TALLER ACTIVIDAD EVALUATIVA 1

MENDELISMO

1. Usando animales homocigóticos, donde Negro, Cara Blanca y sin cuernos son alelos
dominantes, realice las siguientes cruzas para obtener F-1 y F-2.

Angus (Negro) x Hereford (Rojo)

Angus (Negro) cara sólida x Hereford cara blanca

Angus (Negro) cara sólida y sin cuernos x Hereford cara blanca con cuernos

Holstein rojo x Holstein negro

2. Con la F-1 del caso de Holstein, ¿cómo hacer para volver a tener rojo?

3. Mendel descubrió que en los chicharos la posición axial de las vainas es dominante
sobre la posición terminal. Representamos por "A" el alelo para la posición axial y por
"a" para la terminal. Determinar las clases y proporciones de gametos y de progenie
producida por cada uno de los siguientes cruzamientos:

AA x aa

AA x Aa

Aa x aa

Aa x Aa

4. Mendel autofecundó plantas dihibridas (AaBb) con semillas lisas y amarillas y obtuvo
una proporción fenotípica 9:3:3:1 en la generación F-2. Como discrepancia de la
hipótesis de Mendel de la segregación independiente, realizar una predicción del tipo y
número de descendientes producidos si se llevasen a cabo cruzamientos de prueba con
las plantas de la F-2.

GENES LETALES 

5. Redacte las ventajas y desventajas de manejar la prueba de progenie, para detectar a los
sementales con genes letales o indeseables.
 

6. Se sabe que una serie de alelos múltiples gobierna la intensidad de la pigmentación en

el ratón. D = color completo; d = color diluido; dl = letal cuando es homocigótico. El
orden de dominancia es D > d > dl. Un ratón hembra con color completo portadora del
alelo letal es apareado con un ratón de color diluido también portador del alelo letal.
Grafique la F-1 es retro-cruzada con el padre diluido y responda:

¿Qué proporción fenotípica puede esperarse de la retro-descendencia viable?

¿Qué porcentaje de la retro-descendencia con color completo es portadora del alelo letal?

¿Qué porcentaje de la descendencia con color diluido lleva el alelo letal?

¿Qué proporción fenotípica puede esperarse de la retro-descendencia viable?

¿Qué porcentaje de la retro-descendencia con color completo es portadora del alelo letal?

7. La ausencia de patas en los bovinos (amputado) es causado por un gen recesivo. Si se

cruzan un toro portador del alelo amputado con vacas no portadoras y posteriormente se
cruza la F-1. ¿Qué proporción fenotípica se espera en la F-2?

 
8. El tamaño normal de la pata, característico del ganado Kerry, es producido por el
genotipo DD. El ganado Dexter, pata corta, es de genotipo Dd. El genotipo dd es letal y da
lugar a abortos. La presencia de cuernos depende del alelo recesivo de otro gen. ¿Qué
proporción genotípica esperaría en la progenie de un cruzamiento entre individuos
heterocigotos para estos dos genes?

HARDY-WEINBERG

9. El equilibrio Hardy-Weinberg se puede afectar por cuatro “fuerzas”. Describe cada una
de ellas e indicar su orden de importancia.

10. De los siguientes datos calcula como serán las proporciones para los 3 genotipos en la
generación siguiente, si los individuos se aparean al azar. Escribe el valor obtenido en la
casilla correspondiente:

AA Aa aa AA Aa aa
.25 .10 .65 .3 .00 .70
           
11. De las siguientes poblaciones, selecciona cuáles se hallan en equilibrio Hardy
Weinberg.

  Genotipos
Población AA Aa Aa
I .0081 .0828 .9091
II .0025 .1970 .8005
III .4225 .4550 .1225
IV .64 .32 .04
V .430 .481 .089

12. Durante 3 generaciones una población indígena presentaba únicamente el tipo

sanguíneo O (Gene Io) del sistema sanguíneo A B O; una muestra reciente de dicha
población muestra 3% aproximadamente de genes A (Ia). Una población vecina de tamaño
varias veces superior a ésta, presenta una frecuencia génica bastante constante Io=0.9 e
Ia=0.10. Suponiendo que no actúe ningún otro factor ¿Qué porcentaje de genes fue
introducido por la migración en la población indígena original

13. Estima los cambios de las frecuencias génicas de un gene con frecuencia iníciales de
0.10, 0.50, 0.90, durante una generación de selección en las circunstancias siguientes:
Anota los valores respectivos en la casilla correspondiente.

Frecuencias
0.10 0.50 0.90
iniciales
Circunstancias
 La población tiene      
coeficiente de selección
(s) de 0.40 contra el
alelo homocigótico
recesivo

 La población tiene el      
mismo coeficiente de
0.40 pero hay ausencia
de dominancia

14. ¿Qué datos necesitaría para distinguir los cambios de las frecuencias génicas causadas
por selección y por deriva génica?
 

15. Completa el siguiente enunciado:

La frecuencia de un alelo se calcula contando todos los alelos de ese tipo y ____________
esa cifra entre el total de los alelos. Por ejemplo, si de 100 caballos, 20 son blancos
tendríamos un total de  _______ alelos blancos, ya que cada caballo  tiene ________alelos
por cada gene. En este ejemplo la frecuencia seria_____/____=____.

HEREDABILIDAD Y REPETIBILIDAD

16. Explica qué es y para qué sirve el índice de herencia; ponga un ejemplo que permita ver
su uso.

17. En un estudio en caballos cuarto de milla se estimaron las siguientes varianzas para la
característica tiempo recorrido para cubrir la distancia:

Varianza aditiva                         =120

Varianza ambiental (temporal)  =300
Varianza de dominancia            =80
Varianza Genotípica                  =230
Varianza Fenotípica                   =645

1. Estima la
heredabilidad en el
sentido amplio

1. Estima la
heredabilidad en el
sentido estrecho.

1. Estima el índice de
constancia o
repetibilidad.

18. A partir de los siguientes datos, calcular los índices de herencia usando regresión para
las crías con cada padre
 Número de lechones en la camada en la que nació.

Semental Hembra Crías

10 8 9

8 9 9

11 8 8

8 10 7

10 11 11

9 12 10

7 6 8

8 10 10

10 12 9

9 13 12