Del conocimiento mágico al

conocimiento especializado
REFLEXIONAN SOBRE EL CARÁCTER DEL
PENSAMIENTO MÁGICO
¿QUÉ ENTIENDES
POR
CONOCIMIENTO
MÁGICO?
El pensamiento mágico o conocimiento
mágico consiste en una manera de llegar
a conclusiones, basada en supuestos
informales, erróneos o no justificados y,
frecuentemente, sobrenaturales, que
genera opiniones o ideas carentes de
fundamentación empírica robusta
Actividad inicial:
• ¿Qué son los mitos y las leyendas?
• ¿Qué buscan explicar?
• ¿Por qué surgen?
• ¿Qué tipo de conocimiento construyen?
• ¿Qué mitos y leyendas recuerdas?
Transformar conocimiento mágico en
conocimiento especializado.
1. BUSCA UN MITO O LEYENDA QUE SE RELACIONE A TU COMUNIDAD
ESPECIALIZADA E INVESTIGA:
A. ¿DE DÓNDE SURGE EL MITO O LEYENDA? ¿CUÁL ES SU ORIGEN?
B. ¿QUÉ INTENTA EXPLICAR EL MITO? ¿CÓMO LO EXPLICA LA CIENCIA?
C. ¿PORQUÉ SERÍA UN CONOCIMIENTO MÁGICO?

2. ESCRIBE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO EN EL QUE EXPLIQUES A TRAVÉS DE UN

CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO LA FALSEDAD DEL MITO
EJEMPLOS DE MITOS O LEYENDAS:
El chupacabras. De origen portorriqueño a mediados de los 90, el mito del chupacabras acusa la
aparición de un animal a veces homínido, a veces cuadrúpedo, a ratos reptiliano o más
semejante a un hurón, que subsistiría parasitando a los rebaños de ganado vacuno en diversas
regiones americanas, succionando los fluidos vitales y dejando como rastro al animal totalmente
desangrado. Ha habido numerosísimos casos de supuesto avistamiento, pero ninguna prueba
concluyente de la existencia del monstruo

Polybius. Se supone que este videojuego, creado en 1981 y desaparecido pocos años después,
tenía la propiedad de enloquecer y trastornar psicológicamente a quienes lo jugaban, lo que
habría obligado a la empresa a retirarlo del mercado y destruir sus ejemplares. No existe prueba
de la existencia real del juego, ni mucho menos de casos semejantes. También solía decirse,
durante los años 90, que jugar videojuegos en exceso conducía a la epilepsia.
Ooparts. Los ooparts son supuestas apariciones de objetos tecnológicos contemporáneos en
fotografías de época, que evidencian el descuido de algún viajero en el tiempo. Existen diversos
casos semejantes, como el de un supuesto smartphone aparecido en la foto de un combate de
Mike Tyson en 1995.
El experimento ruso del sueño. Un conocido creepypasta (leyenda urbana de Internet) afirma
que durante la II Guerra Mundial, los científicos soviéticos cometieron despiadados
experimentos con sus soldados, impidiéndoles el sueño durante días o semanas y reduciéndolos
así a la locura absoluta, o incluso a ganar poderes sobrehumanos. Los relatos varían, pero suelen
conducir a secuencias de horror y grotesco autodesmembramiento de los sujetos
experimentales.
Del conocimiento mágico al
conocimiento especializado
PROCESAN INFORMACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN
DE CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO
 El artículo científico
Atendiendo a la definición de la Universidad de Granada, un artículo científico
es un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una
investigación.

De esta definición se puede extraer que:

•Un artículo científico desarrolla y trata de resolver una problemática.

•No sirve simplemente redactarlo, sino que hay que publicarlo, y con lo cual,
difundirlo.
•Se trata de resultados de investigación originales. Es decir, se debe respetar
la autoría de investigaciones similares y citar debidamente. Nunca plagiar.
 ¿Por qué ha de organizarse un artículo científico?
Es necesario organizar un artículo y mantener una estructura consistente para
que éste cumpla su objetivo primordial, que es compartir y poder transmitir
correctamente al resto de la comunidad científica los hallazgos hallados en el
estudio. Hoy día hay diferentes estructuras de organización de los artículos que
están normalizadas, y son:
Modelo IMRaD, que consta de: Introducción, Material y métodos, Resultados
y Discusión.
Modelo AIMRAD, compuesto por: Resumen (Abstract), Introducción, Materiales
y Métodos, Resultados y Discusión.
Modelo IRDaM, y está formado
por: Introducción, Resultados, Discusión, Materiales y métodos.
 TÍTULO
- Hay que hacer mucho hincapié en la
correcta redacción de éste, puesto que el
lector debe comprender perfectamente lo
que se trata en el artículo solamente con
su lectura.
- Debe ser muy claro, breve pero conciso.
- Imprescindible que esté traducido a un
segundo idioma, normalmente inglés.
- Debe resultar atractivo y captar la
atención del lector.
- Nunca debe incorporar siglas ni
abreviaciones.
AUTORÍA
•Es muy importante ceñirse a la
normativa de la revista en la que se
pretende publicar, ya que muchas veces
establecen número máximo de autores.
•Se debe firmar siempre de la misma
forma. Es recomendable utilizar el
código ORCID, ya que cada investigador
tiene su código inequívoco para que no
haya confusión entre personas con el
mismo nombre o similar.
•Para introducir la filiación institucional,
imprescindible utilizar el nombre oficial
de la institución.
 RESUMEN Y
PALABRAS CLAVE
En el resumen deben disponerse las principales ideas
extraídas de las diferentes partes del artículo. Debe
aparecer de forma sintética, y ceñido al mínimo-máximo
de palabras que se permita en la revista a publicar.
Normalmente la extensión es de 150-300 palabras.
Se deben incluir entre 4-6 palabras clave que sinteticen
el contenido del estudio. Es necesario evitar palabras
vacías como preposiciones o artículos.
Ambos elementos han de traducirse a un segundo
idioma, normalmente inglés

INTRODUCCIÓN
Este apartado ha de responder a la
cuestión ¿cuál es el
problema? Partiendo de lo más
genérico, a lo más específico.
Se debe relacionar el artículo con el
contexto científico, hacer una discusión
de hipótesis relacionadas (trabajos
previos, tesis no resueltas, etc.).
Antes de cerrar el apartado, se
debe incluir objetivo e hipótesis
planteadas.
MATERIALES Y
MÉTODOS
Incluye las fases que se han desarrollado
para resolver el problema, por lo
tanto, responde a la pregunta ¿cómo se
estudia el problema?
Explica cómo se ha diseñado el estudio
desarrollado (controlado, aleatorio, ensayo
clínico, etc.).
Indica la población y el lugar donde se ha
hecho la investigación (hospital, centro de
enseñanza, ciudad, etc.).
Por último, incorpora
las técnicas desarrolladas y cómo se han
analizado los datos.
MATERIALES Y RESULTADOS
MÉTODOS
Incluye las fases que se han
desarrollado para resolver el
problema, por lo tanto, responde a
la pregunta ¿cómo se estudia el
problema?
Explica cómo se ha diseñado el
estudio desarrollado (controlado,
aleatorio, ensayo clínico, etc.).
Indica la población y el lugar donde
se ha hecho la investigación
(hospital, centro de enseñanza,
ciudad, etc.).
Por último, incorpora
las técnicas desarrolladas y cómo se
han analizado los datos.
Se va a responder a la pregunta ¿qué
hallazgos se han encontrado?
En primer lugar, hay que indicar
y presentar los datos y
resultados que van a exponerse. Ha
de estar en total consonancia con el
objetivo planteado y dar respuesta al
mismo.
Es interesante, siempre que los
haya, incluir tablas, diagramas,
gráficos, … que acompañen al
texto que describe los resultados.
Hay que evitar la redundancia.
Mantener la objetividad.
DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES
Supone una valoración final de la
investigación. En este apartado
se responde a la cuestión ¿qué
significan los hallazgos?
Se interpretan los resultados
obtenidos y se relacionan con los
hallazgos que había antes de
desarrollar el estudio. En este
apartado sí que hay un juicio
subjetivo (“Estos datos evidencian
que…”, “A partir de ello se constata
que…”, etc.).
Es interesante incluir una síntesis del
estudio, evidenciándola con los datos
obtenidos a modo de conclusión.

RECONOCIMIENTOS
Mencionar a aquellas personas que han
colaborado en el estudio. Por ejemplo,
se puede incluir al centro de donde
permitieron obtener datos para el
estudio, a la/s persona/s que leyeron el
manuscrito antes de enviarlo a revisión,
a quien lo financió, …
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICA
S
Es indispensable dar soporte al estudio con
citas bibliográficas que irán en el apartado
final de bibliografía.
Referenciar de acuerdo a la normativa
estipulada por la revista donde se pretende
publicar (APA, Vancouver, MLA, entre otros).
Entrega del trabajo: 01 de septiembre
1. En la clase de hoy, se debe redactar resumen e
introducción
2. el martes se redactarán la metodología y resultado
3. el jueves se editará y corregirá