Índice

1. OBJETIVOS 3

2. FUNDAMENTO TEÓRICO 4
2.1. El experimento de Young . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2.1.1. Geometrı́a del experimento de Young . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2. Prisma doble de Fresnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.3. Resumen de teorı́a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.4. Cálculo del error en una función . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

3. METODOLOGÍA 12
3.1. Pasos a Seguir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.2. Diagrama de Flujo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

4. PRESENTACIÓN DE LOS DATOS 14

5. PROCESAMIENTO DE DATOS 16

6. RESULTADOS 18

7. CUESTIONARIO 21

8. CONCLUSIONES 24

9. BIBLIOGRAFÍA 24

1
 Resumen
El biprisma de Fresnel es un interferómetro de división de frente de onda
similar al experimento de la doble rendija de Young. Éste consta de dos prismas
delgados que sirven para generar dos imágenes coherentes de una fuente (rendija
iluminada) de modo tal que la luz proveniente de ambas da lugar a interferen-
cias en la zona situada a continuación del biprisma. Estas franjas son reales no
localizadas, es decir que pueden verse en una pantalla en toda una región que
se extiende más allá del biprisma. Se puede demostrar que el plano donde se
encuentran ubicadas las fuentes virtuales generadas por el biprisma es el mismo
plano en el cual está ubicada la rendija lo cual nos dara una Capaciadad para
generar patrones de interferencia en un biprisma de fresnel correspondiente a dos
fuentes virtuales.

Abstract

Fresnel biprism is a wavefront division interferometer similar to Young’s dou-

ble slit experiment. This consists of two thin prisms that serve to generate two
coherent images of a source (illuminated slit) in such a way that the light coming
from both gives rise to interferences in the area located after the biprism. These
fringes are real, not localized, that is, they can be seen on a screen in an entire
region that extends beyond the biprism. It can be shown that the plane where the
virtual sources generated by the biprism are located is the same plane in which
the slit is located, which will give us an ability to generate interference patterns
in a fresnel biprism corresponding to two virtual sources.

2
1. OBJETIVOS
Estudiar cualitativamente el comportamiento de los patrones de interferencia
formado por dos fuentes de ondas electromagnéticas.

Aplicar el proceso de interferencia de ondas electromagnéticas para el espejo doble

de fresnel y el biprisma de fresnel.

Capacidad para generar patrones de interferencia en un biprisma de fresnel co-

rrespondiente a dos fuentes virtuales.

Capacidad para analizar las caracterı́sticas cuantitativas del patrón de interfe-

rencia correspondiente.

3
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
2.1. El experimento de Young
Consideremos una onda plana monocromática que ilumina una rendija larga y es-
trecha.
De esa rendija primaria, la luz se refracta con todos los ángulos hacia adelante y emer-
gerá una onda cilı́ndrica.
Supongamos que esta onda, a su vez, incide en dos rendijas S1 y S2 muy juntas, estre-
chas y paralelas.

Figura 1 : Vista tridimensional de ondas cilı́ndricas superpuestas en la zona detrás de

la abertura de la pantalla.

4
Figura 2 : Ondas superpuestas mostrando picos y valles. Los máximo y los mı́nimos
se hallan en hipérbolas casi rectas.

Cuando existe simetrı́a, los segmentos del frente de onda primario que llegan a las
dos rendijas están exactamente en fase y las rendijas constituirán dos fuentes secunda-
rias coherentes.

5
2.1.1. Geometrı́a del experimento de Young

Figura 3 : Geometrı́a del experimento de Young.

Nota: Observe el traslado del ángulo, y la consideración α muy pequeño. Esto lo

podemos obtener de la siguiente manera.

Figura 4 : Geometrı́a del experimento de Young, ángulo α.

β+α=θ

lı́m (β + α) = lı́m (θ)

α→0 α→0

β=θ

De esta aproximación se deducen dos relaciones, en la fig. (3 ), a saber

r1 − r2 ≈ aθm

y
ym
θm ≈
s
ya que sin θ ≈ θ.

6
 Por lo tanto,
a
r1 − r2 ≈ ym
s
La interferencia constructiva ocurrirá cuando

r1 − r2 = mλ

Entonces, de las últimas dos relaciones obtenemos

s
ym ≈ mλ
a
Obteniendo la posición de la m-ésima franja brillante en la pantalla (consideramos
máximo en 0 y en cada número entero ±1, ±2, ...).

La diferencia en las posiciones de dos máximos consecutivos es:

s s
ym+1 − ym ≈ (m + 1)λ − mλ
a a
Por lo tanto,
s
∆y ≈ λ (1)
a
Además, despejando a
sλ
a≈ (2)
∆y

Figura 5 : Esquema de una diferencia de longitud de camino para un máximo de

primer orden (m = ±1).

7
2.2. Prisma doble de Fresnel
También llamado biprisma, consiste en dos prismas delgados unidos por las bases.

Figura 6 : Geometrı́a del biprisma.

Un frente de onda cilı́ndrico individual incide en ambos prismas, la parte superior

del frente de onda se refracta hacia abajo, fig. (7 ), mientras que el segmento inferior
se refracta hacia arriba.
La interferencia se producirá en la región de superposición.

Figura 7 : Geometrı́a de un prisma general, haciendo pasar un rayo hacia .abajo”. A

su vez, también cumple la relación para el ı́ndice de refracción.

 
δ+α
sin
2
n= α
sin
2

8
 De manera que, podemos considerar que esta interferencia está siendo causada por
dos fuente cirtuales, fig. (7 ), S1 y S2 separadas por una distancia a, donde s >> a.
Obteniendo una expresión para la separación de franjas, similar a la de antes.

Tomando la mitad del biprisma para nuestro análisis

Figura 8 : Geometrı́a de cuña, prisma delgado.

De la relación de ı́ndice de refracción, para prismas delgados de ı́ndice n, inmerso

en aire, y sin θ ≈ θ, tenemos
 
δ+α
2
n = α
2

δ
n= +1
α

δ = α(n − 1)

Dado que α es bastante pequeño, y además, la lı́nea central, con la prolongación

del rayo refractado serán aproximadamente parales, pues la apertura es muy pequeña
comparado con la distancia s.

l≈d

Obtenemos, en la fig. (8 ), sin δ ≈ δ

a
δ≈
2d

a
α(n − 1) ≈
2d
Por lo tanto,

a ≈ 2αd(n − 1)

9
 De la ec. (1), despejando λ
ym a
λ≈
sm
Por lo tanto,
ym 2αd(n − 1)
λ≈ (3)
sm

2.3. Resumen de teorı́a

Figura 9 : Mapa conceptual de teorı́a.

10
 Figura 10 : Resumen de conceptos.

2.4. Cálculo del error en una función

Sea la función de varias variables

y = f (p, q, r, ...)

el error en la medida se expresa

s 2  2  2
δf δf δf
∆y = ∆p + ∆q + ∆r + ... (4)
δp δq δr

11
3. METODOLOGÍA
3.1. Pasos a Seguir
Armaremos el equipo para realizar el experimento de la siguiente forma:

Figura 11 : Esquema para el posicionamiento del biprisma y pantalla.

Colocaremos el láser y adyacentemente el lente, esto para focalizar la luz y generar

una fuente puntual, a una distancia d colocaremos el biprisma.
La función del biprisma es simular dos fuentes virtuales de luz (adyacentes a la
fuente real) con el propósito de generar un patrón de interferencias y que sea
percibido en la pantalla a una distancia D del biprisma.

Ajustaremos la distancia focal, primero a 5mm.

Mediremos la distancia ∆y de separación entre dos franjas brillantes consecutivas

cerca del máximo central del patrón de interferencia, la distancia D de las fuentes
virtuales a la pantalla, y la distancia d de la fuente focalizada al biprisma.

Repetiremos el proceso ajustando la distancia focal a 200 mm.

Cada integrante del equipo realizará similar proceso.

12
3.2. Diagrama de Flujo

Figura 12 : Diagrama de flujo para el laboratorio de Interferencia en el Biprisma de

Fresnel.

13
4. PRESENTACIÓN DE LOS DATOS
De la Hoja de Datos, en el anexo, se obtiene estas tabla de datos.

Incertidumbres:
∆y = 0,1 mm
d = 0,05 cm
D = 0,05 cm
Caracterı́sticas del biprisma:
λnominal = 632,8 nm
o
θ = 0,5
1. Alumno: Rivera Nuñez, Renzo Maximiliano

Tabla 1 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D cm m (orden de interferencia)
1 4.0 1.00 300.60 1
2 2.6 5.00 297.00 3
3 2.3 7.00 293.30 4

Tabla 2 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D cm m (orden de interferencia)
1 1.7 15.00 366.00 3
2 1.5 26.00 367.00 5
3 1.8 28.50 339.00 4

2. Alumno: Cadillo Rodriguez, Yordan Jacinto

Tabla 3 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D cm m (orden de interferencia)
1 1.2 16.7 338.5 1
2 1.3 16.7 338.5 2
3 1.5 16.7 338.5 3

Tabla 4 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden de interferencia)
1 2.5 3.3 632.8 1
2 1.7 3.3 632.8 2
3 1.6 3.3 632.8 3

14
3. Alumno: Bautista León, José Francisco

Tabla 5 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden de interferencia)
1 3.7 3.6 321 1
2 3.2 4.0 321 1
3 3.8 4.9 343 1

Tabla 6 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden de interferencia)
1 0.5 15.5 345 5
2 0.5 7.0 359 4
3 0.4 6.5 373 4

15
5. PROCESAMIENTO DE DATOS
1. Cálculo de λ.

De la ec. (3), biprisma de Fresnel, aplicado en la fig. (11 ), obtenemos la siguiente

fórmula
2dym θ(n − 1)
λ=
m(D + d)

a) Hallando el error en el numerador.

1) Sea

A = f (d, ym ) = 2θ(n − 1)dym

entonces, su error es
s 2  2
δd δym
δA = 2θ(n − 1)dym +
d ym

b) Hallando el error en el denominador.

Sea

B = f (D, d) = m(D + d)

entonces, su error es
p
δB = m (δD)2 + (δd)2

c) Hallando el cociente.
Sea
A
C = f (A, B) =
B
entonces, su error es
s 2  2
A δA δB
δC = +
B A B
Donde, C = λ, y δC = δλ.

Para los datos del alumno Rivera Nuñez, Renzo Maximiliano, se obtiene:

Tabla 7 : Tratamiento de datos del alumno Rivera Nuñez, Renzo Rivera.

A (mm.cm) δA (mm.cm) B (cm) δB (cm) C (nm) δC (nm)
1 0.03715 0.00208 301.6 0.07010 123.17 6.8854
2 0.12073 0.00480 906.0 0.21213 133.26 5.2957
3 0.14952 0.00659 1201.2 0.28284 124.47 5.4846

16
2. Cálculo de la separación de las fuentes.

De la ec.(2), aplicado en la fig. (11 ), se obtiene

Dλ
a=
∆y

a) Hallando el numerador.
Sea

A = f (D, λ) = Dλ

entonces, su error es
s 2  2
δD δλ
δA = Dλ +
D λ

b) Hallando el cociente.
Sea
A
B = f (A, ∆y) =
∆y
entonces, su error es
s 2  2
A δA δ(∆y)
δB = +
∆y A ∆y

Donde, B = a, y δB = δa.

Para los datos del alumno Rivera Nuñez, Renzo Maximiliano, se obtiene:

Tabla 8 : Tratamiento de datos del alumno Rivera Nuñez, Renzo Rivera.

A (cm.mm) δA (cm.mm) B (mm) δB (mm)
1 0.037024 0.0020698 0.092561 0.0056682
2 0.039577 0.0015728 0.15221 0.0084185
3 0.036508 0.0016086 0.15873 0.0098258

17
6. RESULTADOS
1. Resultado de λ.

a) Alumno: Rivera Nuñez, Renzo Maximiliano

Tabla 9 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden) λ (nm)
1 4.0 ± 0.1 1.00 ± 0.05 300.60 ± 0.05 1 123.2 ± 6.9
2 2.6 ± 0.1 5.00 ± 0.05 297.00 ± 0.05 3 133.3 ± 5.3
3 2.3 ± 0.1 7.00 ± 0.05 293.30 ± 0.05 4 124.5 ± 5.5

Tabla 10 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden) λ (nm)
1 1.7 ± 0.1 15.00 ± 0.05 366.00 ± 0.05 3 207.2 ± 12.2
2 1.5 ± 0.1 26.00 ± 0.05 367.00 ± 0.05 5 184.3 ± 12.3
3 1.8 ± 0.1 28.50 ± 0.05 339.00 ± 0.05 4 324.1 ± 18.0

b) Alumno: Cadillo Rodriguez, Yordan Jacinto

Tabla 11 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden) λ (nm)
1 1.2 ± 0.1 16.7 ± 0.05 338.5 ± 0.05 1 524.0 ± 43.7
2 1.3 ± 0.1 16.7 ± 0.05 338.5 ± 0.05 2 283.8 ± 21.8
3 1.5 ± 0.1 16.7 ± 0.05 338.5 ± 0.05 3 218.3 ± 14.6

Tabla 12 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden) λ (nm)
1 2.5 ± 0.1 3.3 ± 0.05 632.8 ± 0.05 1 224.2 ± 9.6
2 1.7 ± 0.1 3.3 ± 0.05 632.8 ± 0.05 2 76.2 ± 4.6
3 1.6 ± 0.1 3.3 ± 0.05 632.8 ± 0.05 3 47.8 ± 3.1

c) Alumno: Bautista León, José Francisco

Tabla 13 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden) λ (nm)
1 3.7 ± 0.1 3.6 ± 0.05 321 ± 0.05 1 381.1 ± 11.6
2 3.2 ± 0.1 4.0 ± 0.05 321 ± 0.05 1 365.8 ± 12.3
3 3.8 ± 0.1 4.9 ± 0.05 343 ± 0.05 1 497.0 ± 14.0

18
 Tabla 14 : f = 200 mm, y n = 1,5231
∆y (mm) d (cm) D (cm) m (orden) λ (nm)
1 0.5 ± 0.1 15.5 ± 0.05 345 ± 0.05 5 39.9 ± 8.0
2 0.5 ± 0.1 7.0 ± 0.05 359 ± 0.05 4 22.2 ± 4.4
3 0.4 ± 0.1 6.5 ± 0.05 373 ± 0.05 4 15.9 ± 4.0

2. Resultado de la separación de las fuentes.

a) Alumno: Rivera Nuñez, Renzo Maximiliano

Tabla 15 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) D (cm) λ (nm) a (mm)
1 4.0 ± 0.1 300.60 ± 0.05 123.2 ± 6.9 0.093 ± 0.006
2 2.6 ± 0.1 297.00 ± 0.05 133.3 ± 5.3 0.152 ± 0.008
3 2.3 ± 0.1 293.30 ± 0.05 124.5 ± 5.5 0.16 ± 0.01

Tabla 16 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) D (cm) λ (nm) a (mm)
1 1.7 ± 0.1 366.00 ± 0.05 207.2 ± 12.2 0.45 ± 0.04
2 1.5 ± 0.1 367.00 ± 0.05 184.3 ± 12.3 0.45 ± 0.04
3 1.8 ± 0.1 339.00 ± 0.05 324.1 ± 18.0 0.61 ± 0.05

b) Alumno: Cadillo Rodriguez, Yordan Jacinto

Tabla 17 : f = 5 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) D (cm) λ (nm) a (mm)
1 1.2 ± 0.1 338.5 ± 0.05 524.0 ± 43.7 1.5 ± 0.2
2 1.3 ± 0.1 338.5 ± 0.05 283.8 ± 21.8 0.74 ± 0.08
3 1.5 ± 0.1 338.5 ± 0.05 218.3 ± 14.6 0.49 ± 0.05

Tabla 18 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) D (cm) λ (nm) a (mm)
1 2.5 ± 0.1 632.8 ± 0.05 224.2 ± 9.6 0.30 ± 0.02
2 1.7 ± 0.1 632.8 ± 0.05 76.2 ± 4.6 0.15 ± 0.01
3 1.6 ± 0.1 632.8 ± 0.05 47.8 ± 3.1 0.10 ± 0.01

c) Alumno: Bautista León, José Francisco

19
 Tabla 19 : f = 5 mm, y n = 1,5231
∆y (mm) D (cm) λ (nm) a (mm)
1 3.7 ± 0.1 321 ± 0.05 381.1 ± 11.6 0.33 ± 0.01
2 3.2 ± 0.1 321 ± 0.05 365.8 ± 12.3 0.37 ± 0.02
3 3.8 ± 0.1 343 ± 0.05 497.0 ± 14.0 0.45 ± 0.02

Tabla 20 : f = 200 mm, y n = 1,5231

∆y (mm) D (cm) λ (nm) a (mm)
1 0.5 ± 0.1 345 ± 0.05 39.9 ± 8.0 0.28 ± 0.08
2 0.5 ± 0.1 359 ± 0.05 22.2 ± 4.4 0.16 ± 0.05
3 0.4 ± 0.1 373 ± 0.05 15.9 ± 4.0 0.15 ± 0.05

20
7. CUESTIONARIO
1. En la ecuación (3), la distancia D se mide entre las fuentes virtuales y la pantalla
de observación, sin embargo nosotros usamos la distancia entre la rendija y la
pantalla. Explique esto usando la teorı́a.

Para esto tenemos que entender que ambas medidas son equivalentes. Pues la
fuentes puntuales del biprisma simulan un rendija doble, por lo cual en la panta-
lla se forma un patrón de interferencia.

Figura 13 : Esquema de fuentes virtuales y biprisma de Fresnel.

2. En el patrón de intensidad obtenido se observan diferentes máximos y ceros de

intensidad. Explique cuáles de ellos corresponden al fenómeno de interferencia
por fuentes virtuales.

Como observamos en la imagen, las franjas blancas del patrón aparecen por la
llamada interferencia constructiva mientras que las negras por la llamada interfe-
rencia destructiva. La franja más blanca se debe a que la onda llega a la pantalla
con mayor intensidad.

21
 Figura 14 : Esquema de intensidad para un fenómeno de interferencia.

3. ¿Se puede obtener interferencia con luces no monocromáticas?, ¿por qué?

Es posible obtener estas interferencias con luz no monocromática o luz blan-

ca, pues según las condiciones de interferencia, las ondas deben ser coherentes
para formar el patrón y esto, con la luz blanca, se puede dar haciendo uso de
las rendijas para seleccionar una parte reducida de la luz que sea coherente y
cumpla con las condiciones. Pero una luz no monocromática ocasionarı́a ruı́do en
la imagen, es decir, se dará, pero no se podrá visualizar bien.

4. ¿Cómo se puede conseguir que la diferencia de fase sea constante?

Para poder conseguir que la diferencia de fase sea constante, o sea, que el patrón
de interferencia sea constante, es necesario que ambos trenes de ondas (que for-
man el patrón de interferencia) estén polarizados en un mismo plano.

5. Enumere las fuentes de error experimental. ¿Cuáles cree usted que han sido las
más importantes y por qué? Los Errores experimentales según la guı́a serian:

Un error en la medición de la distancia de separación, entre dos franjas

brillantes consecutivas cerca del máximo central, debido a un error del ins-
trumento de medida.
Un error al alinear: laser, rendija y primas. Lo cual afectara los patrones de
interferencia.
La distancia entre las fuentes virtuales y la pantalla de observación. Lo cual
nos inducirá un error en el cálculo de la distancia de separación entre las
fuentes virtuales.

22
A nuestro parecer el error más significativo serı́a el de alinear correctamente el
láser, la rendija y el prisma puesto que al estar mal alineados nos induce a un
error en la medida de las demás variables y esto hará que los errores se propaguen
y ası́ nos darı́a unos resultados totalmente equivocados.

23
8. CONCLUSIONES
1. Se logró demostrar la ecuación del biprisma de Fresnel, mas no su verificación de
manera experimental, pues los valores λ obtenidos eran muy alejados del valor
λnominal , incluso errores que sobrepasan más de 5 veces el valor nominal.

2. Se pudo demostrar la ecuación para la abertura de las fuentes virtuales. Y además

se obtuvieron valores para ello, del orden de los milı́metros.

3. A pesar de revisar los valores calculados varias veces, no se logra hallar similtud
con el valor nominal dado. Aún ası́ se encontró la tabla (11), con valores muy
cercanos al valor nominal, del alumno Cadillo Rodriguez, Yordan.

9. BIBLIOGRAFÍA
1. Hugo Medina Guzmán, “Óptica”, Cap. Óptica Geométrica 2, 2011.

2. Óptica, Tercera edición, Eugene HECHT.

3. Fundamentos de Óptica. Francias A Jenkins. Harvey E White.

4. http://elfisicoloco.blogspot.com/2016/10/condiciones-para-interferencias.html, 23:00
hrs 21/06/2021

5. Apuntes de clase.

24