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Este documento describe una actividad educativa sobre las manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con alimentos en el Perú. Los estudiantes aprenden sobre el cacao a través de ilustraciones que muestran la planta, su uso por los incas, y su representación en la moneda nacional. El cacao tuvo un gran significado cultural e histórico para los peruanos y pueblos amazónicos. El objetivo es promover el consumo de alimentos saludables a través del apreciación de su importancia cultural.
Este documento describe una actividad educativa sobre las manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con alimentos en el Perú. Los estudiantes aprenden sobre el cacao a través de ilustraciones que muestran la planta, su uso por los incas, y su representación en la moneda nacional. El cacao tuvo un gran significado cultural e histórico para los peruanos y pueblos amazónicos. El objetivo es promover el consumo de alimentos saludables a través del apreciación de su importancia cultural.
Este documento describe una actividad educativa sobre las manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con alimentos en el Perú. Los estudiantes aprenden sobre el cacao a través de ilustraciones que muestran la planta, su uso por los incas, y su representación en la moneda nacional. El cacao tuvo un gran significado cultural e histórico para los peruanos y pueblos amazónicos. El objetivo es promover el consumo de alimentos saludables a través del apreciación de su importancia cultural.
EXPERIENCIA N° 6: “Los saberes de nuestra comunidad para el cuidado de nuestra salud”
Actividad 1 | 1.er y 2.° grado | Arte y Cultura
APRECIAMOS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO CULTURALES SOBRE ALIMENTOS DEL PAÍS
Propósito:
Propiciar el uso y consumo de alimentos que beneficien la salud a partir de la apreciación de
manifestaciones artístico-culturales que los representen, y elaborar un proyecto artístico que fomente su valoración y consumo en nuestra familia y comunidad.
competencia:
• Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
• Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Enfoque transversal: El enfoque transversal que se va a promover junto con la competencia es:
En esta actividad, luego de conocer algunas manifestaciones artístico-culturales de
algunos alimentos de nuestro país y el contexto en que fueron realizadas, vamos a indagar y elegir un alimento de nuestro entorno para profundizar sobre sus características y propiedades curativas. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
• ¿Qué observas en las imágenes?
o Observo el valor que nuestro país le ha dado a nuestro producto natural el cacao ▪ En una foto sale el cacao en forma natural y los productos que se obtienen de el, ▪ En otra el valor cultural, como nuestros antepasados valoraron al cacao y sus propiedades, ▪ Y en otra como actualmente acuñamos su imagen en nuestra moneda nacional. • ¿Qué has aprendido sobre el cacao a partir de la observación de las ilustraciones de la planta del cacao? o Aprendí que nuestro país ha valorado, pero debemos extender a todos los peruanos para valorar este producto, que es un producto que crece en arboles de forma de una papaya. • ¿Por qué crees que la planta del cacao ha sido representada en la botella mochica y en la moneda? o En la botella mochica, es debido que antiguamente se tenía asociado al aumento de productividad de leche materna, por eso se representa con la mujer dando de lactar. o Porque en nuestro país actualmente el cacao en un producto natural de gran exportación y consumo mundial. • ¿Cuál es la relevancia histórica de la planta de cacao en nuestro continente y en el Perú? o Actualmente nuestro país está considerado como el segundo productor de cacao, y reconocido por su calidad.
o Es actualmente sembrado y cosechado en nuestra amazonia y se extiende
por América central, ya hace más de 5,000 años por poblaciones asentadas en territorio amazónico peruano, la planta de cacao fue cultivada y domesticada en la mayoría de provincias de la selva, reimpulso económico de muchos países, por ejemplo: Venezuela y Ecuador. • ¿Cómo te imaginabas que era la planta del cacao antes de ver las ilustraciones? ¿Cómo ha cambiado tu percepción sobre el cacao? o Imaginaba que la planta de cacao era más pequeña y no imaginaba que el cacao fuera una semilla. o Mucho ahora valoro su producción en mi país y su contenido histórico. • ¿En qué piensas cada vez que escuchas la palabrachocolate? o Cada vez que escucho la palabra chocolate pienso en sabor, en dulces ricos y saludables, y por supuesto, pienso en cacao. • ¿Crees que la representación del cacao en estas manifestaciones artístico- culturales evidencia la importancia de esta planta?, ¿por qué? o La representación del cacao en las manifestaciones artísticas culturales sí es una evidencia de su importancia, porque a través de ellas se promueve su consumo, los beneficios que tiene, su valor que ha tenido para las culturas del país en la historia y en el mundo. • ¿En qué beneficia el consumo del cacao a nuestra salud emocional y física? o Disminuye el riesgo de enfermedades cardiovasculares o Las personas que consumen chocolate ocasionalmente, tienen un 13% menos probabilidades de sufrir insuficiencia cardíaca1 o Es un antioxidante que contribuye con el ensanchamiento de los vasos sanguíneos y el aumento de la circulación o Es un antidepresivo natural, Es por ello que cuando lo comemos nos sentimos activos • ¿qué alimentos de tu región recomendarías consumir para cuidar la salud? o Al ser fuente de potasio, el plátano puede considerarse como una fruta cardio-protectora, pues este mineral contribuye a mantener en niveles normales la presión arterial • ¿En qué manifestaciones artístico-culturales son representados, los alimentos de tu región? o Danza de la cosecha de plátano, Este baile hace alusión a una de las principales actividades económicas de los agricultores tumbesinos. Se baila luego de la finalización del recogimiento de la cosecha de plátanos enmarcado en las fiestas o jolgorios.
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