RAZONAMIENTO VERBAL

PROF. CARLOS JARA

CLASES DE TEXTOS

TEXTO 1

Parece que todos, desde Paris Hilton hasta el vecino de al lado, han enloquecido con Las Vegas.
Y es comprensible, pues la capital del juego de Nevada, a menudo conocida como "Ciudad del
Pecado" o "Salarios Perdidos", se ha transformado en una verdadera urbe. Entre 1990 y el año
2000, la población metropolitana aumentó 80 % al total de 1 900 mil, y sigue en crecimiento. Por
otra parte, la variedad de atractivos también ha aumentado.

Hoy día, una exhibición hotelera de desnudos de Rubens atrae casi tanto público como las
desnudistas de Industrial Boulevard. Y en una ciudad donde la cocina se calificaba más por su
cantidad que por la calidad, famosos chefs han empezado a guisar para los restaurantes de más
alto nivel. El resultado: de los 38,900 mil turistas anuales, la mayoría ahora visita Las Vegas más
por sus tiendas y comida que por el juego.

Por supuesto, la ciudad no ha perdido su "pecaminoso" atractivo. Todo lo contrario: la vida

nocturna se ha intensificado. Por supuesto que Wayne Newton sigue cantando, pero ahora
hay actos más globales como Usher, Elton John y Madonna. Incluso Prince ha inaugurado su
propio club. Y The Strip, esa franja del Bulevar Las Vegas tan celebrada por sus deslumbrantes
espectáculos como por el vídeo póquer, conserva su condición del patio de recreo favorito de
Estados Unidos.

 ¿QUÉ CLASE DE TEXTO ES?

- SEGÚN EL CONTENIDO:

- SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IP:

- SEGÚN LA INTENCIÓN DEL TEXTO:

1. Señale la opción correcta:

I. El juego ya no es el principal motivo para que los turistas visiten Las Vegas.
II. La ciudad de Las Vegas posee ahora atractivos culinarios de alto nivel.
III. La población de Las Vegas aumento dramáticamente en los últimos diez años.
A. Solo I y III C. Solo I y II
B. Solo II y III D. Solo III

2. Señale el tema central del texto:

A. Las Vegas y su población
B. La mejor manera de divertirse en Las Vegas
C. Las Vegas y sus atractivos turísticos
D. El crecimiento de Las Vegas en desmedro de la calidad de sus shows
TEXTO 2

En periodismo se distinguen grandes clases de géneros según la intención comunicativa:

géneros informativos (noticia y reportaje), géneros de opinión (editorial y artículo) y géneros
mixtos (crónica y crítica).

 En la noticia y el reportaje, el periodista informa sobre los hechos de actualidad de forma

objetiva y con un estilo sobrio. El reportaje viene a ser una ampliación de la noticia:
además de narrar hechos, se explican detalladamente sus circunstancias, para lo cual
es necesaria una rigurosa labor de investigación y documentación.

 En la crónica y la crítica se informa sobre los hechos y, además, se ofrecen las

impresiones personales del autor. Las crónicas tratan sobre temas políticos, sociales,
deportivos, etc. Las críticas se ocupan de acontecimientos culturales como conciertos,
exposiciones de arte, estrenos cinematográficos o teatrales.

 El editorial y el artículo son géneros de opinión en los que se analiza un determinado

tema. En el editorial se manifiesta el punto de vista del propio periódico; no va firmado y
presenta un estilo preciso y directo. El artículo expresa la opinión de su autor; va firmado
y suele presentar un estilo cercano al lenguaje literario.

 ¿QUÉ CLASE DE TEXTO ES?

- SEGÚN EL CONTENIDO: HUMANÍSTICO

- SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IP: ANALIZANTE

- SEGÚN LA INTENCIÓN DEL TEXTO: INFORMATIVO

3. Relacione el titular con el género periodístico que le corresponde según lo explicado

en el texto anterior.

1. Reportaje a. Amores y enredos en la corte del Duque Orsino. Jocosa

adaptación
de Noche de reyes
de Shakespeare
2. Noticia b. ¿Canon o Foncomún? por Beatriz Boza.
3. Artículo c. Alerta roja forestal. El Decreto Legislativo que pone en jaque la
implementación del TLC
4. Crítica d. Fiebre amarilla amenaza a indígenas de una comunidad de Bagua
A. 1d - 2b - 3a - 4c
B. 1a - 2c - 3d - 4b
C. 1b - 2a - 3c - 4d
D. 1c - 2d - 3b - 4a

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría cuestionar lo expuesto en el texto?

A. La objetividad que se pretende en una noticia siempre estará teñida de la subjetividad de
la persona que la redacta.
B. Para que una crónica sea considerada como tal, todo dependerá de quién la escriba.
C. No queda clara la diferencia entre editorial y artículo, pues ambos son textos de opinión.
D. En realidad, en un reportaje no es importante que se realice una rigurosa investigación,
sino que se acompañe de imágenes.
TEXTO 3
Las ciudades y el deseo

Hacia allí, después de seis días y seis noches, el hombre llega a Zobeida, ciudad blanca, bien
expuesta a la luna, con calles que giran sobre sí mismas como un ovillo.

Esto se cuenta de su fundación: hombres de naciones diversas tuvieron un sueño igual, vieron
una mujer que corría de noche por una ciudad desconocida, la vieron de espaldas, con el pelo
largo, y estaba desnuda. Soñaron que la seguían. A fuerza de vueltas todos la perdieron.
Después del sueño buscaron aquella ciudad; no la encontraron pero se encontraron ellos;
decidieron construir una ciudad como en el sueño. En la disposición de las calles cada uno
rehizo el recorrido de su persecución; en el punto donde había perdido las huellas de la
fugitiva, cada uno ordenó de otra manera que en el sueño los espacios y los muros, de modo
que no pudiera escapársele más.

Esta fue la ciudad de Zobeida donde se establecieron esperando que una noche se repitiese
aquella escena. Ninguno de ellos, ni en el sueño ni en la vigilia, vio nunca más a la mujer. Las
calles de la ciudad eran aquellas por las que iban al trabajo todos los días, sin ninguna relación
ya con la persecución soñada. Que por lo demás estaba olvidada hacía tiempo.

Nuevos hombres llegaron de otros países, que habían tenido un sueño como el de ellos, y en la
ciudad de Zobeida reconocían algo de las calles del sueño, y cambiaban de lugar galerías y
escaleras para que se parecieran más al camino de la mujer perseguida y para que en el punto
donde había desaparecido no le quedara modo de escapar.

Los que habían llegado primero no entendían que era lo que atraía a esa gente a Zobeida, a
esa fea ciudad, a esa trampa.

 ¿QUÉ CLASE DE TEXTO ES?

- SEGÚN EL CONTENIDO:

- SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IP:

- SEGÚN LA INTENCIÓN DEL TEXTO:

5. Cuando se señala que “Nuevos hombres llegaron de otros países, que habían tenido
un sueño como ellos, y en la ciudad de Zobeida reconocían algo de las calles del
sueño” se quiere decir que:
A. Zobeida copiaba el sueño.
B. El sueño modificaba la ciudad.
C. La ilusión de la ciudad era compartida por otros.
D. Zobeida se perdía en manos de extranjeros.

6. ¿Cuál es la oración que expresa de mejor manera el contenido del texto?

 A. Zobeida es un sitio construido para la ilusión que se convierte en rutina odiosa.
B. Zobeida es un sitio construido contra la rutina odiosa que termina convirtiéndose en
desilusión.
C. Zobeida es el retrato de una historia de amor.
D. Zobeida es una ciudad construida para el deseo de historias de amor que desilusionan.

7. El autor del texto busca expresar:

A. Un rasgo de la naturaleza humana.
B. Una metáfora sobre el amor.
C. Una explicación sobre las ciudades.
D. Una explicación sobre las relaciones humanas.

TEXTO 4

Amigos, romanos, ciudadanos, prestadme atención. He venido a enterrar el cadáver de César,

no a alabarle. El mal que hacen los hombres les sobrevive. El bien que hayan podido hacer
suele ser sepultado con sus huesos. Sucede así con César. El noble Bruto les ha dicho que
César era ambicioso. Si es cierto, grave fue la falla y César le ha expiado gravemente. Con
permiso de Bruto y de su séquito vengo a hablar en los funerales de César, era amigo mío,
amigo justo y leal. Pero Bruto dice que era ambicioso: y Bruto es hombre honrado. Trajo a
Roma muchos cautivos cuyos rescates llenaron las arcas públicas. En esto, ¿era ambicioso
César? Cuando gemía el pobre, César lloraba. La ambición debería ser de materia más ruda.
Pero Bruto que era ambicioso, y Bruto es un hombre honrado. Todos visteis que en las
luparciales le ofrecieron tres veces una corona real, y que tres veces la rechazó. ¿Es eso
ambición? Pero Bruto que era ambicioso, e indudablemente Bruto es un hombre honrado. No
hablo para desaprobar las palabras de Bruto; pero estoy aquí para repetir lo que sé. Todos le
amabais y no sin razón. ¿Por qué, pues no habéis de Ilevarle luto? ¡Oh entendimiento! Has
oído entre las fieras y los hombres han perdido el sentido común. Dispensadme. Mi corazón se
halla enterrado en féretro de César y tengo que interrumpir hasta que ese corazón vuelva a mí.

 ¿QUÉ CLASE DE TEXTO ES?

- SEGÚN EL CONTENIDO:

- SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IP:

- SEGÚN LA INTENCIÓN DEL TEXTO:

8. El texto podría hallarse en

A. una crónica antigua.
B. en un libro de texto de historia.
C. dentro de un guion teatral.
D. una antología de piezas oratorias.

9. ¿Cuál es el título para el texto?

A. Bruto: un hombre noble y honrado
B. Las exequias de César
C. La alevosía de Bruto a César
D. Las hazañas de César
10. Del referente texto se infiere que la naturaleza de la exposición es
A. mayéutica.
B. escéptica.
 C. lógica.
D. dialéctica.

11. El autor trata de probar en el texto que

A. Bruto y su séquito indudablemente eran hombres probos.
B. el texto es una intervención apologética.
C. no era César lo que Bruto decía de él.
D. todo hombre ambicioso tiene una muerte alevosa.

12. Según el proceso de la exposición, el continuo repetir: "Bruto es un hombre

honrado", convierte al texto en:
A. una acusación sarcástica.
B. una pieza encomiástica a César.
C. un discurso satírico directo.
D. una intervención laudatoria del orador a la personalidad de un amigo.

TEXTO 5

Deseo, atracción y vínculo

CIENTIFICOS ANALIZAN COMPONENTES DEL AMOR

SEATTLE (Agencia AP). Deseo, atracción y vínculo, las tres emociones del amor romántico,
están siendo diseccionadas por psicólogos, neurólogos y antropólogos que creen que es
posible estudiar científicamente en humanos este fenómeno que lleva a la reproducción, algo
crucial en cualquier especie. Lo que han encontrado muestra cómo la evolución dio lugar a
unos comportamientos ahora universales que juegan a favor de, aunque no determinan, la
existencia de uniones monógamas sucesivas. El amor y el futuro del matrimonio en el siglo XX
fueron analizados en la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la
Ciencia (MAS) que se ha celebrado en Seattle.

Los seres humanos, como los demás mamíferos, exhiben tres emociones primarias: el deseo
sexual, la atracción preferente por una determinada pareja sexual y la relación afectiva o
vínculo, señala la antropóloga Helen Fisher, y la secuencia lógica de éstas es el
enamoramiento y la formación de una pareja estable. El deseo sexual lleva a buscar una
pareja, la atracción sexual a elegir una y a esforzarse por lograrla, y el vínculo permite
permanecer unido a ella durante el tiempo necesario para criar hijos.

Y bajo todas estas emociones existen unas bases biológicas neuronales, que se traducen en la
producción de determinados compuestos químicos, muchos de ellos desconocidos. Sin
embargo, en los humanos, las tres emociones se pueden dar al mismo tiempo.

Pero, yendo un poco más allá, Fisher se está centrando en una de las etapas, la de la
atracción. Aunque ya se conocen algunos de los fenómenos típicos pensamientos constantes
sobre la otra persona, sensación de euforia, dependencia emocional— ahora va a investigar
cómo varían las experiencias de atracción romántica en hombres y mujeres y las posibles
explicaciones evolutivas. Y, mientras tanto, en colaboración con científicos del Albert Einstein
College of Medicine, ha empezado a reunir imágenes por resonancia magnética de los
cerebros de personas enamoradas para estudiar las áreas que se activan.

 ¿QUÉ CLASE DE TEXTO ES?

- SEGÚN EL CONTENIDO:
 - SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IP:

- SEGÚN LA INTENCIÓN DEL TEXTO:

13. Según el texto, se puede pensar que

A. la ciencia podría controlar las emociones del amor; pues ya se identificaron sus causas
fisiológicas.
B. la ciencia nunca podrá controlar las emociones del amor, pues el amor es un sentimiento
muy sublime.
C. es imposible que la ciencia intervenga en el amor, porque a lo largo de la historia éste ha
sido tratado más por la literatura que por la ciencia.
D. la ciencia no puede explicar cómo funciona el amor, porque éste es de origen
psicológico y no fisiológico.

14. Podemos catalogar el escrito anterior como

A. informativo.
B. explicativo.
C. argumentativo.
D. narrativo.

15. La frase que aparece en letras minúsculas, antes del título del texto anterior, cumple
la función de
A. resumir el contenido del texto.
B. explicar en otras palabras lo que el título dice.
C. complementar la información que aparece en el título.
D. presentar la idea central del texto.

16. En el texto anterior se afirma que la ciencia

A. busca controlar las emociones que constituyen el amor
B. pretende estudiar las emociones que constituyen el amor
C. no puede explicar las emociones que constituyen el amor
D. ha logrado controlar las emociones que constituyen el amor