Escuela básica “Francisco Forgione”

12761-2
Iquique / 6to. Básico 2021
Profesora: Camila Soto Nuñez.
Programa de integración Escolar

EVALUACIÓN ADECUADA LENGUAJE / 6° BÁSICO

Nombre: ________________________________________________
Puntaje ideal: 15 ptos. Puntaje real: _____/15 ptos.

O.A. 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas.

O.A. 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, infografías,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión.

I. Preguntas de alternativas
LEE MUY BIEN CADA PREGUNTA Y LUEGO MARCA LA RESPUESTA
QUE CONSIDERES CORRECTA.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

El traje nuevo del emperador

Hace mucho tiempo vivió un emperador tan, pero tan aficionado a la ropa, que gastaba todo su
dinero en trajes nuevos. Cuando inspeccionaba las tropas, cuando iba al teatro o cuando andaba de
paseo, su único afán era mostrar sus nuevos vestidos.
Un día llegaron a la ciudad dos estafadores, haciéndose pasar por tejedores y proclamando que
sabían tejer la más bella tela del mundo. De inmediato, el emperador quiso tenerla. Los colores y los
diseños eran de gran hermosura, decían, pero además los trajes confeccionados con esa tela tenían
una maravillosa virtud: eran invisibles para los que no desempeñaban bien sus cargos o carecían de
inteligencia. –Esa ropa no tiene precio –reflexionó el emperador–; con ella podré distinguir a los
incapaces de mi gobierno y a los inteligentes de los tontos. Sí, necesito sin falta esa tela.
Así es que adelantó a los tejedores una considerable cantidad de dinero para que comenzaran a
trabajar de inmediato en lo que sería el vestido más elegante nunca antes visto. Los hombres,
entonces, armaron telares y fingieron que tejían. Pedían más y más seda fina y oro más fino todavía,
y todo iba dar a sus bolsillos mientras trabajaban hasta altas horas de la noche en sus desocupados
telares.
–De alguna forma tengo que saber cómo avanza mi pedido, no puedo esperar a verlo –dijo el
emperador. Se le encogía el corazón al pensar que los tontos y los incapaces no verían la tela. No
es que dudara de sí mismo, pero estimó una buena idea mandar a alguien para que revisara el
trabajo antes que él. Enviaré a mi viejo ministro –pensó el emperador– nadie mejor calificado que él
para juzgar la tela: se distingue por lo inteligente.
El ministro para no parecer tonto, fingió ver el traje que realmente… ¡Era invisible! Así es que
regresó donde el emperador y le dijo que se quedara tranquilo, pues su traje era una belleza.
Los falsos tejedores seguían pidiendo más dinero, seda y oro; eran cantidades enormes las que
necesitaban para esa tela. Claro que todo iba a parar a sus bolsillos; el telar siempre vacío y ellos
trabajando. Pasado algún tiempo, el emperador envió a un honrado consejero a examinar el tejido y
a averiguar si faltaba mucho para terminarlo. Al nuevo delegado le pasó lo mismo que al ministro.
Por más que miraba y miraba, nada veía. –¿No es un tejido maravilloso? –preguntaron los dos
impostores, explicándole el majestuoso diseño y los maravillosos colores que no existían. “¡Pero yo
no soy un estúpido!”, pensaba el hombre. “¿Es que no soy capaz de desempeñarme en mi
empleo?”. Elogió la tela y se deshizo en halagos por el gusto en la elección de los colores y en el
diseño. –Nunca he visto una pieza tan magnífica –dijo al emperador, y toda la ciudad habló de la
extraordinaria tela.
Por último, el emperador mismo quiso verla mientras todavía estuviese en el telar. Con selecta
comitiva, en la cual iban los dos funcionarios, visitó a los astutos pillos que seguían tejiendo
aplicadamente, aunque sin seda, sin oro y sin hilo alguno. –¿No es magnífica? –dijo el primer
ministro. –Los colores y el diseño son dignos de Vuestra Alteza –dijo el otro consejero. Con el dedo
le indicaban el telar vacío, como si hubieran visto allí alguna cosa. “¿Qué es esto?”, pensó el
emperador, “no veo nada. ¡Qué espanto! ¿Seré tonto, entonces? ¿Incapaz de gobernar? No me
podía haber sucedido nada peor”. Pero en voz alta exclamó: –¡Espléndida! Ustedes son testigos de
mi satisfacción.
Vocabulario
Aficionado: Interesado.
Inspeccionaba: Revisaba.
Estafadores: Embaucadores.
Desempeñaban: Ejecutaban.
Fingió: Aparentó.
Impostores: Farsantes.
Majestuoso: Esplendoroso.
Elogió: Enalteció.
Halagos: Alabanza.

1. De acuerdo al texto, ¿qué característica psicológica del emperador lo llevó a contratar a los
pillos?
A. Su astucia.
B. Su vanidad.
C. Su arrogancia.
2. ¿Qué característica psicológica del ministro se desprende de su actuar en el relato?
A. Su cobardía, al no querer decir la verdad al emperador.
B. Su falta de inteligencia, al no poder ver el traje creado.
C. Su sabiduría al preferir ocultar la verdad al emperador.

3. En el desenlace del cuento, ¿qué característica psicológica se observa en el emperador?

A. Inocente, al seguir pagando el traje nuevo.
B. Sabio, pues aceptó que no sabía gobernar.
C. Deshonesto, pues fingió ver el traje nuevo.

4. ¿Qué le preocupaba al honrado consejero?

A. Que todos pensaran que no servía para su trabajo.
B. Que los estafadores tejedores se sintieran tristes.
C. Ser avergonzado frente a todas las personas del reino.

5. ¿Qué característica psicológica en común tienen todos los personajes que vieron el traje?
A. Sentían temor de una reacción violenta del emperador.
B. Sentían miedo de no ser idóneos para sus cargos.
C. Siempre habían querido vengarse del emperador.

Lee la siguiente leyenda y responde las preguntas 6 a la 10.

El hilo rojo

Cuenta una leyenda corta proveniente de China que hace muchos años, un emperador pidió que
fuese a su palacio una reputada bruja para que, mediante sus poderes mágicos, le mostrase con
qué mujer se debía casar. La bruja, gracias a sus cualidades, era capaz de ver un larguísimo hilo
rojo atado al meñique del emperador, y cuyo otro extremo debería estar el meñique de aquella
persona predestinada a ser la futura esposa. Así, la bruja y el emperador empezaron a rastrear el
origen del hilo, hasta que después de viajar durante varias semanas vieron que este llevaba a una
campesina pobre vestida con harapos y a cuyos brazos llevaba un bebé cubierto de suciedad.
Airado al verse a sí mismo víctima de una broma, el emperador empujó a la campesina, cayéndose
el bebé al suelo y dejando una herida en la cabeza de este, y se volvió a palacio tras ordenar el
arresto de la bruja. Muchos años después, tras ser aconsejado por el consejo de sabios, el
emperador decidió casarse con la hija de un terrateniente del lugar; al iniciarse la ceremonia de boda
y levantar el velo que cubría el rostro de su futura esposa, vio en su frente una cicatriz que le
resultaba familiar.
Vocabulario

Reputada: reconocida, experta.

Harapos: ropa sucia y rota.
Airado: furioso.

6. ¿Cómo se puede resumir de mejor manera el texto leído?

A. Un emperador se entera que se iba a casar con una campesina, muy enojado empuja a la mujer y
hace caer al bebé que tenía en brazos.
B. Una bruja que podía ver un hilo rojo que unía a las personas que en un futuro se iban a casar, fue
encarcelada por el emperador de China.
C. Una bruja hizo al emperador seguir un hilo rojo para saber con quién se casaría, pero a él no le
gustó el resultado. Finalmente, se casa con ella.

7. ¿Qué alternativa resume de mejor manera el primer párrafo del texto?

A. Un emperador buscaba una mujer digna de él para casarse y decide pedirle a una bruja que le
ayude.
B. Una bruja guía al emperador a la mujer con la que se casaría por medio de un hilo rojo.
C. Un emperador mandó a llamar a una bruja que podía saber con quién se casaría.

8. ¿Cuál(es) es (o son) el (o los) personaje(s) principal(es)?

A. Un emperador y una bruja.
B. Un emperador, una bruja y una campesina.
C. Un emperador, una bruja, una campesina y el bebé.

9. ¿Cuál fue la actitud del emperador al ver a dónde lo dirigió la bruja?

A. El emperador se puso feliz de ver a la campesina.
B. El emperador abrazó a la campesina.
C. El emperador empujó a la campesina.

10. ¿Cuál fue la consecuencia de lo realizado por el emperador?

A. La consecuencia fue que se cayó el bebé de los brazos de la campesina.
B. La consecuencia fue que se cayó la campesina.
C. La consecuencia fue que se cayó el mismo.
Lee la siguiente fábula y responde las preguntas 11 a la 13.

El perro y su reflejo

Un perro muy hambriento caminaba de aquí para allá buscando algo para comer, hasta que un
carnicero le tiró un hueso. Llevando el hueso en el hocico, tuvo que cruzar un río. Al mirar su reflejo
en el agua creyó ver a otro perro con un hueso más grande que el suyo, así que intentó
arrebatárselo de un solo mordisco. Pero cuando abrió el hocico, el hueso que llevaba cayó al río y se
lo llevó la corriente. Muy triste quedó aquel perro al darse cuenta de que había soltado algo que era
real por perseguir lo que solo era un reflejo.

Moraleja: Valora lo que tienes.

11. ¿Cuál es el personaje de la fábula?
A. Un conejo.
B. Un lobo.
C. Un perro.

12. ¿Qué elemento le tiró el carnicero al personaje?

A. Un palo.
B. Un hueso.
C. Un Plato.

13. ¿Cuál de los siguientes fragmentos resume la fábula leída?

A. Un perro suelta el hueso que lleva en el hocico, al ver su reflejo en el agua y creer que había otro
can con un hueso más grande.
B. Un perro muy hambriento que caminaba por el pueblo, recibe la ayuda de un generoso carnicero
que le regala un gran hueso.
C. Un perro muy hambriento que recibe un hueso de regalo, pelea con otro, que se encuentra en el
río, para quitarle su alimento.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 y 15.

El caballo viejo

Un caballo que ya estaba muy mayor fue vendido por su amo a un molinero que lo empleó para que
diera vueltas a la piedra de un viejo molino. El caballo no hacía otra cosa desde la mañana hasta la
noche que girar y girar alrededor de aquella rueda, lo cual no solo le cansaba mucho, sino que lo
ponía muy triste. Y es que el viejo caballo recordaba lo veloz y famoso que había sido en sus años
de juventud, en los que había vivido infinidad de aventuras y también cómo se burlaba de los otros
caballos que eran más viejos y lentos que él.
Ahora viéndose en esta situación en la que pasaba sus días atado y dando vueltas a dicho molino,
se arrepentía de aquella actitud que había tenido cuando era poderoso: “Después de las grandiosas
vueltas que di en las carreras durante mi juventud, mira las vueltas que tengo que dar ahora. Este es
un justo castigo por burlarme de aquellos a los que veía más débiles e inferiores”

Moraleja: Mejor ser humilde cuando tienes poder, porque un día u otro lo has de
perder.
Vocabulario
Veloz: Rápido.
Atado: Amarrado.
Humilde: Sencillo.

14. ¿Qué opinas de la actitud que había tenido el caballo durante su juventud?
A. No es bueno burlarse nunca, porque uno nunca sabe lo que puede suceder el día de mañana.
B. Siempre es bueno burlarse.
C. No es bueno mentir.

15. ¿Qué opinas de la reflexión que realiza el caballo sobre su actuar?

A. Buena.
B. Mala.
C. Buena, ya que se dio cuenta de su error.