Proyecto Cientifico 4 - Segundo

UNIDAD EDUCATIVA
“JULIO JARAMILLO LAURIDO”

LUZ DEL DIA – BY PASS – CHONE-QUEVEDO - MARGEN DERECHO - STO DGO.
CORREO: uniedujulio_jaramillo@hotmail.com
Año Lectivo 2021-2022
PROYECTO CIENTÍFICO 4
SUBNIVEL ELEMENTAL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
SEGUNDO GRADO
CICLO COSTA - GALÁPAGOS
AÑO LECTIVO (2021 - 2022)
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo

aprendizaje: humano está relacionado con actividades que aseguren la salud integral y que
sean comunicadas a través de medios de incidencia individual y colectiva.
Objetivo  Identificar los aparatos de su cuerpo y conocer su función para su proceso
específico: de nutrición.
 Apropiarse del código alfabético del castellano y emplearlo de manera
autónoma en la escritura.
 Identificar la utilidad de los números en el diario vivir.
 Mejora su desempeño físico de modo seguro, construyendo con sus pares
modos cooperativos/colaborativos.
 Apropiarse de nuevas palabras, números en el idioma de inglés, mediante
las prácticas directas y de pronunciación.
Indicadores  I.CN.2.4.1. Explica con lenguaje claro y pertinente, la ubicación del
de cerebro, pulmones, corazón, esqueleto, músculos y articulaciones en su
evaluación: cuerpo; y sus respectivas funciones (soporte, movimiento y protección),
estructura y relación con el mantenimiento de la vida. (J
 Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión

fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen una
representación gráfica. (Ref. I.LL.2.9.2.)
 I.EF.2.3.1. Realiza diferentes acrobacias, destrezas y/o habilidades

motrices básicas, percibiendo las posiciones de su cuerpo en el tiempo y
el espacio e identificando las acciones que debe mejorar de modo seguro.
 Completa secuencias numéricas con números naturales, utilizando

material concreto, simbologías, estrategias de conteo. (Ref.I.M.2.2.1.)
 Completa las secuencias numéricas ascendentes o descendentes con

números naturales de hasta cuatro cifras, utilizando material concreto,
simbologías, estrategias de conteo y la representación en la semirrecta
numérica (Ref.I.M.2.2.1.)
 Learners can understand short and simple spoken texts well enough to be
able to pick out key items of information. Ref. I.EFL.2.7.1. (I.3)
 Learners can understand short and simple spoken texts well enough to be
able to pick out key items of information. Ref.: I.EFL.2.7.1. (I.3)
Proyecto: SALUD Y BIENESTAR INDIVIDUAL Y COLECTIVA
Recursos:
UNIDAD EDUCATIVA
Para desarrollar las actividades del proyecto, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles
en tu hogar. Si son reutilizables, mucho mejor. Entre los recursos que podrías usar, están los
siguientes:
● Hojas de cuadros ● Lana
● Hojas de 4 líneas ● Hilo
● Hojas de papel bond ● Juguetes
● Cuaderno ● Canasta
● Lápices de colores ● Cartón
● Revistas o libros usados ● Videos
● Tijera ● Celular
● Goma ● Texto Integrado (2do)
● Lápiz y marcador ● Material del medio
● Borrador ● Cinta masking
● Plastilina ● Tiza
●Carbón ● Pintura
● Teja
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

CIENCIAS NATURALES TEMA: LOS SENTIDOS
Día 1 Lunes 16 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
 Observa el video sobre el cuento del “País de los sentidos”.

https://www.youtube.com/watch?v=55JgnrwlUmk
 Conversa con tu familia y responde las siguientes de forma oral.

 ¿Cuántos sentidos tiene el cuerpo humano? Menciónalos.
 ¿Con qué sentido percibimos los sonidos?
 ¿Con qué sentido vemos el color, la forma y el tamaño de los objetos?
 Para reforzar tu aprendizaje realiza las actividades de las páginas 38, 39, 40, 41, 42 y
43 del texto de Ciencias Naturales.
TAREA:
 Con la ayuda de un adulto escribe en el crucigrama el sentido que corresponde según
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la imagen.
LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMA D

Día 2 Martes 17 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
 Observa el video de la pronunciación del fonema D d.

https://www.youtube.com/watch?v=53El9lbdBL4&feature=youtu.be
UNIDAD EDUCATIVA
 Practica varias veces el sonido del fonema D d.
 Observa el video de la escritura del fonema D d.

https://www.youtube.com/watch?v=rnmkAU3r4Pk
 Repasa con varios colores dentro del fonema D mayúscula y minúscula siguiendo las
líneas.
 Para reforzar el fonema D, realiza las actividades de la página 32 del texto de Lengua
y Literatura.
 TAREA
 Identifica el fonema D mayúscula y minúscula y colorea de acuerdo al color que se
indica.
UNIDAD EDUCATIVA
 De la siguiente lectura identifica y colorea todas las letras D- d mayúsculas y

minúsculas que encuentres.
EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: EJERCICIO DE

LANZAMIENTO
Día 3 Miércoles 18 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
 Observa el siguiente video y realiza los movimientos que indica.

UNIDAD EDUCATIVA
https://www.youtube.com/watch?v=4-D0eju-8QU
 TAREA:
 Coloca varios objetos pequeños de plástico y un canasto a 10 pasos de distancia, lanza los
objetos con la mano derecha e intenta insertar todos al interior del canasto, en una
segunda oportunidad intenta con la mano izquierda.
MATEMÁTICA TEMA: NÚMEROS DEL 5 AL 9

Día 4 Jueves 19 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
 Observa la siguiente imagen de los números y comenta con tu familia.
 Imita con tus manos la representación de cada número.

UNIDAD EDUCATIVA
 Observa los videos de la escritura de los números del 5 al 9.
Número 5: https://www.youtube.com/watch?v=frcPqwPstbA
Número 6: https://www.youtube.com/watch?v=ge4dRkU0HwY
Número 7: https://www.youtube.com/watch?v=lc2PZ8kfk3k
Número 8: https://www.youtube.com/watch?v=ZEkJBS8fD_s
Número 9: https://www.youtube.com/watch?v=v60Lm6na2v8
 Observa las imágenes de los números con sus cantidades.
 Con ayuda de un adulto lee y realiza las actividades de las páginas 24, 25, 26, y 27 del
texto de Matemática.
UNIDAD EDUCATIVA
 TAREA:
 Repasa los números siguiendo la secuencia de los puntos según las flechas.
UNIDAD EDUCATIVA
INGLES TEMA: THE NUMBERS

Día 5 Viernes 20 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
To remind. (Para recordar)
 Watch the video of the numbers from 0 to 9 in English. (Observa el video de los números
del 0 al 9 en inglés.)
https://www.youtube.com/watch?v=FdZM-pgcSBg
 Practice the pronunciation of numbers in English several times. (Practica varias veces la
pronunciación de los números en inglés.)
 Look at the image of the numbers in English with their respective writing. (Observa la
imagen de los números en inglés con su respectiva escritura.)
UNIDAD EDUCATIVA
 HOMEWORK
 Color the graphics, ask an adult to read each child's poster in English and
write the corresponding number. (Colorea los gráficos, pide a un adulto que lea el cartel de
cada niño en inglés y escribe el número que corresponda.)
CIENCIAS NATURALES TEMA: EL APARATO LOCOMOTOR

ACTIVIDAD:
 Observa el video del APARATO LOCOMOTOR.

https://www.youtube.com/watch?v=5SytABu6lKY
UNIDAD EDUCATIVA
 Observa las partes del APARATO LOCOMOTOR.
 Conversa con tu familia y responde las siguientes preguntas de forma oral.
 Menciona las partes del aparato locomotor.

 ¿Cuál parte del aparato locomotor le permite mover el cuerpo?
 ¿Qué parte del aparato locomotor sostiene nuestro cuerpo?
 En que parte del cuerpo humano encontramos los músculos.
 Para reforzar tu aprendizaje con ayuda de un adulto lee y realiza las actividades de la
página 44 de tu texto de Ciencias Naturales.
 TAREA:
Con la ayuda de un adulto pega las partes del esqueleto sobre un cartón, luego recórtalas y
arma utilizando lana o hilo para unir cada articulación del esqueleto humano.
UNIDAD EDUCATIVA

ACTIVIDAD:
 Observa el video del fonema D d.

https://www.youtube.com/watch?v=m-k1rA-adKA
UNIDAD EDUCATIVA
 Observa la siguiente imagen sobre la pronunciación del fonema D con vocales.
 Para reforzar el fonema D, realiza las actividades de la página 33 del texto de

Lengua y Literatura.
TAREA:
 Colorea las silabas según el color que se indica.
 Completa las palabras con las silabas que faltan.

da de di do du
UNIDAD EDUCATIVA
EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: ME EJERCITO

Día 3 Miércoles 25 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
 Observa el video del Baile del cuerpo y realiza lo que indica.
https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA
UNIDAD EDUCATIVA
TAREA:
● Coloca en el piso 10 peluches pequeños, pares de medias enrolladas o cualquier objeto que
puedas levantar. Siéntate con las piernas estiradas frente a esos objetos.
● Pon una canasta pequeña o un cartón detrás de tu cabeza, con una mano de distancia entre
ambos, para que puedas recostarte.
MATEMÁTICA TEMA: SECUENCIAS Y

RELACIONES DE ORDEN
Día 4 Jueves 26 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
 Observa el video del número antecesor y sucesor.

https://www.youtube.com/watch?v=MMSvol-Qnnc
 Observa la imagen donde se encuentra el número antecesor y sucesor.
 Para reforzar tu aprendizaje con la ayuda de un adulto lee la página 28 de tu texto

de Matemática.
UNIDAD EDUCATIVA
 Realizar las actividades de la página 29 de tu texto de Matemática.
TAREA:
 Une los puntos con la secuencia de los números y colorea la imagen.
 Completa el número antecesor, intermedio y sucesor de cada ejercicio.

UNIDAD EDUCATIVA
INGLES TEMA: THE SENSES

Día 5 Viernes 27 de agosto del 2021
ACTIVIDAD:
 Look, point, and repeat the words (Mira, señala y repite las palabras).
 Practice the English and Spanish of each Word. (Practica el inglés y

español de cada palabra)
 SIGHT= VISTA
 HEARING= ESCUCHAR
 TASTE= GUSTO
 TOUCH= TOCAR
 SMELL= OLER.
TAREA:
 Connect with lines the organ of the senses with its respective name in
English. (Une con líneas el órgano de los sentidos con su respectivo nombre en
inglés.)
UNIDAD EDUCATIVA
hearing
sight

CIENCIAS NATURALES TEMA: LA NUTRICIÓN
ACTIVIDAD:
¿Sabías que?
La nutrición es una función vital que se lleva a cabo por medio de la respiración, la digestión,
la excreción y la circulación.
 Observa el siguiente video sobre el proceso de nutrición del ser humano.

https://www.youtube.com/watch?v=a-_bLJ_mPfY
 Dialoga con tu familia sobre el video y responde de forma oral las siguientes preguntas.
 ¿Qué aparato nos ayuda a obtener los nutrientes de la comida que ingerimos?
 ¿Qué aparato nos ayuda a obtener oxígeno y expulsar el dióxido de carbono al
respirar?
 ¿Qué aparato nos ayuda a transportar la sangre por el cuerpo?
 ¿Qué aparato no ayuda a expulsar los desechos?
 ¿Crees que es importante masticar bien los alimentos para tener una buena digestión
y por qué?
 Observa la siguiente imagen sobre el proceso de nutrición.

UNIDAD EDUCATIVA
 Para reforzar tu aprendizaje busca información en las páginas 45 y 46 de tu texto de

Ciencias Naturales y realiza las actividades.
TAREA:
 Con la ayuda de un familiar lee la función de cada aparato y une con líneas según
corresponda.
UNIDAD EDUCATIVA

ACTIVIDAD:
Para recordar
 Observa la imagen de la escritura del fonema D-d y las vocales.

UNIDAD EDUCATIVA
 Practica la siguiente lectura de las silabas con ayuda de un adulto.
TAREA:
 Con la ayuda de un adulto lee las palabras y escríbelas debajo de las silabas que
corresponde.
UNIDAD EDUCATIVA
 Colorea y encierra la silaba con la que inicia su nombre.
EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: EQUILIBRIO

Día 3 Miércoles 01 de septiembre del 2021
ACTIVIDAD:
UNIDAD EDUCATIVA
Para el calentamiento.
 Observa el video de cabeza, hombros, rodilla, pie y realiza los movimientos siguiendo
la canción.
https://www.youtube.com/watch?v=Js9HKW2rknw
TAREA:
 Pega una cinta masking o raya con tiza, teja, pintura o carbón varias líneas y camina
sobre ella de ida y vuelta, mantén el equilibrio y no te salgas de la línea.
Ejemplo:
MATEMÁTICA TEMA: SEMIRECTA NUMÉRICA

Día 4 Jueves 02 de septiembre del 2021
ACTIVIDAD:
UNIDAD EDUCATIVA
 Observa el siguiente video sobre la Semirrecta Numérica.

https://www.youtube.com/watch?v=QHSJQ3Yte2M&t=11s
 Conversa con tu familia sobre lo observado en el video.
 Cuenta y escribe cuantos pasos da el niño en cada semirrecta.
 Con ayuda de un adulto lee y realiza las actividades de las páginas 30 y 31 del texto de
Matemática
TAREA:
 Completa la semirrecta numérica son los números que faltan.
 Cuenta y escribe cuántos saltos debe dar el conejo para comer a la zanahoria.
UNIDAD EDUCATIVA
INGLES TEMA: THE SENSES

Día 5 Viernes 03 de septiembre del 2021
EXERCISE: (ACTIVIDAD)
 Watch the video of the vowels in English. (Observa el video de las vocales en inglés.)
https://www.youtube.com/watch?v=L1XYNOMnJjk
 Look at the image of the pronunciation of vowels in English. (Observa la imagen de

la pronunciación de las vocales en inglés.)
 Practice pronunciation as many times as necessary. (Practica la pronunciación las

veces que sean necesarias.)
HOMEWORK: (TAREA)
UNIDAD EDUCATIVA
 Color the vowels according to the color indicated and repeat their pronunciation
in English. (Colorea las vocales según el color que indica y repite su pronunciación en
inglés.)
UNIDAD EDUCATIVA
PRODUCTO FINAL
 Con la ayuda de un adulto decora con material del medio o plastilina las láminas de los
aparatos del cuerpo humano.
 Reúne a tu familia y presenta tu trabajo realizado.
 Graba un video y envíalo a tu profesora.
Ejemplo:
UNIDAD EDUCATIVA
Compromisos:
Me comprometo a:
1. Realizar la carátula del Proyecto Científico # 4.

2. Realizar las actividades diariamente y con responsabilidad.
3. Justificar trabajos atrasados o inasistencias.
4. Cuidar del aseo de su Portafolio o cuaderno de trabajo.
5. Cuidar las normas de cuidado consigo mismo y sus pares.
Autoevaluación:
Revisa las actividades que haz realizado durante ésta semana y reflexiona sobre los
aprendizajes que has alcanzado.
Copia en tu cuaderno u hoja de trabajo las siguientes preguntas de la Autoevaluación.
Expresa, en forma oral y con dibujos, las respuestas:
1. ¿Qué he aprendido?
2. ¿Cómo lo he aprendido?
3. ¿Para qué me ha servido?
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. Sandra Intriago Lic. Alvita Calle Mgs. Flor Jimbo
Lic. Diana Mero COORDINADOR/A DE NIVEL Mgs. Alexandra Palma
Lic. Ana Manobanda O ÁREA: VICERRECTORA- MATUTINA-
DOCENTES: VESPERTINA
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
Rúbrica Digital

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UNIDAD EDUCATIVA

“JULIO JARAMILLO LAURIDO”

Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo

 Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión

 I.EF.2.3.1. Realiza diferentes acrobacias, destrezas y/o habilidades

 Completa secuencias numéricas con números naturales, utilizando

 Completa las secuencias numéricas ascendentes o descendentes con

Proyecto: SALUD Y BIENESTAR INDIVIDUAL Y COLECTIVA

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

 Observa el video sobre el cuento del “País de los sentidos”.

 Conversa con tu familia y responde las siguientes de forma oral.

LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMA D

 Observa el video de la pronunciación del fonema D d.

 Practica varias veces el sonido del fonema D d.

 Observa el video de la escritura del fonema D d.

 De la siguiente lectura identifica y colorea todas las letras D- d mayúsculas y

EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: EJERCICIO DE

 Observa el siguiente video y realiza los movimientos que indica.

MATEMÁTICA TEMA: NÚMEROS DEL 5 AL 9

 Observa la siguiente imagen de los números y comenta con tu familia.

 Imita con tus manos la representación de cada número.

 Observa los videos de la escritura de los números del 5 al 9.

 Observa las imágenes de los números con sus cantidades.

INGLES TEMA: THE NUMBERS

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 2

CIENCIAS NATURALES TEMA: EL APARATO LOCOMOTOR

 Observa el video del APARATO LOCOMOTOR.

 Observa las partes del APARATO LOCOMOTOR.

 Conversa con tu familia y responde las siguientes preguntas de forma oral.

 Menciona las partes del aparato locomotor.

LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMA D

 Observa el video del fonema D d.

 Observa la siguiente imagen sobre la pronunciación del fonema D con vocales.

 Para reforzar el fonema D, realiza las actividades de la página 33 del texto de

 Completa las palabras con las silabas que faltan.

EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: ME EJERCITO

MATEMÁTICA TEMA: SECUENCIAS Y

 Observa el video del número antecesor y sucesor.

 Observa la imagen donde se encuentra el número antecesor y sucesor.

 Para reforzar tu aprendizaje con la ayuda de un adulto lee la página 28 de tu texto

 Realizar las actividades de la página 29 de tu texto de Matemática.

 Une los puntos con la secuencia de los números y colorea la imagen.

 Completa el número antecesor, intermedio y sucesor de cada ejercicio.

INGLES TEMA: THE SENSES

 Practice the English and Spanish of each Word. (Practica el inglés y

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

 Observa el siguiente video sobre el proceso de nutrición del ser humano.

 Observa la siguiente imagen sobre el proceso de nutrición.

 Para reforzar tu aprendizaje busca información en las páginas 45 y 46 de tu texto de

LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMA D

 Observa la imagen de la escritura del fonema D-d y las vocales.

 Practica la siguiente lectura de las silabas con ayuda de un adulto.

 Colorea y encierra la silaba con la que inicia su nombre.

EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: EQUILIBRIO

MATEMÁTICA TEMA: SEMIRECTA NUMÉRICA

 Observa el siguiente video sobre la Semirrecta Numérica.

 Conversa con tu familia sobre lo observado en el video.

 Cuenta y escribe cuantos pasos da el niño en cada semirrecta.

INGLES TEMA: THE SENSES

 Look at the image of the pronunciation of vowels in English. (Observa la imagen de

 Practice pronunciation as many times as necessary. (Practica la pronunciación las

1. Realizar la carátula del Proyecto Científico # 4.