LAS SIETE R.

Estas son las siete acciones que podrás poner en práctica para avanzar en el camino hacia un
futuro más sustentable.

REDISEÑAR, REDUCIR, REUTILIZAR, REPARAR, RENOVAR, RECUPERAR, RECICLAR.

J REDISEÑAR
Diseñar o fabricar productos teniendo en cuenta
las consecuencias ambientales de estos procesos
y del mismo producto. “Debes hacer que el reciclaje
J REDUCIR
Tomar conciencia de nuestros consumos y se convierta en una forma de
comenzar a reducir la cantidad de productos que vivir”
compramos.
J REUTILIZAR
¿Tienes productos que ya no usas? ¡No los
deseches! Puedes darle un nuevo uso.
J REPARAR
Si se te ha estropeado algo, intenta
repararlo. Casi siempre es más económico que
comprar un producto nuevo.
J RENOVAR
¡Intenta actualizar los objetos viejos o que ya no
uses para darles un nuevo uso!
J RECUPERAR
Recuperar los materiales ya usados para poder
reutilizarlos como materia prima y, de esta
forma, crear nuevos productos.
J RECICLAR
Separa correctamente tus residuos y evita
empeorar el problema de la contaminación.
 ¡Hola!
Soy la caneca marrón, en
mi puedes depositar los
materiales orgánicos como
cascaras de futas y
vegetales
¡Hola!
Soy la caneca verde, en mi
puedes depositar residuos
no aprovechables

¡Hola!
Soy la caneca gris, en mi
puedes depositar cartón y
papel

¡Hola!
Soy la caneca azul, en mi
puedes depositar plásticos

¡Hola!
Soy la caneca blanco, en mi
puedes depositar vidrio

¡Hola!
Soy la caneca amarillo, en
mi puedes depositar
aluminio o metales

¡Hola!
Soy la caneca roja, me
encuentro en hospitales y
clínicas en mi depositan
residuos peligrosos.

CUIDADOS EN LOS SITIOS PÚBLICOS PARA EVITAR LA PROPAGACIÓN DEL VIRUS COVID - 19

Aprendamos a como prevenir y cuidarnos del contagio del Coronavirus, protegernos en los sitios
publicos es una gran misión.

J Uso de mascarilla o tapabocas.

 J Lavarse las manos por un tiempo mínimo de 30 seg antes de ingerir alimentos, de tocar a
nuestra mascota, cuando llegamos de la calle.
J Si sales a la calle es importante que no toques ningún objeto y evitar saludar a conocidos.
J Recordar aplicarnos alcohol y no tocar nuestra carita en ojos y nariz.
J Cuando compres frutas, verduras, golosinas y demás alimentos acuérdate de lavarlos muy
bien.
J Acuérdate que cuando llegues a casita debes quitarte los zapatos y desinfectarte muy
bien.
J Y la más importante de todas, Quédate en casa.

¡Hoy es un buen día para sonreír, quédate en casa, frenemos la curva del contagio!

1. En un octavo de cartulina o en una hoja realiza la siguiente actividad “Mi libro, El

Coronavirus”

2. Lee el siguiente cuento, responde y colorea.

EL ESCUDO PROTECTOR CONTRA EL REY VIRUS.

Había una vez un rey muy apestoso llamado Virus, que vivía escondido en cualquier lugar del
mundo. Este rey, tenía muchas ganas de agrandar su reino. Entonces subió a un avión y al bajar en
cada ciudad comenzó a apestar a la gente de todo
el planeta. Así, cuando llegaba el Rey Virus,
muchas personas comenzaban a enfermarse de
gripe.
¡Por suerte estaban los doctores que cuidaban
con dedicación a los enfermos!, Cuando alguien
se enfermaba, le pedían que se quedara en su
casa, rodeado de mucho amor y con toda su
familia, hasta que se sintiera mejor. Era la forma
de no contagiar. Un día, para poder vencer al Rey
Virus, decidieron cerrar las guarderías, jardines y
escuelas. Los niños se pusieron muy tristes
porque querían ver a sus amigos, jugar y
aprender. Entonces, una idea súper poderosa surgió para ayudar a los doctores:

¡EL ESCUDO PROTECTOR!

Con este escudo, los niños podrían seguir jugando juntos sin contagiarse la gripe. El escudo
protector se activa con 4 simples pasos.
1. ¡Dedos abrazados y un rato con agua y jabón!
2. Manos con alcohol en gel para dar aplausos. ¡Clap, clap, clap!
3. ¡Saludos de lejos!
4. Y si hay tos... ¡que sea en el codo!
Fue así, como los niños lograron alejar al Rey Virus del jardín y pudieron seguir divirtiéndose
juntos.

¿QUERÉS ACTIVAR TU ESCUDO PROTECTOR?

J Escribe un mensaje para las personas de la primera línea de la pandemia.

J Escribe tres formas diferentes para acabar con el rey virus.

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 ________________________________________________

J Practica en familia los cuatro pasos para activar el escudo protector.

J Visualiza el video de Mimina y el coronavirus, escribe un mensaje y realiza un dibujo.
 J _________________________
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https://youtu.be/AC9_nWHicUA

5. Desarrolla la actividad.

J Lee el mini cuento y realiza un dibujo.

¡QUE SE NOS CAE UN PLANETA!

La familia de Dina iba a vivir en un miniplaneta.

Hace algunos años, habría sido la mejor
noticia. Pero esas pequeñas y lujosas islas de
tierra que flotaban en el aire, acababan
estrellándose contra el suelo. Su misión era
investigar el problema. Por eso viajaban a uno
que estaba empezando a perder altura. Tenían
que investigar.
Dina la pequeña de la familia hizo muy buenos
amigos ellos se encargaban de encontrar objetos
estropeados para construir juguetes estupendos.
Lo pasaron tan bien inventando, que otros niños
se unieron a ellos. En unos días, todos los niños
del miniplaneta pasaban las mañanas delante del
núcleo para recoger lo que tiraban sus papás y utilizarlo para sus inventos. Muchos papás se
sumaron a aquella moda tan divertida y comenzaron a arreglar e inventar cosas con lo que parecía
que no servía.
Una tarde, los papás de Dina llegaron gritando de alegría.

J ¡Ya no se hunde! ¡El miniplaneta está recuperando su sitio!

Desde entonces nadie tiró o cambió cosas que pudiera arreglar o reutilizar, y dejaron de comprar
cosas innecesarias. La verdad es que los mini planetas ya no parecen por fuera tan nuevos y tan
perfectos… pero por dentro su núcleo sí está perfecto y, además, ya no se caen.