E.S.F.M.T.H.E.

A
Nº DE LISTA: 20 1.ºE I F C
APELLIDOS Y NOMBRES: ISIDRO CHAMBI JENNY “A”
LIC.: MARTIN QUENTA 12/09/2021

INVESTIGACION EDUCATIVA
¿Que es?

Permite que los participantes desarrollen nuevas

formas de comprensión.

Formar para emprender caminos propios de reflexión

autónoma y compartida sobre el sentido de la práctica
y las posibilidades de mejorarla.

TIPOS DE INVESTIGACION

 Básica Dentro de esta etapa se

Busca leyes o principios encuentra la investigación
básicos. histórica y modelo.

 Aplicada
Busca nuevos conocimientos (La investigación evaluativa,
técnicos con aplicación de campo, caso y la
inmediata a un problema investigación acción)
determinado.

 De crecimiento Los servicios en el mercado

experimental tales como Software con fines
Comprende el desarrollo de específicos.
prototipos, construcción y
operación de productos.
 Formación del Profesorado
Son políticas y procedimientos planeados para preparar a
potenciales profesores dentro de los ámbitos del conocimiento,
actitudes

En la Actualidad el Educador debe.

 Esforzarse por entender el espíritu de la ciencia moderna.
 La dinámica del orden social.
 Moverse con comodidad en sus áreas.
 Buen conocimiento acerca del desarrollo psicológico de los
alumnos.
Organización de 4 áreas o
 Científico.
componentes
Las mejores instituciones no  Psicopedagógico.

se definen por sus  Cultural.

infraestructuras, sino por la  Estudio y reflexión

capacidad de sus docentes. sobre la práctica docente.

Equipos de Trabajo y en Equipos

 Fijan objetivos en
 Se ayudan
común.
mutuamente.
 Analizan como
 Progresan sin
concretarlos.
tregua.

 Nadie sabe
todo, todos saben
algo entre todos
saben mucho.

La Eficacia esta en Función

de algunas variables
 Numero de El tercer aspecto
miembros de la
comunicación es la
solidaridad

La competencia de
sus miembros

Pedagogía en la Actividad

Desde que Paulo Freire, en 1921, lanzo su frase “la escuela activa salvara al mundo” ningún tema
pedagógico ha hecho correr tanta tinta. En la práctica se han identificado los conceptos de nueva
pedagogía y pedagogía activa.

Pilares que se asienta en la Construcción de una Nueva Escuela son

 Investigación Educativa
Hay aprendizaje cuando el estudiante interviene activamente: aprende lo que hace, no lo que hace
el maestro.

Padres

Educando

Comunidad
Escuela