ALGEBRA

TEMA 3: ANÁLISIS DE CURVAS EXPRESADAS

EN COORDENADAS POLARES
ÁREA DE ALGEBRA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #3

Índice Pág.

3.1. Curvas Polares 2

3.2. Coordenadas polares y rectangulares 4

3.3. Transformación de cartesianas a polares

o viceversa (parametrización) 5

3.4. Trazado de curvas dadas en

coordenadas polares 7

Recursos complementarios 11

Bibliografía 12

Actividad de aprendizaje autónomo 13

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3.1. Curvas Polares (Demana, 2007, pág. 541)

En el sistema de coordenadas polares, la posición de un punto queda completamente
determinada por su distancia (r) a un punto fijo llamado polo y su dirección (θ), respecto de una
recta llamada eje polar. La distancia r del polo al punto se llama radio vector, y el ángulo θ del eje
polar al radio recibe el nombre de ángulo polar.

En el sistema de coordenadas polares, las coordenadas de un punto se representan como (θ; r),
según se muestra en la figura. En donde el ángulo θ es positivo si es generado por una rotación
en sentido contrario al movimiento de las manecillas del reloj, y es negativo, si es generado por
una rotación en el sentido de las manecillas del reloj. El radio vector r es positivo cuando se mide
desde el polo O al punto P y negativo cuando se mide en sentido contrario, a lo largo de la
prolongación del polo. Si r = 0 y θ adquiere un valor arbitrario, entonces, el punto P se localiza
en el polo.

3.2. LOCALIZACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO

La manera de localizar un punto en el plano polar, es medir primero el ángulo θ en el sentido

apropiado, trazando el lado terminal del ángulo. A continuación, se mide la distancia r a lo largo
del lado terminal, si r > 0 o a lo largo de la prolongación del polo si r < 0. Sin embargo, para un
mismo punto se pueden usar muchos pares de coordenadas, es decir, la representación polar no
es única.

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Al punto (r; θ) se le pueden asignar las coordenadas (r; θ + 2kπ), donde k es un número entero
cualquiera, debido a que cada uno de estos ángulos determina la misma dirección que θ y r es
la distancia del polo en cada caso. Cuando r es precedido por un signo negativo, se entiende que
la distancia debe medirse en sentido negativo, esto es, a lo largo de la prolongación por el polo,
en el lado final del ángulo polar θ.

EJEMPLO

Localizar los siguientes puntos en el plano polar: a) P( 3; 60° ), b) Q( 3; 240° ), c) R(−3; −120° ),
d) S( 3 ; −300° ).

Solución:

a) P (3 ; 60º) b) Q (-3 ; 240º)

c) R ( -3 ; -120º) d) S( 3 ; -300º)

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3.3. COORDENADAS POLARES Y RECTANGULARES.

Supóngase que el polo y el eje polar de un sistema de coordenadas polares, coinciden con el
origen y con la parte positiva del eje X respectivamente, según se muestra en la figura 2.
Cualquier punto P puede ser localizado por medio de coordenadas polares o rectangulares, esto
es, existe una relación entre ambos sistemas de coordenadas.

Aplicando las definiciones del seno y coseno del ángulo θ tenemos:

x = r Cos ( ) y = r Sen ( ) (1)

Estas ecuaciones se utilizan para transformar de coordenadas polares a coordenadas

cartesianas.

Para hallar las ecuaciones que nos permitan transformar de coordenadas cartesianas a
coordenadas polares, aplicamos el teorema de Pitágoras y la definición de la función tangente a
la ecuación (1):

x 2 + y 2 =  r Cos ( )  +  r Sen ( )  x 2 + y 2 = r 2 Cos 2 ( ) + r 2 Sen 2 ( )

2 2


x 2 + y 2 = r 2 Cos 2 ( ) + Sen 2 ( ) 
x2 + y2 = r 2

Tg ( ) =
y
x
Despejando a r y θ de estos resultados:

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 y
r= x2 + y2  = arc Tg   (2)
 x 
Las ecuaciones (1) y (2) nos permiten transformar una ecuación de coordenadas polares a
coordenadas cartesianas, y de cartesianas a polares respectivamente.

3.4. TRANSFORMACIÓN DE CARTESIANAS A POLARES O

VICEVERSA (PARAMETRIZACIÓN).

EXPRESAR EN COORDENADAS CARTESIANAS LA ECUACIÓN.

EJEMPLOS

1.- r Cos ( ) = 2

Solución:

Aplicando la ecuación (1) notamos que x = r Cos (θ), esto es 𝐱 = 𝟐, que representa la ecuación
de una recta vertical.

5
2. r=
2 Cos ( ) − 3 Sen ( )

Solución:

Simplificando de manera que desaparezcan los denominadores y utilizando las ecuaciones (1) y
(2), tenemos:

5
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r  2 Cos ( ) − 3 Sen ( )  = 5 2 r Cos ( ) − 3r Sen ( ) = 5

2 x − 3y − 5 = 0

La cual representa la ecuación de una recta.

EXPRESAR EN FORMA POLAR LA ECUACIÓN:

EJEMPLOS

1. x 2 + y 2 = 9

Solución: De la ecuación (1):

x2 + y2 = 9  r Cos(  ) 2 +  r Sen(  ) 2 = 9
 
r 2 Cos 2 ( ) + Sen 2 ( ) = 9 r2 = 9

r = 3

2. x 2 = 9 y

Solución: De la ecuación (1):

 r Cos ( ) 2 = 9  r Sen ( )  r 2 Cos 2 ( ) = 9r Sen ( )

9 Sen ( )
r Cos 2 ( ) = 9 Sen ( ) r=
Cos 2 ( )
r = 9Tg ( ) Sec ( )

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3.5. TRAZADO DE CURVAS DADAS EN COORDENADAS

POLARES

Dada una función r = f(θ), el conjunto de puntos de coordenadas polares ( 𝜃 ; 𝑟 ) será la gráfica
de la curva dada por f en forma polar. El trazado de la misma se hará de forma parecida a las
curvas dadas en forma explícita, de la siguiente manera:

1) Intersecciones con los ejes: Las intersecciones de una ecuación en forma polar r = f(θ), con
los ejes.
a) Puntos de corte con el eje polar (PCEP): con 𝛉 = 𝟎° 𝐲 𝟏𝟖𝟎°.
b) Puntos de corte con el eje normal (PCEN): con 𝛉 = 𝟗𝟎° 𝐲 𝟐𝟕𝟎°.

2) Tangentes al origen: Son los puntos de corte con el polo y se calculan simplemente haciendo
r = 0 y resolver la ecuación trigonométrica resultante.
r = f(θ) = 0

3) Valores máximos y mínimos: Las funciones seno y coseno tienen sus valores máximos y
mínimos en:
Sen(θ) = ±1 Cos(θ) = ±1

4) Simetrías
a) Si es f(θ) = f(−θ), la curva es simétrica respecto del eje polar.
b) Si es f(θ) = f(θ − π),, la curva es simétrica respecto del eje normal.
c) Si es f(θ) = f(θ + π), la curva es simétrica respecto del polo.

6) Trazado de la gráfica: En el sistema de coordenadas se localiza los puntos hallados y se traza

la gráfica.-

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EJEMPLO

Construya la curva de r = 2Sen (3θ).

Solución

1) Intersecciones con los ejes

a) Puntos de corte con el eje polar (PCEP): con θ = 0° y 180°.

r = 2 Sen [3 (0°)] r = 2 Sen [3 (180°)]
r = 2 Sen (0°) r = 2 Sen (540°)
r = 2 (0) r = 2 (0)
r=0 r=0

b) Puntos de corte con el eje normal (PCEN): con 𝛉 = 𝟗𝟎° 𝐲 𝟐𝟕𝟎°.

r = 2 Sen [3 (90°)] r = 2 Sen [3 (270°)]
r = 2 Sen (270°) r = 2 Sen (810°)
r = 2 (−1) r = 2 (1)
r = −2 r=2

2) Tangentes al origen r = 0

2Sen (3θ) = 0 Sen (3θ) = 0

3θ 0° 180° 360° 540° 720° 900° 1080°

θ 0° 60° 120° 180° 240° 300° 360°

3) Valores máximos y mínimos

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Valores máximos en: Sen(3θ) = 1

3θ = 90° 3θ = 450°
θ = 30° θ = 150°

Valores mínimos en: Sen(3θ) = −1

3θ = 270°
θ = 90°
4) Simetrías
a) Si es f(θ) = f(−θ), la curva es simétrica respecto del eje polar.
f(θ) = 2Sen (3θ) f(−θ) = 2Sen (−3θ)
f(−θ) = −2Sen (3θ) f(θ) ≠ f(−θ)
La curva no es simétrica con respecto al eje polar.
b) Si es f(θ) = f(θ − π),, la curva es simétrica respecto del eje normal.
f(θ) = 2Sen (3θ) f(180° − θ) = 2Sen [3 (180° − θ) ]
f(180° − θ) = 2Sen (540° − 3θ) f(θ) = 2Sen (3θ)
f(θ) = f(−θ)
La curva es simétrica con respecto al eje normal.

c) Si es f(θ) = f(θ + π), la curva es simétrica respecto del polo.

f(θ) = 2Sen (3θ) f(180° + θ) = 2Sen [3 (180° + θ) ]
f(180° + θ) = 2Sen (540° + 3θ) f(θ) = −2Sen (3θ)
f(θ) ≠ f(−θ)
La curva no es simétrica con respecto al polo.

5) Trazado de la gráfica

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Recursos complementarios / Videos

https://www.youtube.com/watch?v=Zd_YTtnzOb0
https://www.youtube.com/watch?v=j0D36FdLXMA
https://www.youtube.com/watch?v=TDInzpsq2e0
https://www.youtube.com/watch?v=6cr-GotCw50

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Bibliografía
Bruño, s/n. (1984). Algebra. Curso Superior. España. Editorial Bruño.
García, J. (2010). Problemas de Matemática Universitaria. Ecuador. Escuela Politécnica del
Ejército
Lehmann, Ch. (1964). Algebra. México. Editorial Limusa.
Recalde, A (s.f). Apuntes de Clase Algebra. Ecuador. Departamento de Ciencias Exactas-Escuela
Politécnica del Ejército.
Silva, J. (2011). Matemática Básica. Ecuador. Departamento de Ciencias Exactas-Escuela
Politécnica del Ejército.
Stewart, J., Redlin, L., &Watson, S. (2012). Precálculo, Matemáticas para el Cálculo. México.
Sexta Edición. Cengage Learning.

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Actividades de aprendizaje autónomo

1.-Localizar en el plano polar los siguientes puntos:

    3
(15 0
)
;3
 
;  ; − 5 ;  − ; − 6 ; 

; − 7
4   6   4 

2. Estudio y gráfico de:

r = 2 − 3Sen (3 )

r = Sen 2 ( )

r = 2 + 2Cos (2 )

3. Expresar en coordenadas polares las siguientes ecuaciones:

x 2 + y 2 = 3x
x − 3y = 0

(x 2
+ y2 )
2
(
= 9 x2 − y2 )

4. Expresar en coordenadas cartesianas las siguientes ecuaciones:

r = Tg ( )  Sec ( )

r = Cos (2 ) − Sen (2 )

2
r=
1 − Cos ( )

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