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AMARILLAS: separan los carriles del tráfico que se mueven en direcciones opuestas.
Caminar siempre por el andén o acera, nunca por la calle.
BLANCAS: Pueden ser líneas o flechas direccionales. Las líneas blancas sirven para separar los
Utilizar los puentes peatonales.
Cruzar siempre por las cebras peatonales cuando el semáforo carriles de tráfico que se mueven en la misma dirección.
en verde lo indique.
Mirar en ambos sentidos de la vía antes de cruzar una calle. LAS FLECHAS BLANCAS indican la dirección que debe seguir el conductor y se utilizan en vías que
Evitar pasar las calles haciendo zigzag. tengan varios carriles, así:
No cruzar nunca por la mitad de la vía. Debe cruzarse desde
las esquinas o donde la vía lo señale prudente. Flecha recta: significa que debe continuar, sin efectuar virajes.
Evitar distraerse mientras se camina. No escuchar música a Flecha curva: significa que debe girar en la dirección que indica.
alto volumen ni distraerse. Flecha recta con brazo curvo: significa que puede continuar o girar a la vez.
Evitar cruzar una calle con objetos que dificulten la visibilidad
de lo que está ocurriendo en la vía.
Bajarse en los paraderos de transporte público correspon-
dientes. No caminar entre los carriles de la vía ni bajarse de un auto en la mitad de la calle.
La faceta de peatón era un poco más
complicada y sólo tenía que usarla cuando
salía a la ciudad. Le gustaba ser peatón, pero
requería mayor concentración y esfuerzo
mental y físico. Cada día que iba de excursión
terminaba agotado y con mucho sueño. Para
hacer de peatón se ponía un sombrero y se
hacía una coleta en el rabo, para no
arrastrarlo y marcharse, y su manera de
andar por la ciudad era la misma que la de
cualquier peatón.
En casa con material reciclable realiza tres señales de tránsito de piso decóralas como
quieras.
Realiza un video explicando la importancia de las señales de tránsito y envíalo a tu
maestra.
T R A F I C O A B C C C P M B A
C A R R O S E R T Y U A E O L M
E R E T Y U I O P A R S A Y A A
Ñ L T K J H G F D S V A T U N R
S D R E C T A V C X A S O I C I
R V O E R T Y U U I O P N K A L
A G P T E C N O L O G I A L S L
N K S A S G N O R M A S U O P A CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
I H N T Y U I O P L J H G Ñ I S COGNITIVO.
M J A R C I R C U L A C I O N O Aprendo las señales de tránsito de piso.
Reconozco la importancia de las normas del peatón.
A L R R A Z U R C W E R T U I Y PROCEDIMENTAL.
Elaboro una lista de normas para peatones.
C U T I L I Z A R R T Y U O I P ACTITUDINAL.
Aplico las normas como peatón.