UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL

ESTADO DE GUANAJUATO

Materia: Gestión Estratégica Organizacional.

Bajo la dirección de la Maestra:

Gabriela Mendoza Núñez

Actividad:
Planeación estratégica personal

Alumno: Dirk Hans Krakaur Floranes

Matricula: 18008848
15 de Marzo de 2019
 Dirk Hans Krakaur, 18008848

Maestra: Gabriela Mendoza Núñez

Índice:

Antecedentes: ..................................................................................................................................... 2
Visión personal: ................................................................................................................................... 3
Misión:................................................................................................................................................. 3
Objetivos: ............................................................................................................................................ 3
MATRIZ FODA: FORTALEZAS ............................................................................................................... 4
MATRIZ FODA: OPORTUNIDADES ....................................................................................................... 5
MATRIZ FODA: DEBILIDADES ............................................................................................................... 5
MATRIZ FODA: AMENAZAS ................................................................................................................. 6
Análisis del entorno:............................................................................................................................ 7
Análisis estratégico en el área personal, laboral y académica. ........................................................... 7
Planeación Estratégica: ....................................................................................................................... 7
Desde las perspectivas de las intersecciones Debilidades y amenazas .......................................... 7
Desde las perspectivas de las intersecciones Fortalezas y Oportunidades. ................................... 8
Desde la intersección de las oportunidades y las debilidades: ....................................................... 9
Desde las perspectivas de las intersecciones Fortaleza-Fortaleza................................................ 10
Referencias: ....................................................................................................................................... 12
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Maestra: Gabriela Mendoza Núñez

Instrucciones:
En el caso particular de esta actividad, considere mas el objetivo implícito de consolidar lo
estudiado en la materia para realizar un autoanálisis y posteriormente un plan estratégico
que sirva para lograr las metas personales. Como psicólogo, valoro mucho este tipo de
oportunidad y ya que la utilidad de esta actividad tiene un mayor valor personal que
académico, me tome la libertad de adecuarla a un formato que análisis FODA que estudie
en otra carrera, en el que se lleva a cabo un entrecruce de los elementos, por lo que se
lleva a cabo 4 matrices; una por cada factor, esto permite un análisis mas profundo, lo que
genera una mejor planeación estratégica.

Antecedentes:
Nace en 1976, en la ciudad de México, Hijo de Ben Krakaur y Carmen Floranes, quienes
tenían una exitosa empresa, Psicodinámica, dedicada a la selección de personal. En 1978
se mudan a La Paz BCS, en busca de una vida más tranquila. En 1996 entra a la
Universidad Autónoma de Nuevo León, de donde se titula como Lic. En Psicología, en 2001
regresa a la ciudad de La Paz para hacerse cargo de los negocios familiares. Forma una
familia en el 2003 y procrea un hijo con Carolina Urcadiz, cuya educación se convierte en
el centro de la vida familiar. En Junio de ese mismo año empieza un exitoso negocio;
Cibercafé Gibson, que fue de los primeros en ofrecer servicio de Banda Ancha en el sur de
la ciudad. Es en esta época que adquiere experiencia en las Tecnologías de la Información,
lo que luego le permitiría brindar soporte técnico a pequeñas empresas. En febrero de 2006
fallece su padre, evento que modificó en gran medida la dinámica familiar. Después de
pasar un prolongado periodo de depresión, se somete a terapia psicológica y desarrolla
nuevas vías de superación personal y entra a estudiar la maestría en Liderazgo Educativo
en la Universidad Mundial, con la expectativa de heredar la plaza docente de su madre en
el Instituto Tecnológico de La Paz (ITLP). Consolida sus estudios en Mayo de 2016 y
empieza una segunda maestría en Desarrollo social y Humano en la misma universidad, al
tiempo que inicia un protocolo de tesis para ser aceptado en una tercera Maestría en
Desarrollo Sustentable en la universidad estatal, que inicia en agosto de ese mismo año.
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Durante 2017 continúa avanzando en sus estudios sin interrupciones y termina la maestría
en la universidad mundial en mayo de 2018

En junio trata de concursar por una plaza en el ITLP, Sin embargo, se encuentra con
graves dificultades para adquirir trabajo debido a la competencia docente: la mayor parte
de las plazas para profesores en ciencias sociales se encuentran ocupadas y las
disponibles, en el departamento de ingeniería, requieren un título en dicha área. Debido a
esto entra a estudiar la Ingeniería en Tecnologías de la Información en La UVEG, institución
que le permite estudiar los fines de semana en la modalidad a distancia a un precio muy
accesible.
En la actualidad se encuentra entregando la tesis de maestría en desarrollo sustentable
en la UABCS, y en la novena materia de la ingeniería en Tec. de la información. En la
UVEG, sus calificaciones hasta la fecha son buenas y tiene la expectativa de renovar la
beca mediante estudios de doctorado.

Visión personal:
Llegar a consolidarse como un doctorante sobresaliente, participando en congresos
internacionales, publicando artículos y desarrollando proyectos productivos.

Misión:
Convertirme en un agente de cambio social, investigador y docente, dejar un legado
(grande o pequeño), y convertirme e n un padre ejemplar.

Objetivos:
El convertirme en una persona productiva, económicamente independiente y con la
disciplina suficiente para generar un ahorro constante es uno de los principales objetivos a
mediano plazo.
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MATRIZ FODA: FORTALEZAS

Fortaleza: Oportunidades:

El desarrollo sistemático de mis habilidades Futuro como investigador becas conacyt.

intelectuales: Memoria, aprendizaje de idiomas,
Doctorado/postodoctorado
particularmente alemán.
Facilidad de palabra: desarrollar la habilidad de Perfil para llegar a ser investigador de
transformar lo dicho en escrito y fortalecer la alcance internacional a través de la
redacción de la naturaleza académica. vinculación académica con
instituciones extranjeras.
Capacidad de análisis vincular los datos de
diversas naturalezas para focalizar variables
ocultas.

Debilidades: Amenazas:
A través de la autocrítica y el auto análisis, Limitaciones económicas: suspensión de
localizar los puntos más deficientes de mi beca conacyt. Entorno internacional con
personal: incertidumbre: Trump/políticas
migratorias.
Relacional/emocional/estructural=Desarrollo
social y personal.
Localizar posibles soluciones; doctorado,
localizar empatía con personas que tengan
sistemas de valores y gustos semejantes
extranjeros.
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MATRIZ FODA: OPORTUNIDADES

Fortaleza: Oportunidades:
Vinculación con otras universidades para ser la estancia en el Doctorado en la mundial y
extranjero a través de la práctica, perfeccionamiento de la becas conacyt.
lengua inglesa.
Debilidades: Amenazas:
Las nuevas tecnologías me ofrecen oportunidades que me
ayudan a superar mis debilidades: terapia de retroalimentación
cerebral a través de tonos isócronicos binaurales.
Investigación de punta sobre el trastorno bipolar, terapias
alternativas como reiki, programación neurolingüística, auto
hipnosis, dietas alternativas (crudovegano), análisis de grupos
sociales en comunidades virtuales con trastornos semejantes
(patients like me.com) investigación sobre neuroquímica
cerebral (glutamato norepinefrina), nuevas técnicas de terapia
de conducta, meditación sen y la meditación trascendental.

MATRIZ FODA: DEBILIDADES

Fortaleza: Oportunidades:
Exceso de confianza, falta de objetividad, A través de la vinculación, con terapeutas
falta de buenas relaciones, ausencia de psicólogos y psiquiatras.
estructura
Debilidades: Amenazas:
Trastorno bipolar, depresión, autocritica Terremoto: daño en bienes, inmuebles y mi
destructiva. incapacidad, para enfrentar mi situación
debido a mi ausencia de estructura, ciclones.

MATRIZ FODA: AMENAZAS
Fortaleza:
Cada problema ofrece
simultáneamente una oportunidad.
Buscas los problemas por que
necesitas las oportunidades. el
trastorno obsesivo conlleva
perfeccionismo. La tristeza
promueve la reflexión, la euforia
facilita la productividad.
Debilidades: Depresión.
La intersección entre amenazas y
debilidades ha sido motivo de
autoanálisis durante la mitad de mi
vida. La delimitación de estas me
permite tener la perspectiva para
formular los planes de acción
adecuados. La depresión está
caracterizada por un cansancio
considerable, largos periodos de
sueño, inactividad, improductividad,
dificultad para pensar, desinterés y
apatía. Existe un “vacío emocional”
considerable. Afortunadamente, en
estos periodos no sufro angustia, ni
tristeza o melancolía.
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Oportunidades:
Mientras que la prosperidad provoca estancamiento,
la adversidad promueve el cambio y genera desarrollo.
El sitio “www.bipolaradvantage.com/”, fue creado por
Tom Wootton; pedagogo, escritor y exitoso
empresario. Su libro “La Ventaja Bipolar”, narra la
manera en que ha utilizado su trastorno como una
herramienta de desarrollo personal. A través de la
meditación, y un sistema educativo de autoanálisis y
modificación de conducta ha convertido los cambios
súbitos de ánimo en un ejercicio para desarrollar
autocontrol y ecuanimidad basados el dominio de sí
mismo y el desarrollo sistemático y metódico de la
resiliencia y la disciplina.
Amenazas: Hipomanía.
La hipomanía en los bipolares tipo II, está constituida
por un comportamiento muchísimo menos grave que el
del de los bipolares tipo I. La hipomanía se caracteriza
por cortos periodos de intensa productividad, ausencia
de cansancio a pesar de cortos periodos de sueño,
típicamente de 4 horas, intenso optimismo y
pensamiento rápido. En este periodo la memoria y la
cognición se ven incrementadas. El grave problema de
la hipomanía consiste en las frecuentes fallas de juicio
que generan gastos y compras innecesarias,
inversiones inadecuadas, optimismo sin fundamentos
y expectativas irrealizables. Es común hablar sin
pensar, ofrecer demasiada información de uno mismo,
tener una constante sensación de prisa, y la toma de
decisiones apresuradas. La percepción de uno mismo
se vuelve ególatra. La sensación general es de una
felicidad excesiva carente de motivo, que se denomina
euforia. En mi caso, aunque a veces me comporto de
manera petulante, nunca he demostrado conductas
reprobables socialmente. Afortunadamente, no sufro
ataques de ansiedad ni furia.
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Análisis del entorno:

En la actualidad mi ingreso mensual constituido por el arrendamiento oscila entre los 8,000
y los 12,000 pesos mensuales, pues se encuentra sujeto a los gastos necesarios para
sostener las diversas tareas de mantenimiento.

A pesar de que la labor arrendataria puede convertirse en la mejor fuente de ingresos a

mediano plazo, es la actividad académica, como investigador, la que me puede ofrecer un
verdadero desarrollo no solo laboral, sino también personal y social.

Análisis estratégico en el área personal, laboral y académica.

En este punto necesito redactar las reflexiones que este trabajo me ha generado, a fin de
establecer los puntos clave y generar el plan de vida adecuado.

Planeación Estratégica:

Desde las perspectivas de las intersecciones Debilidades y amenazas

La actividad arrendataria tiene el grave problema de que no genera lo que yo llamo
estructura: No tiene horarios establecidos, la responsabilidad es laxa, las consecuencias
obvias y previsibles y no implican un castigo directo por ninguna autoridad, ni
consecuencias negativas en primera instancia.

La reparación de los departamentos implica una posible -aunque incierta- ganancia a futuro,
pero no es un incentivo directo a corto plazo a pesar de que exige una considerable
cantidad de tiempo y esfuerzo, ya que es la única actividad realmente productiva que he
tenido a lo largo de mi vida, tampoco implica un cambio de paradigma o un proceso de
desarrollo en modo alguno. Como consecuencia de todo esto el estado general de los
departamentos ha caído progresivamente a lo largo de los años hasta encontrarse en una
situación lamentable.
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Desde las perspectivas de las intersecciones Fortalezas y Oportunidades.

Por otro lado, tanto la beca otorgada por el Conacyt como la actividad académica en la
UABCS me obligan a tener una estructura definida, pues ofrecen un estímulo mediante una
remuneración constante y segura supeditada al cumplimiento de una serie de obligaciones.
Esta circunstancia es congruente con el enfoque terapéutico conductista, pues establece
un patrón de recompensa mediante estímulos positivos y castigo vinculado a respuestas
negativas. Este mismo proceso puede considerarse una sinergia adecuada de las
oportunidades y amenazas

La actividad académica tanto en la Universidad Mundial como en la UABCS tiene horarios

establecidos y castigos predefinidos por las ausencias. La cantidad de esfuerzo necesario
es directamente proporcional al desarrollo de habilidades vinculadas a la perseverancia, la
constancia, la organización, la coordinación y la administración del tiempo, los recursos y
el esfuerzo. Esta situación establece una relación directa y positiva entre la fortaleza del
desarrollo personal y las oportunidades que brinda el entorno laboral y académico.

Así mismo, el modelamiento de conducta también vincula el castigo a las respuestas

negativas. En el análisis FODA este es un escenario prevenible a través de la conciencia
de la relación entre las debilidades y las amenazas.

El fallar en el desarrollo de estas habilidades implica un castigo (estimulo negativo directo

en la jerga psicológica) muy efectivo si se es consciente del mismo, pues son muy
considerables los sentimientos de vergüenza e incapacidad que me genera el presentar un
trabajo deficiente. Mientras que la prosperidad me provoca estancamiento la adversidad
me obliga al desarrollo.

En suma: la actividad académica evita e imposibilita que me deprima, ya que implica una
terapia tradicional conductiva de tipo emotivo-cognitivo, pues me obliga a “hacer” en el
sentido físico (levantarme de la cama y producir), “hacer” en el sentido cognitivo pues me
obliga a saber a través de la conducta necesaria para adquirir conocimientos mediante
lecturas obligatorias, al tiempo de mantener mi mente ocupada en la redacción de trabajos
y el diseño de tareas intelectualmente exigentes, y “hacer” en el sentido emotivo al evitar
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que tenga pensamientos obsesivos alrededor de problemáticas de las que no encuentro

solución.

El ejercicio físico llevado a cabo de manera regular bajo la supervisión de personal

experimentado es otra actividad que indiscutiblemente traerá numerosos beneficios: evita
la depresión al activar endorfinas, es una actividad que permite establecer “estructura” al
llevarla a cabo bajo horarios establecidos, desarrolla disciplina al cumplir con los elementos
de constancia y perseverancia y mejora la salud de manera considerable al tiempo de evitar
la obesidad y desarrollar fuerza muscular.

Desde la intersección de las oportunidades y las debilidades:

Una actividad altamente recomendable es la supervisión objetiva de la conducta que solo

puede ser llevada a cabo por colegas psicólogos; esto me permitirá reflexionar sobre mis
actividades y corregir mi rumbo de acción, si es que me sobrepaso en alguna de estas, o
si empiezo a ser inconstante. El proceso de análisis psicológico, a pesar de no ser una
píldora mágica que solucione todos los problemas es una gran ayuda con respecto a la
modificación de conducta necesaria para evitar caer en patrones enfermos que
generalmente son implantados por los padres desde la temprana infancia, tales como
actitudes, comportamientos emocionales anormales y el subdesarrollo emocional. Lo que
sí es posible a través del proceso terapéutico es la oportunidad de cambiar la perspectiva
que tenemos con respecto a procesos traumáticos, lo que genera nuevas actitudes hacia
las dificultades y el desarrollo de la resiliencia psicológica.

Otro elemento indispensable es la supervisión y tratamiento psiquiátrico. El aceptar este

proceso durante mucho tiempo constituyó motivo de vergüenza y conflicto, y es a través de
la aceptación de este que he podido llevarlo a cabo de manera adecuada. El hecho es que
mi trastorno nunca me ha generado un riesgo para mi persona o para otros. Sin embargo,
los frecuentes cambios en el estado de ánimo siempre han constituido un elemento que me
ha hecho muy difícil mantener una constancia en mis actividades productivas. Las visitas
regulares con un psiquiatra capacitado me permitirán evaluar la relación entre mis estados
de ánimo y mi química cerebral. Si bien el diagnóstico del trastorno es el de un mal crónico
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y permanente, el tratamiento con los medicamentos adecuados ha demostrado que es

factible llevar a cabo una vida productiva, feliz y en camino hacia la autorrealización. Aquí
es importante señalar que las visitas psiquiátricas solo constituyen la mitad de la solución
en este sentido, pues además de la regularidad de estas es necesario mantener una
constancia adecuada con la toma regular de la medicación.

Desde las perspectivas de las intersecciones Fortaleza-Fortaleza.

Considero aquí los recursos materiales para dormir adecuadamente y la estabilidad
emocional resultante de un ciclo de sueño adecuado.

En este mismo sentido, el tener una disciplina con los horarios para dormir, me permitiría
desarrollar patrones adecuados de sueño/vigilia, en los que ocurre el sueño profundo en el
que se dan aquellos procesos que permiten mantener un equilibrio a nivel cerebral, esto es
fundamental, ya que el sueño inadecuado ha demostrado ser uno de los elementos que
detonan la depresión profunda y los cambios erráticos en el estado de ánimo en las
personas que sufren trastorno bipolar.

Por último, en mi experiencia personal, el elemento más importante que puedo señalar ha
sido el establecimiento de una dieta adecuada, en la cual se encuentra la ausencia de todo
tipo de azúcar procesada. El cambio que ocurrió en mi vida como resultado de un nuevo
régimen alimenticio fue tan monumental, en casi todas las aéreas que puedo mencionar
me permite concluir que mi trastorno tiene una base química de naturaleza metabólica, el
cual se encuentra fuertemente vinculado a la ausencia de hábitos que podrían ayudar a
mejorarla, entre estos el ejercicio y las actividades al aire libre. La solución más viable
consiste en un cambio considerable en el estilo de vida, que integre los diferentes
elementos mencionados anteriormente, en las intersecciones del análisis FODA.

Quiero hacer una especial mención con respecto a la maestría en Liderazgo Educativo que
lleve en la Universidad Mundial pues fue la primera actividad que me permitió establecer
una estructura adecuada al obligarme a cumplir los horarios y las obligaciones necesarias
para aprobar las materias. A partir de ella he desarrollado sentimientos de autoestima, pues
por primera vez empecé a sentirme productivo, desarrollé los primeros visos de esperanza
al realizar un cambio fundamental en la conducta depresiva que había llevado hasta
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entonces y tuve incipientes relaciones sociales. También durante esta primera maestría
tuve el honor de convivir con diversos personajes, que se convirtieron en auténticos
modelos a seguir: los doctores Ramírez y Solís Solano, quienes me producen profundos
sentimientos de solo recordarlos.
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Referencias:

• Amaru M, A.. (2009). Fundamentos de Administración. México: Pearson

Educación.
• Jones, R. (2008). Teoría organizacional. México: Pearson Educación.
• Münch, L. y García, J. (2004). Fundamentos de administración. México:
Trillas.
• Robbins, S. P. (2005). Administración. México: Pearson Educación.