CARTA DESCRIPTIVA MODULO ADMINISTRACIÓN Y DOCENCIA EN ENFERMERÍA

TIPO DE MODULO Teórico

MÓDULO 3
DURACIÓN 8 horas
HORAS CURRICULARES 320 horas y 40 horas talleres
DIRIGIADO Personal profesional licenciatura en enfermería.
MODALIDAD Virtual
• Para acreditar el módulo se requiere el 80% del 100% de la
Calificación.
ACREDITACIÓN • Cumplir con un mínimo de 80% de asistencia a la sesión
programada.
• Cumplir con las actividades de aprendizaje y evaluaciones
requeridas en un 100% misma que serán entregadas en tiempo y
forma a través de las herramientas digitales establecidas para el
módulo.
Sincrónico Asincrónico
Primer sábado de mes 04 de octubre 2021 En línea, haciendo uso de la plataformas digitales y
educativas para revisión y análisis de documentos,
artículos, videos, entre otros, así como para la
entrega proyectos, tareas y aplicación de
evaluaciones.
Actualmente la enfermería ocupa un papel fundamental en las organizaciones de
salud tanto públicas como privadas, debido a ello el personal de enfermería
JUSTIFICACIÓN requiere adquirir conocimientos con respecto a la gestión administrativa con la
finalidad brindar servicios de calidad y garantizar el manejo adecuado de la
institución de salud, misma en donde determina su posición y competitividad en
el rubro de la salud.

PROGRAMA EDUCATIVO
• ¿Para qué educar?
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN • ¿Cómo enseñar?
Objetivo • La educación como practica social
Comprender el sentido de la educación y la docencia • Fines de la educación
en el contexto de la sociedad contemporánea para • Políticas educativas
analizar las políticas y prácticas educativas. • La educación y la pedagogía como ciencias
• Modelos educativos

DOCENCIA EN ENFERMERÍA
Comprender las exigencias de la labor docente en la
actualidad mediante la vinculación con los modelos
curriculares, los programas educativos, demandas
aborales y sociales en la formación de capital
humano en enfermería.
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS EN LA FORMACIÓN
DE CAPITAL HUMANO EN ENFERMERÍA
Objetivo
Conocer las estrategias de enseñanza aprendizaje y
evaluación, que favorecen a la construcción de
conocimientos, habilidades, actitudes y valores en
la formación del capital humano en enfermería.
TALLER DE ELABORACION DE PROYECTOS
EDUCATIVOS Y DE PLANEACIONES ACADEMICAS
Objetivos
Identificar su importancia y adquirir conocimientos,
habilidades y destrezas para la elaboración de estos
recursos.
TALLER DE ELABORACIÓN DE MANUALES DE
ADMINISTRACIÓN Y GESTION EN SALUD
Objetivos
• Identificar los diferentes tipos de manuales
administrativos y su función.
Modelos pedagógicos
• La docencia en el contexto social del
conocimiento.
• Fines y propósitos de la docencia en
enfermería.
• Modelos de organización curricular,
programas educativos y la labor docente.
• Modelos curriculares para la formación
del profesional de enfermería.
• Los planes de estudio, la práctica docente
y la formación profesional de los alumnos.
• Saberes pedagógicos y didácticos
• Estilos de aprendizaje
• Habilidades docentes
• La didáctica en el trabajo docente.
• La educación centrada en el estudiante.
• Estrategias de enseñanza aprendizaje
• Planeación educativa
• Evaluación educativa.
• La enseñanza de la enfermería en el aula,
el laboratorio, la clínica y la comunidad.
• Elaboración de proyectos educativos.
• Elaboración de planes de estudio.
• Elaboración de plan de clase.
• Elaboración de secuencias didácticas.
• Clasificación de los manuales
• Manual de organización
• Manual de procedimientos administrativos
• Manual de procedimientos técnicos
• Elaborar manuales administrativos con
estricto apego a las características
normatividad vigente.