Transferencia y
contratransferencia
¿Cuándo ocurre?
• Puede ocurrir cuando el niño está
luchando con emociones fuertes.
• Esto sucede a menudo cuando
se habla sobre temas muy
personales.
Transferencia
El niño proyecta sus sentimientos al oyente.
¿Cuáles son algunas
Notas clave
consideraciones y riesgos?
• La mayoría de las personas no se dan • No tome las emociones del niño
cuenta de que están experimentando personalmente ni internalice los
transferencia. Depende de nosotros sentimientos del niño.
reconocer esto.
• Transferencia positiva es cuando el
niño proyecta emociones positivas al
oyente.
• Necesitará estar consciente de
la transferencia negativa, como
expectativas irrazonables o
intereses románticos fuera de
lugar, y mantener buenos límites
con el niño.
• Puede ser una herramienta útil. Algo
para identificar sentimientos:
• “Noté que pareces estar enojado
conmigo en este momento. ¿Es
así como te sientes?
• ¿Hay otro momento/lugar/
persona que te haya hecho sentir
así antes?”
 Transferencia y
contratransferencia
¿Cuándo ocurre?
• La contratransferencia puede
suceder por sí sola o como
reacción a la transferencia
del niño.
• Puede que no se dé cuenta
de que esto está pasando.
• Es normal experimentar una
reacción emocional al escuchar
historias detalladas sobre
trauma, violencia o abuso. Si
comienza a suponer que el niño
se está sintiendo cómo usted
se siente, o de otra manera
proyecta sus sentimientos hacia
el niño, esto se convierte en
contratransferencia.
Contratransferencia
Usted, como oyente, proyecta sus sentimientos al niño.
¿Cuáles son algunas
Notas clave
consideraciones y riesgos?
• Ofrecer consejos al niño en lugar de • Es común tener sentimientos
escuchar activamente. generalmente positivos sobre
el niño, pero es importante
• Usted comienza a hablar sobre su
vida personal en detalle y durante mantener los límites apropiados.
un período significativo en lugar de • Recuerde que el niño al que
escuchar al niño. está escuchando no es su
• Se da cuenta de que sus límites se “amigo”. Ella o él no deben
están perdiendo. apoyar SUS sentimientos.
• Mantenga sus sentimientos y
• Ejemplos: Pensar en pasar más
reacciones bajo control para
tiempo juntos o pedirle al niño
que no afecten negativamente
que pase tiempo con usted
el trabajo que está haciendo
fuera del horario en el centro de
con el niño.
desarrollo infantil.
• Por eso es importante
• Alguien más comenta sobre cuán
mantenerse saludable y
“cercana” se ha vuelto su relación
practicar buenos límites.
con el niño.