4 AÑOS

PERSONAL SOCIAL

1.- Marca con una aspa (X) el sentido que usas

para escuchar radio:

a.- Debes
.
d.- No debes 5.- Pinta el Mapa y sus Regiones , Mar Peruano
2.- Las grasas, celeste, Costa amarillo, Sierra marrón y Selva

2.- Completa las partes de la cara:

verde:
3.- Marca con un aspa (X) si eres niño o niña:

4.- Colorea la posición de tus manos derecha (rojo)

y la izquierda (azul) :
 CIENCIA Y AMBIENTE

6.- Marca los útiles de aseo: 9.-Completar las partes de la Planta.

7.- Encierra en un círculo los alimentos que 10.- Encierra en círculos los animales que viven en
ayudan al crecimiento de los huesos: la costa, marca con un aspa los que viven en la
Sierra y con una Cruz los de la Selva

Matemáticas
11.- Pinta las figuras geométricas según se indica :
Rojo – Circulo
8.-Pinta los pulmones de color rojo: Amarillo _ Triangulo
Azul _ Cuadrado
Verde _ Rombo

a.- José le gusta la naranja.

b.- Me gusta comer.
c.- José le gusta.
d.- No quiero comer.

12.- Cuantas sílabas tiene la siguiente palabra:

“antiguo”.
 COMUNICACIÓN

12.- Marca las manzanas que están arriba del árbol 16.- Pinta los círculos según el número de
y pinta las que están debajo: sonidos silábicas:

Pelota

Caracol

Mesa

sol

manzana

13.- Escribe el número que corresponde:

17.- Encierra en un círculo la vocal “e”

a u
e i

i e o

18.- Une con una flecha el dibujo con la vocal que

empieza:

14.- Correlacionar
a
1

3 e

5 i

15.- Escribe el número que falta: o

1 ____ 3 ____ 4 _____ 5 ____ 7 ____

u
 19.- Comprensión Lectora:

LA HISTORIA DE UN MONITO

Un monito iba muy rápido a la casa de su abuelita

llevándose una flor. Contenta ella le dijo:
"Muchas gracias monito me lo pondré en mi
sombrero"

20.- Une los objetos que son iguales

 5 AÑOS

Apellidos y Nombres:
………………………………………………………
………………………………….

CIENCIA Y AMBIENTE
I.- Identifica y colorea los alimentos nutritivos:

4.- Relaciona la Profesión con los instrumentos que

2.- Colorea los útiles de aseo que conoces utilizan:

3.- Une con una línea con la Región a la que pertenece:

5.-Marca con un(x) aspa los objetos peligrosos y
pinta el resto: 9.- Marca con un aspa los Símbolos Patrios:

PERSONAL SOCIAL 10.- Correlaciona el Personal en que Institución

Labora:
6.- Pinta la mano derecha y marca con una aspa el pie
izquierdo:

7.- Marca con una aspa la imagen que esta

conformada por la sagrada familia:

COMUNICACIÓN

8.- Colorea el medio de transporte que van por vía 11.- Escribe la vocal que corresponde a la letra
aérea: inicial del nombre de cada figura
12.- Marca con un aspa en el recuadro(X) el 15.- Comprensión Lectora:
nombre que corresponde a cada figura:
Mi pez es muy bonito. Nada muy bien. Yo le echo de
comer todos
los días.
tono Contesta:
¿Quién es muy bonito?
_____________________________________________
tumi ______
__
tuna ¿Cómo nada mi pez?
_____________________________________________
______
__
¿Cuándo le echo de comer?
13 .- Crucigrama __________________________

14.-Completar que figura es:

Me________

Ma________

Pe________ta