiante estará en capacidad de analizar

en su idioma materno un texto escrito en inglés sobre evaluación.
Texto: “Terms in Assessment and Testing”. Texto: “Testing”. Los conectivos: in

the first place for example, later, perhaps, lastly, in the second place, i, e, there fore. The
Simple Future. Texto: “Records, Evaluation and Judgement of Teaching”.
93
BIBLIOGRAFÍA
EARRCW, Pobin Moral Philosophy for Education. Unwin Education Boocks, G. Allen
and Unwin Ltd. London, 1975.
CHAPLEN, Frank Paragraph Writing. Oxford University Press, London, 1976.
CLARKE, M.J. English Studies Series N°2, Oxford University Press, London 1977.
EWEP, J.R. A Course in Basic Scientific English. Longman Group Ltd.,

London, 1976.
HARRIS, David. Reading Improvement Exercises for students of English as a Second

Language. Prentice Hall, Inc. New Jersey, 1976.
HEATON, J.B. Studying in English. Longman Group Ltd. London, 1978.
IMPOOF, M. From Paragraph to Essay. Longman Group Ltd. 1979.
LAIRD, Sliz. English in Education. Oxford University Press, 1977.
MAGEP, Robert. Developing Attitude Toward Learning. Fearon Fublishers, Calif. 1970.
MORJSH, Ivor. The Sociology of Education: An Introduction. George Allen & Unwin,
London 1978.
NICHOLLS, H. Creative Teaching. George Allen & Unwin, London , 1975.
NICHOLLS, H. Developing a Curriculum: A Practical Guide .George Allen &

Jnwin, London 1978.
ROBINSON F. Effective Study. Harper & Pow Publishers, London, 1961.
SCHOFIELD, H. Assessment and Testing: An Introduction. Allen and Unwin, London,

1972.
SCHOFIELD, H. The Philosophy of Educations: An introduction. Allen & Unwin,

London, 1972.
WALOMAN, John. Rapid Reading Made Simple. Doubleday & Co. New York, 1970.
94
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: ESTADÍSTICA I
(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31023
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: ALBA CHAUSTRE
FECHA: 08-10-80
95
UNIDAD I CONCEPTOS BÁSICOS
UNIDAD II MEDICIÓN DE LOS CARACTERES
UNIDAD III ESTADÍSTICAS PRIMARIAS
UNIDAD IV ESTADÍSTICAS DERIVADAS
UNIDAD V REPRESENTACIÓN DE LAS OBSERVACIONES
UNIDAD VI MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE POSICIÓN
UNIDAD VII MEDIDAS DE DISPERSIÓN Y ASIMETRÍA
96
INTRODUCCIÓN
Actualmente resulta casi imposible realizar un trabajo científico en cualquier

disciplina sin llegar a tener contacto con la estadística. Tal vez la mayor dificultad para
los estudiantes ligados a la rama educacional, consiste en llegar a comprender la
utilidad de la estadística y su lugar dentro de la investigación.
Debemos tener presente que la estadística es una herramienta que nos

ayudará a pensar y abordar los problemas que se nos plantean en una forma más
consistente y exacta, controlando criterios de decisión en aquellos casos en los que
predominan las situaciones de indeterminación.
La estadística tiene aplicación en casi todas las ciencias: físicas, biológicas,

sociales, de la conducta, etc. Basándose siempre en la misma teoría, su mayor
aplicación consiste en la posibilidad de obtener observaciones repetidas o de efectuar
experimentos en condiciones esencialmente iguales. Esta variación es un tanto mayor
en algunas ciencias que en otras, como en el caso de las ciencias sociales. Cuando
las observaciones, a pesar de hacerse en condiciones muy parecidas dan resultados
diferentes, crean una inseguridad vinculada con la observación de un objeto o
fenómeno que nos lleva al problema central de la estadística: el estudio de la tendencia
de los resultados cuando las observaciones se hacen en condiciones idénticas, desde
el punto de vista del observador.
El curso de Estadística I, está concebido para proporcionarle al participante los

conocimientos básicos de estadística en cuanto a la recolección, organización,
presentación y análisis de los datos que le ayudarán a generar conclusiones válidas
con respecto a cualquier situación que se le plantee en su campo de trabajo.
97
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, los participantes estarán en capacidad de

demostrar en situaciones planteadas, los conceptos básicos de estadística
involucrados e identificando con su debida justificación dichos conceptos.
Estadística. Población. Muestra. Muestreo. Variables y Atributo. Formas de

observar una población. Censos y Encuestas. Estadística Descriptiva e Inductiva.
Inferencia
Estadística.
UNIDAD II MEDICIÓN DE LOS CARACTERES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de

identificar en un conjunto de observaciones, la escala – medida en que se
expresan, especificando sus características.
La Medida de los Caracteres. Medición de los Caracteres. Niveles o Escala de

Medidas. Escala Nominal. Escala Ordinal. Escala de Intervalos. Escala de Cocientes.
Las Variables y su medición.
98
UNIDAD III ESTADÍSTICAS PRIMARIAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de

clasificar los datos obtenidos en una situación dada, de acuerdo al tipo de
serie o distribución estadística a que pertenecen, especificando la fuente a
que debe recurrir para la obtención de dichos datos y los métodos e
instrumentos utilizados para su recolección.
Datos Estadísticos. Fuente de Datos Estadísticos. Métodos para la recolección

de datos. Series Estadísticas. Temporales. Atemporales. De frecuencias cualitativas.
De frecuencias cuantitativas. Series espaciales o geográficas.
UNIDAD IV ESTADÍSTICAS DERIVADAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de generar

el comportamiento de una serie estadística construyendo su distribución de
frecuencia.
Razones, proporciones, porcentajes y tasas. Distribución de

frecuencias. Rango o recorrido. Clase. Límite de clase. Punto medio.
Distribución de frecuencias acumuladas. Distribución de frecuencia relativa.
Distribución porcentual acumulada.
99
UNIDAD V REPRESENTACIÓN DE LAS OBSERVACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en condiciones de

generar la representación más adecuada de una serie estadística elaborando
la gráfica correspondiente.
Tablas o cuadros estadísticos. Gráficas para series estadísticas.

Diagrama de barras. Superficies representativas. Pictogramas y
Cartogramas. Estadísticas de atributos Histograma. Polígono de frecuencia.
Ojiva.
UNIDAD VI MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE POSICIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el desarrollo de la presente unidad, el participante estará en

capacidad de calcular en una serie estadística, las medidas de tendencia
central o de posición que la caracterizan, explicando el significado de dicha
medida.
Operador sumatoria. Características del valor central o posición.

Media. Aritmética. Mediana. Modo. Otros promedios. Cuartiles. Deciles.
Percentiles. Rango percentil. Representatividad de los promedios.
100
UNIDAD VII REDUCCIÓN ESTADÍSTICA. MEDIDAS DE DISPERSIÓN Y
ASIMETRÍA
OBJETIVO TERMINAL

comparar series estadísticas describiendo su comportamiento en base a las
medidas de tendencia central, de dispersión y de asimetría que las
caracterizan.
Medidas de Dispersión y Asimetría. Dispersión por serie, rango o

recorrido. Rango intercuartílico. Desviación semintercuartílica. Desviación
media. Desviación estándar o desviación típica. Varianza. El problema de la
comparabilidad. Variación relativa. Coeficiente de variación. Asimetría y su
medida: absoluta y relativa.
101
BIBLIOGRAFÍA
CHOU, Ya Lun. Análisis Estadístico. México, Interamericano, 1972.
TARO, Yamane. Estadística. México, Hurper y Row 1974.
SHAO, Stephen p. Estadística para Economistas y Administradores de Empresas.

México. Herrero Hermanos, Sucr. S.A. 5°Edición Mayo 1972.
RIVAS GONZÁLEZ, Estadística General. Edic. Biblioteca de U.C.V.1975 Ernesto.
BLALOCK, Hubert M. Estadística Social. México, Fondo de Cultura Económica. 1978.
BARBANCHO, Alfonso. Estadística Elemental Moderna. Barcelona España, Ariel,

1973.
GLASS, Gene y Stanley, Julian c. Métodos Estadísticos aplicados a las Ciencias

Sociales. Madrid, Prentince Hall International 1974.
JOHNSON, Robert. Estadística Elemental. México Trillas, 1976.
MILLS, Frederick C. Métodos Estadísticos. Madrid, Aguilar S.A. 1969.
YULE, Y.G. y KENDALL, Introducción a la Estadística Matemática. Madrid Aguilar

M.G. S.A. 1974.
CAMPOS, Gerardo. Estadística en Problema. Caracas, Edic. Biblioteca de U.C.V

1970
102
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: ESTADÍSTICA II
(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31024
CRÉDITOS: 03
FECHA: 16-10-80
103
INTRODUCCIÓN
Actualmente resulta casi imposible realizar un trabajo científico en cualquier

disciplina sin llegar a tener contacto con la estadística. Tal vez la mayor dificultad para
los estudiantes ligados a la rama educacional, consiste en llegar a comprender la
utilidad de la estadística y su lugar dentro de la investigación.
Debemos tener presente que la estadística es una herramienta que

nos ayudará a pensar y abordar los problemas que se nos plantean en una
forma más consistente y exacta formulando criterios de decisión en aquellos
casos en los que predominan situaciones de indeterminación.
La estadística tiene aplicación en casi todas las ciencias: físicas, biológicas,

sociales, de la conducta etc. Basándose siempre en la misma teoría, la mayor
aplicación de la estadística consiste en la posibilidad de obtener observaciones
repetidas o de efectuar experimentos en condiciones esencialmente iguales. Sin
embargo, aún cuando se trate de mantener unificadas las condiciones, los resultados
de las observaciones varían. Esta variación es un tanto mayor en algunas ciencias que
en otras, como es el caso de las ciencias sociales y cuando las observaciones, a pesar
de hacerse en condiciones muy parecidas, dan resultados diferentes, crean una
inseguridad vinculada con la observación de un objeto o fenómeno. Este hecho nos
lleva al problema central de la estadística: el estudio de la tendencia de los resultados
cuando las observaciones se hacen en condiciones idénticas, desde el punto de vista
del observador.
El curso de Estadística II está concebido para ampliar los conocimientos

básicos adquiridos en el curso Estadística I e introduciendo, en la inferencia estadística,
al participante, ayudándole a generar criterios para la toma de decisiones en cualquier
situación planteada.
104
UNIDAD I PROBABILIDAD.
UNIDAD II DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD.
UNIDAD III MUESTREO.
UNIDAD IV ESTIMACIÓN.
UNIDAD V CONTRASTE DE HIPÓTESIS.
UNIDAD VI CORRELACIÓN.
UNIDAD VII REGRESIÓN.
105
UNIDAD I PROBABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, los participantes estarán en capacidad de

aplicar la teoría de probabilidades para la resolución de problemas referentes
a ese tópico.
Introducción: Fenómenos aleatorios. Experimento aleatorio y

determinístico. Sucesos o eventos. Espacio muestral. Asignación de
probabilidades. Teoría clásica. Frecuencia relativa. Subjetiva. Probabilidad:
concepto, axiomas. Teoremas de probabilidad. Evento complementario.
Unión de eventos. Condicional. Independencia de eventos. Dependencia de
eventos. Variable aleatoria: función probabilidad o de densidad. Función de
distribución. Esperanza matemática. Varianza.
UNIDAD II DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de

identificar y aplicar en situaciones planteadas el uso de distribuciones de
probabilidad.
Introducción: Distribución binomial. Función de densidad.

Características. Uso tabla. Distribución normal. Función de densidad.
106
Características. Tipificación de la normal. Uso tabla. Aproximaciones a la
normal. Escala de notas basada en la curva normal.
UNIDAD III MUESTREO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, los participantes estarán en capacidad de

aplicar los conocimientos sobre muestreo en situaciones planteadas
Nociones de muestreo. Población y muestra. Parámetros y

estadísticas. Inferencia estadística. Ventajas del muestreo. Muestreo
probabilístico. Tipos de muestreo. Distribución en el muestreo. Distribución
de la media muestral. Distribución muestral de medias. Error típico de
estimación. Distribución muestral de proporciones. Error típico de estimación.
UNIDAD IV ESTIMACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de aplicar

los conocimientos de estimación, construyendo e interpretando intervalos de
confianza a situaciones planteadas.
107
Estimador, estimación. Conceptos. Características de un buen

estimador. Insesgado. Consistente. Suficiente. Eficiente. Tipos de
estimación. Puntual. Por interno. Error de estimación, riesgo, tamaño de
muestra. Construcción de un intervalo de confianza, para la muestra, para la
población.
UNIDAD V CONTRASTE DE HIPÓTESIS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de formular

hipótesis y contrastarla para su aceptación o rechazo y aplicar la distribución
t-student.
Introducción. Hipótesis científica e hipótesis estadística. Concepto

contraste de hipótesis. Test estadístico. Hipótesis nula alternativa. Error tipo
I. Nivel de significación. Error tipo II. Potencia del Test. Contraste de hipótesis
para la media y la proporción. Test bilateral y unilateral. Contraste de
hipótesis para diferencia de medias y proporciones. Muestras grandes y
pequeñas. Grados de libertad. T-student. Características. Utilidad. Uso tabla.
108
UNIDAD VI CORRELACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante será capaz de interpretar la

correlación y causalidad entre dos o más variables a través de los
coeficientes obtenidos.
Introducción. Relación entre variables, problemas de la relación o

dependencia. Diagrama de dispersión. Coeficiente de correlación lineal de
Pearson. (Producto – momento). Rango de valores del coeficiente de
Pearson. Causalidad y correlación. Circunstancias que afectan el valor de
los coeficientes. Coeficiente de correlación por rango de Spearman.
Coeficiente biserial puntual. Nociones sobre correlación parcial y múltiple.
UNIDAD VII REGRESIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante estará en capacidad de aplicar

e interpretar el coeficiente de regresión.
Introducción. Problema de la interdependencia o covariación. Ecuación

de la función lineal. Conceptos de ajuste y regresión. Métodos de los
mínimos cuadrados. Ecuaciones normales. Ecuaciones de regresión.
Coeficiente de regresión. Error de estimación. Intervalo de confianza de una
estimación. Regresión no lineal.
109
BIBLIOGRAFÍA
SPIEGEL, Murray R. Estadística. Ed. Colina 1975
LIN COLN, L Chao. Estadística para las Ciencias Administrativas. Ed. Libros Mc Graw-
Hill de México, 1974.2 Ed.
CHOU, Ya Lun. Análisis Estadístico, México, Interamericana, 1972
TARO, Yamane. Estadística. México, Harper y Row 1974.
SHAO, Stephen. Estadística para Economistas y Administradores de Empresas.

México. Herrero Hermanos, Sucs. S.A. 5°Edición Mayo 1972.
110
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31025
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: LIC. MIRIAM BALESTRINI
FECHA: 03-10-80
111
INTRODUCCIÓN
La formación de recursos humanos con una concepción crítico –

creativa capaz de examinar problemas con rigurosidad científica y tomar
decisiones con un máximo grado de efectividad, es una demanda prioritaria
del país. Es evidente que dentro de esta exigencia global, se impone un
proyecto de carácter general, en el perfil del profesional necesario, que pasa
por el dominio de la problemática de la investigación social, como disciplina
teórico – práctica que lograría producir la actividad transformadora de lo real
social en todas sus dimensiones.
Lo anterior conduce a la formulación de un programa diseñado con la finalidad

de proporcionar al participante de un conjunto de conocimientos básicos y de la
metodología de la investigación. Inicialmente se plantea la discusión del problema del
conocimiento. ¿Qué conocemos? ¿Cómo se conoce? ¿Cuáles son sus limitaciones?
¿Qué relaciones establece el sujeto que conoce con lo histórico cultural en el proceso
del conocimiento? ¿Quién decide lo que conocemos? En segundo término, se destaca
la importancia del método científico como instancia esencial a ser abordado en la
enseñanza y utilización de la metodología. Asimismo, interesa especialmente el
problema de la intencionalidad teórica de las técnicas y procedimientos utilizados con
mayor frecuencia en la investigación social. Es por ello que analizamos los aspectos
metodológicos, vinculados a sus matrices epistemológicas, generadora de diversas
prácticas sociales cuyas exigencias satisfacen.
Dentro de esta perspectiva los conocimientos en el curso trascienden todas las

actividades desarrolladas por el participante, tanto en el proceso de su formación
universitaria, como en su futura actividad profesional.
112
El curso de Metodología de la Investigación I, ha sido estructurado en cuatro
grandes unidades donde se explican los objetivos siguiendo una secuencia lógica y
permitiendo al participante alcanzarlos progresivamente.
113
UNIDAD I EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
UNIDAD II EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
UNIDAD III LA TEORÍA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA
UNIDAD IV LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
114
UNIDAD I EL PROBLEMA DEL CONOCIMIETNO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de unidad I, el participante estará en capacidad

de clasificar, a partir de un conjunto de situaciones dadas, los tipos de
conocimientos explicando la ubicación de los mismos.
El Conocimiento. Su significado. Posibilidad y origen del

Conocimiento. El Conocimiento y su relación con la teoría y la práctica social.
Tipos de Conocimiento. Características.
UNIDAD II EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de unidad II, el participante será capaz de

establecer las características y fases del Método Científico, destacando las
diferencias entre la metodología general de la ciencia y las tácticas científicas
abordando la relación entre ciencia y tecnología.
Método y Técnica. El Método Científico. Significado y características.

Pasos del Método Científico. La Táctica Científica. La Ciencia. Su significado,
características, objetivos, alcance y clasificación. Ciencia y Tecnología.
Relación.
115
UNIDAD III LA TEORÍA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de unidad III, el participante estará en capacidad

de utilizar los conceptos básicos de los diversos enfoques teóricos -
metodológicos para estudiar situaciones que tipifiquen cada una de las
corrientes estudiadas.
Hechos: su significado, accesibilidad, niveles y funciones. Teoría:

significado, clases, formación de la teoría, papel de la teoría, relación entre
teoría y hecho. Modelos: significado, tipos, importancia del uso de los
modelos en la ciencia. Enfoques teóricos metodológicos del pensamiento en
las ciencias sociales. Positivismo. Positivismo Clásico. a) Comte. b) Dukheir.
Neo – Positivismo. a) Ernest Nagel. b) Morris Cohen. Funcionalismo.
Determinantes sociales e históricos del Funcionalismo. Elementos teóricos
metodológicos fundamentales. Principales aportes conceptuales. Sistema,
función, equilibrio, tensión, integración, necesidades, valores imperativos
funcionales. Teorías de alcance y consecuencias teológicas del
Funcionalismo. Funcionalismo clásico.a) Malinowski. .b) Radcliffe Brown.
Funcionalismo contemporáneo. a) Talcot Parsons. b) Robert Morton.
Estructuralismo. Determinantes sociales e históricas del Estructuralismo.
Conceptos fundamentales. Modelo, estructura, sistema, totalidad, diacronía,
sincronía. Componentes, alcances ideológicos del Estructuralismo. a) Levi –
Strauss. Marxismo. Determinantes históricos sociales del Marxismo.
Elementos teóricos – metodológicos fundamentales: estructura, totalidad,
sistema, praxis – infraestructura, superestructura, ideología, contradicción.
116
Componentes ideológicos del Marxismo contemporáneo. a) Carlos Marx. b)
Federico Engels. c) Luciem Golman.
UNIDAD IV LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad IV, el participante estará en

capacidad de analizar el proceso de Investigación Científica como proceso
creador, estableciendo las limitaciones que presenta la Investigación Social
La Investigación. Características, momento. Tipos y niveles de

investigación. El investigador social. Características y dificultades que
confrontan. La investigación en las Ciencias Sociales. Sus limitaciones.
Objetividad en las Ciencias Sociales. Práctica y el Conocimiento Científico.
117
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD I
El Problema del Conocimiento
ANDER EGG, Ezequiel Introducción a las Técnicas de Investigación Social.

Buenos Aires, Ed. Humanistas, 1971.
AYER, Q.J. El Problema del Conocimiento. Buenos Aires, Eudeba,

1962 Caps. I y II.
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1969.
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México, Siglo XXI, 6ta. Ed. 1977.
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Edic. en Lenguas Extranjeras 1968.
PIAGET, Jean Lógica y Conocimiento Científico, Buenos Aires Proteo

1970.
SÁNCHEZ VASQUEZ, Filosofía de la Praxis. La concepción de la praxis

en Marx, Adolfo. México Grijalbo 1970.
118
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UNIDAD II
El Conocimiento Científico
ANDER EGG, Ezequiel Introducción a las Técnicas de Investigación Social.

Buenos Aires, Edit. Humanistas, 1974.
BUNGE, Mario La Investigación Científica. Barcelona, Edit. Ariel, 1971.
BIJOVSKI, b. Ciencias, sociedad y Futuro. Buenos Aires Cartago,

1965.
COHEN Y NAGEL M. Introducción a la Lógica y al Método Científico. Buenos

Aires, Amorroutu, 1971.
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Kapeluz, 1969.
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1975.
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GUERASINOV, I.G. La Investigación Científica. Argentina, Edit. Pueblos

Unidos, 1975.
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KEDROV, M.B. Y Clasificación de las Ciencias. Moscú, Edit. Progreso,

1974.
SPIRKIN
119
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BUNGE, Mario La Investigación Científica. Barcelona, Edit. Ariel 1969.

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Aires, Edit. Universitaria. 1966.
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Madrid, Edit. Rialp. 1976.
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120
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ESTRUCTURALISMO
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Buenos Aires, Amorroutu, 1965
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DE GORTARI, Eli El Método Dialéctico. México, Grijalbo, Colección 70,

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SARTRE, Jean Paul Marxismo y Estructuralismo. Buenos Aires, Ed.
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GAUDY, Rogers y otros
123
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD IV
La Investigación Científica.
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Ariel, 1973
FERRER T. Cristina Iniciación a la Metodología de la Investigación

Científica. Caracas, Ed. Arte. 1979.
NAGEL, Ernest La Estructura de la Ciencia. Buenos Aires,

Paidós, 1968.
SELLTIZ, Claire y otros. Métodos de Investigación en las Relaciones

Sociales. Madrid, Ed. Rialp, 1965.
124
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 31026
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: LIC. MIRIAN BALESTRINI
FECHA: 20-01-81
125
INTRODUCCIÓN
En la actualidad el sistema económico mundial se caracteriza por la

importancia del papel que desempeñan la ciencia y la tecnología en el
desarrollo delas formaciones sociales. El progreso de las sociedades
modernas implica la incorporación inmediata de los resultados logrados en el
sistema científico y tecnológico. Las transformaciones acaecidas a nivel del
aparato productivo, producto de las innovaciones tecnológicas, no han sido
superadas por el incremento de los procesos de acumulación de capital, ni
por la incorporación de nueva fuerza de trabajo al mismo.
Es indudable que existe una estrecha vinculación entre la investigación

científica – tecnológica y el conjunto de la sociedad, ya que los resultados de esta
actividad están estrechamente ligados a las transformaciones globales de las
sociedades nacionales. Es evidente que dentro de estas exigencias se necesita formar
profesionales que incrementen esta actividad e inicien la transformación de lo real
social en su conjunto.
Las consideraciones hechas permiten concretar un programa elaborado con el

propósito de proporcionar al participante los conocimientos básicos de la Metodología
de la Investigación Científica como proceso organizado que se dirige a la búsqueda de
nuevos conocimientos sobre la realidad social. En el mismo se contemplan el
problema de la metodología general de la investigación y las etapas que de una u otra
manera es necesario recorrer en este proceso, para ello, se necesita formular un
problema, determinar los criterios que se implementarán para obtener los datos y,
finalmente, su análisis e interpretación. Este esquema se propone discutir los
componentes fundamentales que permiten estructurar un problema científico.
La investigación científica social como proceso de creación y aplicación del

método y técnicas científicas a situaciones específicas en la dimensión de lo real social,
126
permite dar respuestas a problemas concretos y obtener conocimientos novedosos.
Dada la trascendencia de este proceso de conocimiento, dicha actividad interrumpe
toda actividad profesional.
El curso de Metodología de Investigación II, se ha estructurado en seis (6)

unidades que permiten al participante obtener los conocimientos progresivamente
sobre el proceso de investigación.
127
UNIDAD I EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y EL MOMENTO

TEÓRICO
UNIDAD II EL MOMENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN.
UNIDAD III MOMENTO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN (EL

SISTEMA HIPOTÉTICO)
UNIDAD IV MOMENTO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN (EL

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.)
UNIDAD V EL MOMENTO TÉCNICO DE LA INVESTIGACIÓN
UNIDAD VI EL MOMENTO ANALÍTICO DE LA INVESTIGACIÓN
128
UNIDAD I EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y EL MOMENTO TEÓRICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad I, el participante estará en capacidad

de analizar el proceso de investigación, estableciendo sus etapas y requisitos
y destacar la importancia del planeamiento del proyecto de investigación.
Conceptualización del proceso de investigación. Su importancia.

Etapas fundamentales en la investigación social. Requisitos para iniciar una
investigación. Planificación de un proyecto de investigación.
UNIDAD II EL MOMENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad II, el participante estará en

capacidad de formular un problema de investigación, evaluarlo y desarrollar
el marco teórico del mismo.
El problema: selección y formulación, criterios para evaluar un

problema. El marco teórico: definición, elementos, desarrollo y significación.
Los conceptos y su importancia en el proceso de investigación.
129
UNIDAD III MOMENTO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN. (EL SISTEMA
HIPOTÉTICO)
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad III, el participante estará en

capacidad de plantear las dimensiones del problema, objeto de investigación.
Formular el sistema hipotético analizando las variables, subvariables,
indicadores e ítems que permiten el acercamiento oportuno a la realidad,
sujeto de investigación.
Las dimensiones del problema. Niveles de análisis. La hipótesis.

Definición importancia y cualidades. Normas generales de formulación de
hipótesis. Comprobación de las hipótesis. Variables. Definición. Clasificación.
Dimensiones. Relación entre variables e hipótesis. Indicadores. Definición.
Relación entre variables e indicadores. Los ítems.
UNIDAD IV MOMENTO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN. (EL DISEÑO

DE LA INVESTIGACIÓN)
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de planificar el diseño de investigación indicando los criterios
seguidos en cada caso.
130
El Diseño de Investigación. Características. Tipos de diseño. Universo

y muestra. Características. Ventajas y limitaciones. Clases de muestreo.
Selección de la muestra. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Métodos de observación. Cuestionarios. Entrevistas. Prueba Piloto. Técnicas
de análisis.
UNIDAD V MOMENTO TÉCNICO DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad V, el participante debe estar

capacitado para elegir los procedimientos técnicos para la recolección,
procesamiento y presentación de los datos, seleccionando aquellos que más
se ajusten al estudio proyectado.
El momento técnico de la investigación. Implementación y ejecución.

Recolección de datos. Procesamiento de datos. Etapas. Codificación.
Tabulación. Registro de datos. Presentación de datos.
UNIDAD VI MOMENTO ANALÍTICO DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VI, el participante estará en

capacidad de establecer los procedimientos de análisis e interpretación de
131
los datos, formular conclusiones y recomendaciones sobre la situación
investigada.
El momento analítico de la investigación. Análisis e interpretación de

los datos, conclusiones y recomendaciones. Informe final de la investigación:
preparación, redacción y presentación.
132
BIBLIOGRAFÍA
ANDER – EGG, Ezequiel Introducción a las Técnicas de Investigación

Social. Buenos Aires, Edit. Humanitas 1971.
BLANCO, Agustín Muñoz Metodología, Investigación y Sociedad. Caracas, U.C.V

1978.
BUNGE, Mario. La Investigación Científica. Barcelona, Edit. Ariel. 1971.
GOODE, William y HATT, Paul R. Métodos de Investigación Social. México, Edit.

Trillas. 1970.
GRAWITZ, Madeline. Métodos y Técnicas de las Ciencias Sociales. Barcelona, Edit.

Hispano Europea, 1975.
LABOVITZ, Sandford y HAGEDORN, Roger. La Investigación Social y sus

implicaciones. Buenos Aires. Edit. El Ateneo, 1975.
MONSALVE, Tulio. Guía de Metodología Operacional. Caracas, U.C.V. Imprenta

Universitaria, 1978.
MORLES, Víctor. Planeamiento y Análisis de Investigaciones. Caracas, U.C.V. 1977.
SABINO, Carlos. Metodología de Investigación. Caracas, Edit. Logos, 1996.

SIERRA, Bravo. Técnicas de Investigación Social. España, Edit. Paraninfo, 1979.
SIOBERG, Gidean y NETT, Roger. Metodología de la Investigación Social. México,

Edit. Trillas. 1980.
SELLTIZ, C. JAHODA, M. y otros. Métodos de Investigación en las Relaciones

Sociales. Madrid, Edit. Rialip, 1976.
VAN DALEN, D.B. y MEYER, J.W. Manual de Técnica de la Investigación. Buenos

Aires, Edit. Paidós. 1976.
133
VERA, Asti. Metodología de la Investigación. Social. Buenos Aires, Edit. Kapeluz,
1968.
134
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: GESTIÓN DE TECNOLOGÍA (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32021
CRÉDITOS: 03
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO I
ELABORADO POR: JOSE LUIS OVALLES
FECHA: 20 DE ENERO DE 1981
135
INTRODUCCIÓN
El rol a desempeñar por el administrador en el campo público o privado

requiere conocimientos de la problemática que gira en torno a la dependencia
tecnológica. Su participación en la determinación de políticas, mecanismos de
negociación, técnicas de selección, etc., debe estar orientada a reducir la vulnerabilidad
que representa la dependencia tecnológica.
El conocimiento de los conceptos de tecnología y gestión tecnológica, la

discusión y el análisis de los efectos de la tecnología en Venezuela y el resto de los
países latino americanos, el contexto económico internacional, las políticas
tecnológicas en Venezuela, la administración de proyectos tecnológicos, incidencia de
los cambios científico - tecnológicos en la realidad social venezolana, son aspectos
que se consideran en este curso.
Este curso ha sido diseñado con la finalidad de que los participantes en la

Licenciatura de Administración se preparen en el manejo de esta variable de gran
trascendencia en las posibilidades de desarrollo en nuestro país.
De igual manera, ha sido diseñado para suministrar la información básica para

las asignaturas del ciclo profesional, proyectos y trabajos de grado, creando
conciencia de la necesidad de innovación y originalidad en nuestra especialización.
El curso ha sido estructurado en siete unidades que especifican sus objetivos y

contenidos curriculares. Los objetivos representan los logros que serán satisfechos a
través del seminario y constituyen la base para la selección y definición del resto de los
componentes del programa.
136
UNIDAD I ELEMENTOS CONCEPTUALES. TECNOLOGÍA Y GESTIÓN

TECNOLÓGICA.
UNIDAD II EFECTOS DE LA TECNOLOGÍA EN LOS PAÍSES

LATINOAMERICANOS.
UNIDAD III POLÍTICAS TECNOLÓGICAS.
UNIDAD IV PLANES NACIONALES EN RELACIÓN A LA CIENCIA Y LA

TECNOLOGÍA.
UNIDAD V LA TECNOLOGÍA PETROLERA
UNIDAD VI ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS
UNIDAD VII CONCEPTOS SOBRE NEGOCIACIÓN Y TRASFERENCIA

DE TECNOLOGÍA.
137
UNIDAD I ELEMENTOS CONCEPTUALES, TECNOLOGÍA Y GESTIÓN
TECNOLÓGICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante será capaz de relacionar los

conceptos de tecnología y gestión tecnológica desde el punto de vista
económico y su relación con la administración, utilizar con propiedad la
terminología sobre tecnología y definir los canales para la transferencia de
tecnología, previo a la investigación y discusión de los temas en sección
planificada.
Elementos conceptuales. El concepto de Gestión Tecnológica en las escuelas

del pensamiento económico. El concepto de Gestión Tecnológica desde el punto de
vista de la administración y su relación con la economía. Terminología sobre Política
Tecnológica. Canales para la transferencia de tecnología.
UNIDAD II EFECTOS DE LA TECNOLOGÍA EN LOS PAÍSES
LATINOAMERICANOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, los participantes se habrán compenetrado con

el estado actual de la discusión y el análisis de los efectos de la tecnología
en Venezuela y el resto de los países latinoamericanos. Igualmente se habrá
establecido el contexto económico internacional (internacionalización,
concentración y centralización del capital) en la cual se gesta la problemática
de la creación y negociación de la tecnología.
138
Escenario internacional. Las tendencias a la concentración y centralización del

capital. El nuevo orden internacional. La distribución de los recursos, gastos en
investigación y desarrollo. La distribución de los recursos humanos entrenados y
empleados en investigación y desarrollo. El comercio internacional de tecnología, la
balanza de pagos tecnológicos y sus implicaciones económicas y políticas.
Instituciones: CEPAL, OIT, OEA, FAO, UNESCO y otros. Convenios: Convención de
París sobre Propiedad Industrial; Convención de París sobre Patentes; Código de
Conducta sobre la Transferencia de Tecnología; El Acuerdo de Cartagena.
UNIDAD III POLÍTICAS TECNOLÓGICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante debe estar en capacidad de

conocer la infraestructura que posee Venezuela para implementar las
políticas tecnológicas explícitas e implícitas, con la cual hace frente al
impacto de la gestión tecnológica.
Explícitas o Directas. El financiamiento directo de las actividades de

investigación y desarrollo. El fondo para el fomento de la innovación tecnológica.
Estímulos e incentivos a la contratación de empresas de asistencia técnicas
nacionales. Planeamiento en nivel nacional del desarrollo científico tecnológico.
Ministerio de estado para la Ciencia y la Tecnología. Implícitas o indirectas. Políticas de
Comercio Exterior, subsidio a la importación, incentivos a la exportación. Papel que
desempeña el Instituto de Comercio Exterior (ICE). Políticas de Crédito y de
Financiamiento. Políticas de precios. Políticas de empleo, de formación y de
139
entrenamiento de mano de obra. Políticas de inversiones extranjeras. Papel que
desempeña la superintendencia de Inversiones Extranjeras. (SIEX). Políticas
Ecológicas. La Tecnología Contemporánea. Tecnología Intermedia y Tercer Mundo. El
papel que desempeña el Ministerio del Ambiente y Recursos Renovables. La
Contaminación Ambiental. El concepto de alternativa tecnológica y tecnología
apropiada.
UNIDAD IV PLANES NACIONALES CON RELACIÓN A LA CIENCIA Y LA

TECNOLOGÍA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante debe tener una visión de los

planes nacionales con respecto a la Ciencia y la Tecnología y las
instituciones de investigación y desarrollo en nuestro país.
Capacidad tecnológica autónoma vs. dependencia tecnológica. Los objetivos

nacionales de desarrollo y la política de ciencia y tecnología. La integración de la
ciencia y la tecnología en el VI Plan de la Nación. El segundo plan nacional de ciencia y
tecnología. Las inversiones prioritarias y el planeamiento de las tecnologías
pertinentes. El circuito triangular (empresas, universidades, gobierno). Articulación
entre el sistema productivo y el sistema de ciencia y tecnología. El Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología. Papel del Conicit y su Unidad de Transferencia Tecnológica.
IVIC. La Asociación de Institutos de Investigación Tecnológica. La estructura de la
fuerza de trabajo empleada en ciencia y tecnología. La evolución del financiamiento
nacional de las actividades de investigación y desarrollo. Comparación con otros
países. Acceso a la información sobre tecnología. La Red de Información Tecnológica
Latinoamericana (RITLA), auspiciado por el sistema Económico Latinoamericano
(SELA) y el Centro Latinoamericano de Documentación Económico y Social
140
(CLADES), dependiente del CEPAL. Las instituciones financieras públicas y su papel
en el desarrollo científico tecnológico.
UNIDAD V LA TECNOLOGÍA PETROLERA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante debe haber analizado la política

estatal con relación a su primera industria básica.
La tecnología petrolera. La nacionalización de la industria. Convenios de apoyo

tecnológico. Comparación de los contratos de asistencia tecnológica y los contratos de
comercialización desde la nacionalización a la fecha. Petróleos de Venezuela, S.A.
(PDVSA). El papel del Instituto Tecnológico Venezolano del Petróleo (INTEVEP).
UNIDAD VI ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante deberá conocer los documentos

básicos de la administración de proyectos tecnológicos y los conceptos
fundamentales de negociación y transferencia de tecnología.
Administración de proyectos tecnológicos. Análisis crítico del término “Paquete

Tecnológico”. El concepto de proyecto. Sistema integral de desarrollo de proyectos.
Estructura y elementos de proyectos. Período de gestación, realización y operación.
141
Proyectos “Llave en mano”. Proyectos por “Administración delegada”. Desagregación
tecnológica de proyectos. Programas de ejecución el proyecto. Criterio de adquisición
de componentes tecnológicos. Organización de grupos de administración de
proyectos. El proceso de toma de decisiones tecnológicas en la empresa.
UNIDAD VII CONCEPTOS SOBRE NEGOCIACIÓN Y TRANSFERENCIA

DE TECNOLOGÍA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, se desarrollará un ejercicio de

simulación de negociación de transferencia de tecnología con el fin de iniciar
al participante en esta fase tan importante de la gestión tecnológica e
igualmente debe tener claro los conceptos fundamentales de negociación.
Conceptos fundamentales de negociación y transferencia de tecnología.

Ejercicio de negociación. Resumen y evaluación del trabajo realizado en el seminario.
142
BIBLIOGRAFÍA
DICKSON, David Política de Cambio Tecnológico. H. Blume Ediciones,

1978.
FERRER, Aldo Tecnología y Política Económica en América Latina. Editorial

Paidós, 1974.
CONTRERAS, Carlos Transferencia de Tecnología a Países en Desarrollo.

Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales.
ILDIS, 1979.
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Consejo
Félix Nacional de Investigaciones Científicas y
Tecnológicas. Conicit. Venezuela 1978.
BARNET, Raúl Administración de Proyectos. Cladea 1979.
ROTTNER, Henrique Apuntes sobre Políticas Científica y Tecnológica.

Cladea, 1979.
FURTADO, Celso Desarrollo y Sub Desarrollo. Editorial Endebe, 1971.
KLIKSBERG, Bernardo Administración, Sub Desarrollo y Estrangulamiento

Tecnológico. Introducción al Caso Latinoamericano.
Biblioteca de las Organizaciones Modernas. Paidós,
1979.
SILVA MICHELENA Naturaleza y Alcance de la Crisis. Papel de Trabajo

de la Héctor Conferencia dictada en el Seminario
nuevo Orden
Internacional. 1977
Papel de Trabajo sobre Políticas Científicas y

Tecnológicas para el Quinquenio 1981 – 1985.
MATOS, Luis Conferencia dictada en 1974.
ROLDÁN, Ovidio Un intento de acercamiento al concepto de Gestión

Tecnológica. Cladea, 1979.
143
SILVA, Jaime La Gestión Tecnológica en los Países
subdesarrollados. Revista Temas Administrativos.
1978.
Las Inversiones Extranjeras. Revista Número, Año 1.

N° 10. 1980. Venezuela.
SERSVAN SHREIBER, El Desafió Mundial. Edit. Plaza & Janes, 1980.

Jean Jacques
SILVA, Jaime Algunas hipótesis acerca del comportamiento

empresarial latinoamericano con respecto al
desarrollo tecnológico. Cladea, 1980. (art).
RATTNER, Enrique Ciencia y Tecnología y Tendencia de la Economía

Mundial. Seminario sobre Gestión de Tecnología.
auspiciado por Cladea, Caracas 1980.
144
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: CONTABILIDAD I
(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32041
ELABORADO POR: GUSTAVO BARROSO
FECHA: 10 DE OCTUBRE DE 1980
145
UNIDAD I LA CONTABILIDAD
UNIDAD II BALANCE GENERAL
UNIDAD III EL ESTADO DE GANANCIAS Y PÉRDIDAS O DE

RESULTADOS
UNIDAD IV ELEMENTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD
UNIDAD V LIBROS CONTABLES
UNIDAD VI REGISTRO CONTABLE
UNIDAD VII EL EFECTIVO
UNIDAD VIII CIERRE DE LIBROS
146
UNIDAD I LA CONTABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar esta unidad, el participante estará en capacidad de:

proporcionar una visión de la Contabilidad como disciplina y como profesión.
Reconocer el campo de acción de la Contabilidad. Reconocer la importancia
de la Contabilidad como técnica que suministra información razonada de las
operaciones realizadas por la empresa tanto pública como privada.
Reconocer la importancia de los conceptos básicos de la Contabilidad y su
necesaria aplicación a la actividad contable. Establecer la relación de la
Contabilidad con disciplinas afines. Enumerar las razones que justifiquen la
necesidad de un sistema contable. Identificar los orígenes y las etapas en el
desarrollo histórico de la contabilidad.
Definición. Objeto y aplicación. Importancia. Funciones básicas. Principios.

Hipótesis básica. Relaciones con la administración, la economía, el derecho, la
estadística. Utilidad, origen y evolución histórica.
UNIDAD II BALANCE GENERAL
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar la unidad II, el participante estará en capacidad de:

seleccionar y analizar el concepto de Balance General. Reconocer los
diferentes tipos de presentación de los Balances. Identificar los elementos del
Balance y su estructura y conocer los criterios básicos para la clasificación.
Identificar y clasificar cada una de las partidas que forman el Activo.
147
Identificar y clasificar casa una de las partidas que forman el Pasivo.
Identificar y clasificar cada una de las partidas que forman el Capital.
Definición Objeto. Presentación. Elementos del Balance. Estructura. Criterios

básicos para la clasificación. Grupos del activo circulante, fijo, cargos diferidos y otros
activos. Grupos del pasivo circulante, largo plazo, créditos diferidos y otros pasivos.
Capital.
UNIDAD III EL ESTADO DE GANANCIAS Y PÉRDIDAS O DE RESULTADOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de:

reconocer el objeto y la importancia del estado de Ganancias y Pérdidas.
Reconocer los diferentes tipos de presentación del estado de Ganancias y
Pérdidas. Identificar los elementos del estado de Ganancias y Pérdidas y
conocer las normas para el ordenamiento. Analizar el resultado del ejercicio y
establecer la relación - patrimonio.
Objeto e importancia. Presentación. Normas para ordenamiento. Elementos

que lo forman. Tratamiento de la utilidad o de la pérdida en relación con el Balance
General.
UNIDAD IV ELEMENTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
148
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de:
reconocer la naturaleza de la cuenta 7. Determinar el saldo de una cuenta.
Clasificar las cuentas según su naturaleza. Reconocer las cuentas no
patrimoniales. Reconocer las cuentas de valoración y determinar su uso e
importancia. Identificar los diferentes documentos mercantiles y establecer
los mecanismos para su uso.
La Cuenta. Definición. Saldo de una cuenta. Clasificación de las cuentas.

Cuentas transitorias y cuentas de orden. Cuentas de valoración. Documentos
mercantiles.
UNIDAD V LIBROS CONTABLES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de:

identificar los diferentes tipos de libros de contabilidad y el uso de cada uno
de ellos. Dado un conjunto de operaciones asentar en el libro diario. Dado un
conjunto de operaciones asentar en el Libro Mayor y presentar Balance de
Comprobación. Reconocer la utilidad del Libro de Inventarios y los
procedimientos para su uso. Identificar los Libros Auxiliares de usos más
generales.
Tipos y usos. Códigos de Comercio. El libro Diario. Apertura. Asientos

Contables. El Libro Mayor. Usos Balance de Comprobación. Libro de Inventario.
Apertura y utilidad. Libros Auxiliares y usos más generales.
149
UNIDAD VI REGISTRO CONTABLE
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el estudiante estará en capacidad de: analizar

los procedimientos establecidos para registrar las operaciones. Deducir las
ventajas y diferencias de tratamientos a los efectos por cobrar, descuentos y
endosos. Dado un conjunto de transacciones comerciales, registrar en los
libros respectivos. Establecer la relación entre los diferentes libros contables.
Teoría del Cargo y del Abono. Transacciones comerciales, tratamiento contable

de los documentos por cobrar, descuentos, endoso. Registro de operaciones en los
libros respectivos. Relación entre libros.
UNIDAD VII EL EFECTIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, el participante estará en

capacidad de: reconocer la cuenta Caja Chica y determinar su
funcionamiento. Reconocer la forma de realizar un arqueo de caja y procesar
los posibles faltantes o sobrantes. Dado un conjunto de operaciones
bancarias y un estado de cuenta realizar una conciliación. Reconocer los
diferentes sistemas de comprobantes y valorar su utilidad.
150
Caja. Caja Chica. Arqueo de Caja. Sobrantes y faltantes de caja. Cuenta
Bancaria. Conciliación. Sistema de comprobantes. El cheque comprobante. Registro y
funcionamiento del sistema de comprobantes.
UNIDAD VIII CIERRE DE LIBROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VIII, el participante estará en

capacidad de: reconocer la importancia de la hoja de trabajo y los
procedimientos de cierre. Registrar en los libros de la empresa los asientos
de ajuste y cierre. Elaborar hoja de trabajo con ajuste. Establecer la
importancia del ciclo contable.
Resolución de problemas.
151
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: CONTABILIDAD II
(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32042
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: GUSTAVO BARROSO
152
UNIDAD I SOCIEDADES MERCANTILES
UNIDAD II CUENTAS Y EFECTOS POR COBRAR
UNIDAD III INVENTARIOS
UNIDAD IV ACTIVOS FIJOS
UNIDAD V INVERSIONES
UNIDAD VI PASIVO Y RESERVAS
UNIDAD VII CAPITAL
UNIDAD VIII VENTAS Y CONSIGNACIONES
UNIDAD IX AGENCIAS Y SUCURSALES
153
UNIDAD I SOCIEDADES MERCANTILES
OBJETIVO TERMINAL
Reconocer las características de cada una de las Sociedades de

Capital y establecer similitudes y diferencias.
Definición. Sociedades de Responsabilidad Limitada. Sociedades Anónimas.

Sociedades en Comandita.
UNIDAD II CUENTAS Y EFECTOS POR COBRAR
OBJETIVO TERMINAL
Resolver problemas aplicando los procedimientos para la

contabilización de los efectos y cuentas por cobrar.
Clasificación. Reserva para cuentas dudosas. Giros, pagarés y letras de

cambio. Descuento Bancario.
UNIDAD III INVENTARIOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de:

distinguir los diferentes métodos de valorización, contabilización y
clasificación de los inventarios.
154
Clases de Inventarios. Valoración de Inventarios. Costo de Ventas.
UNIDAD IV ACTIVOS FIJOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de definir

la importancia de los activos fijos y aplicar los métodos y procedimientos de
contabilización.
Clasificación. Mejoras. Reemplazos. Depreciación.
UNIDAD V INVERSIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de analizar

la importancia de las inversiones y determinar los procedimientos de
contabilización y su ubicación.
Definición. Tipos de Valores. Costo de las inversiones. Primas y descuentos en

inversiones.
155
UNIDAD VI PASIVO Y RESERVAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el estudiante estará en capacidad de analizar

la importancia del pasivo y aplicar los procedimientos de contabilización y su
ubicación en el balance.
Pasivo Circulante. Pasivo a largo Plazo. Emisión de Obligaciones. Primas y

descuentos en obligaciones.
UNIDAD VII CAPITAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, el participante estará en

capacidad de: analizar la estructura del capital de las sociedades mercantiles
y determinar las similitudes y diferencias.
Acciones y cuotas de participación. Acciones al portador y nominativas.

Acciones comunes y preferentes. Superávit y dividendos.
156
UNIDAD VIII VENTAS Y CONSIGNACIONES
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de: explicar las diferencias entre ventas y consignaciones y aplicar
los procedimientos de contabilización de cada uno de ellos.
Definición. Contabilización de las consignaciones. Contabilización de las ventas

a plazo.
UNIDAD IX AGENCIAS Y SUCURSALES
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de analizar las características que definen a las sucursales y
agencias y aplicar los procedimientos de contabilización de las operaciones
de las sucursales y agencias.
Agencias y Sucursales. Cuentas matriz, sucursales y agencias. Gastos e

ingresos de la sucursal. Conciliación.
157
BIBLIOGRAFÍA
Código de Comercio de Venezuela
FINNEY H.A. Y MILLER H.E. Curso de contabilidad, México, Edit.

Uteha, 1964, Tomos II y III.
PYLE, William W. y WHITHE, Principios Fundamentales de Contabilidad

John Arch. Edit. Herrero Hermanos Sucesores,
México, 1972.
158
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS
CÓDIGO: 32043
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: FRANCISCO DIAZ
FECHA: 03 DE ABRIL DE 1981
159
TÉCNICAS DE EDUCACIÓN GRUPAL
UNIDAD I ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS
UNIDAD II CLASIFICACIÓN DE LAS PARTIDAS DE LOS ESTADOS

FINANCIEROS
UNIDAD III ESTADOS FINANCIEROS COMPARATIVOS
UNIDAD IV EL PORCENTAJE DE TENDENCIA Y ESTADOS CON BASE

COMÚN
UNIDAD V EL CAPITAL DE TRABAJO Y ESTADOS DE CAMBIO EN EL

CAPITAL NETO DE TRABAJO
UNIDAD VI ANÁLISIS DE RAZONES
UNIDAD VII EFECTO DE LOS CAMBIOS EN LOS NIVELES DE PRECIO

(INFLACIÓN) EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS ESTADOS
FINANCIEROS.
160
UNIDAD I ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS. INTRODUCCIÓN
OBJETIVO TERMINAL

establecer la importancia del análisis e interpretación de los estados
financieros y su objetivo.
Conceptos y generalidades. Contenido de los Estados Financieros.

Limitaciones. Estados Financieros Auditados. Información de antecedentes. Distintos
puntos de vista del análisis. Gerente de Crédito. Banca Comercial. Accionistas.
Tesorero.
UNIDAD II CLASIFICACIÓN DE LAS PARTIDAS DE LOS ESTADOS

FINANCIEROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad II, el participante será capaz de

efectuar los ajustes apropiados a los diversos rubros de los estados de
ganancias y pérdidas, a fin de mostrarlos apropiadamente para la
determinación correcta de los grados de liquidez, solvencia y neutrabilidad de
la organización.
Formas de Balance General. Vertical Simple, Vertical Técnica o de Reporte

Horizontal Continental. Divisiones y Rubros del Balance General. Los Activos y sus
clases. El Capital y sus divisiones. Reestructuración de Balances. Ajustes
161
Tradicionales. Ajustes especiales. Estados de ganancia y pérdida. Formas de
presentación.
UNIDAD III ESTADOS FINANCIEROS COMPARATIVOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad III, el participante será capaz de

medir las relaciones entre las partidas de los estados financieros
correspondientes a un solo ejercicio, y los cambios que han tenido lugar en
estas partidas por medio de comparación con estados financieros sucesivos.
Estudiar y elaborar los estados financieros comparativos que muestren: datos

absolutos. Los aumentos y disminuciones de los datos en términos monetarios. Los
aumentos y disminuciones de los datos absolutos en porcentajes. Analizar e interpretar
los cambios netos importantes y su efecto presente y futuro en las operaciones de la
empresa estudiada.
UNIDAD IV PORCENTAJES DE TENDENCIA Y ESTADOS CON BASE

COMÚN
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de determinar las tendencias de los datos que aparecen en los
estados financieros, comparar y analizar dichas tendencias y formarse una
opinión sobre lo favorable o desfavorable de esas tendencias.
162
Porcentaje de las tendencias. Cálculo, evaluación e interpretación. Estados con
base común. Cálculo, evaluación e interpretación.
UNIDAD V EL CAPITAL DE TRABAJO Y ESTADOS DE CAMBIO EN EL

CAPITAL NETO DE TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de:

comprender la importancia del capital de trabajo en las empresas. Determinar
y analizar el estado de cambio en el capital de trabajo.
Definición del capital de trabajo. Razones para la insuficiencia del capital de

trabajo. Factores que afectan la cantidad de capital de trabajo. Fuentes del capital de
trabajo, aplicaciones y usos. Estados de cambio en el capital neto de trabajo. Análisis y
forma de presentación.
UNIDAD VI ANÁLISIS DE RAZONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el estudiante estará en capacidad de evaluar

la situación financiera y el desempeño de una empresa a través de los
índices o razones financieras sobre la base de la comparación de índices
actuales con índices pasados, o a través de índices de una empresa con
otras similares determinando si ha habido una mejora o un deterioro en la
posición financiera de la empresa a través del tiempo
163
Estudio, análisis e interpretación de los siguientes índices: liquidez, actividad,

endeudamiento, rentabilidad.
UNIDAD VII EFECTO DE LOS CAMBIOS EN LOS NIVELES DE PRECIO

(INFLACIÓN) EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS ESTADOS
FINANCIEROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de esta unidad, el participante podrá comprender

la influencia de extremas fluctuaciones en los precios en los estados
financieros y cómo afrontar ese problema.
Conocer las convenciones contables actualmente en uso. Significación de los

cambios en el nivel de precios en los diversos rubros de los estados financieros.
164
BIBLIOGRAFÍA
GOMEZ RONDÓN, Francisco Análisis de Estados Financieros.

Gremeica Editores, P.P. 1-1 a 1-14
FOUULKE, Roy A. Análisis Práctico de Estados Financieros.

Primera Edición 1.973, Unión Tipográfica
Hispanoamericana. Pp 38 a 74.
KENNEDY R. D y Mc. Mullen Estados Financieros Forma, Análisis e

Interpretación. Uteha México. 3ra. Edición
1978. Pp 3. a 27.
VAN-HORNE, James C. Administración Financiero. Editorial

Contabilidad Moderna, Buenos Aires,
2da. Edición 1972, Pp. 781 a 807.
WESTON Fred, BRIGHAM, Eugene Administración Financiera de Empresas,

Interamericana. 3ra. Edición 1975. Pp. 33
a 66.
165
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32051
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: JOSÉ LUIS OVALLES
FECHA: 31 DE JULIO DE 1980
166
INTRODUCCIÓN
Probablemente no haya otro campo de la actividad humana más

importante que la administración, pues a todo nivel de organización la tarea
del administrador consiste en crear y mantener un ambiente adecuado para
que un grupo de personas pueda trabajar eficiente y eficazmente en el logro
de los objetivos que se deseen, considerando los aspectos de carácter ético,
social, económico, político y técnico propios del medio que rodean su campo
de actividad e igualmente considerando las condiciones cambiantes y
proporcionando previsión e imaginación.
El conocimiento de las funciones administrativas se describe y analiza

en este curso de manera sistemática a fin de permitir al participante captar
las relaciones entre las distintas funciones, lograr el concepto claro de los
principios fundamentales y disponer de un esquema mental para organizar el
conocimiento actual sobre este tema.
Este curso ha sido diseñado con la finalidad de que el participante del

Ciclo General tenga una visión integral del desarrollo de esta disciplina
dentro de un marco de conocimientos básicos de la tecnología administrativa,
organizada y presentada mediante la clasificación por funciones y dentro de
un enfoque sistemático considerando las funciones como un sistema
entrelazado.
De igual manera, ha sido diseñado para suministrar la información

básica que servirá de apoyo a los contenidos de los cursos de Administración
Pública de Recursos Humanos a nivel del Ciclo General y los cursos de
Análisis Organizativo I y II, Sistema de Control, Sistemas de Información y
Planificación a nivel de especialización en la mención de Organización y
Sistemas.
167
UNIDAD I ASPECTOS GENERALES
UNIDAD II LA FUNCIÓN DE PLANIFICACIÓN
UNIDAD III LA FUNCIÓN ORGANIZATIVA
UNIDAD IV LA FUNCIÓN DE EJECUCIÓN
UNIDAD V LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN
UNIDAD VI LA FUNCIÓN DE CONTROL
UNIDAD VII LA FUNCIÓN DE LA COMUNICACIÓN.
168
UNIDAD I ASPECTOS GENERALES
OBJETIVO TERMINAL

definir la Administración sobre la base de un enfoque integrado de la misma,
previo el análisis de gráficos, recursos bibliográficos, actividades en grupo y
explicaciones del facilitador.
La Administración. Aspectos Generales. Importancia. Administración Pública y

Privada. Escuelas de Pensamiento. Dinámica Administrativa. La empresa como
sistema y el proceso administrativo. Enfoque integrado de la Administración.
UNIDAD II LA FUNCIÓN DE PLANIFICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad II, el participante será capaz de

diseñar un plan de acción para implementar un conjunto dado de políticas y
estrategias de planificación, previa resolución de ejercicios prácticos y
asesoría del facilitador.
Naturaleza e importancia de la función de planificación. Premisas básicas de la

planificación. Tipos de planes. El proceso de ejecución. El proceso de toma de
decisiones. Diseño de planes.
169
UNIDAD III LA FUNCIÓN ORGANIZATIVA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad III, el participante será capaz de

diseñar un modelo de organización a nivel empresarial que incluya la
consideración de las responsabilidades y la autoridad como elementos para
optimizar el logro de los objetivos de la empresa.
Naturaleza y propósito de la función de organización. Tipos de organización.

Departamentalización. División de trabajo. Responsabilidad. Autoridad. Equilibrio y
descripción de cargos. El organigrama: técnicas de elaboración. Centralización,
descentralización, concentración y desconcentración. Los comités. Modelos básicos
de crecimiento. Evaluación de la organización.
UNIDAD IV LA FUNCIÓN DE EJECUCIÓN
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de generar criterios para la administración eficiente de los
recursos humanos previa resolución de ejercicios, asesoría del facilitador y
participación en actividades grupales.
Naturaleza y propósito de la función de ejecución. Reclutamiento y selección de

personal. Adiestramiento, desarrollo y evaluación de personal. Actividades sociales y
170
deportivas dentro de la empresa. Criterios para la administración efectiva de recursos
humanos.
UNIDAD V LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de ejercer

la función de dirección basándose en la motivación, la coordinación y el
liderazgo en situaciones de grupo planificadas por el facilitador.
Naturaleza de la función de dirección. Técnicas de motivación. El poder. Tipos.

El liderazgo. Funciones. Los principios de coordinación y cooperación.
UNIDAD VI LA FUNCIÓN DE CONTROL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de

sintetizar la importancia del control.
Naturaleza e importancia de la función de control. Tipos de control.

Consecuencias sociales del control. Técnicas para promover el control. Controles
generales para la medición financiera y control de la organización humana.
171
UNIDAD VII LA FUNCIÓN DE LA COMUNICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de esta unidad VII, el participante estará en

capacidad de tomar decisiones sobre la base de los conocimientos y
destrezas logradas a través de las unidades anteriores.
Naturaleza de las comunicaciones. El enfoque de sistemas y el proceso de

retroinformación. Comunicaciones horizontales y comunicaciones verticales. Sistemas
de información. La toma de decisiones. Función de los sistemas de información en el
enfoque integrado de las funciones administrativas básicas.
172
BIBLIOGRAFÍA
GÓMEZ RONDÓN, Francisco Análisis de Estados Financieros.

Gremeica Editores. Pp. 1-1 a 1-14

Primera Edición 1.973. Unión Tipográfica

Interpretación. Uteha-México. 3ra. Edición
1978. Pp. 3. a 27.
VAN-HORNE, James C. Administración Financiero. Editorial

Contabilidad Moderna, Buenos Aires,
2da. Edición 1972. Pp. 781 a 807.

a 66.
173
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32052
CRÉDITOS: 03
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO II
ELABORADO POR: CARLOS ARRIENS Y SILVINO PIERDONA
FECHA: 15 DE JULIO DE 1981
174
INTRODUCCIÓN
El conocimiento de los procesos específicos involucrados en la

planificación, administración y manejo de los recursos humanos, constituye
un requisito básico en la formación del administrador moderno. La
Administración de los Recursos Humanos considerada como un proceso que
va desde el análisis de la problemática de los recursos humanos en el
contexto nacional hasta el estudio de los sistemas y procedimientos
utilizados modernamente en la selección, entrenamiento, formación,
administración y evaluación de personal, incluyendo la dinámica que se
verifica en la administración de los referidos sistemas, es un elemento de
fundamental importancia en el sistema de gerencia integrada de empresa
utilizado actualmente en el mundo entero.
La asignatura Administración de Recursos Humanos constituye un

elemento indispensable para que el futuro administrador, egresado de la
UNESR, cuente con todos los instrumentos necesarios para el ejercicio de su
función.
175
UNIDAD I ASPECTOS INTRODUCTORIOS
UNIDAD II POLÍTICAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS.
UNIDAD III ANÁLISIS Y EVALUACIÓN OCUPACIONAL
UNIDAD IV ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS
UNIDAD V RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y EMPLEO DE PERSONAL
UNIDAD VI ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE PERSONAL
UNIDAD VII EVALUACIÓN DE EFICIENCIA DEL PERSONAL
UNIDAD VIII TRANSFERENCIAS, TRASLADOS Y PROMOCIONES
UNIDAD IX SEGURIDAD SOCIAL E INDUSTRIAL
UNIDAD X RELACIONES LABORALES Y CONTRATACIÓN COLECTIVA
UNIDAD XI MORAL DE LOS TRABAJADORES Y MOTIVACIÓN
176
UNIDAD I ASPECTOS INTRODUCTORIOS
OBJETIVO TERMINAL

seleccionar y analizar un concepto de Administración de Recursos Humanos.
Señalar el nivel micro y macro de la Administración de Recursos Humanos.
Ubicar la Administración de Recursos Humanos en el conjunto de las
disciplinas administrativas. Identificar las etapas en el desarrollo de la
Administración de los Recursos Humanos. Distinguir la función y la estructura
de la Unidad de Administración de Recursos Humanos.
Concepto de Administración de Recursos Humanos. Consideraciones sobre el

nivel micro y macro de la Administración de Recursos Humanos. Relación de la
Administración de Recursos Humanos con otras disciplinas y aportes de éstas. Etapas
en el desarrollo de la Administración d los Recursos Humanos. Función y estructura de
la Unidad de Administración de Recursos humanos. Sub-funciones. Análisis
cualitativos y cuantitativos del mercado laboral.
UNIDAD II POLÍTICAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
OBJETIVO TERMINAL

identificar y analizar el concepto de política, requisitos y justificación de las
mismas. Analizar el concepto de norma y valorar la importancia de tener
normas escritas. Establecer la relación que existe entre las normas de
Administración de Recursos Humanos con las leyes y contratos colectivos.
177
Detallar el proceso de desarrollo de normas y procedimientos en un manual
de normas.
Concepto de Política. Requisitos de una política de trabajo. Justificación,

características y aplicación de las políticas. Concepto de norma, su formulación y
necesidad de su presentación por escrito. Las normas de Administración de Recursos
Humanos y su relación con las leyes y contratos colectivos. El proceso de desarrollo de
normas. Procedimientos. Elaboración de Formularios.
UNIDAD III ANÁLISIS Y EVALUACIÓN OCUPACIONAL
OBJETIVO TERMINAL

distinguir algunos aspectos fundamentales del análisis ocupacional. Analizar
la definición de evaluación ocupacional e identificar las normas que se
utilizan para la elaboración del manual de evaluación.
Análisis ocupacional. Conceptos generales. Descripción de cargos,

especificación ocupacional, métodos de análisis ocupacionales, procedimientos e
instrumentos.
178
UNIDAD IV ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS
OBJETIVO TERMINAL

seleccionar un concepto de remuneración y analizar las políticas de
remuneración.
Conceptos generales de políticas de remuneración y su estructura.
UNIDAD V RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y EMPLEO DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de: valorar

la importancia de un programa de reclutamiento y selección de personal.
Distinguir las fases de un programa de reclutamiento y conocer las fuentes
de reclutamiento. Identificar las técnicas que se utilizan para seleccionar
personal.
Importancia de un programa de reclutamiento y selección de personal. Causas

de Reclutamiento. Fases que debe comprender un programa de reclutamiento.
Clasificación de las fuentes de reclutamiento. Selecciones. El proceso de selección.
Técnicas que se utilizan para seleccionar personal: entrevista, exámenes, pruebas,
test.
179
UNIDAD VI ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL

distinguir los objetivos de un programa de capacitación. Identificar los
métodos que se utilizan para detectar necesidades de entrenamiento y
valorar la importancia de utilizar ayudas audiovisuales como una forma de
enriquecer el aprendizaje. Identificar algunos métodos que se utilizan para
evaluar el entrenamiento e interpretar la Ley del INCE.
Conceptos y objetivos de un programa de capacitación. Tipos de

entrenamiento. Métodos para detectar necesidades de entrenamiento. Ayudas
audiovisuales para el entrenamiento. Evaluación del entrenamiento. Comentarios a la
Ley del INCE y su Reglamento.
UNIDAD VII EVALUACIÓN DE EFICIENCIA DEL PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL

distinguir los diferentes sistemas de evaluación. Valorar la importancia de la
evaluación. Identificar los aspectos más importantes que deben incluirse en
un programa de evaluación.
180
Conceptos y fundamentos. Tipos y sistemas de evaluación. La evaluación. Su

importancia como fuente de promoción, transferencia, ascensos. Implementación de
un programa de evaluación.
UNIDAD VIII TRANSFERENCIAS, TRASLADOS Y PROMOCIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad el participante estará en la capacidad de: seleccionar y

analizar los conceptos de traslados, ascensos y transferencias. Determinar los
elementos que conforman una política de promoción, ascenso y transferencia. Valorar
la importancia de los registros para el manejo de transferencia, promociones y otras.
Concepto y tipos de traslados, promociones y transferencias. Elementos que

conforman una política de promociones, transferencias y traslados. Importancia de los
registros adecuados de personal para el manejo de transferencias, promociones y
traslados.
UNIDAD IX SEGURIDAD SOCIAL E INDUSTRIAL
OBJETIVO TERMINAL

distinguir el concepto de seguridad social, sus leyes, principios y su relación
181
con otras ciencias. Valorar la importancia de un programa de bienestar social
y seguridad en una organización. Interpretar y comentar la Ley del Seguros
Social y su Reglamento. Examinar las causas y los costos de los accidentes
de trabajo.
Conceptos de seguridad social. Importancia de la implementación de un

programa de bienestar social y seguridad industrial en una organización. Ley del
Seguro social y su Reglamento. Análisis de causas y costos de trabajo.
UNIDAD X RELACIONES LABORALES Y CONTRATACIÓN COLECTIVA
OBJETIVO TERMINAL

interpretar el concepto y analizar los fundamentos de las relaciones laborales
y la contratación colectiva. Juzgar la importancia de la comunidad en la
dinámica de las relaciones laborales y negociación colectiva. Detallar y
analizar el contenido de un contrato colectivo de trabajo. Explicar el
desarrollo del proceso de evaluación y negociación de los contratos y la
importancia que este proceso reviste para la organización.
Conceptos y fundamentos legales, marco formal de las relaciones laborales y

de la negociación colectiva. Importancia de la comunicación en la dinámica de las
relaciones laborales y de la negociación colectiva. Contenido de un contrato colectivo
182
de trabajo. Desarrollo del proceso de evaluación y negociación de los contratos
colectivos y la importancia que representa para la organización.
UNIDAD XI MORAL DE LOS TRABAJADORES Y MOTIVACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de: extraer

un concepto de moral individual y de grupo y mostrar los factores indicativos
de una baja moral en una industria. Identificar los métodos para solucionar
las quejas de los trabajadores y eliminarlas.
Conceptos de moral individual y de grupo, factores que indican una baja moral
en una industria. Las quejas y sus diversos orígenes. Métodos para la solución y
posible eliminación de quejas. Concepto de motivación y fuerzas que influyen sobre
ella. Clasificación de las necesidades humanas. Teorías sobre motivación.
183
BIBLIOGRAFÍA
GOMEZ RONDON, Francisco Análisis de Estados Financieros.

Gremeica Editores, Pp. 1-1 a 1-14

Primera Edición 1.973, Unión Tipográfica

Interpretación. Uteha México. 3ra. Edición
1978. Pp. 3. a 27.
VAN-HORNE, James C. Administración Financiero Editorial

Contabilidad Moderna. Buenos Aires,
2da. Edición 1972, Pp 781 a 807.

a 66.
184
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32053
CRÉDITOS: 02
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: TALLER
ELABORADO POR: ELSA ROJAS
FECHA: 25-05-81
185
INTRODUCCIÓN
En los momentos actuales se va tomando conciencia de la importancia

que se le debe dar a la Administración Pública en los países en desarrollo y,
en especial, en Venezuela.
El contenido de este taller se refiere completamente a la

Administración Pública y los objetivos han sido planificados de modo que el
participante pueda ver todos los aspectos básicos en torno a la
Administración Pública, su problemática y las alternativas para una nueva
Administración Pública eficiente.
Los participantes de la Licenciatura en Administración deben conocer

y manejar la problemática de la Administración Pública para que, como
futuros profesionales, sean capaces de transformarla y convertirla en el
motor del desarrollo nacional de Venezuela. Por lo tanto, el reto planteado es
asumir esta responsabilidad, pero no con criterios de pasado, sino con
criterios de futuro. Este taller le permitirá a los participantes desempeñarse
con mayor facilidad en aquellos otros cursos que requieran tener
conocimientos sobre Administración Pública.
El taller ha sido estructurado en 5 unidades con secuencia lógica junto

con sus objetivos y contenidos debidamente especificados.
186
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
UNIDAD II TEORÍA GENERAL DEL ESTADO
UNIDAD III EL SISTEMA POLÍTICO
UNIDAD IV EL CONTROL EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
UNIDAD V PERSPECTIVAS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN

LATINOAMÉRICA.
187
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de: definir

la Administración Pública estableciendo sus relaciones con la Administración
Privada y su evolución histórica.
Definición de Administración Pública. Corrientes que estudian la Administración

Pública. Relaciones de la Administración Pública con la Privada. Evolución Histórica de
la Administración Pública.
UNIDAD II TEORÍA GENERAL DEL ESTADO
OBJETIVO TERMINAL

analizar los tipos históricos fundamentales de Estado y su participación en la
vida económica política y social de un país.
Definición de Estado. Elementos que lo forman. Tipos históricos fundamentales

de Estado. Participación del Estado en la vida económica, política y social. Nociones
sobre Estado de Derecho. Administración Pública y Estado de Derecho.
188
UNIDAD III EL SISTEMA POLÍTICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de analizar

el Sistema Político Venezolano.
El Sistema Político Venezolano. Definición. El Sector Público Venezolano.

Definición. Clasificación. Centralización. Descentralización y Desconcentración.
UNIDAD IV EL CONTROL EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
OBJETIVO TERMINAL

los diferentes mecanismos de control existentes en la Administración Pública.
Tipos de control. Control Presupuestario. Control Financiero. Control de
Gestión. Control social.
UNIDAD V PERSPECTIVAS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN

LATINOAMÉRICA
OBJETIVO TERMINAL
189
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de conocer
la situación actual de la Administración Pública en Venezuela y proponer un
modelo par su mejor funcionamiento.
La Administración Pública en Venezuela. Situación actual. Tendencias actuales

de la Administración Pública en los países en desarrollo. La Reforma de la
Administración Pública. Proponer un modelo de administración.
190
BIBLIOGRAFÍA
MELINKOFF, Ramón El Problema Político de la Administración

Pública. Caracas, U.C.V. 1976
KLIKSBERG, Bernardo y MADRID, José Aportes para una Administración Pública

Latinoamericana. Caracas, U.C.V. 1975
DWIGHT, Waldo Administración Pública. México, Editorial

Trillas, 1974
JIMÉNEZ CASTRO, Wilburg Administración Pública para el Desarrollo

Integral. México, Fondo de Cultura
Económica 1971.
GIL YÉPEZ, José Antonio El Reto de las Élites. Madrid, Editorial

Tecnos, S.A. 1976.
TINOCO RICHTER, César. Teoría de la Administración y del Derecho

Administración. Caracas. U.C.V. 1970.
BREWER CARIAS, Allan R. Cambio Político y Reforma del Estado en

Venezuela. Madrid, Editorial Tecnos. S.A.
1975.
191
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: LEGISLACIÓN MERCANTIL

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32054
CRÉDITOS: 02
FECHA: NOV. 1981
192
INTRODUCCIÓN
El Licenciado en Administración, dentro de su formación profesional,

está en el deber de capacitarse en el campo de la Legislación Mercantil ya
que esta disciplina va a constituir uno de los principales fundamentos de su
funcionamiento como el ejecutor de los aspectos legales en los que toda
empresa está inmersa.
El presente programa consta de 14 unidades que capacitarán al

participante en el área del Derecho y en el manejo de las funciones
habituales que el futuro administrador debe ejercer.
El curso está diseñado en forma estructurada, no obstante el

facilitador puede, previo convenio con los participantes, aplicar cualquier
metodología que la andragogía le permita emplear en esto curso.
Los recursos bibliográficos indicados en el programa son, a juicio de

los especialistas en contenido, suficientes para alcanzar los objetivos
propuestos. No obstante, la literatura al respecto es bastante amplia y el
interesado puede encontrar referencias bibliográficas en cualquier institución
relacionada no sólo con el administrador, sino con las disciplinas del
Derecho.
193
LEGISLACIÓN MERCANTIL
UNIDAD I NORMA MORAL Y NORMA JURÍDICA. CONCEPTO.
UNIDAD II DERECHO MERCANTIL
UNIDAD III LAS PERSONAS EN EL DERECHO
UNIDAD IV LOS ACTOS DE COMERCIO
UNIDAD V EL COMERCIANTE.
UNIDAD VI OBLIGACIONES DE LOS COMERCIANTES
UNIDAD VII LAS SOCIEDADES MERCANTILES
UNIDAD VIII LAS SOCIEDADES DE CAPITALES
UNIDAD IX LAS SOCIEDADES DE PERSONAS
UNIDAD X LOS TÍTULOS DE CRÉDITOS
UNIDAD XI LA ACEPTACIÓN DE LA LETRA DE CAMBIO
UNIDAD XII EL VENCIMIENTO DE LA LETRA DE CAMBIO
UNIDAD XIII EL CHEQUE Y EL PAGARÉ
UNIDAD XIV LA COMPRA - VENTA MERCANTIL.
194
UNIDAD I NORMA MORAL Y NORMA JURÍDICA. CONCEPTO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante debe ser capaz de interpretar la

visión universal de lo jurídico como ciencia aplicada a la conducta humana y
hacia la consecución de valores frente al mundo de lo natural, como manera
de ser que tiende al perfeccionamiento del hombre como tal.
Norma Jurídica. Concepto. Norma Moral. Coercibilidad e incoercibilidad de las

normas. Autonomía y heterenomía de las normas.
UNIDAD II DERECHO MERCANTIL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante será capaz de identificar y

explicar el contenido del Derecho Mercantil, la actividad que regula, su
ubicación dentro de las normas del derecho positivo venezolano y su relación
con el Derecho Civil.
Derecho Mercantil. Concepto. Contenido. Actividad reguladora. Análisis.

Ubicación dentro del derecho positivo. Relación con el Derecho Civil.
195
UNIDAD III LAS PERSONAS EN EL DERECHO
OBJETIVO TERMINAL

y explicar los entes que actúan en el mundo jurídico que en un momento
dado tienen un derecho y un deber, identificar con precisión el concepto de
personalidad y capacidad jurídica, conocer a la persona como individuo de la
especie humana.
Las personas en el Derecho. Clasificación. Personalidad y capacidad.

Domicilio. Residencia. Habitación. Concepto.
UNIDAD IV LOS ACTOS DE COMERCIO
OBJETIVO TERMINAL

interpretar el acto de comercio como una actividad económica simple o
compleja que puede materializarse a través de hechos que se cumplen
mediante uno o varios actos jurídicos del hecho económico, además, el
participante debe aplicar la analogía para determinar actos de comercio no
citados por el legislador.
Los Actos de Comercio. Definición y clasificación. Teorías sobre el Acto de

Comercio. La aplicación de la analogía. Las operaciones inmobiliarias.
196
UNIDAD V EL COMERCIANTE
OBJETIVO TERMINAL

establecer juicios críticos sobre el comerciante (persona natural) y el
comerciante (persona jurídica) e identificarlo plenamente frente a otras
personas que intervienen en los hechos económicos sin ser comerciantes.
Diferenciar al comerciante de los gerentes, directores, dependientes,
comisionistas y otras personas que en forma activa o pasiva intervienen en
los negocios.
El comerciante. Concepto. Criterios que determinan la calidad de comerciante.

Capacidad para ser comerciante. El menor y la mujer casada. El ejercicio del comercio
por las entidades públicas. Los auxiliares del comerciante. El factor dependiente. El
accionista. El corredor.
UNIDAD VI OBLIGACIONES DE LOS COMERCIANTES
OBJETIVO TERMINAL

distinguir y analizar la importancia del Registro Mercantil, el proceso para
cumplir tal obligación, la organización del Registro como institución y la
necesidad de identificar al comerciante para evitar el anonimato.
197
Obligaciones de los comerciantes. Registro, importancia, modalidad y falta de

registro. Publicidad. Formal y Material. Contabilidad Mercantil. Importancia. Libros
obligatorios. Formas de contabilidad. Los signos que identifican al comerciante. Firmas.
Marcas. Patentes. Protección Legal.
UNIDAD VII LAS SOCIEDADES MERCANTILES
OBJETIVO TERMINAL

y explicar los conceptos de Sociedad desde el punto de vista económico y
jurídico para diferenciarla de la Asociación y de la Comunidad e identificar y
analizar las diferencias entre Sociedad Mercantil, Sociedad Civil y Sociedad
Cooperativa y explicar cómo se fusionan, disuelven y liquidan.
Las Sociedades Mercantiles. Concepto. Clases. Personalidad Jurídica.

Sociedades Regulares e Irregulares. Modificación del Contrato Social. Función.
Disolución y liquidación de las sociedades.
UNIDAD VIII LAS SOCIEDADES DE CAPITALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de explicar

y analizar la concepción contractual, orgánica e institucional de la Sociedad
Anónima y la Sociedad de Responsabilidad Limitada, su administración, las
funciones de la asamblea en la S.A. y la decisión de los socios en la S.R.L
198
Sociedad Anónima. Sociedad de Responsabilidad Limitada. Conceptos.

Formación y administración. Capital Social. Responsabilidad de administradores. La
quiebra. Cambio de objeto de la Sociedad Anónima. Transformación de la Sociedad
de Responsabilidad Limitada.
UNIDAD IX LAS SOCIEDADES DE PERSONAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de explicar

y analizar la constitución de las distintas sociedades de personas, cuál es su
razón social, responsabilidad de los socios, su administración y cómo se
adquiere y se pierde la condición o estado de socio.
La Sociedad en nombre colectivo. La Sociedad en comandita. Simple y por

acciones. Formación. Administración. Capital Social. Responsabilidad de los
administradores.
UNIDAD X LOS TÍTULOS DE CRÉDITOS
OBJETIVO TERMINAL
especificar y ejemplificar lo relacionado a títulos de créditos, letra de cambio,
su condición de instrumento autónomo y sus características.
199
Los Títulos de Créditos. Concepto. Títulos nominativos a la orden del portador.

La Letra de Cambio. Concepto. Función. Requisitos esenciales y facultativos. Falta de
requisitos esenciales. Relación causal. Obligación cambiaria. La novación en materia
mercantil.
UNIDAD XI LA ACEPTACIÓN DE LA LETRA DE CAMBIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de calificar,

criticar y analizar a las principales personas que intervienen en la letra de
cambio, la institución del aval y su carácter solidario, el endoso como forma
especial de circulación del derecho cambiario.
La aceptación de la Letra de Cambio. Efectos. El endoso. Concepto. Función.

Clases. Diferencia con la sección ordinaria. El aval. Concepto. Función y forma.
Requisitos. El girador.
UNIDAD XII EL VENCIMIENTO DE LA LETRA DE CAMBIO
OBJETIVO TERMINAL

analizar, explicar y ampliar el conocimiento de la letra de cambio a través de
su vencimiento, el protesto, las acciones, el recurso, la prescripción y la
caducidad de las acciones.
200
El vencimiento de la letra de cambio. Presentación al pago. El pago parcial.

Moneda de pago. El protesto. Concepto. Función. Las acciones, cambiarlas, clases. El
recurso. Concepto. Diferencia entre acción y recurso, prescripción y caducidad de las
acciones.
UNIDAD XIII EL CHEQUE Y EL PAGARÉ
OBJETIVO TERMINAL

distinguir el valor y la importancia del cheque y el pagaré como instrucción
del manejo directo de los administradores como asesores financieros.
El cheque. Concepto. Naturaleza jurídica. Plazo para la presentación. Pago.

Renovación. Cheque sin fondo. Protesto. El pagaré. Concepto. Requisito. Naturaleza
jurídica.
UNIDAD XIV LA COMPRA - VENTA MERCANTIL
OBJETIVO TERMINAL

distinguir la noción jurídica del contrato de compra – venta mercantil frente a
la compra – venta civil.
201
La compra - venta mercantil. Conceptos. La venta de la cosa ajena. El Precio.

Los vicios aparente y oculto. La Factura.
202
BIBLIOGRAFÍA
GARCÍA MAYNE, Eduardo Introducción al Derecho
MÁRMOL MÁRQUEZ, Hugo Fundamentos de Derecho Mercantil
GOLDSCHMIDT, Roberto Curso de Derecho Mercantil
AGUILAR GORRONDONA, José Luis Derecho Civil – Personas
DE SOLA, René El Derecho Venezolano sobre la Letra de

Cambio.
203
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: ECONOMÍA GENERAL

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32061
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: MARIA TERESA DE LAZARDI
FECHA: 31-07-80
204
INTRODUCCIÓN
El orden económico actual se caracteriza por constantes y vertiginosos

cambios que hacen cada día más compleja la tarea del administrador. De
esta manera, el estudio de la ciencia económica debe proveerlo de un
conjunto de conocimientos actualizados y destrezas que le permitan operar
con la realidad económica en una forma más efectiva.
Los objetivos del curso están estructurados y propuestos de tal forma

que motiven al participante a que analice los problemas que se generan en el
campo económico del medio o región a la cual pertenece y para que aporte
soluciones originales de carácter práctico y funcional. El tratamiento de los
contenidos curriculares intenta hacer que su participación en la evaluación
del proceso económico se realice en una proporción cada vez mayor.
El propósito general del curso en que los participantes de la

Licenciatura en Administración se inicien en el aprendizaje y utilización
práctica de una serie de términos, descripciones y ejemplos de manejo diario,
pertenecientes al campo de la economía. Las destrezas adquiridas a través
de este curso proveerán al participante de una base sólida para el estudio y
comprensión del resto de los cursos y disciplinas relacionadas con la
economía, así como también para la aplicación de las destrezas en el campo
donde el administrador se desempeñará como profesional.
El curso ha sido estructurado en 11 unidades que siguen una

secuencia lógica junto con sus objetivos especificados.
205
UNIDAD I LA CIENCIA ECONÓMICA: EL PROBLEMA ECONÓMICO
UNIDAD II LA PRODUCCIÓN Y EL EQUILIBRIO ECONÓMICO
UNIDAD III EL CAPITALISMO
UNIDAD IV EL IMPERIALISMO
UNIDAD V EL VALOR
UNIDAD VI LA DEMANDA
UNIDAD VII LA OFERTA
UNIDAD VIII LOS MERCADOS
UNIDAD IX TEORÍA DE LA MONEDA Y DEL CRÉDITO
UNIDAD X PRODUCTO BRUTO
UNIDAD XI DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO
206
UNIDAD I LA CIENCIA ECONÓMICA: EL PROBLEMA ECONÓMICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante debe ser capaz de utilizar los

conceptos básicos de la Ciencia Económica para expresarse acerca de
realidad económica del país, previo análisis de gráficos y materiales
impresos.
Concepto de Ciencia Económica. Evolución histórica del concepto. Problema

Económico y Problema Técnico. Relación de la economía con otras ciencias. Las
leyes económicas. El método de la economía.
UNIDAD II LA PRODUCCIÓN Y EL EQUILIBRIO ECONÓMICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante será capaz de resolver

situaciones problemáticas tipo, extraídas de la realidad, relacionadas con la
producción y el equilibrio económico previa completación de materiales
impresos y orientaciones del facilitador.
Definición de necesidades humanas. Características de necesidades. Los

Bienes. Clasificaciones. Utilidad. Clases. Sistema Económico. Estructura. La
producción. Factores de producción. Noción de equilibrio económico.
207
UNIDAD III EL CAPITALISMO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de utilizar

los conceptos básicos del capitalismo para describir situaciones que tipifican
la sociedad que se rige por este tipo de sistema económico, previa
participación en una simulación.
Características fundamentales. Plusvalía y capitalismo. Los componentes del

valor. Tasa de Plusvalía. Composición orgánica del capital. La Tasa de Ganancia.
Reproducción simple. Acumulación. Reproducción ampliada. El capitalismo de
competencia. Leyes. Crisis y depresiones del capitalismo. Naturaleza y características.
UNIDAD IV EL IMPERIALISMO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de elaborar

una síntesis de ideas sobre el imperialismo y sus dificultades sobre la base
de su significado más puro, previa participación en una conferencia por un
experto.
Origen y desarrollo el Imperialismo. Características. Papel del Estado.

Perspectivas del Capitalismo.
208
UNIDAD V EL VALOR
OBJETIVO TERMINAL

interpretar la teoría del valor y sus elementos y aplicar sus principios a la
descripción de casos particulares de la vida cotidiana, previo estudio de
modelos de casos.
Teoría del Valor. Valor de uso. Valor de cambio. Forma relativa del valor.
Trabajo abstracto. Fetichismo de la mercancía.
UNIDAD VI LA DEMANDA
OBJETIVO TERMINAL

representar gráficamente el proceso de elasticidad de la demanda global
para conjuntos de datos, tanto hipotéticos como reales, previa interpretación
de gráficos.
Elasticidad de la demanda. Factores que influyen en la elasticidad. Demanda

global.
209
UNIDAD VII LA OFERTA
OBJETIVO TERMINAL

representar gráficamente el proceso de elasticidad de la oferta global para
conjuntos de datos, tanto hipotéticos como reales, previa interpretación de
gráficos.
La elasticidad de la oferta. Factores que influyen en la elasticidad. Oferta global.
UNIDAD VIII LOS MERCADOS
OBJETIVO TERMINAL

interpretar la problemática que plantea la formación de mercados de
integración y generar aportes propios que contribuyan a dicha integración,
previa demostración del proceso por el facilitador.
Concepto, tipos y clasificación de los mercados. Competencia perfecta. El

monopolio. El oligopolio. Formación de los precios en los diferentes tipos de mercado.
Equilibrio de los precios. Problemática actual de los mercados de integración.
210
UNIDAD IX TEORÍA DE LA MONEDA Y DEL CRÉDITO
OBJETIVO TERMINAL

interpretar el significado de la moneda y el crédito dentro del orden
económico y expresar las funciones de las diversas instituciones de carácter
financiero, previa visita a tales instituciones y revistas económicas
actualizadas.
Definición de moneda y crédito. Funciones de la moneda. Origen y evolución

histórica. El valor de la moneda. El dinero: clases y características. La moneda
metálica y sus problemas. El billete de banco y sus problemas. El dinero bancario.
Crédito. Instituciones Financieras. Bancos Comerciales. Banco Central de Venezuela.
Banco de Fomento. Sociedades Financieras. Funciones.
UNIDAD X PRODUCTO BRUTO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de resolver

problemas de la realidad económica de Venezuela relacionados con el logro
del producto, la distribución del ingreso y la ejecución de gastos nacionales,
previa participación en un seminario.
211
Producto bruto de la economía. Producto Territorial Bruto. Ingreso Nacional.

Producto Bruto de la Empresa. Distribución del P.T.B. por sectores. Estructura del
Gasto Nacional Bruto. Relaciones Intersectoriales. Matriz insumo - producto.
Relaciones con el exterior. Balanza de pagos.
UNIDAD XI DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO
OBJETIVO TERMINAL

los mecanismos más adecuados para lograr una distribución justa del ingreso
en los diferentes tipos de economía, previa participación en un seminario.
Categoría del ingreso. Factores que determinen la distribución del ingreso.

Distribución sectorial y regional del ingreso. Comparación del consumo.
212
BIBLIOGRAFÍA
CASTRO Y LESSA Introducción a la Economía. Siglo XXI
HERNECKER, Marta Conceptos elementales del Materialismo

Histórico. Siglo XXI.
NEFFA, Julio El Mercado de Trabajo en América Latina.

Edit. El coloqui.
BANCO CENTRAL DE VENEZUELA Informe Económico. V Plan de la Nación.
D.F .MAZA Zabala, Héctor Venezuela: Una Economía Dependiente

MALAVE MATA, Héctor, SILVA
Michelena.
A. COLLERY Ingreso Nacional y Ocupación. Editora

Amorrortu.
MARX, Carlos Salario, Precio y Ganancia
PINTO, Aníbal La Distribución del Ingreso en América

Latina e Inflación, Raíces Estructurales.
Fondo de Cultura Económica.
Consideraciones sobre la Distribución del

Ingreso en Venezuela. Cuaderno S.V.P.
N°103.
O. CAPUTO y R. PISARRO Imperialismo, Dependencia y Relaciones

Internacionales.
SWEEZY, Paul Teoría del Desarrollo Capitalista. Fondo

de Cultura Económica.
EATON, John Economía Política
213
CEDEÑO, Luis El Imperio del Dólar
LENIN, Vladimir Imperialismo: Etapa Superior del

Capitalismo
214
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE VENEZUELA

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32062
CRÉDITOS: 03
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO
ELABORADO POR: PEDRO VIVAS OROPEZA
FECHA: 08-10-80
215
INTRODUCCIÓN
El estudio de la historia de Venezuela y su investigación se ha

vigorizado en las últimas dos décadas encarándose esta disciplina con la
seriedad metodológica necesaria y adecuada, lo que ha sido posible gracias
a los aportes de historiadores como Eduardo Arcila Faría, Germán Damas,
Federico Brito Figueroa, entre otros.
Nuestros participantes y profesionales deben concientizarse de la

necesidad ineludible, en un país en vías de desarrollo como lo es Venezuela,
que tenemos en cuanto a la capacitación analítica de nuestra formación
nacional con el propósito de comprender y obrar en él con perspectivas hacia
el futuro.
En este sentido, el estudio de la Historia Social y Económica de

Venezuela deberá caracterizar la dinámica de nuestro presente.
El futuro comienza con nuestro presente y tiene implicaciones y

reminiscencias de un pasado. De ello se desprende el imperativo de un
análisis retrospectivo de la historia a fin de entenderla en su trayectoria
nacional, continental y mundial.
En este orden de ideas, se hace necesario el estudio de la dinámica

socio – económica conjuntamente con la dinámica ideológica – política que
se desarrollan en nuestro país hoy día, y que resultan de un proceso
dinámico que comienza en el pasado.
En síntesis, este programa pretende motivar al participante con una

nueva visión de conjunto tendientes a su desarrollo humano, intelectual,
administrativo y de servicio, que contribuya a la expansión ideológica desde
el punto de vista democrático.
216
UNIDAD I ÉPOCA PRECOLOMBINA
UNIDAD II EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA
UNIDAD III LA VENEZUELA INDEPENDIENTE
UNIDAD IV LA VENEZUELA PRE - PETROLERA
UNIDAD V LA VENEZUELA PETROLERA
UNIDAD VI LA INDUSTRIALIZACIÓN
217
UNIDAD I ÉPOCA PRECOLOMBINA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante debe ser capaz de identificar las

características generales de la organización social de las tribus indígenas
que poblaban el territorio venezolano hacia la época del descubrimiento de
América y analizar las actividades mediante las cuales satisfacían
necesidades relativas a alimentación, vestido, vivienda, etc.
Características económica-sociales de los problemas de la Venezuela

Precolombina. Los grupos sedentarios y los grupos nómadas. La caza y la pesca,
agricultura; recolección de frutos, raíces, etc. Los usos y las costumbres.
UNIDAD II EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante será capaz de analizar y discutir

la irrupción de la cultura española en los territorios de América.
La organización socio – económica española y su adaptación en las colonias

americanas. El gobierno español y sus instituciones. Características de la economía
colonial venezolana. Los medios de control económico – político de España sobre sus
colonias. Las clases sociales. La distribución del poder.
218
UNIDAD III LA VENEZUELA INDEPENDIENTE
OBJETIVO TERMINAL

el desarrollo evolutivo de la economía venezolana a partir de la conclusión de
la Guerra de Independencia y los elementos de carácter social paralelos a tal
proceso.
La Venezuela agropecuaria. Propiedad de la tierra y medios de producción.

Políticas económicas. El desarrollo político y los partidos. El estancamiento económico.
El comercio y las relaciones con el exterior. Clases sociales y la dificultad para la
movilidad vertical.
UNIDAD IV LA VENEZUELA PRE - PETROLERA
OBJETIVO TERMINAL

la organización socio – política – administrativa de Venezuela y su evolución
desde la Independencia hasta 1900.
La toma del poder por los andinos. La consideración del poder central y
eliminación de los caudillos locales. La progresiva influencia del interés capitalista
219
extranjero. La propiedad de los medios productivos. Los partidos políticos y sus
ideologías.
UNIDAD V LA VENEZUELA PETROLERA
OBJETIVO TERMINAL

y discutir el impacto en la economía venezolana producido por la aparición
del petróleo y por la dictadura gomecista, así como también, las
movilizaciones horizontal y vertical de la población.
La aparición del petróleo y el desarrollo de la industria petrolera. El deterioro de

la producción agropecuaria y el éxodo rural urbano. El poder en manos de Juan
Vicente Gómez. Las relaciones de Venezuela con el exterior. Las políticas
económicas, educativas y de servicios del gobierno de Gómez.
UNIDAD VI LA INDUSTRIALIZACIÓN
OBJETIVO TERMINAL

la situación actual del país en base al desarrollo económico – político a partir
de la muerte de Gómez.
220
La muerte de Gómez y el proceso de liberación política. La democracia y la
organización del Estado. Las concesiones petroleras y las inversiones del capital
foráneo. La dictadura perezjimenista. El proceso de industrialización por sustitución de
importaciones. La integración económica de América Latina: ALAL, el pacto sub –
regional andino, SELA, etc. La sociedad de consumo. La OPEP, La nacionalización
del hierro y el petróleo. La Reforma Agraria.
221
BIBLIOGRAFÍA
FUENMAYOR, J Bautista Historia de Venezuela Política Contemporánea.

Caracas. 1975, Tomos 1 y 11.
BRITO Figueroa, Federico Historia Económica y Social de Venezuela EBUC

–Caracas, 1974
CARRERA Damas, G. La Crisis de la Sociedad Colonial Venezolana.

Dirección de Cultura de la G.D.F., Caracas 1976.
DASCOLI, Carlos. Esquema Histórico Económico de Venezuela. U.C.V.

Caracas, 1973, Obras Citadas.
POLANCO Martínez, Tomás. Esbozo sobre Historia Económica Venezolana.

Edit. Guadarrama. Obras Citadas Madrid, 1960.
PICON S, Mariano Mijares, y DÍAZ.SÁNCHEZ, Augusto. Venezuela Independiente:

Evolución Política Social 1810/1960
Ramón Fundación Eugenio Mendoza. Caracas 1975 Obras.Citadas.

MAGALLANES, Manuel. Historia Política de Venezuela. Edime. Madrid 1972. Obras
Citadas.
MAGALLANES Manuel. Los Partidos Políticos en la Evolución Histórica Venezolana.
MAZA Zabala, MALAVÉ Venezuela, crecimiento sin desarrollo. Edit. Nuevo

Tiempo. Mata México, 1974. Obras Citadas.
RODRÍGUEZ, Manuel A. El Capitolio, un siglo de Historia de Venezuela. Ed. Del

Congreso de la República, Caracas 1974. Obras Citadas.
MAZA Zabala, MALAVÉ. Venezuela un Economía dependiente. Ed. Salvador de la

Plata. Caracas 1973. Obras Citadas.
SILVA MICHELENA, J. A. Crisis de la Democracia. U.C.V. Caracas, 1970 Obras

Citadas.
ESCOBAR Salóm, Ramón Evolución Política de Venezuela. Edit. Monte Ávila.

Caracas, 1972.Obras Citadas.
222
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: MATEMÁTICA FINANCIERA

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32071
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: J.M. HERNÁNDEZ VALERO
FECHA: 15-09-80
223
INTRODUCCIÓN
El mundo de los negocios, finanzas, economía, comercio y actuariales

se ha desarrollado de tal forma que cada uno de ellos se reduce ya en una
especialidad. Todos ellos están íntimamente relacionados, siendo uno de sus
componentes principales las operaciones que se efectúan con el auxilio de
las llamadas “matemáticas de las operaciones financieras” o simplemente
“matemáticas financieras”.
En efecto, no es tan sólo el concepto del rendimiento de la unidad de

capital en un determinado tiempo, o el valor actual o fin al de un pago, o serie
de ellos, que justifica la estrategia, sino que su aplicación es aún mayor por
cuanto sus fórmulas son aplicables para el crecimiento o decrecimiento de un
colectivo dado, población, estudiantes, matrículas, trabajadores etc., sino que
además sirve de apoyo a los participantes para entender otras estrategias de
su carrera que les son afín: Cálculo, Economía, Estadística, Recursos
Financieros, etc.
Estas consideraciones dan fundamentos valederos para que este

curso sea incluido en el Plan de Estudios del Ciclo General de la Licenciatura
en Administración.
224
UNIDAD I INTERÉS, DESCUENTO Y RENDIMIENTO COMÚN Y

MEDIO
UNIDAD II RENTAS. DIFERENTES TIPOS DE RENTAS.

AMORTIZACIONES.
UNIDAD III PRÉSTAMO. EMPRÉSTITO. USUFRUCTO Y BONOS.
UNIDAD IV APÉNDICE (CONSTRUCCIÓN Y USOS DE TABLAS

FINANCIERAS).
225
UNIDAD I INTERÉS, DESCUENTO Y RENDIMIENTO COMÚN Y MEDIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de aplicar

los conceptos de interés y descuento en las operaciones financieras.
Concepto de Interés Simple. Concepto de Interés Compuesto. Ejemplos.

Diferencia entre interés simple e interés compuesto. Concepto y tipos de descuentos:
comercial, nacional y compuesto. Concepto de rendimiento común y rendimiento
medio. Aplicaciones de estos conceptos.
UNIDAD II RENTAS. DIFERENTES TIPOS DE RENTAS.

AMORTIZACIONES
OBJETIVO TERMINAL

diferenciar y utilizar los diferentes tipos de rentas que se utilizan en las
operaciones financieras y las tablas de amortizaciones.
Concepto de renta. Diferentes tipos de rentas: temporales, variables y

perpetuas: vencidas y anticipadas. Concepto de amortización. Tabla de amortización
de un capital en un tiempo dado. Diferentes expresiones matemáticas que intervienen
en la elaboración de una tabla de amortización.
226
UNIDAD III PRÉSTAMO, EMPRÉSTITO, USUFRUCTO Y BONO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de aplicar

los conceptos de préstamo, empréstito, usufructo, nuda propiedad y bonos
en las diferentes operaciones financieras donde ellos intervengan.
.
Concepto de préstamo. Forma de amortizarlos. Concepto de empréstito.

Diferentes tipos. Su amortización. Usufructo y nuda propiedad. Concepto de bono y su
emisión
UNIDAD IV APÉNDICE (CONSTRUCCIÓN Y USOS DE TABLAS

FINANCIERAS)
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de utilizar

los instrumentos que intervienen en la construcción de las diferentes tablas
financieras
Elementos que intervienen en la construcción de una tabla financiera según su

uso. Métodos para construir una tabla financiera.
227
BIBLIOGRAFÍA
COLECCIÓN SCHAUM Matemática Financiera.
GONZÁLEZ GALE, José Matemática Financiera, Intereses y Anualidades
D.W.A. Donal Compound Interest And Annuities . Certain.

Published for the Institute of actuaries and the
Faculty of Actuaries. London.
LEVI, Eugenio Curso de Matemática Financiera en tatuariale.

Milano Giuffre – editore.
GIL PELÁEZ, Lorenzo Tablas Financieras y Actuariales. Madrid, Editorial

Dossat.
228
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: PRESUPUESTO
(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32072
CRÉDITOS: 03
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: TALLER II
FECHA: 20-01-81
229
INTRODUCCIÓN
El orden financiero actual se caracteriza por su constante y vertiginoso

cambio que hace cada día más compleja la tarea del administrador. Así, la
planificación presupuestaria y su estudio, debe proveerlo de un conjunto de
conocimientos actualizados y destrezas que le permitan operar con la
realidad empresarial en una forma más efectiva.
.
Los objetivos del curso están estructurados y propuestos de tal forma
que motivan al participante para que adquiera las destrezas y habilidades
que requiere el campo de las finanzas y para que aporte soluciones
originales de carácter práctico y funcional. El tratamiento de los contenidos
curriculares intenta hacer que su participación en la preparación y control de
los presupuestos empresariales se realice en una proporción cada vez
mayor.
El propósito general del curso es que los participantes de la

Licenciatura en Administración se inicien en el aprendizaje y utilización
práctica de una serie de términos, descripciones y cálculos de manejo diario,
pertenecientes a la empresa pública y privada. Las destrezas adquiridas a
través de este curso proveerán al participante de una base sólida para el
estudio y comprensión del resto de los cursos y disciplinas relacionadas con
la administración, así como también, para la aplicación de las destrezas en el
campo donde el administrador se desempeñará como profesional.
230
TÉCNICAS DE EDUCACIÓN GRUPAL
UNIDAD I LA GERENCIA Y EL SISTEMA PRESUPUESTARIO
UNIDAD II PLANIFICACIÓN FINANCIERA
UNIDAD III PRESUPUESTO DE CAJA
UNIDAD IV PRESUPUESTO DE VENTAS
UNIDAD V PRESUPUESTO DE GASTOS DE VENTAS
UNIDAD VI PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
UNIDAD VII PRESUPUESTO DE COMPRAS
UNIDAD VIII PRESUPUESTO DE MANO DE OBRA
UNIDAD IX PRESUPUESTO DE GASTOS DE FABRICACIÓN Y

ADMINISTRACIÓN.
UNIDAD X PRESUPUESTO DE CAPITAL
UNIDAD XI ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS.
UNIDAD XII PRESUPUESTO POR PROGRAMAS.
231
UNIDAD I LA GERENCIA Y EL SISTEMA PRESUPUESTARIO
OBJETIVO TERMINAL

comprender la importancia del presupuesto y la responsabilidad de su
gerencia.
Concepto de presupuesto. Objetivos y planes presupuestarios. Principios que

rigen el sistema presupuestario. Propósitos del sistema presupuestario. Requisitos.
Implantación y responsabilidad del sistema presupuestario. Generalidades sobre el
presupuesto tradicional. Definición.
UNIDAD II PLANIFICACIÓN FINANCIERA
OBJETIVO TERMINAL

la importancia de la planificación financiera y los diferentes presupuestos y
sus ciclos.
Introducción. Esquema presupuestario de la empresa. Presupuestos de

operación. Definición. Usos. Presupuestos Financieros. Definición. Usos. Estados
Financieros Proyectados. Definición. Usos. Ciclo Presupuestario.
232
UNIDAD III PRESUPUESTO DE CAJA
OBJETIVO TERMINAL

un presupuesto de caja.
Objetivos. Determinación de ingresos y desembolsos. Financiamiento de

saldos desfavorables. Preparación del presupuesto de caja. Control del presupuesto
de caja. Responsable. Relación con otros presupuestos.
UNIDAD IV PRESUPUESTO DE VENTAS
OBJETIVO TERMINAL

un presupuesto de ventas.
Objetivos y responsabilidad. Estimación de ventas. Estadísticas internas y

externas de ventas. Tendencias. Determinación del presupuesto de ventas.
Preparación y control del presupuesto de ventas.
233
UNIDAD V PRESUPUESTO DE GASTOS DE VENTAS
OBJETIVO TERMINAL

preparar un presupuesto de gastos de ventas.
Objetivos. Relación con las ventas. Clasificación de los gastos de venta.

Estimación de gastos de venta. Preparación y control del presupuesto de gastos de
venta.
UNIDAD VI PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
OBJETIVO TERMINAL

un presupuesto de producción.
Definición y objetivos. Determinación de necesidades de producción en relación

con el departamento de ventas y los inventarios adecuados. Preparación y control.
234
UNIDAD VII PRESUPUESTO DE COMPRAS
OBJETIVO TERMINAL

un presupuesto de compra.
Objetivos. Determinación de necesidades de materia prima. Informe de

materiales para el presupuesto de compras. Preparación y control.
UNIDAD VIII PRESUPUESTO DE MANO DE OBRA
OBJETIVO TERMINAL

un presupuesto de mano de obra.
Objetivo. Métodos para determinar el costo de la mano de obra directa.

Preparación y control del presupuesto de mano de obra.
UNIDAD IX PRESUPUESTO DE GASTOS DE FABRICACIÓN Y

ADMINISTRATIVOS
OBJETIVO TERMINAL
235
un presupuesto de gastos de fabricación y de gastos administrativos.
Objetivos. Gastos fijos y variables. Estimación de gastos fijos y variables.

Preparación del presupuesto de gastos de fabricación. Clasificación de gastos por
departamento y naturalización. Fijos y variables. Preparación del presupuesto de
gastos administrativos.
UNIDAD X PRESUPUESTO DE CAPITAL
OBJETIVO TERMINAL

un presupuesto de capital.
Objetivos. Fases de un presupuesto de capital. Preparación y control del

presupuesto de capital.
UNIDAD XI ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS
OBJETIVO TERMINAL

preparar los estados financieros proyectados.
236
Definición y objetivos. Estimación de ganancias y pérdidas. Estimación del

balance general. Estimación del estado de origen y aplicación de fondos. Flexibilidad
de los presupuestos de operación ante los estados proyectados.
UNIDAD XII PRESUPUESTO POR PROGRAMAS
OBJETIVO TERMINAL

distinguir el presupuesto por programas del presupuesto tradicional.
Definición y objetivos. Ciclo. Presupuestario. Organismos que intervienen en su

proceso. Diferencias entre Presupuesto Tradicional y por Programas. Determinación
de los Ingresos y Estimación de los Gastos. Clasificación de los gastos y los ingresos.
Ejemplos regidos en la empresa pública. Importancia del Presupuesto por Programas.
237
BIBLIOGRAFÍA
Orden de Expertos Contables Contabilidad de la Técnica de Contabilidad

Presupuestaria. Editorial Sagitario, S.A.
Barcelona España.
RODRÍGUEZ AZUAR, José V. Elementos de Economía Presupuestaria.
JORIO, F. Control Presupuestaria. Editorial Sagitarios A.

Plan Plandoux.
MARTNER, Gonzalo Planificación y Presupuesto por Programa.

Editorial Siglo XXI. México.
BRITO GARCÍA, Luís Presupuesto del Estado.
238
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: FINANZAS E IMPUESTOS

(ELECTIVO EN EL CICLO PROFESIONAL DE MATEMÁTICA)
CÓDIGO: 32073
CRÉDITOS: 02
ELABORADO POR: EDMUNDO VILLARROEL Y HÉCTOR FRENEITES
FECHA: 15-09-81
239
INTRODUCCIÓN
El programa de Finanzas e Impuestos pretende dar a conocer la

importancia de las finanzas en la administración moderna y de igual manera
valorar su influencia en la economía nacional.
La evolución histórica de las finanzas públicas en Venezuela es objeto

de una revisión por parte de este programa ya que el participante debe
conocer la evolución histórica de las mismas en nuestro país.
El programa completo consta de 8 unidades que en su conjunto van a

proporcionar al estudiante una visión concreta del programa relacionado con
finanzas.
240
OBJETIVO GENERAL
Orientar al participante a fin de que sea capaz de explicar las operaciones

financieras y sus efectos en la economía nacional, elaborar un análisis de la
composición general del ingreso nacional y del gasto público del país e interpretar el
marco legal de la política fiscal y monetaria.
241
UNIDAD I FINANZAS
UNIDAD II FINANZAS PÚBLICAS
UNIDAD III INGRESO PÚBLICO
UNIDAD IV IMPUESTOS
UNIDAD V GASTO PÚBLICO
UNIDAD VI ADMINISTRACIÓN DE LAS FINANZAS EMPRESARIALES
UNIDAD VII FINANCIAMIENTO BÁSICO
UNIDAD VIII FUENTES DE FINANCIAMIENTO EMPRESARIAL
242
UNIDAD I FINANZAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, mediante las actividades de los

grupos pequeños, será capaz de reconocer la importancia de las finanzas en
la administración moderna y valorar su influencia en la economía nacional.
Finanzas en sentido general. Clasificación de las Finanzas. Campos de

estudio. Impuesto. Importancia.
UNIDAD II FINANZAS PÚBLICAS
OBJETIVO TERMINAL

grupos pequeños, será capaz de: sintetizar la evolución histórica de las
finanzas públicas en Venezuela e identificar e interpretar los fundamentos
legales de la actividad financiera del Estado.
Finanzas Públicas. Evolución histórica. Actividad financiera del Estado

Venezolano. Derecho que rige la actividad financiera del Estado Venezolano (Derecho
Financiero).
243
UNIDAD III INGRESO PÚBLICO
OBJETIVO TERMINAL

grupos pequeños, será capaz de: conocer la estructura interna del ingreso
público y valorar su incidencia en la economía nacional.
Ingreso público e ingreso nacional: interrelaciones. Ingreso público: diversas

clasificaciones. Tributos: impuestos, tasas. Otras contribuciones.
UNIDAD IV IMPUESTOS
OBJETIVO TERMINAL

grupos pequeños, será capaz de: conocer los mecanismos que emplea el
Estado Venezolano en la aplicación de los impuestos y valorar su influencia
en la economía nacional.
Impuestos, principios, clasificación: directos. Ventajas y desventajas de esta

aplicación.
244
UNIDAD V GASTO PÚBLICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, mediante las actividades

incluidas en el análisis de casos, será capaz de sintetizar la evolución
histórica del gasto público en Venezuela durante los últimos 20 años, analizar
los criterios utilizados para la distribución del gasto público, juzgar el
comportamiento del gasto público en los últimos 20 y formular dos
sugerencias para hacerlo más nacional y técnico.
El Gasto Público. Evolución del gasto público en Venezuela. (últimos 20 años).

Clasificación, distribución. Incidencia del gasto público en la economía nacional.
UNIDAD VI ADMINISTRACIÓN DE LAS FINANZAS EMPRESARIALES
OBJETIVO TERMINAL

grupos pequeños, será capaz de distinguir la interrelación entre las áreas de
la administración financiera pública y la administración privada y valorar la
importancia de la organización en la administración de las finanzas
empresariales.
245
Administración de las finanzas empresariales. Importancia de la organización

en la administración financiera empresarial. Planificación y control financiero
empresarial.
UNIDAD VII FINANCIAMIENTO BÁSICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, mediante las actividades

desarrolladas en trabajo grupal y de discusión, será capaz de conocer y
comprender los elementos integrantes del control financiero en personal,
analizar sus consecuencias y valorar su importancia en el campo de la
economía privada.
Administración del inventario en materias primas, en producto, en proceso, de

productos terminados, Riesgos. Administración de los costos y efectos pro cobrar;
objetivos a alcanzar. Análisis de los factores que determinan la cuantía. Evaluación del
riesgo crediticio. Administración del dinero y del cuasi – dinero. Funciones de la
inversión de fondo líquidos. Reservas de cuasi-dinero. Consta de mantener dinero y
cuasi- dinero. Manera de elevar el rendimiento del dinero y cuasi –dinero. Niveles
óptimos de dinero. Administración de activos fijos. Importancia de los aspectos
significativos de inversiones en activo. Corrientes de fondos relativos al activo fijo.
246
UNIDAD VIII FUENTES DE FINANCIAMIENTO EMPRESARIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al término de la unidad el participante, mediante las actividades

desarrolladas en la discusión, será capaz de identificar y analizar las fuentes
de funcionamiento empresarial así como, evaluar los pro y los contra de
estas diferentes fuentes de financiamiento y su impacto para la economía
privada.
Fuentes de financiamiento empresarial. Financiamiento interno: conveniencias

e inconveniencias. Financiamiento externo: corto plazo, mediano plazo.
247
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
MENCIÓN: ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS
CURSO: MERCADEO
(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32081
CRÉDITOS: 03
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO IV
ELABORADO POR: ALEJANDRO GRAJAL
FECHA: 29-10-80
248
INTRODUCCIÓN
El mercado es cualquier actividad que se relacione con el movimiento de

bienes y servicios desde el lugar donde son producidos al lugar donde son
consumidos o utilizados. Esta actividad se desarrolla con la evolución histórica de la
sociedad como una consecuencia de la satisfacción de las necesidades humanas.
Aunque las ideas y actividades de Mercadeo pueden remontarse a épocas

antiguas, es en nuestros tiempos actuales cuando adquiere verdadera importancia y
se organiza de una manera sistemática.
La planificación y el funcionamiento de una empresa debe dirigirse a satisfacer

los deseos de sus clientes actuales o potenciales y a obtener beneficios económicos
con la venta de los bienes o servicios que satisfagan esos deseos. Por esta razón, se
considera el Mercadeo como una actividad omnipresente en la empresa y de ahí que
el objetivo de la administración sea hacer más eficaz dicha actividad.
El concepto de Mercadeo se basa en dos ideas fundamentales: primera, que toda

planificación, política y funcionamiento de la empresa debe orientarse hacia el cliente y,
segunda, el volumen de ventas de la empresa debe producir el beneficio máximo.
Una de las definiciones más completas de Mercadeo es la que lo considera

como el proceso mediante el cual se prevé la demanda de bienes y servicios
económicos de una sociedad y se le satisface por medio de la concepción, promoción,
intercambio y distribución de dichos bienes y servicios. De acuerdo con esta definición
el mercadeo comprende:
- Estudio y previsión de la demanda

- Estímulo y ampliación de la demanda
- Diseño del producto: su planeación y producción
249
- Venta de los productos: su distribución y entrega
- Investigación de los mercados
Índice de satisfacción del consumidor y las actividades que se derivan de la
ampliación y combinación de las mencionadas.
Se puede decir que el mercadeo constituye una concepción amplia con

respecto a la forma en que las empresas deben adaptarse al medio competitivo y
organizarse alrededor de la función del cliente y sus necesidades.
En el Mercadeo se distinguen cuatro aspectos principales:
Función: comprende toda la actividad que tiene por objeto acercar el resultado de la
empresa al interés del consumidor.
Actividad: comprende la gama de actos que la empresa puede realizar para alcanzar
los objetivos del mercado. Estos objetivos están relacionados con el mercado, los
productos o los servicios y los métodos y políticas de distribución.
Planes y programas: se refiere a la determinación precisa de los objetivos o metas a

lograr con la actividad mercadotecnia, así como a los medios o instrumentos que se
utilizarán indicando las relaciones entre instrumentos y objetivos y de cada grupo entre
sí.
Servicio: este aspecto se concentra en la unidad o sección organizativa de la empresa

a la cual se asigna la realización de las actividades de mercadeo.
Lo anteriormente expuesto, indica que es difícil lograr una definición de
Mercadeo válida, universal y aceptada por todos, debido a la complejidad de la
actividad, a su rápida y continua evolución, a la intervención de multitud de factores
económicos, sociales,
250
psicológicos y a la diversidad de circunstancias en que se desenvuelven las empresas,
los consumidores y el marco jurídico – político.
Es, por lo tanto, un reto que se plantea al estudioso y al ejecutivo el logro de una
comprensión cada vez más completa del proceso de Mercadeo y de la forma en que
intervienen los diversos factores con el fin de lograr una acción más eficiente de la
empresa para obtener mayores ganancias; un mayor beneficio de la sociedad por
medio de la elevación del nivel de vida y el aumento del bienestar general, al lograr una
mejor y más completa satisfacción de las necesidades humanas.
El presente curso, aún con su carácter introductorio al área del

Mercadeo, dará los elementos necesarios para comenzar a enfrentar el reto.
251
UNIDAD I DEFINICIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
UNIDAD II SEGMENTACIÓN DE MERCADO MARKETING MIX
UNIDAD III FUNDAMENTOS ECONÓMICOS DEL MERCADEO
UNIDAD IV LA SOCIOLOGÍA Y EL MERCADEO
UNIDAD V LA PSICOLOGÍA Y EL MERCADEO
UNIDAD VI ANÁLISIS GERENCIAL DEL MERCADEO
252
UNIDAD I DEFINICIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, estará capacitado para definir

los elementos constitutivos del Mercadeo. Enumerar los problemas
inherentes a la comercialización. Nombrar las diferentes técnicas utilizadas
en el Mercadeo. Identificar las corrientes modernas en la interpretación del
Mercadeo. Hacer un listado de los problemas que puede resolver el
Mercadeo en Venezuela.
Definición de conceptos básicos. Conceptos tradicionales y modernos.

Mercadeo y sociedad. Diversos enfoques del Mercadeo. Mercados, productos y
servicios. Casos prácticos.
UNIDAD II SEGMENTACIÓN DE MERCADO MARKETING MIX
OBJETIVO TERMINAL

relacionar mercadeo y producción. Discutir el plan de producción de la
empresa. Expresar las relaciones entre la dinámica de crecimiento y el
mercadeo. Relacionar producción y producto. Identificar envase, canal de
distribución, intermediario, consumidor, usuario, mayoreo, minoreo. Describir
las funciones del intermediario.
253
Segmentación de Mercado Marketing Mix. Mercado de bienes y servicios.

Funciones del Mercadeo. Instrucciones y conductos de comercialización y distribución.
Mayoreo y minoreo. Intermediarios funcionales. Estudio de casos.
UNIDAD III FUNDAMENTOS ECONÓMICOS DEL MERCADEO
OBJETIVO TERMINAL

identificar la demanda de un bien. Expresar funciones sencillas de demanda
para una colección de datos observados. Aplicar parámetros de demanda
tales como la elasticidad. Relacionar ingreso, gasto, demanda. Interpretar la
conducta del consumidor. Describir los problemas de la competencia en el
mercado. Ilustrar la competencia entre precios y marcas. Demostrar la
contribución del mercado al logro de los objetivos de la empresa
(maximización del beneficio).
Fundamentos económicos del Mercadeo. Dinámica del mercado. Demanda y

oferta. Precios. Marco institucional. Determinantes de la demanda. Ingresos, precios,
gustos del consumidor, marco socio – jurídico. Agrupación de productos. Análisis de la
conducta de compra del consumidor. Competencia en el mercado. Tamaño, costo de
las empresas y oferta. Posición relativa de las empresas. Estudio de casos.
254
UNIDAD IV LA SOCIOLOGÍA Y EL MERCADEO
OBJETIVO TERMINAL

identificar los factores sociológicos que afectan la demanda. Demostrar la
función que cumple el Mercadeo desde el punto de vista social. Expresar los
factores éticos con relación a las actividades de Mercadeo. Informar sobre
las restricciones legales que afectan al Mercadeo en Venezuela.
La Sociología y el Mercadeo. Individuo y sociedad. Factores sociológicos que

afectan la demanda. Papel del Mercadeo en la sociedad. Factores éticos.
Restricciones legales en Venezuela. Ministerio de Fomento. Oficina de Protección al
Consumidor. COVENIN. Servicio Nacional de Metrología Legal. Dirección de
Prevención (M. Justicia). Ministerio de comunicaciones. Ministerio de Sanidad y
Asistencia Social. Medios Publicitarios.
UNIDAD V LA PSICOLOGÍA Y EL MERCADEO
OBJETIVO TERMINAL

relacionar las características psicológicas de la persona con la conducta del
consumidor. Identificar la necesidad en relación con las motivaciones de
conducta. Interpretar los valores y motivaciones de las personas con las
características del consumo. Aplicar hábitos y conducta en función de su
influencia sobre el mercadeo.
255
La Psicología y el Mercadeo. Factores psicológicos que afectan la demanda.

Ciencias de la Conducta. Psicología dinámica, diferencial. Teoría psicoanalítica.
Aprendizaje. Instituto. Inteligencia. Motivaciones y conducta del consumidor.
UNIDAD VI ANÁLISIS GERENCIAL DEL MERCADEO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de definir

las funciones de la gerencia del mercadeo. Analizar las tareas del ejecutivo
de mercadeo. Identificar las áreas principales de actividad de la gente de
mercadeo. Describir las funciones externas del gerente de mercadeo. Definir
la investigación de mercados. Analizar las características principales de una
investigación de mercados. Definir y describir en forma general la promoción,
la publicidad, las relaciones públicas, la medición de la efectividad
publicitaria, las ventas, los controles y la auditoria de mercadotecnia.
Relacionar todas las actividades anteriores con el gerente de mercadeo.
Análisis gerencial. Planificación y ejecución de programas integrales de

mercadeo. El ejecutivo. Introducción a la investigación de mercado. Promoción.
Publicidad. Relaciones Públicas. Medición de la efectividad de la política de ventas.
Los controles. La auditoria de mercadotecnia.
256
CARRERA
CARRERA
CICLO: GENERAL
CURSO: INTRODUCCIÓN AL PROCESAMIENTO DE DATOS

(ELECTIVO EN EL CICLO PROFESIONAL DE
MATEMÁTICA)
CÓDIGO: 32091
CRÉDITOS: 03 HORAS DE FACILITADURÍA: 2
ELABORADO POR: ÁNGEL PACHECO C.
FECHA: 23-01-81
257
INTRODUCCIÓN
El administrador moderno requiere de la manipulación de grandes

volúmenes de datos relacionados con la organización de sus labores
profesionales y en especial los que involucran tomas de decisiones.
El procesamiento de datos provee una serie de técnicas y

herramientas de grandes y comprobadas ventajas en el manejo de
considerables volúmenes de datos en lapsos de tiempo cortos y con gran
precisión y exactitud. Es por ello, que su estudio es fundamental en la
formación de un administrador que sea capaz de desempeñarse utilizando
las técnicas más modernas en manejo de información.
.
Los objetivos del curso están estructurados en una secuencia que
resulta apropiada aún para estudiantes con escaso conocimiento previo del
tema, señalándose en principio los conceptos básicos y las características
más resaltantes del procesamiento electrónico de datos, continuando con el
conocimiento de una metodología para el planteamiento y resolución de
problemas con computador, hasta concluir con el conocimiento y discusión
del papel fundamental y beneficios de la aplicación de estas técnicas y
herramientas en la empresa moderna.
El propósito general del curso es capacitar al participante para que

identifique los elementos básicos del procesamiento automático de datos a
los fines de su aplicación en la organización eficiente de las actividades
empresariales modernas.
El curso ha sido estructurado en cinco (5) unidades que especifican

los objetivos a lograr, las estrategias de aprendizaje y evaluación, las
actividades a realizar y la bibliografía recomendada.
258
UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL PROCESO DE DATOS
UNIDAD II COMPUTADOR ELECTRÓNICO
UNIDAD III ESTRUCTURA DE DATOS
UNIDAD IV RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE

COMPUTADORAS
UNIDAD V APLICACIÓN DEL PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE

DATOS EN LA ADMINISTRACIÓN
259
UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL PROCESO DE DATOS
OBJETIVO TERMINAL

identificar y caracterizar las relaciones básicas de datos y los métodos más
utilizados para relacionarlos.
Proceso de Datos. Antecedentes. Definición. Operaciones Básicas de Datos:

recolección, verificación, ordenamiento, sistematización, cálculo, recuperación,
reproducción, difusión, comunicación, métodos de procesamiento de datos; manual,
electromecánico, automática (computador electrónico).
UNIDAD II COMPUTADOR ELECTRÓNICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante será capaz de identificar los

componentes básicos del computador electrónico explicando su
funcionamiento e importancia como herramienta de procesamiento de datos.
Computador Electrónico: antecedentes históricos, estructura y funcionamientos

software: programas de aplicación, programas de soporte (sistema operativo,
compiladores, útiles), hardware: procesador central (memoria principal, unidad de
260
control, unidad aritmética lógica) periféricos (dispositivos de entrada-salida y de
autoalmacenamiento secundario). Ventajas y desventajas. Organización de un centro
de procesamiento de datos.
UNIDAD III ESTRUCTURA DE DATOS
OBJETIVO TERMINAL

reconocer los elementos básicos para guardar datos dentro del
almacenamiento secundario de un computador electrónico y de determinar la
organización de datos y forma de acceso más apropiada en un proceso
específico dentro de una organización.
Conceptos básicos. Campo. Registro. Archivo. Organización de archivos.

Secuencial. Directo. Particionado. Secuencial con índices. Formas de acceso: directo,
secuencial, con índices.
UNIDAD IV RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE

COMPUTADORAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de definir

los conceptos básicos de programación y de aplicar la metodología de
diagramación en el planteamiento y solución de problemas de cualquier tipo,
además de poder interactuar como usuario con un especialista en
261
computación (analista o programador) en la resolución de algún problema
con el computador.
Algoritmos. Conceptos básicos. Diagramas de flujo y tablas de decisión.

Programación. Lenguajes de programación. Pasos en la elaboración de un programa.
UNIDAD V APLICACIÓN DEL PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE DATOS EN

LA ADMINISTRACIÓN
OBJETIVO TERMINAL

determinar las aplicaciones más importantes del procesamiento electrónico
de datos en una empresa en la resolución de problemas.
La organización vista como un sistema. Procesamiento de datos que se

realizan. Herramientas que se utilizan. Uso del computador en la resolución de
problemas de tipo administrativo. Determinación de problemas de manejo de
información dentro de una organización. Técnicas para análisis y diseños de sistemas.
262
BIBLIOGRAFÍA
BENICE, Daniel Temas de Computación Electrónica. Editorial El

Ateneo, Buenos Aires 1979.
BURCH, John y STRATER, Félix Information Systems: Theory and Practice

Second Edition, John Wiley, Sons. New York
1979
DOMINGO Y BARRETO Introducción a la resolución de problemas

mediante computadoras. Publicación de la
Escuela de Computación U.C.V.
GRANDES TEMAS Los Ordenadores. Salvat Editores, S.A. Tomo 67.

España 1973.
GRIMAN, Rizal Elementos de Procesamientos de Datos.

Publicación de la Escuela de Computación
U.C.V.
HARRIS, Martín L. Introducción al Procesamiento de Datos. Editorial

Limusa, México 1973.
MURDICK Y ROSS Sistema de Información basada en

computadoras para la Administración Moderna.
Editorial Diana, México, 1978.
263
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y

FINANCIEROS I (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32261
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: FRANCISCO DÍAZ
FECHA:
264
UNIDAD I FUNCIÓN DE LAS FINANZAS Y DEL GERENTE

FINANCIERO
UNIDAD II MEDIO AMBIENTE QUE RODEA LA ADMINISTRACIÓN

FINANCIERA
UNIDAD III EL PRONÓSTICO FINANCIERO
UNIDAD IV ADMINISTRACIÓN DEL EFECTIVO
UNIDAD V ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR
UNIDAD VI ADMINISTRACIÓN DEL INVENTARIO
UNIDAD VII FUENTES DE FORMAS DE FINANCIACIÓN A CORTO

PLAZO
265
UNIDAD I FUNCIÓN DE LAS FINANZAS Y DEL GERENTE FINANCIERO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad 1, el participante estará en capacidad de

identificar el papel de las finanzas en la organización y su interrelación con los demás
elementos de la empresa y especialmente con la función del gerente financiero.
Papel de las finanzas. Esencia de la administración financiera. Lugar de las

finanzas en las organizaciones. Orientación de la administración financiera.
UNIDAD II MEDIO AMBIENTE QUE RODEA LA ADMINISTRACIÓN

FINANCIERA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de identificar las

modalidades legales de la organización de los negocios, las variables que inciden en el
desarrollo de sus operaciones y sus consecuencias en la toma de decisiones
financieras.
Tipos de organización legal. La sociedad y el gobierno: consumismo, política

fiscal. Mercados financieros, tasas de interés, políticas fiscales, políticas monetarias,
inflación, riesgos financieros. Riesgos externos. Ciclos de los negocios. Naturaleza de
las ventas. Apalancamientos. Análisis de razones.
266
UNIDAD III EL PRONÓSTICO FINANCIERO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad III, el participante estará en capacidad de

determinar la importancia que tiene para una empresa, el obtener una estimación
práctica de sus necesidades totales de fondos para el año siguiente al que se ejecuta,
utilizando los métodos de pronósticos de las necesidades generales de fondos.
Estados de fuentes y usos de fondos (repaso de lo visto en análisis de estados

financieros). Método de diagrama de dispersión o regresión múltiple. Método de
regresión múltiple. Estados financieros: proformas.
UNIDAD IV ADMINISTRACIÓN DEL EFECTIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad IV, el participante estará en capacidad de

discriminar las estrategias para reducir al mínimo los requerimientos de caja de la
empresa y establecer las políticas internas para reflejar el equilibrio entre el riesgo y el
rendimiento en el manejo de dinero.
El punto de equilibrio (repaso en análisis financiero). Presupuesto de caja (flujo

caja). Administración eficiente del efectivo. Sincronización de los flujos de caja.
Ventajas del efectivo adecuado. El efectivo de atrasar los pagos. Concentración de
267
fondos en un sólo banco. Inversión del efectivo ocioso. Uso del flotante. Saldos
mínimos en efectivo.
UNIDAD V ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad V, el participante estará en capacidad de

analizar las políticas y condiciones de crédito, así como las políticas de cobros y todos
aquellos elementos involucrados en la administración de las cuentas por cobrar que
maximicen el valor de la empresa.
Determinantes del nivel de cuentas por cobrar. Políticas de créditos:

establecimiento de dichas políticas. Control en el otorgamiento de créditos. Dun and
Bradstret. Asociaciones de créditos. Bancos. Estados financieros. Análisis de la
situación crediticia. Políticas de cobro. Alternativas básicas. Modalidades de
procedimientos de cobro. Evaluación de la administración de cuentas por cobrar.
UNIDAD VI ADMINISTRACIÓN DEL INVENTARIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VI, el participante estará en capacidad de

determinar la importancia de una adecuada administración de inventarios, así como
prever que los cambios en los meses de inventario tienen efectos económicos
importantes.
268
Factores que determinan la cantidad, modelo y diseño de los inventarios.

Costos de los inventarios. Funciones de los inventarios. Modelos de decisiones sobre
inventario (E o Q). Tamaños de los lotes de inventarios. Niveles mínimos de
inventarios. Establecer los costos de inventario y los costos de escasez. Evaluación de
la administración de inventarios.
UNIDAD VII FUENTES DE FORMAS DE FINANCIACIÓN A CORTO PLAZO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, el participante estará en capacidad de

discriminar los diversos tipos de fondos, así como evaluar las diversas formas y fuentes
de crédito obtenible en el mercado.
Crédito comercial: formas, términos del crédito, costo, razones de su uso,

documentación comercial. Crédito bancario: línea de créditos, saldos mínimos,
liberación de deuda. Financiación por medio de las cuentas por cobrar. Financiación
por medio de inventario. Diversos créditos sin garantía. Determinación de las tasas de
interés.
269
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD I:
Weston y Brigham. (1977). Administración financiera de empresas. México:

Interamericana. Pp 2-9.
JOHNSON, Robert W (1978). Administración financiera. México: Continental.

Pp. 15-34.
GITMAN, Lawrence J.(1974) Fundamentos de la administración financiera.

México. Pp 4-9.
G. C. Phillippatos (1974) Fundamentos de la administración financiera. México:

Mc Graw Hill. Pp.313-328
.
VAN HORNE, James C. (1976) Administración financiera. Buenos Aires

Contabilidad Moderna. Pp 3-13
UNIDAD II:
BOLTEN, E. Steven. (1981) Administración financiera. México: Limusa. Pp. 59-89.
JOHNSON, Robert W. (1978) Administración financiera. México: Internacional. Pp 37-

57
UNIDAD III:
Weston y Brigham Op. Cit. Pp. 67-82
270
UNIDAD IV:
Weston y Brigham Op. Cit. P 89 y pp. 131-162
Johnson, Robert W. Op. Cit. Pp. 139-142
Gitman, Lawrence J. Op. Cit. Pp. 188-200
Cohan Aver y B. (1977) Teoría y práctica de la toma de decisiones

financieras. México: Diana. Pp.173-222
UNIDAD V:
Johnson Robert W. Op. Cit. Pp. 149-172
Weston y Brigham Op. Cit, Pp 140-146
Hunt, Williams, Donaldson. (1974) Financiación básica de los negocios. México: Uteha
Pp. 74-92
Van Horne James C. Op. Cit. Pp. 557-602
Cohan Aver y B. Op. Cit Pp. 223-250.
UNIDAD VI:
Johnson, Robert. Op. Cit Pp 173-194
Weston- Brigman. Op. Cit. Pp143-163
Hunt, Williams, Donaldson. Op. Cit. pp. 53-72
Van Horne, James C. Op. Cit. pp. 605-622.
271
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL

FINANCIEROS II (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32262
CRÉDITOS: 03
FECHA: 12.05.83
272
INTRODUCCION
Administración de Recursos Materiales y Financieros II provee al

participante de las bases y conocimientos relacionados con la evaluación y
financiación de activos fijos.
En este curso el participante adquirirá los conocimientos básicos

relacionados con los conceptos de interés compuesto y el valor del dinero en
el tiempo, las técnicas de presupuesto de capital y su valuación, las
decisiones de inversión en condiciones de incertidumbre, las diversas formas
y fuentes de financiación a largo plazo y la estructura financiera.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el participante estará en capacidad de conocer los

elementos básicos de la evaluación y financiación de los activos fijos, así
como la forma más adecuada de la estructura financiera.
273
UNIDAD I EL FACTOR INTERÉS EN LAS DECISIONES

FINANCIERAS
UNIDAD II TÉCNICA DE PRESUPUESTO DE CAPITAL.
UNIDAD III INVERSIONES EN CONDICIONES DE

INCERTIDUMBRE
UNIDAD IV FUENTES Y FORMAS DE FINANCIACIÓN A

MEDIANO PLAZO.
UNIDAD V FUENTES Y FORMAS DE FINANCIAMIENTO A

LARGO PLAZO
UNIDAD VI ACCIONES COMUNES
UNIDAD VII EL FINANCIAMIENTO CON VALORES DE INGRESO

FIJO: DEUDA Y ACCIONES PREFERENTES
UNIDAD VIII ESTRUCTURA FINANCIERA.
274
UNIDAD I EL FACTOR INTERÉS EN LAS DECISIONES
FINANCIERAS
OBJETIVO TERMINAL

los elementos básicos del valor compuesto y el valor actual o valor presente.
Valor compuesto. Valor actual. Valor presente o valor actual neto. El

valor compuesto y el valor actual. Valor compuesto de una anualidad.
Determinación de las tasas de interés. Diversos períodos en el interés
compuesto. Prima por riesgo. Costo de oportunidad.
UNIDAD II TÉCNICA DE PRESUPUESTO DE CAPITAL
OBJETIVO TERMINAL

los elementos de la valuación y planeamiento de activos fijos.
Importancia del presupuesto de capital. Propuestas de inversión.

Elección de la propuesta o alternativa. Formas de evaluar las propuestas.
Método de pago, valor actual neto. Tasa de utilidad interna. Determinación de
las corrientes de efectivo.
275
UNIDAD III INVERSIONES EN CONDICIONES DE INCERTIDUMBRE
OBJETIVO TERMINAL

los diversos enfoques de análisis de riesgo bajo condiciones de
incertidumbre.
El riesgo en el análisis financiero. Comparación de riesgos. El riesgo

frente a la incertidumbre. Medición del riesgo. Riesgo del tiempo. Métodos
de tratar el riesgo.
UNIDAD IV FUENTES Y FORMAS DE FINANCIACIÓN A MEDIANO

PLAZO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante tendrá una visión general

acerca de las fuentes de financiamiento a mediano plazo.
Financiamiento a mediano plazo. Razones para utilizarlo.

Características. Financiamiento a través de bancos, compañías de seguros.
Préstamos de instituciones financieras. Agencias de créditos patrocinadas
por gobiernos.
276
UNIDAD V FUENTES Y FORMAS DE FINANCIAMIENTO A LARGO
PLAZO
OBJETIVO TERMINAL

las condiciones bajo las cuales se obtienen los financiamientos a largo plazo.
Mercados de dinero y mercados de capital. Características. Fuentes

internas y fuentes externas. Bolsas de valores. La Banca de Inversión. Las
Acciones. Costo de lanzamiento de las emisiones de acciones.
UNIDAD VI ACCIONES COMUNES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante deberá conocer las técnicas

básicas de análisis para la financiación a través de acciones comunes.
Financiación con acciones comunes y su evaluación como fuentes de

fondo. El uso del derecho o la opción en la financiación. Efectos en la
situación de los accionistas. Relación del precio de mercado y el precio de
suscripción.
277
UNIDAD VII EL FINANCIAMIENTO CON VALORES DE INGRESO FIJO:
DEUDA Y ACCIONES PREFERENTES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante conocerá las características más

importantes de los valores de ingreso fijo a largo plazo.
Concepto de los instrumentos de financiación por deuda a largo plazo.

Obligaciones garantizadas y no garantizadas. Deuda a largo plazo y sus
características.
Decisiones sobre el uso de la deuda a largo plazo. Acciones preferentes:
Características. Evaluación de dichos valores.
UNIDAD VIII ESTRUCTURA FINANCIERA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante conocerá el concepto básico de

la estructura financiera óptima donde el gerente financiero establece la
relación de reducir al mínimo el costo de capital, elevando a la vez, el valor
de su capital.
Concepto de estructura financiera y uso del apalancamiento financiero. El punto

de equilibrio en el apalancamiento financiero. Relación entre el apalancamiento
financiero y el apalancamiento de operación. Factores que influyen en la estructura
financiera.
278
BIBLIOGRAFÍA
Johnson, Robert W. (1978) Administración financiera. México:

Continental
Weston Fred y Brigham Eugene. (1975) Administración financiera de empresas.

México: Interamericana
Gitman, Lawrence J. (1974) Fundamentos de administración

financiera. México: Harla
Phillippatos, G.C. (1974) Fundamentos de administración

financiera.. México: Mc Graw Hill
Van Horne, James C. Administración Financiera. Buenos Aires:

Contabilidad Moderna
BOLTEN, Steven. (1981) Administración Financiera.. México:

Limusa
Cohen, Avery. (1977) Teoría y práctica de la toma de decisiones

financieras. México: Diana
Wilson, R.M.S. (1979) Control Financiero. México: Diana
Gerstenberg, Charles. (1980) Financiamiento y administración de

empresas. México: Continental
279
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL

FINANCIEROS III (OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32263
CRÉDITOS: 03
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE: CURSO ESTRUCTURADO
FECHA: 31.10.81
280
UNIDAD I FINANCIACIÓN INTERNA. POLÍTICA DE DIVIDENDOS
UNIDAD II ARRENDAMIENTO FINANCIERO (LEASING)
UNIDAD III FUSIONES Y ADQUISICIONES (CRECIMIENTO

EXTERNO)
UNIDAD IV BANCARROTA (QUIEBRA) REORGANIZACIONES
UNIDAD V ADMINISTRACIÓN FINANCIERA EN LA EMPRESA

PEQUEÑA
UNIDAD VI CONTABILIDAD PARA LA INFLACIÓN. ASPECTOS

CONTABLES
UNIDAD VII CONTABILIDAD PARA LA INFLACIÓN. ASPECTOS

FINANCIEROS.
281
OBJETIVOS GENERALES
En esta asignatura se introduce una dinámica más profunda y

particular en la toma de decisiones financieras. En la unidad I, se analiza la
política de dividendos y la financiación interna, estudiando la decisión de
pasar dividendos contra para invertirlos en la empresa. En la unidad II se
estudia el arrendamiento financiero (Leasing) como una forma de
financiamiento. El reciente aumento del crecimiento externo de las empresas
por medio de fusiones y adquisiciones y el razonamiento en que se basa este
desarrollo será visto en la unidad III. Asimismo, estudiaremos en la unidad IV,
que no todas las empresas son prósperas o en crecimiento, sino que
encontraremos muchas empresas con dificultades financieras y analizaremos
las causas y el posible remedio para ello. En la unidad V, estudiaremos
algunas características financieras particulares de las empresas pequeñas y
sus problemas típicos de crecimiento y financiación en el medio venezolano.
En la unidad VI y VII estudiaremos un moderno flagelo económico con
repercusiones sociales: la inflación, comprendiendo su efecto contable y
financiero en los estados financieros y el valor general de la empresa.
Siguiendo con la política de la universidad, se recomienda:
1. La presentación en clase por los participantes de las unidades descritas

2. Presentación de un trabajo positivo sobre lo expuesto en clase
3. Descripción en grupo
4. Elaboración de exámenes
282
UNIDAD I FINANCIACIÓN INTERNA. POLÍTICA DE DIVIDENDOS
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar esta unidad, el participante estará en capacidad de determinar que

una de las grandes decisiones financieras más importantes es la relacionada con la
política de distribución de dividendos, dado que éste determina la división de las
ganancias entre pagos a accionistas y utilidades retenidos, siendo estas últimas una de
las fuentes de fondos más importantes para financiar el crecimiento de las empresas
que a la larga determinará el valor de la misma.
Factores que influyen en la política de dividendos. Estabilidad de la política de

dividendos y su razón fundamental. Procedimientos de pagos de dividendos. Pago de
dividendos con acciones.
UNIDAD II ARRENDAMIENTO FINANCIERO (LEASING)
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de evaluar

las ventajas del arrendamiento financiero de una planta o equipo
comparándolo con la adquisición del mismo equipo y determinando las
ventajas de dicho arrendamiento.
Conceptos básicos. Ventajas y limitaciones del arrendamiento financiero. La

decisión de arrendar o comprar. Fuentes de arrendamientos. Contratos de
arrendamientos y sus características.
283
UNIDAD III FUSIONES Y ADQUISICIONES (CRECIMIENTO EXTERNO)
OBJETIVO TERMINAL

comprender la importancia básica del requisito de crecimiento de una
empresa en su forma global, particularmente a través de la técnica de
crecimiento externo, bien sea a través de la fusión con otra (s) compañía (s)
o bien a través de la adquisición de otra (s) empresa (s).
Fundamentos de las fusiones. Tipos de fusiones. Condiciones de las

fusiones. Efectos en el precio y la utilidad. Normas de contabilidad.
Tratamiento financiero. La absorción o adquisición. Tratamiento financiero.
Ventajas y desventajas.
UNIDAD IV BANCARROTA (QUIEBRA) REORGANIZACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar esta unidad, el participante estará en capacidad de

reconocer las causas y síntomas de insolvencia tanto técnica como
económica y su resultado final. Asimismo, comprenderá que uno de los
diversos remedios encaminados a salvar una empresa en vías de bancarrota,
es la liquidación como única alternativa factible.
284
Causas y síntomas de bancarrota. Arreglos voluntarios de

reorganización. Procedimiento de reorganización. Quiebra.
Responsabilidades del síndico o administrador judicial. Aspectos legales de
la quiebra en Venezuela. Estudio de casos recientes en Venezuela.
UNIDAD V ADMINISTRACIÓN FINANCIERA EN LA EMPRESA PEQUEÑA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de esta unidad, el participante estará en

capacidad de entender la etapa de crecimiento de la empresa pequeña en
Venezuela y el conjunto de problemas financieros que ésta confronta, para
visualizar, de esta manera, sus posibles soluciones.
Formas alternativas de organización comercial. Aspectos económicos del

tamaño de la empresa. Ciclo vital de la empresa. Financiación de las firmas pequeñas.
La empresa pequeña con potencial de crecimiento. Fuentes de financiamiento de la
empresa pequeña en Venezuela. Algunos aspectos financieros típicos en las
pequeñas y medianas empresas en Venezuela.
285
UNIDAD VI CONTABILIDAD PARA LA INFLACIÓN. ASPECTOS
CONTABLES
OBJETIVO TERMINAL
La economía mundial, y por supuesto, también la economía

venezolana, han experimentado un constante aumento de precio y la queja
más importante y significativa respecto a la contabilidad es que ha ignorado
esta realidad económica de la vida moderna, con lo cual distorsiona por
completo el valor de la empresa y sus resultados. A través de esta unidad, la
cual es un repaso más profundo de lo visto en la unidad VIII de la asignatura
Análisis de Estados Financieros, se estudiarán las alternativas, hasta ahora
sugeridas, para resolver este problema y los principales objetivos de estos
cambios.
Problema fundamental. Ajustes contables de los precios cambiantes.

Procedimientos de ajustes del nivel general de precios. Preparación del balance
general ajustado. Preparación de los estados de ganancias y pérdidas ajustados.
UNIDAD VII CONTABILIDAD PARA LA INFLACIÓN. ASPECTOS

FINANCIEROS
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar esta unidad, el participante estará en capacidad de saber

estimar, auditar e interpretar, los estados financieros ajustados al nivel
general de precios y su relevancia en la toma de decisiones.
286
Interpretación de los estados financieros ajustados al nivel general de

precios. Implicaciones del análisis de los estados financiaros ajustados al
nivel general de precios. El aspecto fiscal. Alternativas escogidas en otros
países.
287
BIBLIOGRAFÍA
Unidad I:
Philippatos. G. C. (1974) Fundamentos de administración financiera. México: Mc Graw

Hill. Pp 273-281
Weston, Brigham. (1977) Administración financiera de empresas. México:

Interamericana P.p. 408–433.
Johnson, Robert W. (1978) Administración financiera. México: Continental Pp 537–

545.
Hunt, Williams. (1974) Financiación básica. México: Uthea P.p. 368–393
Bolten, Steven E.(1981) Administración financiera. México: Limusa. P.p 761–783.
Gitman, Lawrence J.(1974) Fundamentos de administración financiera. México: Karla.

P.p 368-393.
Unidad II:
Philippatos. G. C. (1974) Fundamentos de administración financiera. México: Mc Graw

Hill. P.p. 273 – 281.

Interamericana P.p. 408 – 433.
Johnson, Robert W.(1978) Administración financiera. México: Continental. P.p. 537 –
545.
Hunt, Williams. (1974) Financiación Básica. México: Uthea. P.p. 368 – 393
Bolten, Steven E. (1981) Administración financiera. México: Limusa. P.p. 761 – 783.
Gitman, Lawrence J.(1974) Fundamentos de administración financiera. México: Karla.

P.p. 368 - 393.
Unidad III:
Philippatos, G.C., Obras citadas, p.p. 479 – 508

Bolten, Steven E., Obras citadas, p.p. 761 – 783
Gitman, Lawrence. Obras citadass, p.p. 651 – 682
288
Hunt, Williams. Obras citadas, p.p. 657 – 681
Van Horne, Lamas. Obras citadas, p.p. 733 – 747
OTRAS LECTURAS
Cottan, Every B. (1972) México
Fondevila Roca, E. (1970) La expansión de la empresa. Editora el Hispano, Europea

P.p. 408 – 417.
Unidad IV:
Philippatos, G.C., Obras citadas, p.p. 689 - 702
Bolten, Steven E., Obras citadas, p.p. 825 - 838
Gitman, Lawrence. Obras Citadas, p.p. 651 – 682
Hunt, Williams. Obras citadas, p.p. 606 - 626
Van Horne, Lamas. Obras citadas, p.p. 765 – 778
Weston, Brigham, Obras citadas, p.p. 679 – 700
Unidad V:
Philippatos. G. C.(1974) Fundamentos de administración financiera. México: Mc Graw

Hill. P.p. 273–281.

Interamericana P.p. 408–433.
Johnson, Robert W.(1978) Administración financiera. México: Continental P.p. 537–

545.
Hunt, Williams. (1974) Financiación básica. México:Uthea. P.p. 368–393
Bolten, Steven E.(1981) Administración financiera. México: Limusa P.p. 761–783.
Gitman, Lawrence J.(1974) Fundamentos de administración financiera. México: Karla

P.p. 368-393.
289
Unidad VI:
Davidson Sydney, Stickrey, Blyde Well, Roman.(1978) Contabilidad para la inflación..

México: Continental P.p. 7–69
Ugalfield, Espintiva y Asociados. (1977) La información financiera en un proceso

inflacionario. Caracas, Noviembre.
Sedillat, René. El abc de la inflación Buenos Aires: Siglo Veinte
Baxter. Inflación. Efectos y tratamientos contables.
Foulkeroy A.(1973) Análisis práctico de los estados financieros. México: Utema. P.p.
695– 742.
Unidad VII:
Philippatos. G. C.(1974) Fundamentos de administración financiera. México: Mc Graw

Hill. P.p. 273 – 281.
Interamericana P.p. 408 – 433.
Johnson, Robert W.(1978) Administración financiera. México: Continental. P.p. 537 –

545.
Hunt, Williams. (1974) Financiación Básica. México: Uthea. P.p. 368 – 393
Bolten, Steven E (1981) Administración financiera. México: Limusa. P.p. 761 – 783.
Gitman, Lawrence J (1974) Fundamentos de Administración Financiera. México: Karla

P.p. 368 - 393.
Davidson, Stickney y Wait Roman. Obras citadas, p.p. 119 – 247
Maxfiel y Espineira y Asociados. Obras citadas
290
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: MERCADO DE CAPITALES

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32281
CRÉDITOS: 02
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: TALLER III
ELABORADO POR: FRANCISCO DÍAZ GONZÁLEZ.
FECHA: 09-07-82
291
INTRODUCCIÓN
Mercado de Capitales provee al participante de las bases para la

comprensión de las actividades financieras relacionadas con el sistema
financiero nacional e internacional.
El objetivo de este curso es que el participante adquiera los

conocimientos básicos para relacionarlos con los mercados financieros, su
estructura, la situación financiera y cambiaria en Venezuela y las operaciones
del mercado monetario y cambiario en el ámbito internacional y cómo éstos
se relacionan con el proceso económico nacional.
OBJETIVO GENERAL

elementos fundamentales que componen el sistema financiero nacional e
internacional y lo relacionado a las transacciones cambiarias.
292
UNIDAD I EL SISTEMA FINANCIERO Y SUS COMPONENTES
UNIDAD II EL MERCADO MONETARIO Y EL MERCADO DE

CAPITALES
UNIDAD III EL SISTEMA FINANCIERO VENEZOLANO
UNIDAD IV EL SISTEMA FINANCIERO VENEZOLANO:

SOCIEDADES ANÓNIMAS. INSCRITAS DE CAPITAL
ABIERTO (SAICA) Y MESAS DE DINERO.
UNIDAD V MERCADOS FINANCIEROS INTERNACIONALES
UNIDAD VI EL MERCADO CAMBIARIO
293
UNIDAD I EL SISTEMA FINANCIERO Y SUS COMPONENTES
OBJETIVO TERMINAL

los elementos básicos del sistema financiero capitalista.
Sistema financiero. Títulos financieros. Liquidez de los títulos y el

circulante monetario. Instituciones financieras. Mercados financieros.
Mercados primarios y secundarios. Mercados monetarios Mercados de
capitales. Tasa prima. Libor, Sibor, Hibor. Centros financieros. Calidad de
las emisiones. Rating crediticio. Papel de los intermediarios financieros.
UNIDAD II EL MERCADO MONETARIO Y EL MERCADO DE

CAPITALES
OBJETIVO TERMINAL

comprender las características particulares y el funcionamiento del mercado
monetario y mercado de capital.
Papel del mercado monetario: activos financieros a corto plazo y tasas

de interés, interrelación de las tasas interés a corto plazo, fluctuación de las
tasas de interés en el mercado monetario, significación del mercado
monetario para el control de la actividad económica. Mercado de capitales:
294
naturaleza, papel y eficiencia del mercado de capitales. Mercado de bonos
de las proporciones. Mercado de bonos de las agencias gubernamentales. El
mercado de hipotecas.
UNIDAD III EL SISTEMA FINANCIERO VENEZOLANO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante conocerá las características

generales que rigen el sistema financiero venezolano y las relaciones
jurídicas en la emisión de valores en nuestro país.
Estructura del mercado financiero. Banca comercial. Banca hipotecaria

y sociedades financieras. Instrumentos y flujo financiero. Mercado de
capitales en Venezuela. La Bolsa de Valores de Caracas. Ley de Mercado
de Capitales. La Comisión Nacional de Valores. Instituciones sujetas a la
ley. La oferta pública de títulos. Valores y normas que regulan la oferta
pública de títulos.
UNIDAD IV EL SISTEMA FINANCIERO VENEZOLANO: SOCIEDADES

ANÓNIMAS. INSCRITAS DE CAPITAL ABIERTO (SAICA) Y
MESAS DE DINERO
OBJETIVO TERMINAL

entender ciertas variables particulares del sistema financiero venezolano:
SAICA y las mesas de dinero.
295
Las Sociedades Anónimas Inscritas de Capital Abierto (SAICA)

Características y regulaciones legales. Mesas de dinero: régimen jurídico
fiscal, tipos de instrumentos, funcionamiento de las mesas de dinero, clases
de clientes, contratos de operación.
UNIDAD V MERCADOS FINANCIEROS INTERNACIONALES
OBJETIVO TERMINAL

comprender dentro de un contexto global, y a la vez muy particular para la
vida económica venezolana, las características de los principales mercados
financieros internacionales.
Mercados financieros internacionales. Estructuras y características: el

eurodólar, el dólar estadounidense, el marco alemán, el yen japonés, el
franco suizo y otros.
UNIDAD VI EL MERCADO CAMBIARIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de

comprender las características básicas del mercado cambiario y su
interrelación con el mercado monetario.
296
Mercado cambiario y mercado monetario. Tasas de interés y tasas de

cambio. Factor, valor y cotizaciones en el mercado cambiario. Mercado spot
y mercado futuro. Factores que afectan las tasas de cambio spot.
297
BIBLIOGRAFÍA
García Díaz, Iluminada. (1970) Los fondos de inversión en el mercado financiero.

Madrid: Guadiana de Publicaciones.
Jan Stanford. (1977) El dinero, la banca y la actividad

económica. México: Limusa.
Hawrilesky, T. Homes M. (1973) Función del dinero en la economía. México:

Limusa.
Ley General de Bancos Gaceta Oficial N° 1.742 Extraordinaria, Mayo

1975
y otros institutos Edit. La Torre Caracas.
García Velutini, Oscar. (1967) Notas sobre la banca hipotecaria urbana.

Caracas: Arte.
Jattar Dotti, Braulio. (1976) El mercado de capitales y su ordenamiento legal

en Venezuela. Caracas: Artegrafía
Bolsa de Valores de 30 años de la Bolsa de Valores de Caracas.

Caracas
Caracas 1977.
Carrill Batalla, Tomas E. Historia de las finanzas públicas en Venezuela.

Banco Central de Venezuela.
Canellas, Marcello. (1967) Economía y política bancaria. Buenos Aires:

Selección Contable.
Aldrigetti, Angelo. (1966) Técnica bancaria. México: Fondo de Cultura

Económico.
Sayers, R.S. (1968) La banca moderna. México: Fondo de Cultura

Económica.
Acedo Mendoza, Carlos. (1973) Instituciones financieras. Fondo Editorial Común.
Rodríguez R, Victoriano. (1976) Sistema y ordenamiento bancario en Venezuela.

Colegio Universitario de Caracas. Fondo de
Publicaciones.
298
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: SEGUROS
OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32251
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: JESÚS A. ÁLAMO G
299
INTRODUCCIÓN
El conocimiento de los diversos ramos de seguros, tanto el seguro de

vida como los seguros generales, es indispensable en la formación de todo
administrador.
El ejercicio de esta profesión exige, no sólo, la custodia y

mantenimiento del patrimonio de la empresa, sino también, la seguridad de
las personas que laboran en ella. Por lo tanto, no se concibe un
administrador cuyos conocimientos en materia de seguros sean deficientes,
ya que no dispondría del instrumento más importante para mantener la
seguridad de las inversiones, la estabilidad de la empresa y el bienestar
social de los trabajadores.
OBJETIVO GENERAL
Cuando el participante culmine su curso de seguros estará

familiarizado con la terminología usada en el medio asegurador, y a su vez,
estará capacitado para discriminar un riesgo, conocer las técnicas
fundamentales para asegurar bienes, conocer todos los ramos de seguros y
la mecánica de reclamo de siniestros.
300
UNIDAD I TEORÍA GENERAL DE SEGUROS
UNIDAD II SEGURO DE PERSONA.
UNIDAD III SEGURO DE TRANSPORTE
UNIDAD IV SEGURO DE INCENDIO.
UNIDAD V SEGURO DE ROBO
UNIDAD VI SEGURO DE AUTOMÓVILES
UNIDAD VII SEGURO DE FINANZAS
UNIDAD VIII SEGURO DE RAMOS TÉCNICOS DE INGENIERÍA.
301
UNIDAD I TEORÍA GENERAL DE SEGUROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante manejará el conocimiento

básico que le permitirá entender todos los ramos de seguros contenidos en
las otras unidades.
Evolución histórica del seguro. Desarrollo del seguro en Venezuela.

Definición e importancia del seguro en el desarrollo socioeconómico de los
pueblos. El seguro: principios fundamentales. El interés asegurable;
principio de indemnización. Principio de la máxima buena fe. Clasificación
del seguro: el seguro social, el seguro privado. Seguro de persona. Seguro
sobre cosas: transporte y sus diversas clases. Seguro de incendio y sus
líneas aliadas. Seguro de automóviles, seguro de robo, seguro de ramos
patrimoniales, seguro de vidrios y cristales, seguro de responsabilidad,
seguro de finanzas. El reaseguro. El coaseguro. El riesgo. Conceptos y
clases: progresivos, catastróficos, físicos y objetivos, subjetivos o moral.
Riesgo en el caso del seguro de vida. Infraseguro. Sufraseguro. La prima.
Sus clases; prima pura o teórica, prima bruta, comercial o de tarifa. Ley de
los grandes números. La tarifa. Sus clases: obligatorias u oficiales,
particulares o privadas. Las reservas. Su clasificación e importancia. La
solicitud del seguro. El contrato de seguro. Tipos de aseguradores. La
póliza; su contenido, exclusiones, anexos y nulidad de la misma. El
siniestro. El ajuste de pérdidas.
302
UNIDAD II SEGURO DE PERSONA
OBJETIVO TERMINAL

todo lo relacionado en el seguro de personas y elaborará un proyecto de
seguro individual y colectivo dentro de las condiciones más formales.
El seguro de personas. Concepto de previsión social. Ramos: el

seguro de vida, accidentes personales, enfermedad, maternidad, cirugía y
hospitalización. El seguro de vida. Definición. El azar y el seguro de vida.
Bases técnicas del seguro de vida. Tabla de mortalidad, construcción y
aplicación. Clasificación del seguro de vida. Seguro de vida público. I.V.S.S.
Coberturas, invalidez, incapacidad parcial, vejez, muerte, pensión de
sobrevivientes. Seguro de vida privado. Caso de muerte, vida y mixto. Por el
número de cabezas. Por el número de personas que cubre: individuales y
colectivas. Por los requerimientos médicos: con requisitos médicos, sin
requisitos médicos. Por las cláusulas adicionales: con cláusulas y sin
cláusulas adicionales. La solicitud del seguro de vida. El formulario, el
examen médico. La póliza: forma y condiciones generales. La prima, su
determinación. La reserva: su cálculo. Seguro colectivo de vida. Definición y
generalidades. Tabla de cálculo, tarifas, descuento, excusiones. El siniestro
en el seguro de vida, pruebas identidad del asegurado, suicidio. Vencimiento
del seguro de vida. Accidentes personales. Generalidades, cobertura,
muerte accidental, invalidez permanente, incapacidad temporal. Seguro de
accidentes personales limitado a los riesgos profesionales. El seguro
escolar. La solicitud del seguro de accidentes personales. Su vigencia,
límites, plazo de gracia, cambio de ocupación, peritaje, tarifa de accidentes
303
personales. Seguro de hospitalización, cirugía y maternidad. Definición:
coberturas: hospitalización, intervenciones quirúrgicas, maternidad. La
solicitud, la póliza. Planes: plan económico, plan normal y normal preferente.
Plan doble. Siniestro. El reaseguro en el seguro de vida.
UNIDAD III SEGURO DE TRANSPORTE
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará familiarizado con la

terminología usada en el ramo de transporte, su mecánica y la importancia
del mismo para una empresa.
Seguro de transporte, marítimo, terrestre y aéreo. Préstamo a la

gruesa. Evaluación del seguro marítimo interior. Clasificación de los riesgos
en el seguro de transporte: riesgos ordinarios y especiales. Definición del
seguro marítimo, clases de seguro marítimo: casco de embarcaciones,
riesgos de construcción, carga, valores, fletes, y responsabilidades.
Exclusiones de las coberturas básicas, coberturas adicionales. Extensiones.
La póliza: la póliza del LLOYD”S. La póliza combinada de las compañías.
Pólizas típicas de mercancías. Póliza por viaje u ocasional, póliza abierta,
póliza flotante declarativa. Comercio Internacional. Ventas. Condiciones y
garantías. Nulidad de contratos: causas. Avería gruesa. Reglas de York.
Ambleres. Siniestro e indemnización.
304
UNIDAD IV SEGURO DE INCENDIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en condiciones de

comprender la importancia que tiene el estudio de este ramo para todo
administrador que maneje recursos materiales en una empresa. Asimismo,
estará capacitado para comprender el alcance del contrato de seguro de
incendio y realizar planes de protección adecuados.
El seguro de incendio. El interés asegurable. La tecnóloga para el

asegurador. Riesgo social. Riesgo locativo. El contrato. Obligaciones.
Nulidad. La solicitud. El informe de inspección. Riesgos físicos y morales. La
construcción. Sus clases, distancias separatorias. La póliza de incendio,
alcance, cancelación de la póliza de incendio. Contenidos de la póliza de
incendio, condiciones particulares, coberturas adicionales y anexas.
Condiciones generales. Procedimientos en caso de incendio.
UNIDAD V SEGURO DE ROBO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará capacitado para entender

un plan de seguro de robo.
305
Póliza de seguro de robo. Condiciones generales. Cláusula de libros
e inventarios, caja de seguridad aplicable a toda póliza que cubra
mercancía. Tarifa. Aplicación y alcance. Prima. Determinación de la suma
asegurada. Normas de construcción y protección. Riesgos residenciales,
comerciales, industriales e institucionales. Primer riesgo relativo. Tasas
básicas anuales para el seguro de robo. Recargos. Descuentos.
UNIDAD VI SEGURO DE AUTOMÓVILES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante deberá conocer todo lo

relacionado con el seguro de automóvil.
Consideraciones generales. Recomendaciones de las compañías.

Riesgos. Solicitudes. Vehículos. Conductores. Coberturas. Casco.
Accidentes personales. Responsabilidad civil. Clasificación de los vehículos.
Tarifa. Prima. Prima básica fija, adicional, descuentos, recargos.
UNIDAD VII SEGURO DE FINANZAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará capacitado para manejar

una fianza, solicitarla y concederla.
306
Fianza de fiel cumplimiento. Fianza de anticipo. Licitación.
UNIDAD VIII SEGURO DE RAMOS TÉCNICOS DE INGENIERÍA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante poseerá una amplia visión de las

coberturas y manejo en los ramos técnicos de ingeniería.
Seguro de equipo de contratista. Seguro de rotura de maquinaria. Seguro de

todo riesgo de contratista.
307
BIBLIOGRAFÍA
Jan Tinbergen Hacia una economía mundial.
Martínez Integración económica entre estados.
Mye Relaciones económicas internacionales.
Jan Tinbergen Integración económica internacional
Ramón Tamames Estructura económica internacional. Alianza Editorial.
Publicaciones diversas del I.C.E.V (Instituto de Comercio

Exterior de Venezuela) referente a integración económica
(Pacto Andino, ALADI, SELA, etc.)
308
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: CONTABILIDAD DE COSTOS I

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32241
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: DILIA HENRÍQUEZ MERLO
FECHA: 30-10-87
309
OBJETIVO TERMINAL
Suministrar al participante un conjunto de conocimientos teóricos–prácticos que

permitan manejar los diferentes criterios de costos, visualizar en conjunto la idea de
sistema de costos, conocer su estructura y, en especial, por órdenes específicas en lo
que respecta a manejo de cuentas control, asientos y flujo de documentación que
faciliten la comprensión posterior de la contabilidad de Costos II.
310
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS
UNIDAD II CICLO DE COSTOS POR ÓRDENES ESPECÍFICAS DE

FABRICACIÓN.
UNIDAD III CONTABILIZACIÓN Y CONTROL DE LOS MATERIALES
UNIDAD IV CONTABILIZACIÓN Y CONTROL DE LA MANO DE OBRA
UNIDAD V ELEMENTO COSTO INDIRECTO DE FABRICACIÓN.
UNIDAD VI INFORMES DE COSTOS
UNIDAD VII DIARIO Y MAYOR DE FÁBRICA.
311
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad I, el participante estará en capacidad de

definir la contabilidad de costos, los elementos que la constituyen, su clasificación e
importancia dentro del proceso industrial.
Naturaleza de la contabilidad de costos. Definición. Elementos del costo.

Clasificación de los Costos. Unidad de producción. Formación de los costos unitarios.
Estudio.
UNIDAD II CICLO DE COSTOS POR ÓRDENES ESPECÍFICAS DE

FABRICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de visualizar en

forma general el ciclo de costos por órdenes específicas de fabricación.
Sistema de costos. Conceptos. Clasificación y características. Desarrollo del

ciclo de costos por órdenes específicas desde el punto de vista de las cuentas de
control y los mayores auxiliares.
312
UNIDAD III CONTABILIZACIÓN Y CONTROL DE LOS MATERIALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el contenido de la unidad III, el participante estará en capacidad de

realizar los actos relativos a la contabilización y control de los materiales, como el
mecanismo para observar el uso de los mismos y regular su compra.
Clasificación de los materiales. Tramitación y registro de la compra, recepción,

consumo, devolución y desperdicios de los materiales. Métodos de valorización de los
inventarios. Procedimientos de control interno.
UNIDAD IV CONTABILIZACIÓN Y CONTROL DE LA MANO DE OBRA
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad IV, el participante estará en capacidad de

realizar los procedimientos relativos a la contabilización de la mano de obra y analizar
situaciones que se derivan de su uso.
Elementos de control de la mano de obra. Clasificación recopilación y

asignación de la mano de obra. Registro y análisis de la mano de obra.
313
UNIDAD V ELEMENTO COSTO INDIRECTO DE FABRICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad V, el participante estará en

capacidad de analizar resultados sobre el consumo o uso de los costos
indirectos de fabricación a la producción.
Definición. Partidas que lo forman. Mayor de los costos de fabricación

reales. Recolección y distribución. Necesidad de los costos indirectos de
fabricación aplicados. Cuotas o tasas de aplicación. Tratamientos contables
a los costos indirectos de fabricación sobre o sub aplicados.
UNIDAD VI INFORMES DE COSTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad VI, el participante estará en

capacidad de elaborar un estado de costo de productos terminados y
vendidos.
Estado de costo de productos terminados y vendidos. Finalidad. Contenido.

Formas de presentación.
314
UNIDAD VII DIARIO DE FÁBRICA Y MAYOR DE FÁBRICA.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, el participante estará en capacidad de

llevar a cabo los asientos contables que requieren el diario de fábrica y el mayor de
fábrica, así como también, establecer la interrelación de estos registros con el mayor
general.
El diario de fábrica y el mayor de fábrica. Necesidad y funcionamiento.

Asientos.
315
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: CONTABILIDAD DE COSTOS II

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32242
CRÉDITOS: 03
316
INTRODUCCIÓN
Las empresas tienen en su producción el objetivo y el combustible que

las hace funcionar. La venta de esta producción significa la recuperación del
dinero gastado en producirla, más una ganancia que conforma el incentivo
del empresario y asegura la continuidad de la empresa y su expansión. La
contabilidad de costo es el medio que asegura el control de gastos en la
producción y la determinación del costo real del producto, lo que facilita la
fijación de su precio de venta.
Obviamente, fijar el precio de venta es sólo una consecuencia del

proceso denominado contabilidad de costos. Por lo tanto, es de vital
importancia para la administración empresarial, conocer con exactitud cómo
se distribuyen los gastos de fabricación, cuánto cuesta la mano de obra,
cómo se prorratean los gastos entre los diferentes departamentos fabriles,
etc.
La contabilidad de costos organiza el registro de los procesos de

producción, de manera tal que se visualizan los elementos que intervienen en
él y su costo efectivo, generando múltiples informaciones que permiten al
administrador conocer la realidad de la producción de su empresa y los
procesos conexos de dicha producción para así poder tomar decisiones y
aplicar, en caso necesario, los correlativos que aseguren la rentabilidad del
negocio.
El propósito básico de este curso es el de proveer al participante de

conocimientos fundamentalmente prácticos y de las destrezas específicas
para que sea capaz de utilizar los procedimientos de la contabilidad de
costos en el registro y control de los procesos de producción.
317
El programa ha sido estructurado en unidades que incluyen los datos
de identificación, los objetivos terminales de cada unidad y los contenidos
curriculares.
318
UNIDAD I CONTROL Y CONTABILIDAD DE LA MANO DE OBRA
UNIDAD II CONTROL Y CONTABILIDAD DE LOS GASTOS DE

FABRICACIÓN
UNIDAD III DEPARTAMENTALIZACIÓN DE LOS GASTOS DE

FABRICACIÓN
UNIDAD IV COSTOS POR PROCESOS
UNIDAD V PROCEDIMIENTOS DE COSTOS ESTIMADOS
UNIDAD VI SISTEMA DE COSTOS ESTÁNDAR
UNIDAD VII EL CONTROL PRESUPUESTARIO Y LA

CONTABILIDAD DE COSTOS
319
UNIDAD I CONTROL Y CONTABILIDAD DE LA MANO DE OBRA
OBJETIVO TERMINAL

diferenciar los métodos de pagos de salarios, proponer procedimientos de
control interno y resumir diversas informaciones importantes relativas a la
nómina de fábrica.
Control y contabilidad de la mano de obra. Métodos de pago de

salarios. Tarjeta de entradas y salidas. Informe del trabajo realizado.
Tiempo perdido. Nómina de fábrica. Procedimientos de control interno.
UNIDAD II CONTROL Y CONTABILIDAD DE LOS GASTOS DE

FABRICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de diseñar

los medios de control y ejecutar el registro contable de los gastos de
fabricación.
Control y contabilidad de los gastos de fabricación. Base real. Base

estimada. Aplicación de los gastos de fabricación del producto. Base para
aplicar los gastos de fabricación.
320
UNIDAD III DEPARTAMENTALIZACIÓN DE LOS GASTOS DE
FABRICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL

distribuir los gastos de fabricación entre los departamentos de una fábrica,
controlando y ajustando dicha aplicación.
Departamentalización de los gastos de fabricación. Departamentos de

producción. Departamentos de servicio. Prorrateo primario. Prorrateo
secundario. Gastos sobreaplicados. Gastos sub aplicados.
UNIDAD IV COSTOS POR PROCESOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de dominar

la técnica de costos por procesos; determinar costos unitarios y llevar a cabo
el registro contable de dichos costos.
Costos por procesos. Concepto y necesidad. Los inventarios al

principio y al fin del período de costos. La producción equivalente.
Fórmulas. Determinación de los costos unitarios. Ciclo de la contabilidad de
costos por procesos. Subproductos. Productos conexos.
321
UNIDAD V PROCEDIMIENTOS DE COSTOS ESTIMADOS
OBJETIVO TERMINAL

determinar los costos estimados, así como las variaciones y su ajuste.
Procedimientos de costos estimados. Conceptos. Técnicas del costo

estimado. Determinación de las variaciones. Ajustes de las variaciones.
UNIDAD VI SISTEMA DE COSTOS ESTIMADOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de definir los

costos standard y diferenciarlos de los costos estimados, aplicando estos
conceptos en la determinación de los estándares y los costos estándar.
Sistemas de costos estándar. Concepto. Diferencias con los costos

estimados. Determinación de los estándares. Técnica de los costos
estándar.
322
UNIDAD VII EL CONTROL PRESUPUESTARIO Y LA CONTABILIDAD
DE COSTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de justificar

la importancia administrativa de los presupuestos y su control
El control presupuestario y la contabilidad de costos. Naturaleza de los

presupuestos y del control presupuestario. Uso administrativo de los presupuestos.
Control directivo con el uso de presupuesto flexibles.
323
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: PROBLEMAS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS I

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32264
CRÉDITOS: 04

REDISEÑADO POR. HILDA SAYAGO
FECHA: 08-07-82
324
INTRODUCCIÓN
La presente asignatura tiene como principal propósito, capacitar al

participante para interpretar los problemas relacionados con el movimiento de
los factores económicos de la producción en el ámbito internacional, los
aspectos relacionados con los desequilibrios de la balanza de pagos y sus
mecanismos de ajuste, así como analizar e interpretar algunos problemas
económicos internacionales contemporáneos y en especial los relativos a las
regiones subdesarrolladas.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso de Problemas Económicos y Financieros I, el

participante estará en capacidad de interrelacionar los problemas
económicos internacionales con la realidad económica y social del país e
interpretar los problemas relacionados con los desequilibrios de la balanza de
pagos; sus mecanismos de ajuste y consecuencias de su aplicación,
relacionándolo con la realidad económica y social del país en general y de
una empresa en particular.
325
UNIDAD I TEORÍA DEL COMERCIO Y DEL MOVIMIENTO DE

LOS FACTORES.
UNIDAD II MOVIMIENTO INTERNACIONAL DE LOS FACTORES

DE LA PRODUCCIÓN.
UNIDAD III RELACIÓN DE LA ECONOMÍA NACIONAL DENTRO

DE LA ECONOMÍA MUNDIAL. LA BALANZA DE
PAGOS.
UNIDAD IV TIPOS DE CAMBIOS.
UNIDAD V DESEQUILIBRIO DE LA BALANZA DE PAGOS Y

FORMAS DE AJUSTARLA.
UNIDAD VI BARRERAS PÚBLICAS Y PRIVADAS AL COMERCIO

INTERNACIONAL.
UNIDAD VII PROBLEMAS ECONÓMICOS INTERNACIONALES DE

LA ACTUALIDAD.
UNIDAD VIII EL PROBLEMA DE LAS REGIONES SUB-

DESARROLLADAS
326
UNIDAD I TEORÍA DEL COMERCIO Y DEL MOVIMIENTO DE LOS
FACTORES INTERNACIONALES
OBJETIVO TERMINAL

aprender el significado de las relaciones económicas internacionales y de la
especialización económica de los países que comercian, así como, las
causas de los movimientos internacionales de la fuerza de trabajo y el
capital. Comprender la diferencia entre las ventajas de los costos absolutos
en el intercambio económico internacional. Analizar la teoría del comercio
internacional, su significado y los principios que la sustenta. Comprender la
relación real de intercambio y en determinación, así como los beneficios del
intercambio.
Las relaciones internacionales. Su significado en el campo económico.

Características del comercio mundial. Comercio interregional. Ventajas
comparativas contra ventajas absolutas. Teoría general del comercio
internacional. Teoría de los costos como causas determinantes de las
diferencias relativas del precio. Efectos del comercio internacional.
Redistribución de recursos. Igualación de costos y precios. Relación real de
intercambio. Beneficios del intercambio. Comercio multilateral.
UNIDAD II MOVIMIENTO INTERNACIONAL DE LOS FACTORES DE

LA PRODUCCIÓN
OBJETIVO TERMINAL

entender el significado específico de los movimientos internacionales de los
327
factores de la producción (capital y el trabajo) y sus implicaciones en las
relaciones económicas internacionales. Entender el móvil económico de los
factores y analizar el movimiento de los factores de la producción y su efecto
histórico en la economía de los países.
CONTENIDO CURRICUALR
Significado de los movimientos internacionales de los factores de la

producción: móviles económicos de los movimientos de los factores. Efectos
económicos de dichos movimientos. Movimientos internacionales de
capitales. Movimientos internacionales de población.
UNIDAD III RELACIÓN DE LA ECONOMÍA NACIONAL DENTRO DE LA

ECONOMÍA MUNDIAL. LA BALANZA DE PAGOS
OBJETIVO TERMINAL

comprender el significado, definición y estructura de la balanza de pagos, así
como su naturaleza para reflejar los desequilibrios económicos
internacionales. Entender el significado y estructura de la balanza de pagos
como estado contabilístico de totales significaturas, que reflejan las
transacciones de un país dado dentro del marco del comercio internacional.
Analizar los principios fundamentales que rigen la balanza de pagos, cuya
comprensión la convierte en herramienta analítica acerca de la situación
económica de un determinado país. Comprender el significado de los
instrumentos usados para efectuar los pagos o transferencias y materias
internacionales, así como, las funciones del mercado de divisas y sus
mecanismos de compensación.
328
Significado de la balanza de pagos. Estructura de la balanza de

pagos. Modelo de la balanza de pagos. Principios que rigen la balanza de
pagos. Compensación de los pagos internacionales. Instrumentos de
cambio. Funciones del mercado de divisas. Mecanismos de compensación.
UNIDAD IV TIPOS DE CAMBIOS
OBJETIVO TERMINAL

establecer un concepto general de tipo de cambios como el factor de
conexión que une las estructuras de costo precio entre los países que
comercian, así como los tipos de cambio usados. Estudiar los conceptos
sobre tipos de cambio cruzado, los cambios a futuro y cómo influyen las
tasas de interés en la determinación del precio a futuro. Comprender los
diversos tipos de tasas flotantes: fijas y flexibles. Analizar el producto, los
derechos especiales de casos y el control de cambio como elemento
importante en la economía internacional.
Tipos de cambio. Concepto. Tipos de cambio cruzado. Tipos de

cambio a futuro. Oferta y demanda del cambio extranjero. Tipos de cambio
(flotante, fijos, flexibles, sistema de doble paridad del oro). Derechos
Especiales del Giro (DEG). El control de cambio.
329
UNIDAD V DESEQUILIBRIO DE LA BALANZA DE PAGOS Y FORMAS
DE AJUSTARLA
OBJETIVO TERMINAL

establecer y analizar el ajuste continuo de la balanza de pagos sujeta a
condiciones y relaciones cambiantes, tanto en el ámbito doméstico como en
el ambiente internacional, y su efecto en la posición del país dentro de la
economía internacional. 1) Analizar el déficit en la balanza de pagos y los
métodos básicos para corregirlos bajo diversas formas de fluctuación de la
moneda. 2) Estudiar la teoría de la paridad del poder adquisitivo y sus
efectos en el papel de la moneda.
Desequilibrio estructural. Desequilibrios cíclicos y monetarios.

Implicación del desequilibrio. Ajustes. Bajo fluctuación libre. Bajo los
sistemas de tipo flexible. Con el patrón oro. Con control de cambio.
Selección del proceso de ajuste. Teoría de la paridad del poder admisitivo.
UNIDAD VI BARRERAS PÚBLICAS Y PRIVADAS AL COMERCIO

INTERNACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará capacitado para

examinar un grupo de políticas y obstáculos artificiales al libre intercambio
entre países derivados de las políticas comerciales nacionales, con el objeto
de proteger a los productores nacionales contra la competencia foránea o
facilitar las recaudaciones del estado. Estudiar la teoría de los aranceles, los
330
costos de producción y otras restricciones artificiales al intercambio y sus
efectos en la balanza de pagos. Determinar las ventajas y desventajas de
estas políticas económicas en los diversos sectores de la economía mundial.
La teoría de los aranceles y otras restricciones al intercambio.

Naturaleza de los aranceles. Cuotas. Efectos económicos de las restricciones
al comercio exterior. Efectos sobre la balanza de pagos. Ventajas y
desventajas del libre comercio.
UNIDAD VII PROBLEMAS ECONÓMICOS INTERNACIONALES DE LA

ACTUALIDAD
OBJETIVO TERMINAL

las tendencias que ha seguido el comercio internacional y las reformas
básicas a las cuales actualmente se encuentran sometidas las finanzas
internacionales. Analizar la evolución histórica de las principales economías
occidentales durante el período 1914-1950, la gran depresión, consecuencias
de la Segunda Guerra Mundial, el plan Marshall. Estudio del sistema Bietlon
Woodo, el rol del Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional y el
mercado común europeo. El Gatt como un mecanismo básico en la
cooperación internacional. Interpretar las crisis del sistema internacional, el
déficit económico. Estudiar la flexibilización de los tipos de cambios, el
sistema de doble paridad del oro. Analizar el llamado nuevo orden
internacional. El diálogo norte – sur, sus bases y su futuro.
331
Instituciones y tendencias modernas de las finanzas internacionales. Las

tendencias de 1914 a 1950. El sistema Pretlom Wood. Fondo Monetario Internacional.
Banco Mundial. Banco Internacional de Desarrollo. Bancos nacionales de ayuda a la
exportación. El Sela. El Acuerdo General de Aranceles y Comercio (Gatt) Crisis del
sistema internacional. Reformas estructurales de las finanzas internacionales. El
llamado nuevo orden internacional.
UNIDAD VII EL PROBLEMA DE LAS REGIONES SUB-DESARROLLADAS
OBJETIVO TERMINAL

e interpretar el problema de los países subdesarrollados, a la luz de las
principales variables económicas y sociales. Determinar las diferencias
básicas entre los países desarrollados, intermedios y subdesarrollados.
Analizar, interpretar y alcanzar una solución teórica al caso Venezuela.
Analizar el rol del comercio internacional en el desarrollo económico. Estudiar
algunas economías con orientación y crecimientos básicos en el comercio
internacional.
Significado y extensión del subdesarrollo económico. Proceso de crecimiento.

Elementos económicos del crecimiento. Industrialización versus agricultura. Papel del
comercio y la inversión internacional en el desarrollo económico. El caso de
Venezuela. Siembra del petróleo. Análisis de la situación económica de nuestro país y
su modelo de desarrollo.
332
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: PROBLEMAS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS II

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32265
CRÉDITOS: 04
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO VI
ELABORADO POR: TOMAS E. RANGEL
FECHA: Julio de 1982
333
INTRODUCCIÓN
Se considera de vital importancia que el licenciado en Administración

de Recursos Materiales y Financieros esté capacitado para ubicar el
comercio venezolano dentro de las reuniones económicas internacionales, y,
mejor aún, dentro del esquema de la integración latinoamericana.
Es por ello, que el programa Análisis de Problemas Económicos y

Financieros II, estudia el proceso y la conformación de la integración
subregional andina para determinar su origen e influencia en el comercio
exterior de los países miembros.
Estos conocimientos y experiencias permitirán que el futuro

profesional pueda desempeñarse con éxito en empresas públicas o privadas
relacionadas con el comercio internacional y la administración aduanera
nacional.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el programa, el participante estará en capacidad de evaluar

el proceso de integración a través de los conceptos fundamentales sobre las
reuniones económicas internacionales, sus políticas, niveles alcanzados por
Venezuela dentro de la ALALC y el pacto Sub Regional Andino; logrando así
la interpretación y aplicación de los instrumentos básicos contemplados en el
acuerdo de Cartagena.
334
UNIDAD I LAS RELACIONES ECONÓMICAS

INTERNACIONALES
UNIDAD II EL COMERCIO EXTERIOR
UNIDAD III EL PROCESO DE INTEGRACIÓN.
UNIDAD IV LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE LIBRE

COMERCIO (ALALC)
UNIDAD V EL PACTO SUB-REGIONAL ANDINO
UNIDAD VI PROGRAMACIÓN DEL ACUERDO DE CARTAGENA.
335
UNIDAD I LAS RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES
OBJETIVO TERMINAL

el proceso evolutivo de las relaciones económicas internacionales.
Teoría de comercio internacional. Bloques económicos y su incidencia

en el comercio exterior latinoamericano. Organización actual del comercio
internacional y su sistema monetario. Incidencia de las empresas
transnacionales en el comercio exterior de los países latinoamericanos.
UNIDAD II EL COMERCIO EXTERIOR
OBJETIVO TERMINAL

los distintos instrumentos de política comercial y determinar su incidencia en
el comercio exterior.
Conceptos de política comercial y ordenación de sus instrumentos.

Instrumentos arancelarios y para-arancelarios. Armonización de políticas
comerciales con los esquemas de integración de la ALALC y el Grupo
Andino.
336
UNIDAD III EL PROCESO DE INTEGRACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de reseñar

y describir con certeza el proceso de integración.
Descripción de lo que significa una integración económica.

Determinación de los requisitos y efectos en los distintos grados de
integración.
UNIDAD IV LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE LIBRE

COMERCIO (ALALC)
OBJETIVO TERMINAL

interpretar el desenvolvimiento histórico de la ALALC a través de su
organización y sus consecuencias para América Latina.
Desenvolvimiento histórico de la ALALC. Diferentes órganos que la

conforman y sus mecanismos. Análisis de la problemática de sus
negociaciones.
337
UNIDAD V EL PACTO SUB-REGIONAL ANDINO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de valorar

el origen y evolución del Pacto Andino y su importancia para las relaciones
económicas de los países miembros.
Origen del Pacto de Integración Subregional y la estructura

institucional del Grupo Andino. Mecanismos del acuerdo de Cartagena y su
incidencia en el comercio exterior de los países miembros.
UNIDAD VI PROGRAMACIÓN DEL ACUERDO DE CARTAGENA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante deberá estar capacitado para

interpretar y aplicar los programas e instrumentos contemplados en el
acuerdo de Cartagena.
Descripción de los programas y mecanismos relativos a la liberación comercial.

Arancel externo común. Programación sectorial industrial. Armonización de políticas
sobre el régimen común de tratamiento de los capitales extranjeros, marcas, patentes,
licencias y regalías. Régimen uniforme de la empresa multinacional andina.
338
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: ANÁLISIS Y MANEJO DE CARTERAS DE INVERSIONES

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32266
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: FRANCISCO DÍAZ G.
FECHA: 25-04-83
339
INTRODUCCIÓN
Análisis y Manejo de Carteras de Inversiones, provee al participante

de los fundamentos sobre las técnicas empleadas en el análisis de carteras
de inversiones y su manejo.
Por lo tanto, el objetivo de este curso es capacitar al participante en

las técnicas básicas empleadas en el análisis de carteras y las implicaciones
del mismo, así como la forma racional de su manejo.
OBJETIVO GENERAL

elementos fundamentales de análisis de carteras y su manejo.
340
UNIDAD I ANÁLISIS DE CARTERAS. COMPONENTES Y

DEFINICIONES
UNIDAD II RIESGO, EFICIENCIA Y DIVERSIFICACIÓN.
UNIDAD III TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE CARTERAS.
UNIDAD IV TEORÍA DEL MERCADO DE CAPITALES.
UNIDAD V MANEJO Y REVISIÓN DE CARTERAS.
UNIDAD VI FONDO DE INVERSIÓN. BATIR A LA BOLSA.
341
UNIDAD I ANÁLISIS DE CARTERAS. COMPONENTES Y DEFINICIONES
OBJETIVO TERMINAL

los conceptos básicos en el análisis y manejo de carteras de inversiones.
Las inversiones como objeto de estudio. Características de los nuevos

conceptos en materia de inversiones El analista de valores. Sus funciones. Bases para
el análisis de carteras. Diversas medidas de rentabilidad.
UNIDAD II RIESGO. EFICIENCIA Y DIVERSIFICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de conocer y definir

algunos términos que se utilizan en el análisis y manejo de carteras de inversiones.
Concepto de riesgo. La utilidad y fundamento del análisis de carteras.

Preferencia del inversionista. El conjunto de oportunidad. Diversificación de Markowitz.
Diversificación ingenua. Datos requeridos para el análisis. Rendimientos esperados de
una cartera. Ponderaciones dentro de la cartera.
342
UNIDAD III TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE CARTERAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de conocer las

diversas técnicas de análisis de carteras de inversiones.
Análisis fundamental de valores. Por medio de gráficos. Por medio de cálculo.

La teoría del “Random-Walk”. Valoración de bonos. Valoración de acciones.
UNIDAD IV TEORÍA DEL MERCADO DE CAPITALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de conocer las

teorías básicas del mercado de capitales y los supuestos necesarios de dichas teorías.
Supuestos básicos de la teoría. La línea del mercado de capitales. La cartera

del mercado. Títulos defensivos y títulos agresivos. Títulos subestimados y títulos sobre
valorados. Equilibrio.
343
UNIDAD V MANEJO Y REVISIÓN DE CARTERAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de conocer la

necesidad de las expectativas presentes y futuras, basado en los datos históricos y en
el horizonte planificado.
Objetivo de la dirección de carteras. Políticas de revisión. Límites de

diversificación.
UNIDAD VI FONDOS DE INVERSIONES. BATIR A LA BOLSA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de conocer los

diversos tipos de fondos y diversos títulos disponibles en el mercado, el concepto de
“batir el mercado” y el método para determinar valores subvalorados y formas de
obtener ventajas de ello.
Diversos tipos de fondos. Fondos no eficientes. Diversificación superflua.

Búsqueda de valores subvalorados: su objetivo. Batir el mercado: significado.
Comportamiento de los precios bursátiles. Beneficios especulativos.
344
BIBLIOGRAFÍA
J. C. Francia y Archer, S. H. (1977) Análisis y gestión de carteras de valores.

Madrid: Ediciones Lee.
Jacquillat, y Solnik. (1975) Mercados financieros y gestión de cartera

de valores. Tecniban.
345
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: FINANZAS INTERNACIONALES

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32267
CRÉDITOS: 04
FECHA: 05-11-81
346
OBJETIVOS GENERALES
Tarde o temprano, el venezolano tendrá que despertar ante una

realidad cada día más cercana: la era post – petrolera. Cada día perdemos
nuestras posiciones de competencia en este mercado, los países
industrializados inventan nuevas fuentes alternas de energía y nuevas
formas de ahorrarla. Luego, nuestras empresas y nuestras economías para
poder sobrevivir, tendrán que crecer y hacerse competitivas en un ambiente
económico casi desconocido para el venezolano: el ambiente internacional.
Nuestra fortaleza política internacional adquirida a través del petróleo en los
últimos años, sólo podrá ser mantenida y acrecentada si nuestras empresas
venezolanas (publicadas y privadas) se hacen competitivas en este mercado.
Es decir, se hacen multinacionales. El objetivo de este programa es dar a
conocer al participante las diversas condiciones donde operan estas
empresas y qué técnicas aplican para salir adelante en las condiciones más
adversas, con la esperanza de que algún día nuestra agresividad empresarial
las ponga en práctica. Además, en Venezuela tenemos compañías
multinacionales y este estudio nos permitirá comprender mejor la causa y
efecto de sus decisiones con respecto a la economía de este país en general
y de la filial venezolana en particular.
347
UNIDAD I LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS

INTERNACIONALES. OBJETIVOS.
UNIDAD II FACTORES QUE AFECTAN EL MEDIO AMBIENTE

INTERNACIONAL Y SU INFLUENCIA EN LA
COMPAÑÍA MULTINACIONAL.
UNIDAD III PRONÓSTICO DE LOS FACTORES ADVERSOS EN EL

MEDIO AMBIENTE INTERNACIONAL.
UNIDAD IV MEDIDAS PARA CONTRARRESTAR LOS FACTORES

ADVERSOS Y ANÁLISIS DE LAS OPORTUNIDADES
DE INVERSIÓN.
UNIDAD V EVALUACIÓN DE OPORTUNIDADES DE INVERSIÓN

DIRECTA
UNIDAD VI ESTRUCTURAS FINANCIERAS DE LAS FILIALES
UNIDAD VII ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL DEL CAPITAL DE

TRABAJO
UNIDAD VIII FORMAS DE ADMINISTRAR LAS REMESAS

INTERNACIONALES DE FONDOS.
348
UNIDAD I LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
INTERNACIONALES. OBJETIVOS
OBJETIVO TERMINAL

reconocer la diferencia entre administrar una empresa a un nivel enteramente
doméstico y administrar una con ramificaciones internacionales. Esto se hace
particularmente importante, si tomamos en cuenta que las redes de
telecomunicaciones y los medios de transporte han evolucionado de tal
manera que las relaciones comerciales entre las naciones se han
desarrollado con gran rapidez originando las empresas multinacionales.
Objetivos de la administración de recursos financieros internacionales.

Estructura organizativa y administración de empresas multinacionales. El
medio ambiente y su influencia.
UNIDAD II FACTORES QUE AFECTAN EL MEDIO AMBIENTE

INTERNACIONAL Y SU INFLUENCIA EN LA COMPAÑÍA
MULTINACIONAL
OBJETIVO TERMINAL

identificar los fenómenos más importantes que se presentan en el medio
ambiente internacional y que acrecientan el riesgo de las operaciones de las
empresas en el extranjero.
349
Factores determinantes en el medio donde se opera. Leyes del país

donde se opera. Influencia de la balanza de pagos. Inflación.
UNIDAD III PRONÓSTICO DE LOS FACTORES ADVERSOS EN EL

MEDIO AMBIENTE INTERNACIONAL
OBJETIVO TERMINAL

las técnicas de pronosticar los cambios ambientales en el país extranjero en
el que su compañía ha hecho inversiones.
Pronóstico de inflación. Devaluaciones y control de cambios. Medidas

expropiatorias. Análisis de Actitud del gobierno a la inversión extranjera.
Estabilidad política. Otras eventualidades (conflictos con otras naciones etc.)
Solidez y seguridad de la filial.
UNIDAD IV MEDIDAS PARA CONTRARRESTAR LOS FACTORES

ADVERSOS Y ANÁLISIS DE LAS OPORTUNIDADES DE
INVERSIÓN
OBJETIVO TERMINAL

las medidas que pueden aplicarse a la empresa multinacional para avenirse y
adaptarse a las situaciones que impliquen grave riesgo para sus filiales.
350
Medidas defensivas contra expropiaciones, la devolución. Controles de

cambio. La inflación.
UNIDAD V EVALUACIÓN DE OPORTUNIDADES DE INVERSIÓN

DIRECTA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de evaluar

diversas oportunidades de inversión y su potencialidad para engendrar
utilidades y remitir dividendos a la casa matriz.
Evaluación del medio ambiente. Evaluación de las oportunidades de

inversión. La reinversión. Flujo de efectivo proyectado como evaluación
efectiva de los proyectos de inversión. El riesgo y su ponderación.
UNIDAD VI ESTRUCTURAS FINANCIERAS DE LAS FILIALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará capacitado para

determinar la estructura de capital y las formas de evaluar las opciones
selectivas de financiamiento.
351
El costo del capital. El capital contable. Su composición numérica.

Socios locales. Instrumentos para la formación del capital. Pasivo local o
pasivo importado.
UNIDAD VII ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL DEL CAPITAL DE

TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante comprenderá la complejidad a

nivel internacional de la administración del capital de trabajo, entendiendo los
factores que la complican, así como los enfoques y procedimientos para
resolverlos.
Factores que complican la administración internacional del capital de trabajo.

Elección de centros monetarios y sitios de refugio para las utilidades. Medidas para
reducir los efectos de la devaluación e inflación en el capital de trabajo. Formas de
financiamiento temporal del capital de trabajo. Sus fuentes. El costo de los préstamos
en el país donde se opera. Recursos provenientes del exterior. Instrumentos y formas
de protección de los recursos provenientes del exterior. Costo de la compra de
moneda a futura. Comparación del riesgo de protegerse con contrato a futuro y el de
no protegerse.
352
UNIDAD VIII FORMAS DE ADMINISTRAR LAS REMESAS
INTERNACIONALES DE FONDOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante podrá identificar el problema

referente a la remisión de los fondos (capital más dividendos) entre las filiales
y la casa matriz y las diversas formas de solucionarlos
El problema referente a las restricciones crecientes que tienen los movimientos

internacionales de capitales. Políticas de la casa matriz referente a los dividendos de
los subsidios. Modelos de decisiones acerca de los dividendos. La remisión de los
fondos a la casa matriz. Su cuantía. Factores que limitan las transferencias de fondos
en el ámbito internacional. Restricciones del país donde se opera. Causas
Consecuencias. Formas y causas viables para hacer las remesas de fondos a la casa
matriz.
353
BIBLIOGRAFÍA
Zenoff, David B. Zunich, Jack. (1973) Administración de finanzas

internacionales. México: Diana. Pp. 17 a
37.
Roig Amat, Barto. (1970) La empresa multinacional. España:

Eunsa Pp. 13 a 53 y 107 a 282.
Aliber, Robert. Z. (1975) El juego internacional de dinero. Buenos

Aires: El Ateneo. Pp. 8 a 9 y 139 a 152.
354
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: COMERCIO INTERNACIONAL

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32268
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: TOMÁS E. RANGEL Y PEDRO LEAL (TALLER DE DISEÑO)
FECHA: 23.11.81
355
INTRODUCCIÓN
Las condiciones económicas de productos de importancia sitúan a Venezuela

en un país inminente dependiente de casi todos los productos que consumimos, tanto
para nuestra subsistencia, como para completar los servicios fundamentales a los que
hemos estado acostumbrados desde la explotación de nuestra riqueza petrolera. Bajo
este orden de ideas, vamos a considerar que el licenciado en esta mención debe no
sólo conocer lo básico de esta disciplina, sino que dada nuestra condición de país
dependiente, como afirmamos anteriormente, es imprescindible el conocimiento, el
análisis y la aplicación de los conceptos, definiciones, elementos, instrumentos y todos
aquellos componentes que forman parte del comercio internacional.
El programa ha sido estructurado en cinco unidades que servirán de guía para

que los participantes y facilitadores logren los objetivos con mayor oportunidad de
elegir opciones metodológicas y didácticas.
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en todo lo relacionado al comercio internacional, su

teoría, su logística, la nomenclatura aduanera, el arancel, las finanzas, el transporte, la
tramitación y el costo del comercio internacional.
356
UNIDAD I TEORÍA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
UNIDAD II LA LEGISLACIÓN COMERCIAL INTERNACIONAL
UNIDAD III LA NOMENCLATURA ADUANERA Y EL ARANCEL
UNIDAD IV LAS FINANZAS Y EL COMERCIO INTERNACIONAL
UNIDAD V EL TRANSPORTE, LA TRAMITACIÓN Y LOS COSTOS DEL

COMERCIO INTERNACIONAL
357
UNIDAD I TEORÍA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en capacidad de conocer, analizar,

aplicar y explicar todo lo relacionado con el marco conceptual y teórico del comercio
internacional.
Síntesis histórica. Teoría. Situación actual en Venezuela. Comercios

internacionales. CONUCAT. UNCATAD. Relaciones económicas entre países sub –
desarrollados. Tecnología aduanera y el comercio exterior. Ciclo que sigue a una
transacción comercial internacional. Caso venezolano. Ley de Aduanas aplicada a las
importaciones. Análisis del sector exterior. Mercado de cambios. Política comercial.
Desarrollo económico y comercio internacional.
UNIDAD II LA LEGISLACIÓN COMERCIAL INTERNACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de identificar, detallar,

analizar y aplicar lo relativo a la legislación del comercio internacional.
El derecho mercantil. Definiciones. Concepto. El estatuto jurídico del

comerciante. Títulos y valores en general. Derecho administrativo. Administración
pública. El Poder Nacional y la estructura organizativa de los órganos rectores del
comercio internacional. El derecho de comercio internacional. Concepto. Evolución.
358
Fuentes. El comerciante y los actos de comercio internacional. Régimen de
financiamiento y pagos internacionales. Intervención del Estado. Regulación de
cooperación internacional. Acuerdos y convenios. La organización judicial del comercio
internacional y su relación a la integración económica.
UNIDAD III LA NOMENCLATURA ADUANERA Y EL ARANCEL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de distinguir,

explicar, demostrar y aplicar lo relacionado con la nomenclatura aduanera y el arancel.
Nomenclatura aduanera. Importancia. Nomenclatura y el arancel. La (CUCI)

Codificación Uniforme para el Comercio Internacional. El (NAUCA) Nomenclatura
Arancelaria Uniforme Centroamericana. La (NAB) Nomenclatura Arancelaria de
Brucelas. El Nuevo Arancel Uniforme de Aduanas. El (NABALAC) Arancel de la
Asociación Latinoamericana de Libre Comercio. (NABANDINO) Nomenclatura
Arancelaria Común del Grupo Subregional Andino. El problema del "valor" en
aduanas. Elementos del valor y la valoración aduanera. El sistema del control del valor.
El manifiesto de importación.
UNIDAD IV LAS FINANZAS Y EL COMERCIO INTERNACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de relacionar,

comprar, evaluar y analizar lo relacionado con las finanzas y el comercio internacional.
359
Moneda y banca. Aspectos generales. Teoría monetaria dentro de la teoría

económica. Teorías sobre interés y liquidez. Relaciones monetarias internacionales. El
financiamiento y pagos en el exterior. La factura. El conocimiento de embarque
marítimo. Documentos de seguro utilizados en el comercio internacional. La carta de
crédito, su clasificación. Los bancos en el comercio internacional y su intervención para
resolver los problemas comerciales. Interpretaciones sobre costos y gastos del
comercio exterior.
UNIDAD V EL TRANSPORTE, LA TRAMITACIÓN Y LOS COSTOS DEL

COMERCIO INTERNACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de definir, detallar,

justificar, analizar y aplicar los aspectos relacionados con el transporte, la tramitación y
los costos del comercio internacional. Financiamiento y tramitaciones administrativas y
operacionales de comercio exterior.
El transporte internacional. Su función económica. El flete, bases legales,

factores de fijación. Cálculos. Legislación que rige el transporte internacional (terrestre,
aéreo y marítimo). Tramitación de comercio internacional. Demostración de los
trámites más usados y procedimientos. Terminología básica utilizada. Tramitación de
compras. Trámites y procedimientos para las operaciones y actividades aduaneras.
Trámites para la exportación. Políticas económicas de los estados respecto al
comercio exterior. Trámites y procedimientos especiales y organismos públicos y
privados que regulan el comercio exterior.
360
BIBLIOGRAFÍA
Pan de Lingy, Gerard. (1973) Manual de comercio exterior. Bilbao: Deusto.
Kinbale Blurger, Chares. (1976) Economía internacional. Madrid: Aguilar
Levin J.V. (1979) Economía de exportación. Menlo.
Gaytán, Ricardo. (1976) Teoría de comercio internacional. México: Siglo

XXI.
Tamames, Ramón. (1975) Estructura económica internacional. Madrid
CORDIPLAN. Plan de la Nación.
Banco Central de Venezuela. Informe sobre

economía
Ascarelli. T. (1974) Introducción al derecho comercial. Buenos Aires
Tinoco A. Anotaciones de derecho mercantil. Caracas.
Lares Martínez, Eloy Manual de derecho administrativo. Caracas.
Brewer, Carias A. (1976) Las instituciones fundamentales de derecho

administrativo. Caracas.
Diana, Julio. (1978) Derecho internacional público. Barcelona: Bosch
White, Eduardo. (1973) Empresas multinacionales latinoamericanas.

México: Fondo de Cultura Económica.
Documentos: M-3 de la ONU.

CUCI
NAB
NAUCA
Arancel venezolano con base CUCI

Decretos 3384 y 333
361
Acuerdo de Cartagena y ALALC Lista Nacional de Venezuela
Valor nominal de las mercancías en aduana
Régimen de aranceles. Guía de estudio USB. Núcleo Universitario Litoral.
Halm, George Economía del dinero. La banca. Edit. Bosch
Egidi Blolli R. Elementos de teoría y crítica monetaria. UCV.
Schneided, Erich Balanzas de pago y tipos de cambio. Edit. Aguilar.
Banco Central de Venezuela. Informes económicos y

boletines mensuales
Ley de Mercado de Capitales
Ley del Banco Central.
Ley de Bancos.
Otros institutos de créditos.
Comisión Nacional de Valores. Federación

Latinoamericana de Bancos. Papelería. Informe para el
comercio exterior Bogotá.
Cacino R, Fernando Elementos técnicos y jurídicos del crédito documentario.
Escuela Nacional de Hacienda Pública. Normas.

venezolanas relativas al valor.
Ley de Aduana y sus reglamentos.
Código de Comercio Venezolano.
Cámara de Comercio Internacional. Reglas y usos.

Uniformes sobre créditos documentarios públicos Nº
290.
Aldrighstti, Ángela. (1956) Técnica bancaria.. México: Fondo de Cultura

Económica.
Ley del Consejo Nacional de Puertos USB
362
Ley del Instituto Nacional de Puertos de Maiquetía USB.
Tipo de servicios en los terminales USB TSA 306
Elementos de costo de operación USB.
363
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: BANCA COMERCIAL

(OBLIGATORIO)
CÓDIGO: 32269
CRÉDITOS: 03
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: TALLER IV
ELABORADO POR: PIERRE E. MALPICA
FECHA: 29-05-82
364
INTRODUCCIÓN
Las actividades bancarias, y en especial la Banca Comercial,

desempeñan en el mundo moderno un papel de suma importancia en las
relaciones económicas y financieras de los diferentes sectores que integran
las economías nacionales.
El conocimiento de la estructura y formas operativas de la Banca

Comercial en sus aspectos fundamentales, contribuyen en la formación
integral del administrador moderno, sea cual fuere la especialidad en la cual
se desarrollen sus actividades, puesto que tarde o temprano deberá recurrir a
los servicios bancarios, bien sea a título personal o en gestiones inter-
empresariales.
El presente curso pretende llenar un vacío existente en la oferta

académica que la Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez"
pone a disposición de los participantes en el área de administración, logrando
con ello contribuir efectivamente a la formación integral de los mismos y
dotarlos del conocimiento necesario en dicho campo, el cual será de gran
importancia para los futuros administradores. Asimismo, el contenido del
curso de Banca Comercial no aspira a formar técnicos bancarios, sino a
proporcionar una visión general de dicha actividad, la cual será útil tanto a los
participantes que opten por otras menciones, como a aquellos que en un
futuro escogiesen el desarrollar sus actividades profesionales en el área
bancaria específicamente.
365
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso de Banca Comercial, el participante estará dotado

del conocimiento básico acerca de la naturaleza y fines de la actividad
bancaria comercial, de su importancia en la economía nacional e
internacional y de sus relaciones y diferencias con otras ramas bancarias.
Asimismo, estará dotado del conocimiento básico acerca de la estructura y
funcionamiento de la banca comercial venezolana especialmente, su marco
legal y el lugar que la misma ocupa dentro del sector de las finanzas
nacionales y de los rasgos que diferencian a los bancos comerciales de otras
instituciones financieras.
El curso ha sido estructurado abarcando seis unidades de aprendizaje

las cuales se especifican a continuación, a la vez que se definen los objetivos
terminales y sus contenidos curriculares.
366
UNIDAD I EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA BANCA COMERCIAL

EN VENEZUELA
UNIDAD II ACTIVIDADES DE LA BANCA COMERCIAL
UNIDAD III OPERACIONES ACTIVAS Y PASIVAS DE LA BANCA

COMERCIAL
UNIDAD IV NORMATIVA LEGAL DE LA BANCA COMERCIAL

VENEZOLANA
UNIDAD V ESTADOS FINANCIEROS DE LA BANCA COMERCIAL
UNIDAD VI ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA OPERATIVA DE LA

BANCA COMERCIAL EN VENEZUELA.
367
UNIDAD I EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA BANCA COMERCIAL EN
VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de lograr

una visión histórica del comercio bancario desde su nacimiento hasta su
aparición y posterior evolución en Venezuela.
Breve estudio histórico de la banca comercial como actividad

independiente. Nacimiento y evolución de la banca comercial venezolana
hasta nuestros días. Aspectos generales del comercio bancario.
UNIDAD II ACTIVIDADES DE LA BANCA COMERCIAL
OBJETIVO TERMINAL

la naturaleza y fines de la banca comercial, su ubicación y campo de acción,
diferenciándola de otros tipos de banca. Asimismo tendrá conocimiento de la
importancia y papel que desempeña dicha actividad dentro de la estructura
económica global de un país.
Actividades realizadas por la banca comercial. Descripción genérica

de las funciones realizadas por la banca comercial. Diferencias de dichas
funciones con las relacionadas por la banca hipotecaria, la banca industrial o
de desarrollo y las sociedades financieras. Ubicación sectorial de la banca
368
comercial dentro de la estructura económica de un país y sus relaciones con
otros sectores de la misma. Importancia de las actividades bancarias en el
desenvolvimiento económico de un país.
UNIDAD III OPERACIONES ACTIVAS Y PASIVAS DE LA BANCA

COMERCIAL
OBJETIVO TERMINAL

la diferencia entre una cuenta "activa" y una "pasiva", la naturaleza de cada
una de esas cuentas, y la importancia que individualmente representan en la
operatividad de una banca comercial.
Operaciones activas y pasivas que realiza la banca comercial.

Identificación de cada una de las cuentas “activas” y “pasivas” de un banco
comercial. Definición y forma en que se operan individualmente.
UNIDAD IV NORMATIVA LEGAL DE LA BANCA COMERCIAL

VENEZOLANA
OBJETIVO TERMINAL

la normativa legal que rige las actividades de la banca comercial, su amplitud
y limitaciones. También las funciones que desempeña la Superintendencia
de Bancos en la supervisión del cumplimiento de dicha normativa y el papel
369
que juega el Banco Central de Venezuela en la implementación y
seguimiento de la política monetaria del país.
Marco legal dentro del cual actúan los bancos comerciales

venezolanos: "Ley General de Bancos y otras instituciones de crédito". El
papel de la Superintendencia de Bancos del Ministerio de Hacienda y del
Banco Central de Venezuela.
UNIDAD V ESTADOS FINANCIEROS DE LA BANCA COMERCIAL
OBJETIVO TERMINAL

e interpretar los estados financieros de un banco comercial, el estado de
resultados (ganancias y pérdidas) y establecer las relaciones existentes entre
las diversas partidas que conforman los renglones de cada uno de ellos.
La operatividad de los bancos comerciales. Los estados financieros y

su análisis. Balance general de un banco comercial y las diferentes cuentas
que conforman el activo y el pasivo de la institución. Estado de ganancias y
pérdidas. Balance general de publicación. Utilidades en operaciones y la
utilidad neta.
370
UNIDAD VI ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA OPERATIVA DE LA
BANCA COMERCIAL EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL

la organización institucional del sector de la banca comercial y las diferencias
existentes entre una sociedad financiera y un banco comercial. Asimismo,
conocerá los organismos que agrupan a los bancos comerciales y
contribuyen a la formación del sector humano que labora en dichas
actividades.
La banca comercial y la economía nacional. Las sociedades

financieras. El Consejo Bancario Nacional, su estructura organizativa y
operativa. La Asociación Bancaria de Venezuela y el Instituto de
Capacitación Bancaria.
.
371
BIBLIOGRAFÍA
Angelo, Aldrighetti. Técnica bancaria. México: Fondo de

Cultura Económica.
Rodríguez, Rojas Victoriano. Sistema y ordenamiento bancario en

Venezuela. Fondo de publicaciones
del Colegio Universitario de Caracas.
Rico, Darío L. Análisis de estados financieros banca

comercial. Publicaciones de la Facultad
de Economía de la Universidad Central
de Venezuela.
Grazut, Rafael J. El Banco Central de Venezuela. Notas

sobre la historia y evolución del instituto.
1940 – 1970 Publicación del Banco
Central de Venezuela. Colección XXX
Aniversario.
Mesutti, Domingo Ensayos de administración y análisis

financieros. Ediciones Contabilidad
Moderna. Buenos Aires.
Salas, Alexandra S. Tesis de Grado: Evolución de la banca

comercial y su aporte a la economía
venezolana en la década del 70. UNESR.
1980. Núcleo N°2 La Castellana.
372
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: PROYECTO I
CÓDIGO: 32221
CRÉDITOS: 06
TÉCNICA DE APRENDIZAJE:
ELABORADO POR: PROF. PEDRO JOSÉ RANGEL
FECHA: 05.05.98
373
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE PREGRADO
ALCANCES DE CONTENIDOS DEL CURSO PROYECTO I

DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
(PLAN DE ESTUDIO VIGENTE, 1982)
PROYECTO I
Objetivo: iniciar la elaboración de un proyecto de investigación en el

área de la carrera y mención.
Contenidos: El proceso de investigación. Etapas. El proyecto de

investigación. Elementos característicos. Selección del tema y
planteamiento del problema. Criterios. Justificación. Objetivos.
Revisión bibliográfica. El marco teórico del proyecto de investigación.
Técnicas y normas para la elaboración y presentación de un proyecto.
PJR/ym.05.05.98
374
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: PROYECTO II
CÓDIGO: 32222
CRÉDITOS: 06
TÉCNICA DE APRENDIZAJE:
ELABORADO POR: PROF. PEDRO JOSÉ RANGEL
FECHA: 05.05.98
375
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE PREGRADO
ALCANCES DE CONTENIDOS DEL CURSO PROYECTO II

DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
(PLAN DE ESTUDIO VIGENTE, 1982)
PROYECTO II
Objetivo: culminar la elaboración de un proyecto de investigación

en el área de la carrera y mención.
Contenidos: el marco metodológico de la investigación. Tipos y

niveles de investigación. El diseño de la investigación. Población y
muestra. Sistema de variables. Operacionalización de variables.
Sistema de hipótesis. Métodos; técnicas y procedimientos. Los instrumentos de
investigación. Validez y confiabilidad. Prueba piloto. Recolección,
procesamiento, análisis e interpretación de resultados. Técnicas y
normas para la elaboración y presentación de un proyecto.
376
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: MODELOS ADMINISTRATIVOS

(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32101
CRÉDITOS: 02
FECHA: abril, 1983.
377
INTRODUCCIÓN
La administración se enfrenta diariamente a una serie de cambios sociales y

tecnológicos que la obligan a modificar constantemente sus esquemas.
Este enfoque ha dado origen a la creación de diversos modelos administrativos

que por sus propias características pueden ser utilizados en la solución de problemas
específicos dentro de realidades socioeconómicas muy concretas.
El conocimiento de las técnicas de gerencia por objetivos, gerencia por

proyectos, entre otros, permite a los estudiantes de la licenciatura en Administración
conocer diversas técnicas de reciente aplicación para enfrentarse al reto de una
gestión eficaz.
El curso ha sido estructurado en siete unidades que especifican sus objetivos y

contenidos curriculares.
378
UNIDAD I LOS MODELOS
UNIDAD II GERENCIA POR OBJETIVOS
UNIDAD III GERENCIA POR PROYECTOS
UNIDAD IV PROGRESO DE FUSIÓN Y EL MODELO DEL ACUERDO
UNIDAD V MODELO SISTEMÁTICO
UNIDAD VI OTROS MODELOS
UNIDAD VII APLICACIÓN DE MODELOS EN VENEZUELA
379
UNIDAD I LOS MODELOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante podrá identificar las fases que conllevan al

desarrollo de un modelo administrativo y determinar su aplicabilidad metodológica.
Definición. Características. Aplicaciones. Construcción de modelos. Análisis del

sistema. Selección del modelo. Determinación del modelo. Diseño inicial. Afinamiento.
Evaluación y prueba.
UNIDAD II GERENCIA POR OBJETIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de poner en práctica

el modelo de administración por objetivo o gerencia por objetivo.
Definiciones. Metodología. Desarrollo del programa. Evaluación del programa.

El clima requerido para obtener resultados. Modelo de un programa de gerencia.
Presentación y discusión de casos reales.
380
UNIDAD III GERENCIA POR PROYECTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará capacitado para llevar adelante un

programa de gerencia por proyectos o administración matricial.
Aplicación de los proyectos. Características. Manejo de un proyecto. Diversos

tipos de gerencia por proyecto. Fases del proyecto. Proyectos múltiples. El gerente por
proyecto. Ventajas y desventajas.
UNIDAD IV PROCESO DE FUSIÓN Y EL MODELO DEL ACUERDO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante reconocerá la importancia de las metas

para los individuos y la organización, y el enfoque de fusión o la acción simultánea de
las metas. Igualmente reconocerá la importancia de la resolución de problemas y de la
elección humana nacional.
Ideas básicas. Empleo de modelo. Factores de la personalidad y factores de la

organización. Ideas fundamentales de Simón acerca del acuerdo. Empleo
programático del modelo del acuerdo.
381
UNIDAD V MODELO SISTEMÁTICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de identificar a la

organización como sistema dentro de los criterios del enfoque importación -
transportación - exportación, y considerar los efectos prácticos de este modelo para el
análisis organizativo.
Las organizaciones comos sistemas. Insumo de la organización. Estructura

organizacional. Regulaciones. Crecimiento y adaptación.
UNIDAD VI OTROS MODELOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante conocerá otros modelos de diversas

aplicaciones para la gerencia, tales como: el cooperativismo, los modelos aplicados en
la administración pública, la dirección para excepción, la planificación estratégica, etc.
Características de diversos modelos, aplicaciones, efectos prácticos ejemplos

en diversas instituciones.
382
UNIDAD VII APLICACIÓN DE MODELOS EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante investigará algunas instituciones

venezolanas donde se apliquen los modelos administrativos estudiados en las
unidades anteriores.
Identificación de las instituciones. Evaluación del modelo en aplicación. Estudio

de casos.
383
BIBLIOGRAFÍA
Gerez, Víctor El enfoque de sistemas. México: Limusa
Litteren, Joseph Análisis de las organizaciones. México: Limusa
Ptiiffnea Organización administrativa. México: Herrero Hermano
Lussatto, Bruno Introducción crítica a los sistemas de organización.

Madrid: Tecniban.
Postel, Guy Dirección por objetivos y participación. Editorial Indesa.
Lester, Bitter La dirección por excepción. México: Herrero Hermano.
Morrisey, George Administración por objetivos y resultados. Fondo

Educativo Interamericano.
384
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32102
CRÉDITOS: 02
ELABORADO POR: SANTIAGO PALACIOS
FECHA: FEBRERO, 1983
385
INTRODUCCIÓN
El desarrollo industrial que ha tenido Venezuela en los últimos años y

la gran cantidad de procesos involucrados en dicho desarrollo, hacen cada
día más compleja la tarea del administrador dentro de la administración de
empresas privadas en el sector manufacturero.
Los objetivos del curso están estructurados de forma tal que el

participante pueda adquirir los conocimientos y destrezas básicas que se
requieren en la empresa moderna, conocer el léxico de los departamentos de
ingeniería industrial y relacionarlo con la administración de la empresa y su
sistema productivo.
OBJETIVO GENERAL

elementos fundamentales de la administración de la producción de una
empresa de manufactura y establecer las relaciones con el proceso
administrativo de la misma.
386
ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
UNIDAD I EL SISTEMA PRODUCTIVO PASADO, PRESENTE Y

FUTURO.
UNIDAD II ELEMENTOS QUE COMPONEN EL COSTO DE LA

PRODUCCIÓN.
UNIDAD III DISEÑO DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN.
UNIDAD IV PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.
UNIDAD V COLOCACIÓN DE PLANTAS.
UNIDAD VI DISTRIBUCIÓN DE LAS INSTALACIONES FÍSICAS.
UNIDAD VII MANTENIMIENTO DE PLANTAS INDUSTRIALES.
UNIDAD VIII CONTROL DE CALIDAD
UNIDAD IX INVENTARIOS.
387
UNIDAD I EL SISTEMA PRODUCTIVO PASADO, PRESENTE Y FUTURO
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar esta unidad, el participante conocerá de forma general la

composición y los objetivos de un sistema productivo
Introducción: el sistema productivo pasado, presente y futuro. Funciones de la

producción, la gerencia y la toma de decisiones; los objetivos generales a largo y corto
plazo; composición de una empresa fabril y las relaciones entre sus departamentos.
UNIDAD II ELEMENTOS QUE COMPONEN EL COSTO DE LA

PRODUCCIÓN
OBJETIVO TERMINAL

y evaluar todos los componentes del costo de producción de un sistema
productivo.
Elementos que componen el costo de producción, costos fijos y variables;

análisis del punto de equilibrio, costos marginales y de oportunidad, tipo de órdenes de
producción para la determinación de los costos de un producto, costos directos, costos
de mano de obra directa y materia prima directa, costos indirectos, gastos generales
de fabricación, costos de administración y gastos de ventas, determinación de los
388
gastos generales de fabricación, índices de gastos generales por departamento,
unidad y precio de venta, fuentes de información para los costos.
UNIDAD III DISEÑO DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante conocerá las técnicas utilizadas

en el diseño general de los procesos de producción y los factores que
afectan a cualquier decisión.
Diseño del proceso. Planificación de los procesos. Fabricar o comprar. Análisis

económicos. Factores no económicos e intangibles. Políticas de manufactura o
compra. Selección de procesos y estimaciones. Planificación de procesos para la
industria de producción en serie.
UNIDAD IV PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
OBJETIVO TERMINAL

las técnicas utilizadas en la planificación de producción dentro de un sistema
productivo.
389
Tipos de producción. Sistema de planificación de la producción.

Implementación del sistema de producción en función de los costos y utilidades.
Métodos de análisis. Gráficos de Grantt. Redes y Pert-CPM en el control y planificación
de la producción.
UNIDAD V LOCALIZACION DE PLANTAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en conocimiento de los

procedimientos y los factores que afectan las decisiones sobre localización de plantas.
Localización de plantas industriales, su importancia. Naturaleza dinámica de la

localización de plantas. Factores que influyen en la toma de decisiones sobre
localizaciones de plantas. Localización de plantas múltiples.
UNIDAD VI DISTRIBUCIÓN DE LAS INSTALACIONES FÍSICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en conocimiento de las técnicas

utilizadas en el diseño de la distribución de las instalaciones físicas de una planta y de
los diferentes factores que deben ser tomados en cuenta a la hora de tomar
decisiones.
390
Decisiones respecto a la capacidad de la planta industrial. Capacidad futura.

Efectos sobre la capacidad al utilizar varios turnos o la sub - contratación. Traducción
de la capacidad a unidades de trabajo. Tipos básicos de distribución. Distribución por
proceso. Distribución por producto y otros tipos de distribuciones. Análisis de las
secuencias de operaciones. Manejo de materiales en distribuciones por proceso.
Decisiones sobre distribución en línea o por producto. Técnicas de balanceo. Balanceo
de líneas de producción. Velocidades de líneas y punto de ubicación. Manejo de
materiales.
UNIDAD VII MANTENIMIENTO DE PLANTAS INDUSTRIALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante conocerá la formación de los

departamentos de mantenimiento de una planta y las políticas de mantenimiento a ser
seguidas.
Organización del departamento de mantenimiento. Información necesaria.

Registros y partes. Mantenimiento preventivo versus reparaciones. Servicios de
mantenimiento. Guías para una política de mantenimiento preventivo. Consideraciones
sobre seguridad. Consideraciones generales sobre los equipos.
391
UNIDAD VIII CONTROL DE CALIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante conocerá las características del control

de calidad de una industria, el porqué de su necesidad y los métodos que deben
utilizarse para realizar un control de calidad efectivo.
Control de calidad. Tipo de control de calidad. Muestreo de aceptación por

atributos. Curvas características operantes. Riesgos del producto y del consumidor.
Determinación de un plan de muestra .Curvas de calidad promedio resultante. Muestra
doble. Planes de muestra - secuencias. Muestra de aceptación por variable. Campo de
ampliación de muestra por variables. Cartas de control. Gráficos de control por
atributos. Gráficos de control por variables. Gráficas de control basadas en medidas de
variabilidad.
UNIDAD IX INVENTARIOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de conocer los

elementos que sirven de base para las decisiones sobre los niveles económicos de
inventario dentro de un sistema productivo.
392
Importancia del sistema de control de los inventarios y sus significados. Clases

de mercancía. Control de las existencias y la organización y su relación con la
contabilidad, ventas y producción. Registro de información de los inventarios. El
conocimiento y el proceso de los inventarios. Método de remisión a tiempo fijo y
método de cantidad fija de pedidos. Modelos de inventarios probables. Costos de
mantenimiento de inventarios probables. Costos de mantenimiento de inventarios y de
ordenación de pedidos. Tamaño óptimo de lote. Inventario de seguridad.
393
BIBLIOGRAFÍA
Buffa, E.S. (1978). Administración técnica de la producción. México: Limusa.
Bock, Robert H. y Holstein, William R.. Planeación y control de la producción. México:

Limusa. (1980)
Vaughn, Richard C. (1971). Introducción a la ingeniería industrial. Editorial

Revertí.
MastrettaVelásquez. (1976). Administración de los sistemas productivos.

México: Limusa.
Grant, Eugene L. (1970) Control de calidad estadístico. CECSA.
Begeman, Myron L. y Amstead, B.H. Procesos de fabricación CECSA. (1970)
Garret, Leonard J. y Silver, Milton. Producción management analysis. Harcourt Brace

Fovanovic Inc. 1973.
Greene, James H. (1976) Operations planning and control. Ricahard D. Irwin Inc.
394
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: TÉCNICAS DE DECISIÓN Y SUS PROCESOS

(ELECTIVA)
CÓDIGO: 32103
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: TOMAS E. RANGEL
FECHA: 31-05-82
395
INTRODUCCIÓN
Las acciones del ejecutivo o gerente en la administración científica

requiere de decisiones para alcanzar sus objetivos, y es por ello que necesita
amoldar su conducta en función de dos o más alternativas. De allí, se deriva
la importancia de que el participante conozca la técnica de decisión y sus
procesos.
El control del programa incluye unidades estructuradas e hilvanadas

de tal manera que el participante sea capaz de aplicar, ante cualquier
situación problemática, las técnicas y el proceso recomendado para tomar la
decisión más conveniente.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso de Técnicas de Decisión y sus Procesos, el

participante estará en capacidad de tomar decisiones racionales mediante la
selección de la mejor y más conveniente alternativa para la solución de un
problema específico.
396
TÉCNICAS DE DECISIÓN Y SUS PROCESOS
UNIDAD I EL PROCESO ADMINISTRATIVO.
UNIDAD II LA TOMA DE DECISIONES.
UNIDAD III SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS PARA LA TOMA DE

DECISIONES
UNIDAD IV EL PROCESO DE DECISIÓN
UNIDAD V LA TOMA DE DECISIONES Y LA GERENCIA POR

OBJETIVOS.
397
UNIDAD I EL PROCESO ADMINISTRATIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en capacidad de

interpretar la teoría del proceso administrativo y la relación que lo vincula
estrechamente con el proceso de decisión.
La teoría de los procesos. Políticas. Formulación de objetivos y planes. El

proceso de la toma de decisiones como parte del proceso administrativo.
UNIDAD II LA TOMA DE DECISIONES
OBJETIVO TERMINAL

identificar un problema específico en forma analítica.
Generalidades sobre la toma de decisiones. Elementos definitorios del

problema. Identificación del problema mediante el método analítico.
398
UNIDAD III SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS PARA LA TOMA DE
DECISIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de seleccionar

alternativas válidas para la solución de un problema planteado mediante la aplicación
del modelo racional.
La búsqueda de soluciones alternativas. Requisitos que deben satisfacer.

Selección de las alternativas bajo criterios de racionalidad. Factores que impiden la
aplicación del modelo racional.
UNIDAD IV EL PROCESO DE DECISIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de formular “la

decisión”, dentro de la mejor alternativa y hacerla efectiva mediante la acción
determinada.
Definiciones. Conceptos. Tipos de decisiones. Bases para la toma de

decisiones. Fases para el proceso de decisiones. La acción para hacer efectiva una
decisión.
399
UNIDAD V LA TOMA DE DECISIONES Y LA GERENCIA POR OBJETIVOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de aplicar la técnica

de decisión y sus procesos a la gerencia por objetivos, con la ventaja de saber decidir
racionalmente ante los problemas que se le plantean en la administración de
empresas.
La decisión gerencial y los problemas que implica. El planeamiento de la

gestión efectiva por objetivos. Estudio de casos.
400
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32418
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: RAFAEL ÁNGEL BARRETO
FECHA: 02-12-81
401
INTRODUCCIÓN
El postulado y la realidad de la escasez relativa de los bienes

económicos, se ha tornado cada día más evidente como consecuencia del
surgimiento de nuevas políticas económicas y del incremento de la
población.
Esa creciente escasez (que afecta a los seres humanos, a las personas
jurídicas y a las naciones, vistas como un todo) exige, entre otras acciones, una
administración cada vez más racional y más técnica de los escasos recursos
disponibles. Esta concatenación de hechos ha dado origen a instrumentos de
planificación y administración tales como: la programación lineal, el método de la ruta
crítica, la formulación y evaluación de proyectos, etc. Precisamente, para el estudio de
esta última herramienta, se ha elaborado la versión preliminar del programa que se
expone en las páginas siguientes.
402
OBJETIVO GENERAL
Enfoque orientado principalmente hacia el ámbito financiero, bajo la convicción

de que los conceptos y destrezas que pueden adquirirse a través de este programa
permiten avanzar como autodidacta, con razonable probabilidad de éxito, por el más
complejo campo que representa el enfoque-económico.
Intento de formulación de objetivos, unidades y contenidos, dentro de una

secuencia lógica (con las imperfecciones que es dable esperar ante la premura con
que ha sido realizado dicho trabajo).
Enunciación de los contenidos con un alto grado de detalles, con la intención

de que el programa constituya una guía que le facilite al participante el desarrollo de
una labor autodidacta; y al profesor, la planificación y ejecución de su actividad
docente.
403
UNIDAD II CRITERIO ECONÓMICO Y CRITERIO FINANCIERO

PARA LA FORMULACIÓN Y LA EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.
UNIDAD III FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

APLICANDO EL CRITERIO FINANCIERO.
UNIDAD IV EVALUACIÓN FINANCIERA DE PROYECTOS DE

INVERSIÓN
UNIDAD V ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL DEL CAPITAL DE

TRABAJO
UNIDAD VI FORMAS DE ADMINISTRAR LAS REMESAS

INTERNACIONALES DE FONDO.
404
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en capacidad de explicar

los conceptos básicos que sustentan la formulación y evaluación de
proyectos.
¿Qué es proyecto de inversión? ¿En qué consiste la formulación de un

proyecto de inversión? Etapas o pasos que generalmente comprende la formulación
de un proyecto de inversión: factibilidad económica, factibilidad técnica y factibilidad
legal. ¿En qué consiste la evaluación de un proyecto de inversión?.
UNIDAD II CRITERIO ECONÓMICO Y CRITERIO FINANCIERO PARA

LA FORMULACIÓN Y LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará capacitado para distinguir

y comparar los criterios económicos y financieros así como sus implicaciones
en la formulación y evaluación de proyectos.
Diferencias fundamentales entre los criterios económicos y financieros.

Tratamiento de los impuestos y de los subsidios. Costos y beneficios secundarios.
Beneficios intangibles.
405
UNIDAD III FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN
APLICANDO EL CRITERIO FINANCIERO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir la unidad III, el participante estará en capacidad de explicar

cómo deben ser tratados, bajo el criterio financiero, los diversos aspectos
que en líneas generales se consideran al formular un proyecto de inversión.
Informaciones preliminares. Antecedentes. Objetivos. Supuestos implícitos.

Variables a investigar. Limitaciones. Aspectos técnicos. Localización y tamaño del
proyecto. Vida económica del proyecto. Diseño preliminar de las instalaciones.
Especificaciones técnicas de maquinarias equipos y edificaciones. Aspectos
financieros. Estimaciones anuales (para toda la vida económica del proyecto) y
mensuales (para los primeros dos años de la vida económica del proyecto) y de las
salidas de efectivo con un adecuado nivel de discriminación. Tramitaciones legales.
Terrenos y edificaciones. Maquinaria y equipo. Amortizaciones de créditos.
Remuneraciones de personal directivo de personal. Aspectos directivos y
administrativos. Financiamiento de proyecto: cuantía de los recursos requeridos,
fuentes de financiamiento, tasas de interés, plazos, etc. Previsiones necesarias para la
constitución de la empresa (si tal fuere el caso). Formulación de planes de
reclutamiento y selección de personal. Formulación de planes generales de producción
y ventas.
406
UNIDAD IV EVALUACIÓN FINANCIERA DE PROYECTOS DE
INVERSIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al culminar el estudio de la unidad IV, el participante estará en

capacidad de hacer la evaluación financiera de un proyecto y de jerarquizar
un conjunto de proyectos de inversión atendiendo a la evaluación que de
cada uno de ellos arroje una misma medida.
Inversiones convencionales e inversiones no convencionales. Medidas para

contribuir a determinar el grado de conveniencia financiera de un proyecto de inversión
y para comparar entre sí varios proyectos. Medidas que no aplican el concepto del
valor del dinero través del tiempo. Evaluación por simple inspección. Duración del
período de recuperación de la inversión principal. Utilidad por unidad monetaria
desembolsada.
UNIDAD V ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL DEL CAPITAL DE

TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de comprender la

complejidad en el ámbito internacional de la administración del capital de trabajo,
entendiendo los factores que la complican, así como los enfoques y procedimientos
para resolverlos.
407
Factores que complican la administración internacional del capital de trabajo.

Elección de centros monetarios y sitios de refugio para las utilidades. Medidas para
reducir los efectos de la devaluación e inflación en el capital de trabajo. Formas de
financiamiento temporal del capital de trabajo. Sus fuentes. El costo de los préstamos
en el país donde se opera. Recursos provenientes del exterior. Instrumentos y formas
de protección de los recursos provenientes del exterior. Costo de la compra de
moneda a futura. Comparación del riesgo de protegerse con contrato a futuro y el no
protegerse.
UNIDAD VI FORMAS DE ADMINISTRAR LAS REMESAS

INTERNACIONALES DE FONDO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estará en capacidad de

identificar el problema referente a la remisión de los fondos (capital más
dividendos) entre las filiales y la casa matriz y las diversas formas de
solucionarlos.
El problema referente a las restricciones crecientes que tienen los movimientos

internacionales de capitales. Políticas de la casa matriz referente a los dividendos de
los subsidios. Modelos de decisiones acerca de los dividendos. La remisión de los
fondos a la casa matriz. Su cuantía. Factores que limitan las trasferencias de fondos en
el ámbito internacional. Restricciones del país donde se opera. Causas,
consecuencias. Formas y causas viables para hacer las remesas de fondos a la casa
matriz.
408
BIBLIOGRAFÍA
Naciones Unidas Pautas para la evaluación de proyectos. New

York, U.S.A., 1972
Taylor, George. Ingeniería económica. México: Limusa
Banco Mundial La evaluación de proyectos de desarrollo

económico. Madrid: Tecnos
Naciones Unidas Manual de proyectos de desarrollo económico.

México, D.F.
Rodríguez, Octavio. Las interpretaciones del desarrollo en América

Latina. Santiago de Chile: ILPES, 1972.
El pensamiento de la CEPAL. Santiago de Chile: Universitaria, 1969.
Casas González, Antonio Evaluación de proyectos multinacionales de

integración. Temas del BID, Nº 11, 1969.
Shinner. W. American Industries in Developing Economics.

The Management of Internacional Manufacturing.
Ed. J. Wiley & Sons; New York. U.S.A., 1968.
Naciones Unidas Selección de tecnologías. Nueva York, U.S.A.
Herrera Amílcar Los recursos naturales.
Naciones Unidas La autoridad del proyecto. Nueva York, U.S.A.
Dent y Anderson. El análisis de sistemas de administración

agrícola. México: Diana
409
La administración de proyectos de desarrollo
económico. ILPES. Siglo XXI.
Gittinger, J Price Análisis económico de proyectos agrícolas.

Madrid: Tecnos, 1978.
Grant, Eugene & Grant, Ireson Principles of Engineering Economy. 5 th, ed;
Ronald Press; New York, U.S.A., 1970.
410
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: DESARROLLO ORGANIZACIONAL

(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32171
CRÉDITOS: 03
FECHA: MAYO, 1983
411
INTRODUCCIÓN
Las empresas reconocen que su subsistencia como institución

depende de su aptitud para adaptarse al cambio. El desarrollo organizacional
se encuentra en un momento de innovación y cambio, los procedimientos y
los conceptos técnicos en evolución han sido fruto de aplicar la investigación
científica de la conducta a los sistemas de organización en marcha.
El estudio de esta disciplina es indispensable para el administrador,

conocer la naturaleza, origen y perspectiva del desarrollo organizacional, los
elementos integrantes, métodos y técnicas, así como la actividad de
consultaría, son aspectos que proveen los instrumentos teóricos necesarios
para obtener una mejor comprensión de los problemas humanos en la
empresa, ya que el éxito de la misma, conforme a la opinión de numerosos
autores, depende primordialmente del factor humano.
El curso ha sido estructurado en seis unidades que especifican sus

objetivos terminales y contenidos curriculares.
412
UNIDAD I GENERALIDADES.
UNIDAD II ELEMENTOS.
UNIDAD III MÉTODOS Y TÉCNICAS.
UNIDAD IV LA CONSULTORÍA DE PROCESO.
UNIDAD V APLICACIÓN DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
UNIDAD VI PLANIFICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES.
413
UNIDAD I GENERALIDADES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante conocerá lo que representa el desarrollo

organizacional para las instituciones modernas y la importancia de los recursos
humanos.
Naturaleza y origen del desarrollo organizacional. Sus características.

Perspectivas. Valores y tecnología.
UNIDAD II ELEMENTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de reconocer la

importancia de los cambios y el aprendizaje organizacional.
Los cambios. Aprendizaje organizacional. Estrategias y modelos.
UNIDAD III MÉTODOS Y TÉCNICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante conocerá la metodología a seguir en un

proceso de investigación y las técnicas más utilizadas en la actualidad.
414
La recopilación de datos. El diagnóstico. Métodos de laboratorio.

Formación de equipo. Formación de relaciones intergrupales. El modelo del
cuadro organizacional Grid y otras formas de intervenir.
UNIDAD IV LA CONSULTORÍA DE PROCESO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en conocimiento del papel que

desempeña el consultor en el desarrollo organizacional y de su importancia dentro de
una empresa.
La necesidad del profesional. Adiestramiento de sensibilidad. Los

consultores de procesos. Limitaciones a los sistemas jerárquicos.
UNIDAD V APLICACIÓN DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante tendrá conocimiento de la

importancia a largo plazo para formar el ambiente y a revisar casos concretos
para comprobar algunas normas importantes para el éxito o el fracaso en la
aplicación de las técnicas para el cambio.
415
Aspectos positivos. Aspectos negativos. Estudio de casos. Lecturas

complementarias.
UNIDAD VI PLANIFICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estará en capacidad de discutir

las ventajas de un sistema analítico para el diseño de organizaciones.
Teoría situacional. Modelo de procesamiento de información. Estudio de un

caso. Su aplicación en la organización matricial.
416
BIBLIOGRAFÍA
GALBRAITH, Jay. Planificación de organizaciones. Fondo Educativo Interamericano.

México.
MARGULIES, Newton y Raia, Anthony. Desarrollo Organizacional. Editorial

Diana, México.
SHEIN, Edgar. Consultores de procesos. Serie: Desarrollo Organizacional. Fondo

Educativo Interamericano. México.
BLAKE, Robert y Mouton, Jane El modelo de cuadro organizacional. Fondo Educativo

Interamericano. México.
BENNIS, Warren. Desarrollo organizacional. Su naturaleza. Origen y perspectiva.

Fondo Educativo Interamericano. México.
BECKHARD, Richard. Desarrollo organizacional. Estrategias y modelo. Fondo

FORDYCE y Weil. Método de desarrollo organizacional para ejecutivos. Fondo

Partin. Perspectivas del desarrollo organizacional. Fondo Educativo Interamericano.

México.
417
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: PLANIFICACIÓN
(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32105
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: MARIO VARGAS
FECHA: 17-01-83
418
INTRODUCCIÓN
La planificación como técnica de racionalización de la realidad se

comienza a utilizar en Rusia a partir del año 1971. Se trataba de impulsar un
desarrollo económico y social en un país con evidentes signos de atraso.
Al controlar los medios de producción, el Estado se vio en la

necesidad de reinvertir los expedientes con miras a dinamizar otras
actividades económicas y distribuir el ingreso más equitativamente.
Asimismo, se hizo necesario trazar una estrategia nacional de desarrollo,
jerarquizándola con la necesidad de seleccionar entre medios escasos.
Esta experiencia fue recogida a través de un plan que debía cumplirse

por etapas al cubrir las metas trazadas.
Los países capitalistas, fundamentalmente los europeos, siguieron la

experiencia soviética vistas las necesidades de desarrollo subsecuentes a la
Segunda Guerra Mundial, se ideó el Plan Marshall como estrategia de ayuda
económica para levantar las economías europeas.
La planificación, como teoría, llegó a América Latina en los años 40,

pero se generalizó con la aplicación de la alianza para el progreso.
OBJETIVO GENERAL
Permitir a los cursantes familiarizarse con la teoría de la planificación

para comprender el crecimiento económico y social de los pueblos en vías de
desarrollo.
419
UNIDAD I LA PLANIFICACIÓN
UNIDAD II BASAMENTOS TEÓRICOS DE LA PLANIFICACIÓN SOCIAL
UNIDAD III ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PLANIFICACIÓN.
UNIDAD IV LAS FASES DE LA PLANIFICACIÓN SOCIAL
UNIDAD V PLANIFICACIÓN EN VENEZUELA
420
UNIDAD I LA PLANIFICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL

organizar, en forma sistemática, los conceptos básicos que permitan iniciar el
estudio de la planificación.
Conceptos básicos. Estrategia, política, objetivos, metas, medios o recursos,

sujeto y campo, totalidad analítica y modelos matemáticos y econométricos, plan –
programa - proyecto.
UNIDAD II BASAMENTOS TEÓRICOS DE LA PLANIFICACIÓN SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL

presentar los basamentos teóricos que conforman la planificación social.
Supuestos teóricos: racionalidad, sincronía y diacronía. (infraestructura

administrativa). Posturas: planificación como metodología y como proceso social.
421
UNIDAD III ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PLANIFICACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de situarse

históricamente en la aplicación de la planificación en la organización
económica y social.
Antecedentes históricos de la planificación: planificación en la URSS a partir de

la implantación del Socialismo. Planes quinquenales. Planificación en el mundo
capitalista. El caso francés. Plan Marshall. Alianza para el progreso.
UNIDAD IV LAS FASES DE LA PLANIFICACIÓN SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de exponer

el funcionamiento dinámico del proceso de planificación social a través de la
herramienta teórico - metodológica.
Las fases de la planificación social: diagnóstico, selección de objetivos.

Estrategias de desarrollo. Asignación de recursos. Proceso de concertación. Sector
público y privado. Plan de la Nación. Evaluación.
422
UNIDAD V PLANIFICACIÓN EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estará en capacidad de estudiar

nuestro proceso de aproximación a la realidad de la planificación social en
Venezuela partiendo de una perspectiva histórica.
Planificación social en Venezuela: Orígenes de la planificación social en

Venezuela. Primeros planes de la nación. Características de la planificación actual.
Concertación. Sectorialización. Regionalización. Normativa para el sector público.
Indicatividad para el sector privado. Presupuesto.
423
BIBLIOGRAFÍA
Ahumada, Jorge. La planificación como proceso social.

Cuadernos de la Sociedad Venezolana de
Planificación. Marzo 1966.
Giordani, Jorge. La planificación como proceso social.

Valencia: Vadell Hermanos.
Lander, Luis y Rangel La planificación en Venezuela. Ed.

Sociedad
María J de Venezolana de Planificación. Caracas. Dic.
1970.Caracas
Ávalos Gutiérrez, I. La planificación ilusoria. Caracas: Ateneo

de Caracas. 1980
y Antonorsi B, Marcel.
424
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: EDUCACIÓN AMBIENTAL

(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32417
CRÉDITOS: 02
ELABORADO POR: KATIUSKA M. SOSA O.
FECHA: 27-01-81
425
INTRODUCCIÓN
A través de la historia, el hombre se ha preocupado más por la

relación hombre – hombre, que por la relación hombre – naturaleza, con la
concepción equivocada de que la tierra debe proveerle todo lo que necesita
sin interesarse en la recuperación de lo que durante años tomó de ella.
En Venezuela, las esenciales demandas de satisfacción de

necesidades derivadas de nuestra compleja sociedad moderna, la invención
y aplicación descontrolada de la tecnología, al aglutinamiento de la densidad
poblacional en las ciudades por el desarrollo derivado de nuestro crecimiento
asincrónico, han traído como consecuencia el deterioro del ambiente y un
creciente problema de contaminación fundamentalmente en la capital del
país, situación que se afianza por la ausencia de formación sobre los
procesos y el equilibrio ecológico.
En este sentido la educación, principalmente en el ámbito superior,

está incluyendo en sus planes de estudio la educación ambiental y ecológica
para que el estudiante además de adquirir conocimiento e información sobre
la materia, adquiera una conciencia conservacionista, ecológica y ética frente
al ambiente que le rodea.
El programa está estructurado en cuatro unidades, la primera trata

sobre conceptualización e importancia de la educación ambiental y la
ecología, la segunda, el funcionamiento del ambiente natural y equilibrio
ecológico, la tercera, la contaminación ambiental y la influencia de las
actividades económicas y sociales y la cuarta, educación, planificación y
legislación ambiental en Venezuela.
426
UNIDAD I CONCEPTUALIZACIÓN E IMPORTANCIA DE LA

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA ECOLOGÍA.
UNIDAD II FUNCIONAMIENTO DEL AMBIENTE Y EQUILIBRIO

ECOLÓGICO.
UNIDAD III LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y LA INFLUENCIA

DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y SOCIALES.
UNIDAD IV EDUCACIÓN, PLANIFICACIÓN Y LEGISLACIÓN

AMBIENTAL EN VENEZUELA
427
UNIDAD I CONCEPTUALIZACIÓN E IMPORTANCIA DE LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA ECOLOGÍA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en capacidad de identificar

los conceptos básicos, principios elementales, objetivos, enfoques e
importancia del estudio de la Educación Ambiental y la Ecología, mediante el
análisis del origen y evolución de las mismas.
Naturaleza, principios e importancia de la Educación Ambiental. Campos y

métodos de la Educación Ambiental. Concepto, origen y evolución de la Ecología.
Enfoques de la Ecología. Ramas de la Ecología. Educación Ambiental y Ecología.
Relación e importancia de su estudio.
UNIDAD II FUNCIONAMIENTO DEL AMBIENTE Y EQUILIBRIO

ECOLÓGICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de explicar

el funcionamiento del ambiente natural, biosfera, ecosistema y equilibrio
ecológico a partir de los ciclos y flujo biogeoquímicos y su determinación en
la dinámica del crecimiento poblacional.
La Biosfera. Partes y características. Ecosistema. Estructura y tipos. Flujo de

la energía y ciclo de la materia. Ciclos biogeoquímico. Ciclo hidrológico. Ciclo de
nutrientes gaseosos. El ciclo del carbono. El ciclo del nitrógeno. El ciclo del oxígeno.
428
Fotosíntesis. Ciclo de nutrientes sedimentarios. El ciclo del azufre. El ciclo del fósforo.
Otros ciclos. Reciclaje de nutrientes. Aplicación del análisis de sistemas en el estudio
de los ecosistemas. Productores. Consumidores. Depredadores. Feed back de
recurrencia. Cadenas tróficas. Interrelaciones de elementos de un ecosistema.
Interrelaciones de ecosistemas. Interrelaciones poblacionales. Neutralismo.
Competencia. Mutualismo. Protocooperación. Comensalismo. Amensalismo.
Parasitismo. Depradación. El crecimiento poblacional. Etapas de su desarrollo.
Adaptación. Crecimiento exponencial. Equilibrio dinámico. Decrecimiento.
Mecanismo de regulación. De retroacción positiva. De retroacción negativa.
Crecimiento exponencial de la población mundial causas: avances científicos,
tecnológicos y sociales. Tiempo de duplicación. Evolución agroindustrial. Crecimiento
poblacional venezolano. Causas y consecuencias.
UNIDAD III LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y LA INFLUENCIA DE LAS

ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y SOCIALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de analizar la

problemática planteada por la contaminación ambiental como consecuencia de la
explosión demográfica e industrial, y la influencia que han tenido las actividades
económicas y sociales.
Consecuencias de las actividades económicas, sociales y tecnológicas.

Explosión demográfica. La industrialización. Urbanismo. Consumo energético. La
contaminación atmosférica: motores de combustión. Biocida y aerosoles. La
contaminación acuática: eliminación de aguas residuales y desperdicios en ríos y
mares. La contaminación térmica; influencia de concentraciones industriales en zonas
pobladas. Exceso automotor. La contaminación sónica. Ruidos industriales y
429
automotres. La contaminación alimenticia. Procesamiento industrial. Abonos
químicos. Insecticidas y herbicidas. Destrucción de suelos. La erosión. La sequía.
Destrucción de la flora. Tala. Quema. Uso de biocidas. Destrucción de la fauna. Caza
y pesca indiscriminada.
UNIDAD IV EDUCACIÓN, PLANIFICACIÓN Y LEGISLACIÓN AMBIENTAL

EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de argumentar

sobre la situación ambiental en Venezuela respecto al desarrollo de la educación
ambiental, planificación, actividades sociales, políticas, recreativas y la instrumentación
legal sobre la protección del ambiente.
Educación ambiental en Venezuela. Niveles de desarrollo. Programas

educativos al respecto. Planificación poblacional. Planificación urbana. Planificación
industrial. Crisis ambiental en Venezuela y en relación con: actividades políticas,
actividades recreativas, actividades económicas, actividades industriales. Carencia de
formación ambiental en Venezuela. Planificación ecológica. Eco desarrollo. La
legislación ambiental venezolana. Movimiento ecológico. Club de Roma. Brasil, África,
etc. Legislación ambiental venezolana. Educación ambiental en Venezuela.
Problemática ambiental en Venezuela.
430
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD I
Aguilera Jesús A. Ecología y ciencia subversiva
Clarke, G. L. Elementos de ecología. Ediciones Omega, Barcelona, 1971.
Conti, Laura. Qué es la ecología. Editorial Blume 1978.
Cuisin, Michel. Qué es la ecología. Edit. Huemel S.A. Buenos Aires, 1976.
Foster, P. W. Introducción a la ciencia ambiental. Edit. El Ateneo 1977.
Hernández, María A. Qué es la ecología. Ediciones Colihué. Buenos Aires. 1978
Michel, Guillermo. Ecología de la organización. Editorial Trillas. México. 1975.
Ministerio de Educación. Educación Revista para el Magisterio. Nros. 157, 158.

Imprenta del Ministerio de Educación. Caracas. 1975.
Odum, Eugene. Ecología C.E.S.A.
Pringle, Laurence. Introducción a la ecología. Edic. Marymar, Buenos Aires 1976.
Robinovich, Jorge. El análisis de sistemas ecológicos. Su importancia teórica y práctica

Universidad de Carabobo, Valencia 1970.
Rioduero. Diccionarios. Ecología. Ediciones Rioduero. España 1975.
UNESCO. Tendencias de la educación ambiental. Publicado por UNESCO. París

1977.
431
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD II
Clifford, Yrobstein. La tragedia de la vida. Editorial Blume. Madrid 1973
Conti, Laura. Qué es la ecología. Editorial Blume. Madrid 1978
Duvigneaud P. La síntesis ecológica. Editorial Alhambra. Madrid, 1978.
Foster, P. K. Introducción a la ciencia ambiental. Eitorial El Ateneo 1977.
Yaray, P.G. De dónde venimos. Ediciones Basauro, Caracas 1975.
Hernández, María Angélica. Qué es la ecología. Ediciones Calihue. Buenos Aires

1978.
Jackson M. Richard y Raw Frank. La vida en el suelo. Ediciones Omega. España 1974
Kor moundy Edwar P. Conceptos de ecología. Editorial Alianza. España 1975.
Michel Guillermo, Ecología de la organización. Editorial Trillas. México 1975.
Ministerio de Educación. “Educación Revista para el Magisterio”. Nos. 457-
458 Imprenta del Ministerio de Educación. Caracas 1975.
Phillips F. Y. Fisiología ecológica. Ediciones Blume. España 1976
Pierre, George, El medio ambiente. Ediciones Oikos – tau S.A. España 1972.
Pringle, Laurence. Introducción a la ecología. Ediciones Marymar. Buenos Aires 1976.
Rotundo, Emiro, Introducción a la teoría general de sistemas U.C.V. Caracas 1973.
Robinson, Tames R. Principios básicos de filosofía general. Editorial Blume. Madrid

1975.
Scientific American. La biosfera. Editorial Alianza. Buenos Aires. 1972.
Scientific American. La base molecular de la vida. Editorial Blume. Madrid. 1975.
Scientific American. El hombre y la ecosfera. Editorial Blume. Madrid 1975.
432
Scientific American. La Célula Viva. Editorial Blume. Madrid 1970.
Scientific American. La Base Molecular de la Vida. Editorial Blume. Madrid 1971.
Sutton B. y Harmon P. Fundamentos de la ecología. Editorial Limusa. México 1979.
Whihingham, C.P. El Mecanismo de la fotosíntesis. Editorial Blume. Madrid 1974.
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Educación Ambiental. Módulo I

Programa de Estudios Supervisados. Vicerrectorado Académico. Caracas, 1980.
433
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD III
Bruse, Gerald, La urbanización en los países de desarrollo reciente. Editorial Hispano

americana. México. 1968
Blohm, Thomas, “Destrucción y contaminación ambiental en el ámbito rural”. En

Fundamentos sobre conservación de nuestra naturaleza I. Editorial Monte Ávila.
Caracas 1978.
Conti, Laura. Qué es la ecología. Editorial Blume. Madrid 1978.
Dorst, Jean. Antes que la naturaleza muera. Ediciones Omega. España 1972.
Foster, P.W. Introducción a la ciencia ambiental. Editorial El Ateneo 1977.
Hernández., María Angélica. Qué es la ecología. Ediciones Colihue. Buenos Aires.

1978
Eneese, Allen V. Ecología y contaminación. Ediciones Marymar. Buenos Aires. 1974
Lava Sánchez, Pedro “Peligran las masas de agua”. En Revista Zeta. No. 345.
Caracas. 1980.
Lava Sánchez, Pedro. “La era nuclear contra la biología”. En Revista Zeta. No. 358.
Caracas 1981.
Lope Bello, Nelson G. La defensa de la ciudad universidad Simón Bolívar.

Editorial Equinoccio. Caracas 1974.
Lutzenberger, José A. Manifiesto Ecológico. Universidad de los Andes. Mérida 1978.
Mimbela, Eduardo. “Problemas de calidad en las pequeñas industrias de alimentos”.

En Simposio Nacional sobre Seguridad Alimentaria en Venezuela. Universidad
Nacional Experimental Simón Rodríguez. Caracas 1980.
Rivas Mijares, G. Contaminación ambiental en Venezuela. Editorial Fondo Común.

Caracas 1973.
Odum, Eugene. Ecología
434
Pierre, George. El Medio ambiente. Ediciones Oikos Tau S.A. España 1972.
Vásquez de Aravena, María Inés. “Introducción al Estudio de la Producción y Déficit de

Alimentos en Venezuela: En Simposio Nacional sobre Seguridad Alimentaria en
Venezuela. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Caracas 1980.
435
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD IV
Breese, Gerald. La urbanización en los países de desarrollo reciente. Editorial Hispano

americana. México 1968.
Conti, Laura. Qué es la ecología. Editorial Blume 1978.
Foster, P.W. Introducción a la ciencia ambiental. Editorial El Ateneo 1977.
Hernández, María Angélica. Qué es la ecología. Ediciones Colihue. Buenos Aires 1978
Michel, Guillermo. Ecología de la organización. Editorial Trillas. México 1975.
Ministerio de Educación. “Ediciones Revista para el Magisterio”. No. 157 -158 Imprenta
del Ministerio de Educación. Caracas 1975.
Pantín, Guillermo. “Educación y Comunicación en el Desarrollo de una Política

Conservacionista. En cuadernos del Agua 1 y 2. Instituto Nacional de Obras
Sanitarias. Editorial Samán, Caracas 1978.
Pierre, George. El medio ambiente. Ediciones Oikos Tau S.A. España 1972.
Quere, Francisco. “Educación y conservación” En Cuadernos del Agua 1 y 2. Instituto

Nacional de Obras Sanitarias. Editorial Samán. Caracas 1978.
República de Venezuela:
- Decreto 108
- Ley del Ambiente
- Ley Forestal de Suelos y Aguas
- Ley de Protección a la Fauna Silvestre
- Ley de Reforma Agraria
- Ley del Instituto Nacional de Parques
- Ley de Pesca
- Ley de Minas
- Ley de Navegación
- Ley de Defensa Sanitaria, Vegetal y Animal
-Ley de Abonos y demás agentes susceptibles de operar una
acción beneficiosa en plantas, animales, suelos, y aguas.
- Ley de Vigilancia para impedir la contaminación de las aguas
por el petróleo.
- Reglamento a la Ley Forestal de Suelos y Aguas. UNESCO.
436
Tendencias de la educación ambiental. Publicado por
UNESCO.
París 1977.
437
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: DERECHO DEL TRABAJO

(ELETIVO)
CÓDIGO: 32406
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: ÁLVARO HERRERA
FECHA: JUNIO 1982.
438
INTRODUCCIÓN
El futuro profesional en administración debe comprender que siempre

se desempeñará al lado de otras personas, las cuales, al igual que él,
ofrecen su trabajo a cambio de un sueldo, salario o remuneración
determinada.
Este trabajo, en los actuales momentos, está controlado y reglamentado por

leyes, organismos y mecanismos cuyo fin es hacerlo justo para empleados y
empleadores. La ley del Trabajo y su reglamento son el objetivo fundamental de
estudio del presente programa.
Sin que sea profesional del Derecho, el administrador deberá manejar para su
mayor eficiencia y seguridad, los elementos legales conexos al trabajo y que
constituyen el orden jurídico laboral del país.
Los contenidos de este programa serán de vital importancia en el

manejo de las relaciones laborales y sus problemas, por lo que resulta
posible relacionarlos con cursos, tales como: técnicas de reclutamiento,
selección, entrenamiento, remuneración, supervisión, psicología industrial y
costos.
El programa ha sido estructurado en unidades que incluyen los datos de

identificación, los objetivos terminales de cada unidad y los contenidos curriculares.
439
UNIDAD I INTRODUCCIÓN AL DERECHO DEL TRABAJO.
UNIDAD II LA LEY DEL TRABAJO
UNIDAD III EL CONTRATO DE TRABAJO.
UNIDAD IV EL SALARIO.
UNIDAD V TERMINACIÓN DEL CONTRATO.
UNIDAD VI LA JORNADA DE TRABAJO.
UNIDADVII EL SINDICATO.
UNIDAD VIII LA ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO.
440
UNIDAD I INTRODUCCIÓN AL DERECHO DEL TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad I, el participante estará en capacidad

de definir, tanto los principios como los conceptos fundamentales del derecho
del trabajo y su historia, como el basamento legal que rige el trabajo en
Venezuela.
Definición, objeto y denominación del derecho del trabajo. Breve análisis de la

historia del derecho del trabajo. Breve introducción al estudio de la Ley del Trabajo.
UNIDAD II LA LEY DEL TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad II, el participante estará en capacidad de

analizar las diversas partes que estructuran la Ley del Trabajo vigente, identificando las
diferencias que existen entre los sujetos del derecho del trabajo, a fin de lograr
esquemas que faciliten su ubicación ante la materia en cuestión.
La Ley del Trabajo vigente. Su estructura. Su primacía sobre las leyes que
regulan los aspectos laborales. El carácter de irrenunciabilidad. Las personas en el
derecho del trabajo. El trabajador. Empleados y obreros. Los empleados públicos. Los
aprendices. Los profesionales liberales como trabajadores.
441
UNIDAD III EL CONTRATO DE TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad III, el participante estará en capacidad de

analizar el contrato individual de trabajo como principio legal, y sus partes, visualizando
con ello la relación contractual.
El contrato individual de trabajo. Las partes del contrato individual de trabajo. El

patrono. La empresa. El trabajador. El sindicato. El intermediario. El contratista.
Formación del contrato. Tipos de contrato según su duración.
UNIDAD IV EL SALARIO
OBJETIVO TERMINAL

analizar todo lo referente al salario del trabajador como consecuencia de su prestación
de servicio.
El salario del trabajador. Principios generales. Clases de salarios. Obligación de

pagar el salario. Formas de pago. Retenciones. Privilegios. Conflictos del salario.
Participación en las utilidades. Derecho positivo venezolano. Salario mínimo. Salario
vital. El principio de la inembargabilidad del salario y de las prestaciones sociales.
Excepciones.
442
UNIDAD V TERMINACIÓN DEL CONTRATO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad V, el participante estará en capacidad de

enumerar e interpretar las causas de la terminación del contrato individual de trabajo y
sus consecuencias.
Terminación del contrato de trabajo. El preaviso. Causas justificadas de

terminación del contrato. El despido. El despido indirecto. Prestaciones sociales. Auxilio
de cesantía. Antigüedad en el servicio. Otras indemnizaciones.
UNIDAD VI LA JORNADA DE TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad VI, el participante estará en capacidad de

analizar la jornada de trabajo y las disposiciones legales que lo pautan y controlan.
La jornada de trabajo. Días hábiles para el trabajo. Trabajo de mujeres y

menores. Reglamentaciones especiales. Horas extraordinarias. Trabajo nocturno. El
descanso semanal y entre jornadas. Las vacaciones. Días feriados.
UNIDAD VII EL SINDICATO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad VII, el participante estará en capacidad de

describir las clases de sindicatos existentes en el país y enumerar sus funciones.
443
Justificar su importancia y sintetizar las normativas referidas a contratos colectivos,
como aquellas organizaciones y mecanismos que agrupan a los trabajadores para
protegerlos y defenderlos.
El sindicato. Clases. Funciones. Requisitos. Legalización. Personalidad.

Contratos colectivos de trabajo. Estipulaciones. Requisitos. Caracteres Generales.
Contenido. Interpretación. Los conflictos de trabajo. La huelga. El arbitraje.
UNIDAD VIII LA ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VIII, el participante estará en capacidad de

interpretar y resumir los aspectos relevantes de los organismos administrativos y
judiciales del trabajo.
El Ministerio del Trabajo. Las inspectorías. Los tribunales del trabajo. La

Organización Internacional del Trabajo. Ley de Seguro Social Obligatorio. La Ley de
Carrera Administrativa. La Ley del INCE.
444
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: PROBLEMÁTICA DE LA INTEGRACIÓN

LATINOAMERICANA (ELECTIVO)
CÓDIGO: 32208
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: PIERRE MALPICA
FECHA: 21-06-82
445
INTRODUCCIÓN
La problemática económica actual presenta, como rasgo

característico, el fenómeno de la interdependencia entre países, regiones y
continentes. Dicha interdependencia se manifiesta en las relaciones
comerciales y de cualquier otra naturaleza, sean éstas bilaterales o
multilaterales.
El desarrollo paulatino de los medios de comunicación de todo género,

en especial en las últimas décadas, ha contribuido a la dinamización del
intercambio comercial, y éstos a su vez, han propiciado la necesidad de
contar con instrumentos idóneos que puedan canalizar las crecientes
corrientes comerciales. Dentro de estos instrumentos merecen destacarse el
bilateralismo, el multilateralismo y la integración económica.
El presente curso está dirigido al último de los instrumentos

mencionados, con especial referencia a las diversas modalidades que han
surgido en el ámbito latinoamericano. Su análisis persigue dotar al
participante, en el área de administración, de los conocimientos
indispensables en el campo público para llevar a cabo investigaciones de
mercados, bien sean de alcance nacional o internacional, así como también
contribuirá a mejorar su nivel de cultura económica y con ello su formación
académica integral.
446
OBJETIVO GENERAL
Al cubrir el contenido del curso, "Problemática de la Integración

Latinoamericana", el participante estará en capacidad de conocer la
naturaleza y fines del proceso de integración económica, su significado y las
diferentes modalidades que hasta el presente se adoptan.
Un breve bosquejo descriptivo del proceso integracionista europeo y
euroasiático, servirá para ubicar la participación y desarrollo del fenómeno en
el ámbito latinoamericano y del caribe hasta el actual momento histórico,
tratando de analizar la problemática que enfrenta y su importancia dentro de
las soluciones que estos países persiguen para lograr mayores niveles de
desarrollo y con ello una mejora en la distribución de su ingreso y en el nivel
de vida de sus habitantes.
El curso ha sido concebido en cuatro (4) unidades de aprendizaje, con

sus correspondientes objetivos terminales y contenidos curriculares.
447
UNIDAD I CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INTEGRACIÓN

ECONÓMICA. LA INFLUENCIA EN LA ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO DE LOS PAÍSES O REGIONES
QUE PARTICIPAN EN LA MISMA.
UNIDAD II EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL CONTINENTE

EUROPEO. SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA.
UNIDAD III LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA DEL BLOQUE

SOCIALISTA. EL COMECON. PROBLEMAS DE ESTE
TIPO DE INTEGRACIÓN.
UNIDAD IV EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL CONTINENTE

AMERICANO. SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA.
448
UNIDAD I CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INTEGRACIÓN
ECONÓMICA. LA INFLUENCIA EN LA ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO DE LOS PAÍSES O REGIONES QUE
PARTICIPAN EN LA MISMA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en condiciones de obtener

una visión general del proceso de integración económica, sus ventajas y
limitaciones.
El concepto de integración económica. Naturaleza y modalidades de dicho

proceso. El sistema de las preferencias aduanales. La zona de libre comercio y las
uniones aduaneras. Las bondades que presenta el proceso de integración económica.
Enumeración de las mismas y su análisis crítico: a) El aprovechamiento de las
economías de escala a través de la ampliación de los mercados. b) Evaluación de la
eficiencia, como consecuencia de una mayor competencia. C) Ampliación de la
capacidad de negociación. d) Los efectos de la integración económica en la estructura
económica de cada una de las economías participantes. e) Los efectos de la
integración económica en la estructura económica de cada una de las economías
participantes. f) Los efectos de la integración económica en la mejora de las balanzas
de pago de los participantes. g) Los efectos positivos en el nivel de empleo y en el ritmo
de desarrollo. h) Nuevas alternativas en actividades que aisladamente contempladas
no serían económicamente rentables.
UNIDAD II EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL CONTINENTE

EUROPEO. SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en condiciones de lograr

un conocimiento básico del movimiento integracionista europeo. Sus
449
antecedentes históricos hasta el presente. Análisis de los instrumentos
creados al efecto, su estructura y funcionamiento.
La integración económica europea. Especificación de los organismos creados

como instrumentos integracionistas del continente europeo. Sus normativas y
evolución de los mismos. La Asociación Económica Europea. La Comunidad
Económica Europea (CEE) su nacimiento, el Tratado de Roma. El Mercado Común
Agrícola. Su origen. La Unión Aduanera de los Seis. El libre tránsito de factores de la
unión aduanera a la unión económica. Perspectivas de la C.E.E.
UNIDAD III LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA DEL BLOQUE

SOCIALISTA. EL COMECON. PROBLEMA DE ESTE TIPO
DE INTEGRACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en condiciones de obtener un

conocimiento crítico de la problemática de la integración entre países de economía
centralizada y sus diferencias con la aplicada en países de economía de mercado.
La integración económica del bloque socialista. Análisis del instrumento

concebido por los países del área socialista a fin de tratar de integrar sus economías.
Sus logros y limitaciones. (El Comecon).
450
UNIDAD IV EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL CONTINENTE
AMERICANO. SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en condiciones de obtener una

visión general del proceso de integración en el continente americano, su evolución
histórica, conquista y frustraciones derivadas de su aplicación práctica.
Descripción de los diferentes esquemas integracionistas ensayados en el

continente americano. Sus estructuras y organismos competentes, objetivos originales
y su factibilidad práctica. El mercado común centroamericano. La ALALC, la ALADI, el
Acuerdo de Cartagena (Pacto Andino) la integración económica en el Caribe.
CARIFTA. Estructura y funcionamiento de los organismos anteriores, sus logros y
fracasos.
451
BIBLIOGRAFÍA
Jan Tinbergen. Hacia una economía mundial.
Martínez. Integración económica entre estados.
Mye. Relaciones económicas internacionales.
Jan Tinbergen. Integración económica internacional.
Tamames Ramón Estructura económica internacional. Alianza Editorial.
Publicaciones diversas del I.C.E (Instituto de Comercio

Exterior de Venezuela) referentes a integración
económica. (Pacto Andino, ALADI, SELA, etc.).
452
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: PROBLEMÁTICA DE LA INDUSTRIALIZACIÓN

VENEZOLANA (ELECTIVO)
CÓDIGO: 32201
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: PIERRE E. MALPICA
FECHA: 24-01-83
453
UNIDAD I ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA

INDUSTRIALIZACIÓN VENEZOLANA.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRIMERAS
INVERSIONES INDUSTRIALES.
UNIDAD II DESARROLLO INDUSTRIAL DE VENEZUELA A

PARTIR DE LA DÉCADA DEL 60.
UNIDAD III RÉGIMEN DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES EN

SU PRIMERA ETAPA.
UNIDAD IV COMERCIO EXTERIOR VENEZOLANO
UNIDAD V SEGUNDA ETAPA DEL RÉGIMEN DE SUSTITUCIÓN DE

IMPORTACIONES
UNIDAD VI CAPACIDAD DE MERCADO DE VENEZUELA Y SUS

POSIBILIDADES DENTRO DEL MOVIMIENTO DE
INTEGRACIÓN LATINOAMERICANO.
454
INTRODUCCIÓN
Nuestro país como integrante de la comunidad internacional, presenta

condiciones y realidades que lo ubican en un determinado nivel de desarrollo.
Dicho nivel, que algunos definen como subdesarrollo y otros como en vías de
desarrollo, presenta de cualquier manera un juicio de valor que nos sitúa
como un país de estructura económica, social y cultural deficiente dentro del
espectro mundial.
Partiendo de este hecho y tomando en cuenta la evolución de la

economía mundial, surge como aspecto determinante para el desarrollo
económico y social, la industrialización. Este proceso industrializador ha
llevado a los países que otrora mostraban estadios de pobreza y atraso, a
conformar sociedades avanzadas y con un nivel de bienestar infinitamente
superior a aquellos países que no emprendieron ese camino.
Ante esta realidad histórica, los países enmarcados dentro de esta

última situación, Venezuela entre ellos, han tomado conciencia de la
necesidad de emprender un proceso industrializador racional y acelerado que
conduzca por el camino de un desarrollo económico social más justo y
adecuado a nuestras necesidades, máxime si se agrega a estas necesidades
el hecho dramático del explosivo crecimiento poblacional de dichas
sociedades, la cual plantea la urgencia de mejorar las estructuras sobre las
cuales funcionan y a la vez lograr una vía mejor para hacer más equitativa y
justa la distribución del producto social.
Es dentro de esta problemática que se circunscribe el objetivo del

presente curso.
455
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante el conocimiento básico acerca del proceso

industrializador venezolano, sus antecedentes históricos, su situación actual
y las perspectivas que se le presentan dentro de la realidad latinoamericana
y mundial. Este conocimiento es necesario ante todo para aquellos
participantes en el área de administración, los cuales una vez egresados,
orientarán sus actividades hacia unidades de producción (empresas) tanto
del área pública como privada. Estas empresas desarrollan sus labores
dentro de una economía que en mayor o menor grado se encuentra inmersa
en un proceso industrializador y requiere cada vez más del factor humano
conocedor de dicha problemática, aún más, si ese factor humano se enfrenta
a problemas que excedan el ámbito nacional y se proyecten hacia un área
tan compleja y dinámica como lo constituye el comercio internacional
moderno con sus inspiraciones económicas, políticas y sociales.
Al finalizar el presente curso, el participante tendrá una visión global

del proceso de industrialización venezolano ubicándolo en su grado de
desarrollo actual, así como en su génesis histórico y su posible proyección en
el tiempo.
La estructura del curso comprende seis (6) unidades de aprendizaje,

las cuales son especificadas a continuación, con sus correspondientes
objetivos terminales y contenidos curriculares.
456
UNIDAD I ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA
INDUSTRIALIZACIÓN VENEZOLANA.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRIMERAS INVERSIONES
INDUSTRIALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en capacidad de tener una

visión histórica sobre los orígenes de la industria venezolana y las
condiciones de su aparición en el país.
Antecedentes históricos de la industrialización venezolana. Análisis de las

primeras inversiones en el sector industrial en Venezuela, su naturaleza y limitaciones
ambientales, sociales y económicas.
UNIDAD II DESARROLLO INDUSTRIAL DE VENEZUELA A PARTIR

DE LA DÉCADA DEL 60
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de obtener

el conocimiento sobre la aparición y evolución en Venezuela de la política
proteccionista industrial. Asimismo, analizar sus resultados hasta el presente
y establecer sus logros positivos y sus limitaciones.
La industria manufacturera venezolana a partir e la década de los años 60. La

política proteccionista del Estado y sus objetivos. Ideas que justifican dicha política
como instrumento para lograr un mayor nivel de desarrollo económico social del país.
Análisis cualitativo y cuantitativo del desarrollo industrial a partir de la aplicación de la
política proteccionista analizando dicho desarrollo por sectores y ramas industriales.
457
UNIDAD III RÉGIMEN DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES EN SU
PRIMERA ETAPA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de lograr la

formación de un criterio objetivo y crítico sobre los resultados, hasta el presente, de la
aplicación del régimen de sustitución de importaciones en Venezuela.
Análisis del régimen de substitución de importaciones en su primera etapa

(bienes consumo final). Los diferentes renglones industriales afectados por el mismo.
La sustitución de importaciones como instrumento válido para lograr una
industrialización más acelerada y racional. La experiencia con dicho régimen.
UNIDAD IV COMERCIO EXTERIOR VENEZOLANO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de apreciar los

resultados para el país, logrados por la sustitución de importaciones, en cuanto al
volumen y composición de su comercio exterior.
Análisis de las importaciones y exportaciones venezolanas, sus estructuras y

cambios surgidos a partir de la década de los años 60. Las consecuencias de la
sustitución de importaciones en su primera etapa, en la estructura y dinámica del
comercio exterior venezolano.
458
UNIDAD V SEGUNDA ETAPA DEL RÉGIMEN DE SUSTITUCIÓN DE
IMPORTACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de lograr una visión

integral del proceso de sustitución de importaciones, cuando se comienza en la
producción de los bienes industriales y los bienes de producción o de capital.
Segunda etapa del proceso de sustitución de importaciones. Los bienes de uso

intermedio y de capital. Análisis integral de la situación cualitativa y cuantitativa de la
industria de bienes intermedios y de capital en Venezuela. Sus posibilidades reales a
corto, mediano y largo plazo. Diferencias de esta etapa con la primera y su importancia
para el desarrollo económico integral.
UNIDAD VI CAPACIDAD DE MERCADO EN VENEZUELA Y SUS

POSIBILIDADES DENTRO DEL MOVIMIENTO DE
INTEGRACIÓN LATINOAMERICANO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante podrá determinar la importancia del

desarrollo industrial presente y futuro y obtener una visión crítica de las posibilidades
del país dentro del movimiento de integración latinoamericano.
El problema de las dimensiones del mercado venezolano y las necesidades

económicas de las nuevas unidades productivas planteadas. La integración
económica latinoamericana como respuesta al problema. Análisis de la situación de la
459
industria de bienes intermedios y de capital en Latinoamérica. La situación venezolana
dentro de esa realidad a través de los diferentes esquemas de integración existentes.
(ALADI, ACUERDO DE CARTAGENA Y SELA).
460
BIBLIOGRAFÍA
Figueroa Brito, Federico. Historia económica y social de Venezuela.

Ediciones de la Biblioteca de la UCV.
Quero Morales, Constantino. Imagen objetiva de Venezuela. Reformas

fundamentales para su desarrollo. Tomos
1 y 2. Banco Central de Venezuela.
Colección de Estudios Económicos.
Veloza M, Luis. Desarrollo de la industria de bienes de

capital en Venezuela. Tesis de grado
presentada en el año 1981. UNESR.
Informes Económicos Anuales del Banco

Central de Venezuela.
Encuestas industriales realizadas por la

Oficina Central de Coordinación y
Planificación de la Presidencia de la
República. (CONDIPLAN).
Córdova, Armando. Inversiones extranjeras y subdesarrollo.

U.C.V. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. División de
Publicaciones. Caracas, 1973.
Desarrollo industrial de Venezuela. Problemas y perspectivas. Informe

presentado por el foro de la actividad manufacturera, en la XXV Asamblea
Anual de Fedecamaras, Caracas, 21-06-1969.
D.F. Maza Z. Héctor, Malavé Venezuela. Una economía dependiente.

Edit.
y Silva Héctor Recinante. Fondo Edit. Salvador de la
Plaza 1973.
La economía venezolana en los últimos

35 años. Banco Central de Venezuela
1978.
Planes de la Nación. CORDIPLAN.
461
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: MACROECONOMÍA
(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32202
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: ESTER Z. MÉNDEZ

CARMEN DE BELISARIO
FECHA: JUNIO, 1988
462
INTRODUCCIÓN
El curso de Macroeconomía tiene gran importancia para el estudio y

análisis de los sistemas económicos y sus variables.
Como consecuencia del desenvolvimiento de la economía en las últimas

décadas en el ámbito nacional y mundial, esta disciplina ha tomado un gran
auge en el campo de la formación del profesional de las ramas conexas con
la economía, como lo es, la administración. Un administrador para planificar
en una organización pública o privada, debe conocer el comportamiento de
las variables económicas con pertinencia al desempeño profesional.
El curso está constituido por siete (7) unidades, con sus respectivos
objetivos y contenidos curriculares.
OBJETIVO GENERAL
Conocer los diferentes conceptos y definiciones de macroeconomía para

obtener las herramientas y unidades de análisis de las variables y agregados
macroeconómicos que refieren la realidad nacional.
463
UNIDAD I LA MACROECONOMÍA – CONCEPTUALIZACIÓN.
UNIDAD II EL CIRCUITO ECONÓMICO
UNIDAD III LA CONTABILIDAD NACIONAL
UNIDAD IV FINANZAS PÚBLICAS
UNIDAD V SISTEMA FINANCIERO VENEZOLANO
UNIDAD VI EL DINERO Y EL SISTEMA MONETARIO
UNIDAD VII COMERCIO INTERNACIONAL, BALANZA DE PAGOS E

INFLACIÓN.
464
UNIDAD I LA MACROECONOMÍA – CONCEPTUALIZACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante, a partir de la consulta de textos y

bibliografía especializada, estará en capacidad de diferenciar los conceptos
de macroeconomía.
Concepto de macroeconomía. Concepto de microeconomía. Criterios para

diferenciar ambos conceptos. Variables determinantes en la macro y microeconomía.
Diferentes tipos de mercado. Características.
UNIDAD II EL CIRCUITO ECONÓMICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estará en capacidad de analizar

el funcionamiento del circuito económico y las especificaciones de la
demanda agregada, producción e inversión.
El circuito económico. Concepto. La producción y la demanda agregada. El

flujo circular. Componentes de la demanda agregada. Producción de equilibrio. Ahorro
e inversión. El multiplicador. La producción y la inversión.
465
UNIDAD III LA CONTABILIDAD NACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de distinguir los

diferentes conceptos de la contabilidad nacional y sus relaciones.
Concepto de renta como producto, ingreso, producto territorial y producto

nacional. Concepto de ingreso nacional e ingreso nacional disponible. Concepto de
gasto nacional. Relaciones entre el flujo del producto (gasto) y el flujo de costos
(ingreso).
UNIDAD IV FINANZAS PÚBLICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de definir el

concepto de finanzas públicas y sus componentes.
Finanzas públicas. Concepto. Clasificación de los gastos e ingresos públicos. El

presupuesto nacional. Importancia. Crédito público. Concepto. Clasificación y aspectos
legales (caso venezolano).
466
UNIDAD V SISTEMA FINANCIERO VENEZOLANO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de analizar el origen

y estructura del sistema financiero venezolano.
Relación entre la estructura productiva y el sistema financiero. Flujograma.

Estructura del sistema financiero venezolano y sus principales observaciones:
instituciones regulares, banca comercial, sociedades financieras, sistema nacional de
ahorro y préstamo, fondos especiales de crédito. Indicadores de concentración. Grupo
Financiero. Razones Económicas. Intermediación financiera. Concepto. Mecanismos
actuales de aceptación de fondos. Mesa de dinero. Activos líquidos. Participaciones.
UNIDAD VI EL DINERO Y EL SISTEMA MONETARIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estará capacitado para discutir las

funciones básicas del dinero y el sistema monetario.
Concepto de dinero y sus principales funciones. El valor del dinero. Sistema

de precios. Variaciones. Teoría cuantitativa: variables o factores determinantes del
nivel general de precios. Métodos y factores de expansión y contracción de la oferta
de dinero: Financiación, precaución y especulación. Elementos para la determinación
de la tasa de interés: tipos de interés. Sistemas de tasas de interés.
467
UNIDAD VII COMERCIO INTERNACIONAL, BALANZA DE PAGOS E
INFLACIÓN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante estará capacitado para analizar la

balanza de pagos y sus componentes.
El comercio internacional. Concepto. Balanza de pagos. Concepto. Estructura:

Balanza en cuenta corriente, en cuenta capital y en cuenta caja. Reservas
internacionales. Situaciones de equilibrio y desequilibrio. Mercado de divisas. La
inflación. Concepto. Clasificación. Causas determinantes. Políticas anti - inflacionarias.
Causas de la inflación en Venezuela.
468
BIBLIOGRAFÍA
Banco Central de Venezuela: Boletines trimestrales –
Informe económico anual –
Abogados macroeconómicos
(anual) 1989.
Call, Steven T. y Holahan, William I. Microeconomía. Grupo Editorial

Iberoamérica. México, 1985.
Clement, Norris C. y Pool, John C. Economía. Enfoque: América

Latina. Libros McGraw Hill.
Mexico, 1978.
Diccionario de Economía Política. Ediciones Castilla, Madrid.

España. 1974.
Fischer, Antonio J. y Maza Zavala D.F. Tratado moderno de economía

general. South . Western
Publishing Co. U.S.A. 1978.
Koivisto, William A. Principios y problemas de
economía moderna. Editorial
Limusa. México, 1975.
Marner, Gonzalo. Planificación y presupuesto por

programa. Ediciones Siglo XXX.
1976.
Maza, Zavala. Domingo F. Análisis macroeconómico

avanzado. Ediciones de la
Biblioteca de la Universidad
Central de Venezuela. 5ta.
Edición, 1985.
469
Pernaut, Manuel. Teoría económica. Tomos I y II
U.C.A.B 1981.
Samuelson, Paúl. Curso de economía moderna.
Editorial Aguilar. Madrid,
España, 1980.
Spencer, Milton H. Economía contemporánea.

Editorial Reverte S.A. España,
1983.
Wonnacott, Paul y Wonnacott; Ronald. Economía. Editorial McGraw Hill.

Latinoamericana, S.A. Colombia,
1981.
OTRAS FUENTES:
Prensa Nacional: El Nacional
Publicaciones en El Universal en la época que se dicta el curso: Diario de

Caracas,
Revistas especializadas en el área. Programas económicos de opinión. TV

y radio
470
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: SEGURIDAD SOCIAL

(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32407
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: HUGO TREJO

SILVINO PIERDONA
FECHA: 31-03-82
471
UNIDAD I ORGANIZACIÓN, METODOLOGÍA Y POLÍTICAS DE

SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD II FUERZAS BÁSICAS DETERMINANTES DE LA

SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD III PRESTACIONES Y SERVICIOS DE LA SEGURIDAD

SOCIAL.
UNIDAD IV ADMINISTRACIONES Y SERVICIOS DE LA

SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD V INDICADORES Y MEDIDORES DE DESIGUALDAD EN

FUNCIONES DE SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD VI ORGANIZACIÓN DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD

INDUSTRIAL.
UNIDAD VII RESPONSABILIDAD EN MATERIA DE HIGIENE Y

SEGURIDAD INDUSTRIAL.
UNIDAD VIII NECESIDADES EN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
UNIDAD IX LOS ACCIDENTES EN LA INDUSTRIA.
UNIDAD X PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD XI ENFERMEDADES OCUPACIONALES.
UNIDAD XII ASPECTOS LEGALES DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD

INDUSTRIAL EN VENEZUELA
472
UNIDAD I ORGANIZACIÓN, METODOLOGÍA Y POLÍTICAS DE
SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en capacidad de analizar

los conceptos, leyes, principios y relaciones de la seguridad social con otras
disciplinas sociales.
Leyes y principios. Relaciones con otras ciencias. Evolución histórica de la

seguridad social en Venezuela. Significación. Características. Organización.
Metodología y políticas de seguridad social. Soportes legales.
UNIDAD II FUERZAS BÁSICAS DETERMINANTES DE LA SEGURIDAD

SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL

identificar, aplicar y relacionar las fuerzas básicas determinantes de la
seguridad social.
Fuerza que determina el comienzo y estratificación de la seguridad social.

Características y tipología de los grupos de presión que actúan en el ámbito de la
seguridad social. Papel de los grupos de presión.
473
UNIDAD III PRESTACIONES Y SERVICIOS DE LA SEGURIDAD
SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de definir, aplicar y

explicar lo concerniente a prestaciones sociales y servicios de la seguridad social.
Las prestaciones y los servicios de la seguridad social. Clasificación y costos.
UNIDAD IV ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DE LA SEGURIDAD

SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante conocerá todo lo relacionado con la

administración de los programas de seguridad social.
Administración de los programas de seguridad social. Participación del Estado.

Participación de la empresa privada. Participación de los trabajadores en su
estructuración y aplicación. Acciones compulsivas para garantizar la seguridad social y
ampliación de su estructura.
474
UNIDAD V INDICADORES Y MEDIDORES DE DESIGUALDAD EN
FUNCIONES DE SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de analizar y explicar

los indicadores y medidores tanto hipotéticos como reales de la seguridad social.
Indicadores que permiten determinar y medir la desigualdad en función de la

seguridad social. Ordenamiento que esta desigualdad determina.
UNIDAD VI ORGANIZACIÓN DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD

INDUSTRIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estará capacitado para interpretar y

analizar las funciones que ejercen los distintos departamentos que conforman la
organización de la higiene y la seguridad industrial.
Organización de la higiene y seguridad industrial. Línea Staff. El comité de

higiene y seguridad industrial.
475
UNIDAD VII RESPONSABILIDAD EN MATERIA DE HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante estará capacitado para explicar y

demostrar los elementos responsables de la higiene y la seguridad industrial.
La responsabilidad en materia de higiene y seguridad industrial. La dirección.

La supervisión. Los trabajadores.
UNIDAD VIII NECESIDADES EN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante estará capacitado para analizar y

explicar lo conveniente a las necesidades en higiene y seguridad industrial, previa
demostración del proceso por el facilitador.
Necesidades de programas. De inducción de los trabajadores y personal.

Supervisor en higiene y seguridad industrial. Higiene industrial. Condiciones de los
lugares de trabajo; locales, pisos, escaleras, ventanas, pasillos y corredores. Limpieza
y orden. Ventilación. Ruidos. Iluminación. Instalaciones sanitarias.
476
UNIDAD IX LOS ACCIDENTES EN LA INDUSTRIA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IX, el participante estará capacitado para analizar, explicar

y preveer las causas de accidentes en la industria. Clasificar los mismos, de acuerdo a
su origen y características.
Los accidentes. Características. Causas más frecuentes. Análisis. Costos.

Directos e indirectos. Riesgos del trabajo. Inspecciones. Clases y tipos. Personal de
inspección. Contenido. Informes. Incendios y extinción de incendios. Reglamentos de
prevención. Los fuegos. Clasificación. Riesgo de incendio. Medidas que deben
tomarse en caso de incendios. En caso de no existir programas de desalojo. Los
explosivos. Equipos de extinción. Tipos de extintores. Sus usos. Notificación.
Inspección y registro de accidentes. Protección contra accidentes. Mantenimiento.
Orientación. Equipos de protección.
UNIDAD X PRIMEROS AUXILIOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad X, el participante estará capacitado para conocer, analizar

y aplicar los primeros auxilios a los lesionados en la empresa.
Primeros auxilios. Organización. Lesiones. Enfermedades más comunes.

Traslados de los pacientes.
477
UNIDAD XI ENFERMEDADES OCUPACIONALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XI, el participante estará capacitado para identificar la

profilaxia de las enfermedades ocupacionales más conocidas en la industria.
Enfermedades ocupacionales. Factores físicos, químicos, biológicos y

psicológicos.
UNIDAD XII ASPECTOS LEGALES DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD

INDUSTRIAL EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XII, el participante estará capacitado para analizar e

interpretar todo lo relacionado con los aspectos jurídicos legales dentro de la higiene y
seguridad industrial en Venezuela.
Legislación venezolana de higiene y seguridad industrial.
478
BIBLIOGRAFÍA
Mesa Lago, Carmelo. Modelos de seguridad social en A.L.

Edit. Siap- Planteos B.H Argentina
221 Pp. Pp. 13-19.
República de Venezuela. Ley de Seguro Social. Obligatorio.
Yoder, Dole. Manejo de personal y relaciones

industriales. Cap. 24 Pp. 681 - 724.
Pérez Leñero J. Fundamentos de la seguridad social. Edit.

Aguilar 1956. Pp. 7, 42, 56, 151.
Mesa Lago, Carmelo. Obra citada Unidad I. Pp. 20-44
Chruden y Sherman Administración de personal.

C.E.C.S.A. México 1975. Pp. 826,
685, 710.
Shuden, Sherman Obra citada Cap. 24 Pp. 711-735.
Arias G, Fernando. Administración de recursos humanos.

Edit. Trillas. Cap15 Pp. 374 –385.
Reyes Ponce A.G. Administración de personal. I parte Edit.

Limusa, México. 1976. Pp. 245 Cap. IX
Pp. 175 –213. Conferencias Agudas
Ejem.
Odiorne, George. Administración de personal por objetivos.

Edit. Diana México 1973. Pp. 508, 333,
347.
Knowles W.T.I. Principios de dirección de personal. Edit.

Rialp S.A. España 1965. Pp. 453-474.
Gráfico descriptivo del ambiente de
simulación.
Mesa Lago. Obra Citada Pp. 145 – 210. República de

Venezuela. Ley de Seguro Social
479
Obligatorio. Reglamento Ley de Impresos
de Seguros y Reaseguros.
480
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: IMPUESTO SOBRE LA RENTA

(ELECTIVO)
CÓDIGO: 32203
CRÉDITOS: 03
ELABORADO POR: NANCY O. DE CORDERO
FECHA: OCTUBRE, 1987.
481
UNIDAD I GENERALIDADES.
UNIDAD II PERSONAS JURÍDICAS Y COMUNIDADES.
UNIDAD III PERSONAS NATURALES.
UNIDAD IV TARIFAS.
UNIDAD V DECLARACIONES, LIQUIDACIONES Y RECAUDACIÓN DE

IMPUESTOS
UNIDAD VI LA FISCALIZACIÓN Y REGLAS DE CONTROL FISCAL.
482
INTRODUCCIÓN
El Impuesto sobre la Renta tiene como objeto, fuente y base, el cálculo

de los ingresos netos percibidos por las personas naturales, jurídicas y otras
entidades económicas.
En efecto, los elevados y siempre crecientes gastos que el Estado

moderno tiene que efectuar, año tras año, para lograr sus altos fines
mediante la satisfacción de necesidades colectivas, deben ser cubiertos
fundamentalmente con la colaboración económica que a través del pago de
impuesto y otros tributos han de prestarle al sector privado de las economías.
Dada la importancia que tiene el conocimiento de la Ley de Impuesto

sobre la Renta para los administradores, se consideró necesario incluirlo
como tema de estudio con el propósito de ayudar a los participantes a
obtener los conocimientos suficientes relativos a este importante tributo.
483
UNIDAD I GENERALIDADES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estará en capacidad de

interpretar cada uno de los términos utilizados en la Ley de Impuesto sobre la
Renta y podrá diferenciar las exenciones y exoneraciones contempladas en
la misma.
Definiciones de: renta neta, disponibilidad, territorialidad, ingresos brutos, costo,

renta bruta, deducciones, renta neta y renta neta gravable. Del impuesto y su objeto.
De los contribuyentes y las personas sometidas a la ley. Diferencia entre exoneración y
exención. Personas y rentas exentas. Personas y rentas exoneradas.
UNIDAD II PERSONAS JURÍDICAS Y COMUNIDADES
OBJETIVO TERMINAL

determinar el enriquecimiento gravable neto de este tipo de sociedades.
De los ingresos brutos. De los costos y la renta bruta. Condiciones para gozar
de las deducciones. Costos y gastos condicionados, limitados o sujetos a retención de
impuesto. De las rebajas por actividades agrícolas, pecuarias, forestales o de pesca.
484
UNIDAD III PERSONAS NATURALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estará en capacidad de determinar el

enriquecimiento neto de las personas naturales y podrá establecer diferencias entre los
desgravámenes y las rebajas.
Determinación de su enriquecimiento neto. De los desgravámenes y las

rebajas del impuesto. Personas naturales residentes no residentes.
UNIDAD IV TARIFAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estará en capacidad de aplicar las tarifas

correspondientes a las personas naturales y jurídicas.
Tarifa número uno, aplicable a las personas naturales y a los contribuyentes

asimilados a éstas. Tarifa número dos, aplicable a las compañías anónimas y a los
contribuyentes asimilados a ésta. Ejercicios prácticos.
485
UNIDAD V DECLARACIONES, LIQUIDACIONES Y RECAUDACIÓN DE
IMPUESTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estará en capacidad de realizar

declaraciones y liquidaciones de impuesto para ser presentadas al Ministerio de
Hacienda de acuerdo a los plazos establecidos.
Declaraciones definitivas, estimadas, conjuntas. Consolidaciones. Liquidación

de impuestos. Autoliquidación. Retenciones. Pagos de impuestos. Plazos máximos.
UNIDAD VI LA FISCALIZACIÓN Y REGLAS DE CONTROL FISCAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante podrá determinar la importancia de los

registros contables llenados de acuerdo a las leyes, con el objeto de ser presentados
ante el Ministerio de Hacienda cuando éste así lo requiera.
Objeto de la fiscalización. Alcance de la investigación a los contribuyentes.

Obligación de llenar registros. Comprobantes. Certificados de solvencia. Registro de
información fiscal.
486
BIBLIOGRAFÍA
Decreto 2726 del 04.07.78
Decreto 2727 del 04.07.78
Disposiciones Reglamentarias de la Ley de Impuestos sobre la Renta. Editorial La

Torre.
Fariñas, Guillermo. Temas de finanzas públicas. Derecho Tributario e

Impuesto sobre la Renta. Editorial Año 1980.
Garay, Juan. Ley de Impuesto Sobre la Renta de 1986. Librería

CIAFRE. Año 1987.
Ley de Impuestos sobre la Renta. Año 1987.
487
CARRERA
CARRERA
CICLO: PROFESIONAL
CURSO: CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD

(ELECTIVO)
CODIGO: EA998
CREDITOS: 03
ELABORADO POR: PROF. NINOSKA HERNÁNDEZ G.
FECHA: ABRIL 2000
488
INTRODUCCIÓN
La calidad y productividad dentro de un sistema económico, depende

de los enfoques, dirección y lineamientos micro y macro económico de los
estados. Ello implica el desarrollo de medidas de políticas económicas
nacionales e internacionales convenientes a la realidad económica de cada
país.
OBJETIVO GENERAL
Analizar los distintos elementos de las políticas económicas que

inciden en el desarrollo de la calidad y la productividad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer las políticas económicas de corto y largo plazo.

• Comprender las formulaciones lógicas de política económica.
• Aplicar los distintos modelos de política económica.
• Analizar la incidencia del insumo producto en la calidad y la productividad.
489
UNIDAD I POLÍTICAS ECONÓMICAS A CORTO Y LARGO PLAZO.
UNIDAD II FORMULACIONES LÓGICAS DE POLÍTICAS ECONÓMICAS.
UNIDAD III MEDIDAS DE POLÍTICAS ECONÓMICAS NACIONALES E

INTERNACIONALES.
UNIDAD IV INSUMO PRODUCTO Y CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
490
UNIDAD I POLÍTICAS ECONÓMICAS A CORTO Y LARGO PLAZO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad I, el participante estará en capacidad

de conocer las distintas medidas de política económica nacional e
internacional.
Políticas económicas cuantitativas y cualitativas. Instrumentos. Modelos

Económicos.
UNIDAD II FORMULACIONES LÓGICAS DE POLÍTICAS ECONÓMICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad II, el participante estará en capacidad de

comprender la formulaciones lógicas de la política económica.
Modelo de política económica. Forma estructural. Recursividad e

interdependencia. Localización.
491
UNIDAD III MEDIDAS DE POLÍTICAS ECONÓMICAS NACIONALES E
INTERNACIONALES
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad III, el participante estará en capacidad de

aplicar los distintos modelos de política económica.
Modelo de Klein. Modelo de CEPAL. Modelo de Harrod-Domar. Modelo

Estático
UNIDAD IV INSUMO PRODUCTO Y CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
OBJETIVO TERMINAL

analizar la incidencia del insumo producto en la calidad y la productividad.
Relaciones internacionales. Modelo insumo producto. Funciones de

producción. Sistema dinámico.
492
CARRERA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN,
ADMINISTRACION
CICLO: GENERAL
MENCIÓN: INFORMÁTICA
CURSO: DERECHOS HUMANOS DEMOCRACIA Y PAZ
CÓDIGO: EA999
CRÉDITOS: 03
493
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: ELECTIVA
ELABORADO POR: PROF. SILVIA MESO DE PÉREZ DE CORCHO

FECHA: MARZO 02 DE 1999
INTRODUCCIÓN
A varias décadas de la Declaración Universal de Derechos Humanos, proclamada en 1948, todavía existe
desconocimiento por parte de la población, de cuáles son estos derechos y cuáles son los medios o instrumentos para defenderlos
y hacerlos valer. Por ello, es tan importante e ineludible la enseñanza y educación de los Derechos Humanos y, por ende, de los
valores de la democracia, ya que sólo en un régimen de libertades pueden prevalecer y hacerse respetar estos derechos que son
inherentes al ser humano. La meta final de este tipo de educación y enseñanza debe ser construir una" Cultura de Paz" sobre la
base de los principios democráticos, el desarrollo, la tolerancia y el más amplio respeto a los Derechos Humanos.
El propósito de este curso, en concordancia con lo expuesto, es motivar a los participantes en la esfera de los Derechos
Humanos, los Principios Democráticos y la Paz, por medio de la transmisión de conocimientos, el fomento de valores, creencias y
actitudes, que sustenten estos principios y derechos. E curso comprende un objetivo general y cinco unidades con sus respectivos
objetivos: la primera unidad abarca la parte conceptual de los Derechos y Deberes Humanos, la segunda expone el desarrollo
494
histórico de los mismos y presenta los principales documentos internacionales de garantía y defensa de estos derechos, la tercera
unidad señala las normas procesales internacionales y las instancias establecidas para la protección de los Derechos Humanos, la
cuarta ofrece una visión general de la democracia y de su indefectible relación con dichos derechos, y la quinta define la “Cultura
de Paz” y refleja su importancia como vía para la construcción de sociedades más justas y pacíficas, cimentada en los principios
democráticos y el respeto a los Derechos Humanos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: promover el desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas que autogestionen el cumplimiento de los
deberes y el gozo de los derechos del entorno y la comunidad próxima.
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
OBJETIVO UNIDAD I
Interpretar el significado de los Derechos Humanos y sus características, fundamentos y valores, y la obligación moral de los
Deberes Humanos.
OBJETIVO UNIDAD II
495
Realizar un estudio del desarrollo histórico de los Derechos Humanos a través de la documentación internacional.
OBJETIVO UNIDAD III
Analizar la aplicación de las convenciones, protocolos e instancias establecidas para la defensa y protección de los Derechos
Humanos.
OBJETIVO UNIDAD IV
Analizar la significación de la democracia, origen, principios básicos y relación con los Derechos Humanos.
OBJETIVO UNIDAD V
Interpretar el significado de Cultura de Paz como fundamento de sociedades justas basadas en los principios de la democracia y
en el respeto a los Derechos Humanos.
CONTENIDO
UNIDAD I:
I. Derechos Humanos
I.1. Concepto y fundamentación
I.1.1. Inherencia en la persona humana
I.1.1.1 Características y valores
I.1.1.1.1. Clasificación e integralidad
496
I.2. Deberes Humanos
UNIDAD II:
II. Evolución histórica de los Derechos Humanos

II.1. Testimonios antiguos
II.1.1. Documentos que han servido de precedentes a la Declaración Universal de los Derechos Humanos
II.1.1.1.Principales documentos internacionales de protección y defensa de los Derechos Humanos
UNIDAD III:
III. Normas procesales internacionales

III.1. Organización de las Naciones Unidas
III.1.1. Comisión y Corte Interamericana de Derechos Humanos
III.1.1.1Organización Internacional del Trabajo
III.2. Organizaciones No Gubernamentales (ONGS)
UNIDAD IV:
IV. Democracia y Derechos Humanos

IV.1. Definición y principios de la democracia
IV.1.1. Origen y evolución de las mismas
IV.1.1.1. Principales componentes de la democracia
497
IV.2 Limitación o suspensión de los Derechos Humanos, derechos de las minorías y defensa de los Derechos Humanos
en una sociedad democrática
IV.2.1. La democracia como base indispensable en el respeto a los Derechos Humanos y en la construcción de la paz
UNIDAD V:
V. Cultura de Paz
V.1. Definición de la Paz
V.1.1. Construcción de la Paz
V.2. Cultura de Paz

V.2.1. Condiciones necesarias de una sociedad para construir la Cultura de Paz
498
UNIDAD I
TÍTULO DE LA UNIDAD: Conceptualización de los Derechos Humanos.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Interpretar el significado de los Derechos Humanos, sus características, fundamentos y valores, y la obligación moral de los Deberes Humanos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS DE RECURSOS EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJE INSTRUCCIONALES APRENDIZAJES
UNESCO: Manual de Educación
en Derechos Humanos. Costa
Rica: Ediciones UNESCO/IIDH,
1998 (Pp 19 a la 24)
MONRROY C., Marcos: Los

Derechos Humanos. Colombia:
Edit. Temis, 1980 (Pp. 24 a la 30)
499
UNIDAD I
TITULO DE LA UNIDAD: Conceptualización de los Derechos Humanos
1- Explicar el significado de los 1. Derechos Humanos: 1. Exposición participativa sobre el - Videos. -Investigación documental por
Derechos Humanos y su tema con la ayuda de videos, - Rotafolios. grupos sobre la situación de los
fundamentación. 1.1. Concepto y rotafolios, etc. - Material fotocopiado Derechos Humanos en
fundamentación. - Transparencias. Venezuela y presentación por
2- Analizar la inherencia de los 2. Para la culminación de la escrito de un informe de la misma.
Derechos Humanos en la persona 1.2. Inherencia en la persona actividad, desarrollar una discusión
humana; sus bases y sus humana: bases y dirigida basada en los principales BIBLIOGRAFÍA - Elaborar, por equipos un breve
consecuencias. consecuencias de la misma. aspectos de la unidad. ensayo sobre los deberes de los
- MENESES, David. ciudadanos, respecto a su
3- Relacionar las características y 1.3. Características y valores Recopilación para la comunidad y a la sociedad en
los valores inalienables de los inalienables de los Derechos comprensión, estudio y general.
Derechos Humanos en el ser Humanos. defensa de los Derechos
humano. Humanos. Caracas Criterios de evaluación:
1.4. Clasificación e integralidad Fundación Konrad
4- Distinguir las distintas categorías de los Derechos Humanos. Adenauer, 1995. (P. 20 a - Ortografía y redacción
de los Derechos Humanos, y la 30). - Claridad en la exposición
analizar la integralidad de los 2- Deberes Humanos.
mismos. (continua….)
5- Describir los Deberes Humanos

en función de la sociedad.
500
UNIDAD I

. DE LUCAS, Javier: - Coherencia

Algunos equívocos sobre el - Originalidad
concepto y fundamentaciòn de - Labor de investigación
los Derechos Humanos. Madrid: - Concisión y precisión.
Edit. Tecno, 1992 (Pp. 13 a la 20 y
86 a la
97).
- PROVEA: Conceptos y
características de los Derechos
Humanos. Caracas: Edic.
PROVEA/Red de Apoyo por la
Justicia y la Paz. Cuaderno Nº 5.
Ponderación de la unidad:
20%
501
UNIDAD II
1-Clasificar los antecedentes 2- Evolución histórica de la lucha 1- Conferencia por un invitado - Videos. - Resumen escrito por grupos
bíblicos y los documentos de la humanidad por los especial sobre los testimonios - Transparencias de las contribuciones que
históricos que han servido de Derechos Humanos: antiguos y los antecedentes de la - Rotafolios. los testimonios antiguos y
precedente a la Declaración Declaración Universal de los - Conferencia por los documentos históricos
Universal de Derechos Humanos. 2.1. TestimonioS Antiguos: Derechos Humanos. invitado especial han aportado a la
- Material fotocopiado Declaración Universal de los
2-Analizar los principales -Código de Hamurabi 2- Presentar un video de la Derechos Humanos.
documentos internacionales de -Leyes de Solón y Declaración Universal de los BIBLIOGRAFÍA - Realizar un análisis por
protección y defensa de los Atenas Derechos Humanos para organizar equipos de los documentos
Derechos Humanos. -Mandamientos de un foro sobre la misma. - TUNNERMANN B., Carlos. internacionales de
Moisés. Los Derechos Humanos: protección y defensa de los
-Preceptos de Manú y 3- Realizar el análisis por grupos de evolución histórica y reto Derechos Humanos. Cada
Buda. los pactos, convenciones y educativo Caracas equipo presentará por
-Evangelios de Declaración Americana de los CRESALC/UNESCO, 1997 escrito sus conclusiones.
Jesucristo. Derechos y Deberes del Hombre. (Pp 7 a la 33)
502
UNIDAD II

2.2- Documentos que han servido de -Monrroy C., Carlos G. Los Criterios de evaluación:
precedente a la Declaración Derechos Humanos. Colombia
Universal de los Derechos Humanos: Edit. Temis, 1980 (Pp. 24 a la 30) - Ortografía y redacción
- Claridad en la exposición
-Carta Magna Inglesa (1215). - RUSSIAN, Ofelia. Los - Precisión y concisión
- Derechos del Niño (Tesis - Labor de investigación
Las Siete Partidas de Alfonso X "El de Postgrado, U.C.V.) - Originalidad
Sabio" (1221). (Pp. 1 a la 11)
-
Las Leyes de Indias (1512). - NIKKEN, Pedro. Código
- de Derechos Humanos.
Petition of Rights (1628) Caracas: Edit. Jurídica
- Venezolana, 1991. (Pp.
Habeas Corpus (1679) 61 a la 80) y (Pp 111 a la
- 161) Ponderación de la unidad: 20%
Bill of Rigths (1689).
503
UNIDAD II

-Declaración de Independencia - UNESCO: Derechos Humanos:

de EE.UU. (1776) una tarea inconclusa. Revista El
Correo de la UNESCO. París:
-Declaración Francesa de los UNESCO, octubre, 1998.
Derechos del Hombre y del
Ciudadano (1789).
-Constitución de Cádiz (España)

(1812)
-Manifiesto de México (1917).
-Declaración del Pueblo

Trabajador y Explotado (URSS)
(1919).
504
UNIDAD II

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS DE RECURSOS EVALUACIÓN DE LOS
2.3.- Principios y documentos

internacionales de protección y defensa
de los Derechos Humanos.
-Declaración Universal de Derechos

Humanos (1948).
-Pacto Internacional de Derechos

Económicos, Sociales y Culturales
(1966)
-Pacto Internacional de Derechos

Civiles y Políticos (1966).
-Declaración Americana de los

Derechos Humanos (Protocolo
adicional en materia de derechos
económicos, sociales y culturales
(1988)
505
UNIDAD III

1- Determinar la ubicación de las 3- Normas Procesales 1- Presentación de videos y - Videos -Exposición por grupos, sobre la
organizaciones internacionales Internacionales: gráficos, sobre las organizaciones - Gráficos estructura organizacional,
para la protección y defensa de los internacionales para que los - Rotafolios funcionamiento y alcances de las
Derechos Humanos. 3.1- Organización de las participantes tomen la información - Transparencias normas procesales de Derechos
Naciones Unidas (ONU): necesaria acerca de las mismas. - Material fotocopiado Humanos.
2- Analizar los mecanismos de
aplicación de las Convenciones y -Comisión de Derechos 2- Realizar el análisis por grupos, BIBLIOGRAFÍA Criterios de Evaluación:
Protocolos, así como las Humanos. de los mecanismos e instancias - Dominio del tema
Instancias establecidas para la establecidos para proteger y -NIKKEN, Pedro. Código de - Claridad en la
defensa y garantía internacionales -Comité de Derechos Humanos. defender los Derechos Humanos. Derechos Humanos. Caracas: Edit. exposición.
de los Derechos Humanos. Jurídica Venezolana, 1991. (Pp. 43 - Coherencia.
-Comité para la eliminación de la 3- Exposición participativa, con la a la 58) - Comportamiento y
3- Distinguir las Organizaciones discriminación racial. ayuda de videos y gráficos sobre actitud del expositor.
No Gubernamentales (ONGS) y las Organizaciones No -LEVIN, Leal. Derechos Humanos. - Tiempo de la exposición.
explicar su funcionamiento y la -Alto Comisionado de las Gubernamentales para que los París: UNESCO, 1982. (Pp 11 a la - Material de apoyo del
labor que desarrollan en la Naciones Unidas para los participantes tomen la información 42) expositor.
defensa y protección de los Refugiados (ACNUR). necesaria acerca de la misma.
Derechos Humanos. (continúa…….)
506
UNIDAD III

3.2- Organización de los
Estados Americanos (OEA): MENESES, David: -Hacer, por grupos, una
Recopilación para la comprensión, simulación sobre una situación de
-Comisión Interamericana de estudio y defensa de los Derechos denuncia de violación de
Derechos Humanos. Humanos. Caracas: Adenauer, Derechos Humanos.
1995. (Pp. 263 a la 282).
-Corte Interamericana de Criterios de evaluación:
Derechos Humanos.
-Razonamiento Lógico.
3.3- Organización de las
Naciones Unidas para la -Objetividad.
Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO). - Argumentación.
3.4- Organización Internacional

del Trabajo (OIT).
3.5- Organismos No
Gubernamentales (ONGS):
-Amnistía Internacional. Ponderación de la unidad: 20%.
-Cruz Roja Internacional.
507
UNIDAD IV
1- Definir el concepto de 4- Democracia: 1- Exposición participativa sobre el - Transparencias - Estudio analítico por
democracia e identificar sus contenido de la unidad con la ayuda - Rotafolios. equipos, de la
principios básicos. 4.1. Definición y principios de medios audiovisuales. - Videos democracia en
básicos de la democracia. - Material fotocopiado Venezuela y elaboración
2- Estudiar el origen y evolución de 2- Aplicar el "Phillips 66" para discutir - Diapositivas. por escrito de las
la democracia. 4.2. Origen y evolución de la aspectos puntuales de la relación conclusiones.
democracia. indefectible entre democracia y - Breve ensayo sobre un
3- Distinguir los principales Derechos Humanos. BIBLIOGRAFÍA modelo ideal de
componentes de una democracia 4.3. Principales componentes de democracia.
en funcionamiento. una democracia en BEETHAM, David y BOLYLE,
funcionamiento. Kevin: Criterios de evaluación:
4- Detectar la relación indefectible Cuestiones sobre democracia.
entre derechos humanos y 5- Relación con los Derechos París UNESCO, 1995 (Pp.17 a la -Ortografía y redacción.
democracia. Humanos: 20, 37 a la 39, 90 a la 98. -Claridad en la exposición.
-Originalidad.
5- Discriminar la limitación y 5.1. Limitación o suspensión de UNESCO: Manual de educación -Labor de investigación.
suspensión de los Derechos los Derechos Humanos en una en Derechos Humanos Costa
Humanos así como el derecho y sociedad democrática. Rica: IIDH/UNESCO, 1998. (Pp.
defensa de los mismos en un 15 a la 18).
sistema democrático. 5.2. Derechos de las minorías
en la democracia. (continúa….)
508
UNIDAD IV
OBJETIVO DE LA UNIDA: Interpretar el significado de los derechos humanos, sus características, fundamentos y valores, y la obligación moral de los deberes humanos.

6- Analizar la importancia y 5.3. Defensa de los Derechos Meyer- BISCH, Patrice. Cultura Ponderación de la unidad: 20%
necesidad de la democracia en la Humanos en un régimen democrática: un desafío para las
vigencia de los Derechos democrático. escuelas. París: UNESCO 1995
Humanos y (Pp. 137 a la 151).
como vía hacia la paz 5.4. Importancia y necesidad de
la democracia en el respeto y
fortalecimiento de los Derechos
Humanos y en el camino hacia
la paz.
509
UNIDAD V

1- Definir el concepto de Paz y la 5- La Paz. 1- Conferencia, por un invitado - Rotafolios. -Resumen escrito por grupos,
labor de la ONU y la UNESCO en especial sobre las actividades de la - Material acerca de la labor de la ONU y de
el mantenimiento y construcción 5.1- Definición de la Paz. ONU y la UNESCO en el Fotocopiado la UNESCO en el mantenimiento
de la paz. mantenimiento de la Paz. - Transparencias y construcción de la Paz
5.2. Construcción de la Paz: - Conferencia, por un
2- Analizar el significado y origen 2- Preparación de un foro sobre invitado especial
del concepto de "Cultura de Paz". - La ONU. "Cultura de Paz". - Foros Criterios de evaluación:
- La UNESCO. - Videos
3- Razonar los principios, facetas y -Ortografía y redacción
alcances de la "Cultura de Paz". 6- Cultura de Paz: -Claridad en la exposición
BIBLIOGRAFIA -Precisión
4- Establecer las diferencias entre 6.1- Significado y origen del -Concisión
la "Cultura de Paz" y la "Cultura de concepto. TUNNERMANN B., Carlos. -Presentación oral por equipos,
Guerra o de Violencia". Los Derechos Humanos: sobre situaciones de conflictos
6.2- Principios y facetas de la" evolución histórica y reto donde han intervenido la ONU y la
5- Distinguir las condiciones Cultura de Paz". educativo. UNESCO.
necesarias de una sociedad para CRESALC/UNESCO, 1997. - Dominio del tema
construir la “Cultura de Paz”. 6.3- Naturaleza y alcances de la (capítulo IV) -Claridad en la exposición
"Cultura de Paz". -Coherencia
-Tiempo
6.4- La "Cultura de Paz" en -Material de apoyo
oposición a la "Cultura de -Comportamiento y actitud del
Guerra o de Violencia". expositor
Ponderación de la unidad: 20%
510
511

6.5- Condiciones necesarias de - UNESCO: La Paz: una idea -Resumen escrito por grupos,
una sociedad para construir la nueva. Revista El Correo de la acerca de la labor de la ONU y de
"Cultura de Paz". UNESCO. París: UNESCO, la UNESCO en el mantenimiento
noviembre, 1995. y construcción de la Paz
- UNESCO: Las Naciones Unidas, Criterios de evaluación:

¿para qué? 1945-1995. Revista El
Correo de la UNESCO. París: -Ortografía y redacción
UNESCO, octubre, 1995. -Claridad en le exposición
-Precisión
-MINISTERIO DE DEFENSA Y -Concisión
SEGURIDAD PUBLICA DE -Presentación oral por equipos,
HONDURAS: Cultura, sobre situaciones de conflictos
democracia y desarrollo. donde han intervenido la ONU y la
Tegucigalpa: Ministerio de UNESCO.
Defensa y Seguridad Pública de - Dominio del tema
Honduras, 1996. (Pp. 13 a la 15 y -Claridad en la exposición
174 a la 183). -Coherencia
-Tiempo
-Material de apoyo
-Comportamiento y actitud del
expositor
Ponderación de la unidad: 20%
512
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
-AMNISTÍA INTERNACIONAL Guía para docentes. Caracas: Amnistía Internacional Sección Venezuela, 1996.
-BALLESTEROS, Jesús. Derechos Humanos. Madrid: Editorial Tecnos, S.S., 1992.
-BEETHAM, David y BOYLE, Kevin. Cuestiones sobre democracia. París: UNESCO, 1995.
-BELTRÁN, Jordi y ROIG, Antonio. Guía de los Derechos Humanos. México: Alambra Longman, S.A. 1998.
-ETIENNE LLANO; Alejandro. La pDrotección de la persona humana en el desarrollo internacional. México: Editorial Trillas, 1987.
-GROS ESPIEL, Héctor. Estudios sobre Derechos Humanos. Caracas: Editorial Jurídica Venezolana, 1985.
-HAYS, Alain et MATUK, Silvia. Construiré pour la Paix. París: Edition Alternative/Edition UNESCO, 1995.
-INSTITUTO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS (IIDH). Manual de educación en Derechos Humanos. San José
de Costa- Rica: IIDH/UNESCO, 1998.
-LEVIN, Leah. Derechos Humanos (preguntas y respuestas). París: UNESCO, 1982.
MAYOR, Federico. La Novela Page. París: Edition Du Rocher/ Edition UNESCO, 1994.
MENESES, David. Recopilación para la comprensión, estudio y defensa de los Derechos Humanos. Caracas: Fundación Honrad
Adenauer, 1995.
513

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

VICE - RECTORADO ACADÉMICO

Aprobado por el Consejo Rector el 16-07-80.

Caracas, abril de 1982

Aprobada por consejo Rector de fecha 16/07/80

II. OBJETIVOS GENERALES:

III. PERFIL DEL LICENCIADO EN ADMINISTRACION

2.- ROLES Y FUNCIONES

ROL ANALISTA DE SEGUROS

COMPETENCIAS: (Habilidades y destrezas)

ROL GERENTE DE CREDITO Y COBRANZA

COMPETENCIAS: (Habilidades y destrezas)

Metodología de la Análisis de Administración Matemática Mercadeo

“Los cursos introductorios estarán destinados a los estudiantes en la estrategia

30000100 Iniciación Universitaria: 2 Créditos

30000101 Lenguaje y Comunicación: 2 Créditos

30000102 Métodos y Técnicas de Estudio: 3 Créditos

30000103 Terminología en Estadística e Investigación: 3 Créditos

30000104 Precálculo: 4 Créditos

“El ciclo general contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje común en base a

30000200 Idioma Moderno 6 Créditos

30000201 Estadística I 3 Créditos

30000203 Metodología de la Investigación I 3 Créditos

30000204 Metodología de la Investigación II 3 Créditos

30000205 Gestión de la Tecnología 3 Créditos

30000206 Contabilidad I 3 Créditos

30000207 Contabilidad II 3 Créditos

30000208 Análisis de Estados Financieros 3 Créditos

30000209 Introducción a la Administración 3 Créditos

30000210 Administración de Recursos Humanos 3 Créditos

30000211 Administración Pública 2 Créditos

30000212 Legislación Mercantil: 2 Créditos

30000213 Economía General: 3 Créditos

30000214 Historia Económica y Social de Venezuela: 3 Créditos

30000215 Matemática Financiera: 3 Créditos

30000217 Finanzas e Impuesto: 3 Créditos

30000218 Mercadeo: 3 Créditos

30000219 Introducción al Procesamiento de Datos: 3 Créditos

“El ciclo Profesional contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje específicos de

30202300 Administración de Recursos Materiales y Financieros I 3 Créditos

30202301 Administración de Recursos Materiales y Financieros II 3 Créditos

30202303 Mercado de Capitales 2 Créditos

3020304 Seguros 3 Créditos

30202305 Contabilidad de Costos I 3 Créditos

30202306 Contabilidad de Costos II 3 Créditos

30202307 Problemas Económicos y Financieros I 3 Créditos

30202308 Problemas Económicos y Financieros II 3 Créditos

30202309 Análisis y Manejo de Carteras de Inversiones 3 Créditos

30202310 Finanzas Internacionales 4 Créditos

30202311 Comercio Internacional: 3 Créditos

30202312 Banca Comercial: 3 Créditos

30202300 Seminario III del trabajo especial de grado 4 Créditos

H.S. 23 de julio de 1980.

30201313 Modelos Administrativos 2 Créditos

30201314 Administración de la Producción 3 Créditos

30201215 Técnicas de Decisión y sus Procesos 3 Créditos

30201316 Formulación y Evaluación de Proyectos 3 Créditos

30201317 Planificación 3 Créditos

30100215 Educación Ambiental 3 Créditos

30203305 Derecho del Trabajo 3 Créditos

30202313 Problemática de la integración Latinoamericana 3 Créditos

30202314 Problemática de la Industrialización Venezolana 3 Créditos

30202315 Macro-Economía 3 Créditos