Acción Psicosocial y en la Comunidad

Paso 3 Diagnostico Psicosocial

Presentado por

Tutor

Shester Andrés García

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología.

Turbo 12 de Mayo del 2017

Introducción

Al realizar este trabajo nos permite nuevamente el acercamiento a la comunidad para

hacer un diagnóstico, e identificar y definir los factores psicosociales encontrados y
analizar detalladamente la situación problema, sus necesidades y buscar estrategias que
permitan aportar a la solución de las problemáticas encontradas.

La participación e intervención comunitaria se orienta a la resolución de problemas, con

el fin de intentar satisfacer las necesidades básicas del individuo, es decir, debería
contemplar fundamentalmente la salud, educación, empleo y vivienda así como otro
tipo de necesidades como son la dignidad, autoestima, aprecio, seguridad,
consideración, la capacidad de encontrar sentido a la vida y al mundo que nos rodea.
Nombre y ubicación de la Comunidad sujeto de intervención Barrio la Invasión del
municipio de Turbo-Antioquia.

Presentación de cada instrumento y sus resultados. Descripción de los resultados

generales del diagnóstico psicosocial (señalando las fortalezas y debilidades)
derivado de los instrumentos aplicados.

Muestra un panorama poco alentador, por las implicaciones en la situación presente y

futura de esta comunidad especialmente con relación a la falta de oportunidades para
acceder a los bienes y servicios que el Estado debe ofrecer. Esta situación de miseria y
pobreza se acentúa en esta vereda y sector urbano-marginal en donde a los jóvenes les
es aún más difícil acceder al estudio, al empleo, a la atención en salud, a espacios de
participación política y cultural.

Necesidades: Los problemas de mayor prevalencia están dados por la violencia que
genera enfermedades mentales y psico- afectivas; por la falta de agua potable,
acueducto y alcantarillado, por el hacinamiento, y las epidemias que son frecuentes en
esta zona, la infección respiratoria y otras enfermedades contagiosas se presentan
especialmente en niños desnutridos, en los escolares problemas visuales, odontológicos
y emocionales.

Fortalezas: Los líderes juveniles se caracterizan principalmente por su participación en

la cultura, la recreación y el deporte, sus actividades son más de carácter puntual y en
torno a eventos especiales.

Debilidades: En esta comunidad los problemas de atención en salud son más graves de
lo que parece, dada la escases de centros de atención y las largas jornadas de camino
para llegar a la atención médica.

Motivaciones: Existencia de grupos organizados en torno a actividades culturales,

deportivas y recreativas.

Intereses: Conocer y acercarse a diversos grupos étnicos, conocer otra cara de la

realidad social, valorar saberes de diferentes comunidades.

Amenazas: Bajo nivel de escolaridad, condiciones de pobreza y miseria, situación de

violencia, lamentable estado de carreteras, falta de financiamiento para proyectos
productivos que contribuirían a la organización comunitaria y a mejorar el nivel y
calidad de vida de sectores excluidos o marginados del desarrollo.
Descripción del problema o situación encontrada y para el abordaje (condiciones
actuales que afecta la salud comunitaria) y posibles alternativas de intervención.

La pobreza, falta de servicios públicos, de salud, educación y transporte, violencia y a la

falta de incentivos para trabajar la tierra hace que los pobladores de esta comunidad
emigren a zonas semi-rurales y urbanas en busca de mejores condiciones de vida. El
barrio la Invasión es una Comunidad con pocas oportunidades de educación que facilite
una economía sostenible, que garantice la permanencia de sus pobladores en sus tierras,
evitando el desplazamiento hacia la periferia municipal. Es necesario realizar posibles
alternativas de solución.

Mejorar la Calidad de Vida (Salud, educación, Hábitat, actividades económicas,

recreación, rutas de atención de los diferentes programas ofertados por ONGS y
públicas y privadas relaciones interpersonales, resolución de problemas, comunicación
asertiva, temas relacionados con la violencia intrafamiliar, equidad de género).

Fortalecimiento Cultural (recuperación de Capital Social y Cultural, trabajo sobre

reconocimiento de las identidades socioculturales excluidas).

Factores psicosociales que afectan a la comunidad

Desplazamiento: la vulnerabilidad de los jóvenes ante la drogadicción, el alcoholismo,

la prostitución y las diferentes manifestaciones de violencia en su entorno, lo exponen a
ser víctima y a su vez partícipe de grupos de la delincuencia organizada, muchas veces
como solución temporal o definitiva a la ausencia de otras alternativas de generación de
ingresos, en consecuencia del proceso migratorio y últimamente de los desplazamientos
forzosos, hacen cada vez más precaria la calidad de vida, lo que contribuye a que un alto
número de jóvenes ante la falta de programas y de servicios sociales recurran a los
estupefaciente y otro tipo de drogas, como también a la prostitución. Se ha observado
que quienes han abandonado sus tierras y se han establecido en la zona Urbana,
muestran problemas de adaptación, los niños y las niñas cambien significativamente su
comportamiento y muestran bajo rendimiento académico y brotes de indisciplina.

Crisis Económica: El lamentable estado de carreteras, la falta de vías de acceso a

veredas y caseríos del área rural y por consiguiente los problemas de transporte,
sumados a la inseguridad, impiden que el desarrollo y estructuración del proyecto de
vida se concreta en los jóvenes y adultos de los sectores campesinos.

Desigualdad Social: La situación de los pobladores ha sido poco estudiada, por tanto
sin pretender hacer un diagnóstico, se presenta la realidad observada donde sus
comunidad presenta diferentes espacios de reflexión y análisis sobre su situación de
desigualdad sobre el papel que están llamados a cumplir en su entorno social, así como
sus derechos y deberes que tiene el Estado Social y Democrático en su comunidad. Es
evidente la inequidad social, se observa que en las zonas más apartadas del casco
urbano son olvidadas por gobierno local, los programas sociales que pretenden mejorar
la calidad de vida de las personas en comunidades rurales son desconocidos por los
líderes de la comunidad.

Vulnerabilidad en la Calidad de Vida: Incremento de la condición de vulnerabilidad

de algunos grupos de población: afectados por el desplazamiento interno hacia las
cabeceras municipales, la población local con distintos niveles de discapacidad, y un
aumento numérico de otros grupos altamente vulnerables: jóvenes en alto riesgo,
mujeres cabezas de hogar, grupos indígenas, entre otros. Todos estos grupos padecen en
común altos niveles de exclusión, y serias dificultades para poder superar sin impulsos
externos el nivel de vulnerabilidad provocada o acentuada por el conflicto.

En muchas de estas zonas, la atención que se brinda a esos grupos está focalizada desde
la óptica de servicios vinculados a desplazamientos de carácter provisional, sin atender
de forma integral las necesidades específicas que requieren unas situaciones que ya son
crónicas y estables. La educación, la atención médica, la recreación son beneficios
sociales con los que la comunidad no cuenta debido a la ubicación en que se encuentra
el barrio.

Maltrato Infantil: Los niños son atemorizados por los grupos armados al margen de la
ley por estar distanciados de los organismos de control los casos no son reportados y
conocidos para su atención, casos como castigos a menores con largas jornadas de
trabajo maltratos físicos y verbales por parte de sus familiares.

Violencia Intrafamiliar: Estas mujeres afrontan grandes retos para conseguir el

sustento para ellas y sus hijos en condiciones muy precarias de empleo por la falta de
capacitación. De aquí que no es raro el aumento de la prostitución entre los adolescentes
de ambos sexos. Estas situaciones violentas a nivel de su familia y cultura, su economía
y su entorno, repercuten directamente en su salud Sico emocional. Sumado a lo anterior
tenemos total desinterés por parte de la comunidad para mejorar sus condiciones, muy a
pesar que se encuentran organizados no están lo suficientemente motivados ni
capacitados para proponer soluciones y salir adelante y la falta de inversión en la región
que permita disfrutar de bienestar y comodidad. Es ahí donde los gobiernos locales y
departamentales tienen que intervenir para mejorar esta comunidad en sus diferentes
problemáticas evitando que se agrave más, pero como es la comunidad directamente
afectada tienen que poner de su parte para que puedan ser tenidos en cuenta en cada uno
de los proyectos y programas que el gobierno local tiene para mejorar estas condiciones
de vida.

Teniendo en cuenta que la comunidad nos muestra fortalezas como la capacidad de

integración y colaboración, que los líderes se encuentran plenamente identificados, que
observamos concentración de familias en un mismo lugar, y hay buena calidad de tierra,
esto permite que sea una comunidad que se preste para trabajar y mostrar buenos
resultados.
Categorías psicosociales que servirán para diseñar las actividades

Teniendo en cuenta lo anterior y basándome en las fortalezas y necesidades que

presenta esta comunidad la Invasión , se ha considerado conveniente llevar a cabo una
propuesta de intervención psicosocial encaminada a generar espacios de prevención y
promoción en el ámbito individual, social y comunitario, para lograr empoderar a la
comunidad y orientarla hacia las acciones a ejecutar en caso de violencia intrafamiliar,
desplazamiento, analfabetismo, crisis económica, desigualdad social, vulnerabilidad en
la calidad de vida, maltrato infantil. Esta consiste en hacer visibles estos factores
psicosociales sensibilizando a la comunidad, sobre estos problemas y ofreciendo
orientación psicológica para mitigar las secuelas emocionales encontradas en las
victimas. Se tiene la convicción de que las personas que viven este flagelo en su
mayoría carecen de los conocimientos necesarios para denunciar las agresiones a las que
están siendo víctimas tales como maltrato, entre otras.

Es importante tener en cuenta que cuando se interviene en una comunidad se ha de estar

muy atentos a los procesos psicosociales que allí se dan, no solo los que afectan a las
personas directamente implicadas en la comunidad, sino también aquellas personas que
se ven afectadas indirectamente como son los hijos de estas personas de la comunidad,
quienes se ven afectados en gran manera con este problema.

Se hace necesario que se continúe con este programa para así brindarle a la comunidad
que se encuentran en condición de vulnerabilidad, herramientas y estrategias que le
permitan fortalecer y reorganizar su proyecto de vida.

De qué manera piensa que pueden resolver los objetivos factibilidad y alcances
metodología de trabajo o método de intervención psicosocial. Y por qué ese
método.

Mejorar estilos de afrontamiento de solución de problemas y de toma de decisiones,

fomentar una comunicación y habilidades sociales adecuadas, cambiar las creencias
culturales de roles de género; con todo esto se pretende normalizar la problemática de
esta comunidad para que las persona se vuelvan independiente, recuperando el control
de su vida y ofrecerle estrategias para que logre una posición de mayor poder y
confianza en sí y actuar efectivamente para minimizar los hechos violentos además de
orientar a la comunidad sobre las accione a ejecutar en todos los casos, a la vez que se
trabajará para disminuir las secuelas emocionales resultado de estas experiencias
mediante el empoderamiento de cada una de las personas de esta comunidad.

Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la convivencia armónica en casa,

identificando las características de los problemas y sus implicaciones, al igual que las
posibles estrategias de solución y conductos a seguir, desde una base conciliadora y
ayuda mutua.
Método de intervención psicosocial. Y por qué ese método.

Por cuanto es un trabajo encaminado a facilitar a la comunidad una toma de conciencia

transformadora de sus necesidades, de sus intereses que posee para innovar su medio y
al individuo (Castro 2010). Igualmente se destacan las relaciones de dominación y
sumisión que están establecidas en la comunidad educativa y que de manera repetitiva
año tras año se establecen en una rutina y unos hábitos de inercia. Buscando en primera
instancia un acercamiento con la comunidad educativa, y en segunda instancia buscar
que la misma comunidad se envuelva directamente en generar planes para desarrollar
actividades que permitan proximidades para una comunicación eficaz entre ellos
mismos.

En sentido general, promueven la transformación del entorno social parar reajustar sus
funciones y dar un espacio a todos sus miembros en función de la integración. Estos
cambios pueden emanar en una reorganización utilizable en otros aspectos de la
actividad humana y social. Son considerados como cambios también la elevación de
nuevos roles y mejoramiento de los ya asumidos y en general toda transformación
psicológica que permita la búsqueda de la salud, en tanto equilibrio.

Por qué este modelo: Los propósitos de éstos modelos de Intervención llevan a un
énfasis en las aspectos sociales, que promueven la autogestión de recursos, la búsqueda
de alternativas colectivas de solución, la identificación de los fenómenos críticos,
generando una nueva confianza en las capacidades de los miembros en pro del bienestar
y equilibrio social de la comunidad.

El modelo de cambio social busca la intervención de los profesionales en el desarrollo

comunitario y la investigación acción, ya que no busca solo recolectar datos, sino
también busca que a raíz de estos se dé un cambio social. Parte fundamental de este
modelo es la evaluación de las necesidades que presenta la comunidad o población y los
procedimientos que se harán para que la evaluación resulte exitosa y la comunidad esté
dispuesta a participar. En este modelo también se toma en cuenta la cultura presente en
cada población, ya que esto influirá mucho en las ideas que la comunidad pueda
presentar y también influirá en que cambios pueden ser posibles y cuáles no.

Diagnóstico rápido participativo (evidencias de la realización del diagnóstico

rápido participativo con la comunidad

Es nuestro punto de partida para elaborar la estrategia de intervención y de este modo

realizar una labor lo más completa posible se trata de buscar el alivio y restablecimiento
socio afectivo de la comunidad a la que se está interviniendo que ha vivido una
situación de pobreza y mísera y desplazamiento forzoso, la salud esta grave la falta de
agua, alcantarillado, acueducto y la vivencia en hacinamientos a generados desnutrición
y brotes de epidemias. La importancia de un buen diagnóstico es identificar las
necesidades y prioridades de la comunidad evaluando e identificando los cambios
psicoemocional. La intervención se alimenta de observaciones realizadas en las
dinámicas comunitarias, entrevistas formales e informales con personas de la
comunidad y líderes.
Nombres Resumen del Justificación del Modelo de
del Comunidad diagnostico impacto de la intervención
estudiant problemática psicosocial
e
Jorge Vereda Las En esta Lograr que la Modelo de
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del barrio la actividades que
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municipio de acercamientos
Turbo. para una
comunicación
eficaz entre
ellos mismos.
Conclusión

La meta de esta actividad como intervención psicosocial va más allá del modelo teórico
en que nos hemos apoyado, pues ha buscado generar procesos de cambio social en las
comunidades intervenidas, incidiendo sobre los factores que afectan negativamente su
calidad de vida. Esta intervención se ha realizado con el objetivo de trabajar sobre los
problemas que presenta la comunidad la Invasión del municipio de Turbo al mismo
tiempo que se ha trabajado en la minimización de las secuelas emocionales que ha
dejado la violencia. Y los demás problemas a esta comunidad.

Esta actividad nos deja muchas satisfacción, el acercamiento con las personas de esta
comunidad, y conocer tan de cerca la problemática que les afecta, pero lo más relevante:
tener el privilegio de orientarles a reconocer sus falencias y proveerles herramientas que
les serán útiles para manejar esos problemas y lograr una mejor calidad de vida.
Referencias bibliográficas

Movimientos sociales, organizaciones populares y constitución de sujetos sociales. 2002

"el manejo del conflicto para construir una sociedad pacífica.. Paul wher.

Ander- Egg, E., Aguilar M. J. (2004). Repensando la Investigación Acción

Participativa. Buenos Aires. Grupo Editorial Lumen / Humanitas.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_III/Repensando_la_Investigac
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Weyland, K. (2007). La investigación social y la acción comunitaria en la era global:

experiencias y relatos. Ciencia y Sociedad, XXXII (4) 522-555.

apalma, R., (1997) El Escenario De La Intervención Comunitaria. Leer el artículo

completo. Leer el artículo completo

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/Escenario_de_la_intervenci
on_comunitaria.pdf