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Universidad de Antioquia.

Artículo presentado el 14 de septiembre del 2021

DILATACIÓN TÉRMICA LINEAL

JENIFER LOPERA CANO


CC.. 1146441329
Estudiante de ingeniería ambiental
MARIA CAMILA RODRIGUEZ MUÑOZ
CC.. 1017256438
Estudiante de ingeniería sanitaria

RESUMEN

Mediante este informe se estudió la dilatación térmica lineal del cobre y el aluminio como consecuencia del
cambio de la temperatura, se experimentó con tubos de los materiales mencionados los cuales experimentaron
el fenómeno de dilatación térmica, que al variar la temperatura se produce cambios en su longitud.
Para el laboratorio realizado de manera remota se tomaron los datos del multímetro que entregaba un valor de
una resistencia la cual luego de llevarla a una tabla se sacaba la temperatura y el valor de los cambios de
longitud entregados por el reloj.

1. INTRODUCCIÓN aumenta la velocidad de las partículas internas del


material, por lo que la distancia de separación
El objetivo de la práctica es obtener el coeficiente entre ellas se vuelve mayor. Un aumento en la
de dilatación térmica lineal del cobre y el temperatura hace:
aluminio. Se evidencia el fenómeno de dilatación - Que el líquido se expanda en los
térmica en metales sólidos cuando son sometidos a termómetros de líquido en un tubo
calentamiento y con los datos obtenidos se busca - Que las tiras bimetálicas se doblen.
hacer una comparación entre los coeficientes de - Las cubiertas de puentes necesitan
dilatación. articulaciones y soportes especiales que
La dilatación térmica se da gracias al movimiento den margen a la expansión.
de los átomos producto del calentamiento, al - Una botella totalmente llena de agua y
aplicar cambios de calor sobre el tubo del tapada se revienta al calentarse Podemos
material, los átomos que conforman a este aflojar la tapa metálica de un frasco
comenzaran a moverse lo que genera un cambio vertiendo agua caliente sobre ella.
en la longitud del material lo que puede derivar en
una dilatación del tubo. Expansión Lineal:
El coeficiente de dilatación térmica es un número Este se define como un módulo, esto quiere decir,
el cual representa el aumento que adquiere un que éste es igual al cambio de la longitud
material cuando es sometido a temperaturas respecto a la temperatura (∆L⁄∆T) dividido por la
elevadas. longitud inicial del objeto (L0), (en este caso
2. MARCO TEÓRICO. la barra)[1]. Así:

Expansión Térmica: 1 ∆𝐿
Casi todos los materiales se modifican sus α= 𝐿0 ∆𝑇
dimensiones al variar su temperatura, dicho
fenómeno se conoce como expansión térmica la ¿Cómo explica la teoría cinética de los gases la
cual se debe a que al aumentar la temperatura conductividad térmica?

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La teoría cinética de los gases nos muestra como del generador de vapor. Para esto se abre el icono
es el movimiento aleatorio de las partículas de un de Arduino en la pantalla del escritorio. Luego,
gas las cuales chocan con otras. Cuando las abrir la terminal del Arduino y esperar que
partículas con mayor velocidad chocan con otras aparezca el menú de Máquina de vapor (como se
más lentas se comparte la energía, a este proceso
muestra en la Figura 2).
se le llama conductividad térmica y este método
de el movimiento de partículas descrito por la
teoría cinética de los gases se puede aplicar al
movimiento de partículas dentro de metales y
otros sólidos.[2]

¿Qué importancia tiene el coeficiente de


dilatación térmica en la construcción de
puentes?

En la construcción de puentes es importante tener


en cuenta el coeficiente de dilatación térmica, ya
que este va a estar expuesto a aumentos de Figura 2. Pantalla de Arduino para máquina de vapor
temperaturas lo que va a hacer que aumente su
longitud, por esto es que el momento de la Allí ir a configuración/serial y seleccionar puerto
construcción de los puentes los dos extremos de diferente de COM1. Luego conectar y
este no pueden estar pegados para permitir la libre posteriormente encender la máquina de vapor.
expansión del material y así prevenir que esté
Normalmente, si la temperatura es menor a 30°C,
presente fallas.
se debe esperar hasta que la temperatura supere los
80°C, para comenzar a realizar medidas. Para el
MÉTODO EXPERIMENTAL coeficiente de expansión térmica se toma la
longitud inicial del tubo, esta es de 0.755 m se
realizan las mediciones de deformación ∆L, en el
reloj de deformación y de resistencia en el
multímetro R, en KΩ. (para transformar los datos
del termistor). Usando la tabla de la Figura 3, se
transforma el valor de kilo-ohmios a grados
Celsius. Esta toma de datos se realiza cada minuto.
Por tanto, se abre en la web un cronómetro y se
inicia en el momento de realizar toda la toma de
datos.[1]

Figura 1. Montaje para medición de propiedades


térmicas.

Usando el montaje de la Figura 1, se realiza el Figura 3. Tabla de conversión de kilo-ohmios a grados


proceso de medición. Mediante el uso del Celsius del termistor.
Arduino, comienza el proceso de calentamiento

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3. ANÁLISIS DE RESULTADOS
Los gráficos obtenidos para la barra de aluminio
Luego de realizar la toma de datos para ambos fueron los siguientes:
materiales se transformó el valor de la resistencia
en temperatura para luego encontrar el ∆T, y luego
se determinó el ∆L, con estos datos y el L0 se
logró realizar las gráficas para las cuales se les
aplica una línea de tendencia cuya ecuación nos
arroja el coeficiente de expansión térmica como se
muestra en la siguiente expresión:

∆𝐿
𝐿0
= α × ∆𝑇
Gráfica 3. ∆L/L0 vs ∆T para aluminio intento 1
La expresión anterior se puede aproximar a la
ecuación de una línea recta con pendiente m la
cual se representa así:

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Los gráficos obtenidos para la barra de cobre
fueron los siguientes:

Gráfica 4. ∆L/L0 vs ∆T para aluminio intento 2

En los gráficos se presentan las ecuaciones de la


recta de tendencia y el coeficiente de ajuste de los
datos a esta.
Como podemos evidenciar en todas las gráficas se
obtuvieron unos muy buenos ajustes de los datos a
Gráfica 1. ∆L/L0 vs ∆T para cobre intento 1 la línea de tendencia. Es importante la
interpretación de la pendiente negativa por lo que
en nuestro caso dio negativa debido a que las
temperaturas se toman en descensos, es decir, se
toma como temperatura inicial T0 la temperatura
máxima y desde allí empieza a descender, por lo
que el signo negativo de la pendiente solo dará
una interpretación de cómo se tomó la
temperatura, pero para efectos del laboratorio y
con el fin de tener una buena comparación del
Gráfica 1. ∆L/L0 vs ∆T para cobre intento 2

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coeficiente de expansión lineal se usa la magnitud


de la pendiente.
Los valores teóricos y experimentales se presentan
4. CONCLUSIONES
a continuación en la tabla 1:

● En la comparación de los datos teóricos con


Material ∝(1/°C) ∝(1/°C) los experimentales podemos concluir que
Teórico[3] Experimental principalmente en el aluminio se aleja de el
valor teórico, este error puede tener diferentes
Cobre 1.7X10^-5 1.55X10^-5 implicaciones entre ellas que el material no es
100% puro, lo que genera cambios en la
1.6X10^-5 conductividad térmica y en la expansión
térmica debido a impurezas y posible
Aluminio 2.4X10^-5 2.1X10^-5 presencia de otros metales dentro del tubo.
Otra causa de la imprecisión de los datos se le
2.09X10^-5 puede atribuir al error de los materiales y al
intercambio de calor que existe entre la
Tabla 1. valores teóricos y experimentales del
superficie metálica con el aire ya que no es un
coeficiente de expansión térmica lineal de cada
sistema aislado.
material.
● Gracias a este informe se pudo establecer la
relación que existe entre la temperatura y la
longitud de un material en este caso metálico,
el cual está representado por el coeficiente de
expansión térmica.
● El error más grande se dio para el caso del
aluminio el cual equivale a un 13%. Se
concluye que estas imprecisiones se le pueden
atribuir a las aproximaciones hechas al
momento de hacer la transformación del valor
de la resistencia a temperatura, donde lo ideal
hubiera sido realizar una interpolación de
datos para obtener valores más exactos y
minimizar errores por aproximaciones.

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REFERENCIAS

[1]Lopez Patiño, E. A., Castaño, F., & Navarro, V.


(2020). Propiedades térmicas del material:
Conductividad térmica y coeficiente de dilatación
térmica lineal.

[2]Teoría cinética de los gases ideales. (s. f.).


fceia.unr.edu.ar. Recuperado 13 de septiembre de
2021, de
https://www.fceia.unr.edu.ar/fisica2ecen/descargas/a
puntes/TeoriaCinetica.pdf

[3] Dilatación térmica. (2014, noviembre).


repository.uaeh.
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/
handle/123456789/16712/LECT144.pdf?sequence=1

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