FUNDACIÓN EDUCACIONAL NUESTRA SEÑORA DE AYQUINA

Departamento de Lenguaje
Profesora Thalia Anza

Evaluación unidad “Conociendo comunidades especializadas.”

Elaboración de un Abstract

Escritura de un Abstract
Asignatura: Lectura y escritura especializada. Unidad: Conociendo comunidades especializadas.
Docente: Thalia Anza Quispe. Curso: 3ro medio. A-B
Nombre de la Fecha: 07-09-10 de junio de 2021.
alumna:
Puntaje Ideal: 30 PTS. Puntaje mínimo de aprobación: 18 PTS. Puntaje Obtenido: Nivel de exigencia: 60% Tiempo de desarrollo: Desde el 11 de
noviembre.
Objetivo de OA 1
Aprendizaje : Producir textos pertenecientes a diversos géneros discursivos académicos, en los cuales se gestione información recogida de distintas fuentes y se demuestre dominio
especializado de un tema.
OA 5
Buscar, evaluar y seleccionar rigurosamente fuentes disponibles en soportes impresos y digitales, considerando la validez, veracidad y responsabilidad de su autoría.
Objetivo de Aprendizaje OAT
Transversal: Pensar con flexibilidad para reelaborar las propias ideas, puntos de vista y creencias.
Trabajar de forma responsable, perseverante y rigurosa para lograr de manera exitosa la escritura de un Abstract.
Instrucciones de la actividad:
- Lee detenidamente el artículo presentado por tu profesora, a medida que avances en la lectura deberás ir aplicando estrategias de síntesis de la información: Primero deberás identificar
el tema y la idea principal del texto y de cada párrafo que compone el artículo así podrás extraer la información relevante.
- Identifica la información requerida por cada uno de los aspectos del Abstract: contextualización, objetivos, metodología, conclusiones y palabras claves.
- Organiza la información considerando los aspectos del Abstract.
- Redacta tu Abstracten 250 a 300 palabras de forma sistemática y sintética, utilizando el tiempo verbal pasado, exceptuando el último párrafo o frase concluyente.
- Recuerda cuidar tu ortografía puntual, literal y acentual.
- Recuerda trabajar de forma responsable, perseverante y rigurosa para lograr de manera exitosa la escritura de un Abstract.
 Rúbrica Analítica Elaboración de un Abstract.
CRITERIOS Destacado (5 pts.)
1- Selecciona datos e información Selecciona datos e información
relevante respondiendo y relevante del artículo leído,
considerando los 5 aspectos respondiendo y considerando los 5
relevantes de un Abstract: aspectos relevantes de un
contextualización, objetivos, Abstract, contextualización de la
metodología, conclusiones y información, objetivos que busca
palabras claves. alcanzar, metodología que se
utilizo para llevar a cabo la
información, conclusiones que
arribaron de la investigación y
palabras claves del artículo.
2- Describe y explica la Describe y explica, la información
información del artículo a exponer del artículo a exponer de forma
de forma sistemática y sintética en sistemática, manteniendo una
250 – 300 palabras. progresión temática y de forma
sintética exponiendo sólo lo más
relevante en 250 a 300 palabras.
3- Organiza la información Organiza la información
considerando la estructura textual presentada en el abstracten torno
del Abstract. a 5 elementos fundamentalesde
este tipo de texto:
Contextualización, objetivos,
metodología, conclusiones
palabras claves.
4- Escribe el Abstract en tiempo El desarrollo de la escritura del
pasado exceptuando el último Abstract es redactada utilizando el
párrafo o frase concluyente. tiempo verbal pasado,
exceptuando el último párrafo o
NIVELES
Satisfactorio (4 pts.)
Selecciona datos e información
relevante del artículo leído,
respondiendo y considerando 4
aspectos relevantes de un
Abstract, contextualización de la
información, objetivos que busca
alcanzar, conclusiones que
arribaron de la investigación y
palabras claves del artículo.
Describe y explica, la información
del artículo a exponer de forma
sistemática, manteniendo una
progresión temática y de forma
sintética exponiendo sólo lo más
relevante en 300 a 350 palabras.
Organiza la información
presentada en el Abstracten torno
a 4 elementos fundamentalesde
este tipo de texto:
Contextualización, objetivos,
y conclusiones y palabras claves.
El desarrollo de la escritura del
Abstract es redactada utilizando el
tiempo verbal pasado y presente;
El último párrafo o frase
Suficiente (3 pts.)
Selecciona datos e información
relevante del artículo leído,
respondiendo y considerando 3
aspectos relevantes de un
Abstract, contextualización de la
información, conclusiones que
arribaron de la investigación y
palabras claves del artículo.
Describe y explica, la información
del artículo a exponer de forma
sistemática, manteniendo una
progresión temática, pero no logra
sintetizar la información utilizando
entre 400 a 450 palabras.
Organiza la información
presentada en el Abstract en torno
a 3 elementos fundamentalesde
este tipo de texto:
Contextualización, conclusiones y
palabras claves.
El desarrollo de la escritura del
Abstract es redactada utilizando el
tiempo verbal pasado y presente;
El último párrafo o frase
Por mejorar (1 pts.)
Selecciona datos e información
relevante del artículo leído,
respondiendo y considerando sólo
2 aspectos relevantes de un
Abstract, contextualización de la
información y palabras claves del
artículo.
Sólo describe la información del
artículo a exponer, no logra
sistematizar la información así
como tampoco sintetizarla
sobrepasando las 450 palabras.
Organiza la información
presentada en el Abstract en torno
a 1 elementos fundamental de
este tipo de texto:
Contextualización.
El desarrollo de la escritura del
AbstractNO es redactada en
tiempo pasado, así como tampoco
el último párrafo respecta el
 frase concluyente. concluyente es redactado en concluyente es redactado en tiempo verbal presente.
presente. pasado.
5- Escribe el Abstract La escritura del Abstract presenta La escritura del Abstract presenta La escritura del Abstract presenta La escritura del Abstract presenta
considerando una ortografía una correcta ortografía literal, hasta tres errores distintos de hasta cinco errores distintos de más de cinco errores distintos de
literal, puntual y acentual. puntual y acentual, sin ningún ortografía literal, puntual y ortografía literal, puntual y ortografía literal, puntual y
error. acentual. acentual. acentual.
6- Trabaja de forma responsable, Trabaja de forma responsable, Trabaja de forma responsable y Falta constancia en el proceso de
rigurosa y perseverante. rigurosa y perseverante, perseverante, entendiendo que los escritura y rigurosidad en el
entendiendo que los logros se logros se obtienen sólo después de trabajo.
obtienen sólo después de un un trabajo prolongado, aunque
trabajo prolongado. falta rigurosidad en el trabajo.
Puntaje Total= 30 PTS.
Puntaje Obtenido=

ELABORACIÓN DE ANSTRACT
El uso de la palabra "mutilación" refuerza la idea de que esta costumbre es una violación de los derechos humanos de las
niñas y las mujeres y, por tanto, ayuda a promover un movimiento nacional e internacional para su abandono. la mutilación
genital femenina se originó como una forma de iniciación para las mujeres jóvenes. Los procedimientos conocidos como
mutilación genital femenina (MGF) se conocen como la cureta femenina hasta la década de 1980, cuando el término
"mutilación genital femenina" entró en uso. Se propone como objetivo de esta investigació n describir elementos necesarios
relacionados con la mutilació n genital femenina. Para ello, se realizó una revisió n bibliográ fica en bases de datos disponibles en la
plataforma Infomed (Pubmed, EBSCO, Hinari, Scielo) de 18 materiales científicos impresos y electró nicos relacionados con el tema,
todos en el ú ltimo quinquenio y utilizando los descriptores de bú squeda: mutilació n genital femenina, tipos, complicaciones, factores de
riesgos y prevenció n.