Prácticos de Física 0

PRACTICOS DE FISICA I

FIS – 100 – SZ

DOCENTE: ING. LUCIO MERCADO B.

U.A.G.R.M.

SANTA CRUZ - BOLIVIA

Prácticos de Física 1

CINEMATICA
1. Compare la rapidez media en los dos casos siguientes, (a) Usted camina 73.1 m con una rapidez
de 1.22 m/seg y después corre 73.1 m con una rapidez de 3.05 m/seg en una trayectoria recta, (b)
Usted camina 1.0 min con una rapidez de 1.26 m/seg y después corre durante 1.0 min con una
rapidez de 3.05 m/seg en una trayectoria recta.

2. Un tren que tiene una rapidez casi constante de 96.6 km/hr se mueve hacia el este durante 40 min,
después lo hace hacia el noreste durante 20 min y finalmente hacia el oeste durante 50 mm. ¿Cuál
es la velocidad media del tren durante este recorrido?
3. Dos trenes, que tienen cada uno de ellos una rapidez de 48.3 km/hr se dirigen uno contra el otro
sobre la misma vía recta. Un pájaro, que puede volar a razón de 96.6 km/hr, vuela de un tren
hacia el otro cuando éstos están a una distancia de 96.6 km. Al llegar al otro tren vuela
directamente de regreso al primero, y así sucesivamente, (a) ¿Cuántos viajes tendrá que hacer el
pájaro de un tren al otro antes de que los trenes choquen? (b) ¿Cuál es la distancia total que vuela
el pájaro?
4. Una partícula se mueve a lo largo de una línea horizontal y tiene las siguientes posiciones en los
diversos tiempos indicados:
x (metros) = 0.080 0.050 0.040 0.050 0.080 0.13 0.68
t(seg) = 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 10
(a) Hacer una gráfica de la distancia (no de la posición) en función del tiempo, (b) Encontrar la
velocidad media de la partícula en los intervalos de 0.0 a 1.0 seg, de 0.0 a 2.0 seg, de 0.0 a 3.0
seg, de 0.0 a 4.0 seg. (c) Encontrar la pendiente de la curva trazada en la parte a en los puntos t =
1.0, 2.0, 3.0, 4.0, y 5.0. (d) Hacer la gráfica de la pendiente en función del tiempo. (¿En qué
unidades está la pendiente?) (e) Mediante la curva de la parte d determinar la aceleración de la
partícula en los tiempos t = 2.0, 3.0 y 4.0 seg.
5. Una pelota de tenis se deja caer al piso desde una altura de 1.22 m. Rebota a una altura de 0.914
m. Si la pelota estuvo en contacto con el piso durante 0.010 seg, ¿cuál fue su aceleración media
durante el contacto?
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6. La gráfica de x en función de t (véase la Fig. 3-9a) se refiere a una partícula en movimiento
rectilíneo. Para cada uno de los intervalos indicar si la velocidad vx es +, -, ó 0, y si la aceleración
ax es +, -, ó 0. Los intervalos son OA, AB, BC y CD. De acuerdo con la curva, ¿hay algún
intervalo en el cual la aceleración evidentemente no sea constante'? (No tomar en cuenta lo que
ocurra en los tiempos extremos de los intervalos).

fig. 3-9
7. Conteste las mismas preguntas anteriores para el caso del movimiento representado por la gráfica
de la Fig. 3-9.
Prácticos de Física 2

8. Al disparar una flecha con un arco adquirió una aceleración mientras recorría una distancia de
0.61 m. Si su rapidez en el momento de salir disparada fue de 61 m/seg, ¿cuál fue la aceleración
media que le aplicó el arco? Justificar cualesquiera suposiciones que se tengan que hacer.
10. Supóngase que lo llamen para aconsejar a un abogado con relación a los principios físicos que
intervienen en uno de sus casos. La pregunta es si un manejador iba a una velocidad superior al
límite de 48.3 km/hr antes de que hiciera un frenado de emergencia, que se trabaran los frenos y
que las ruedas patinaran. La longitud de las marcas de patinado que quedó en el camino fue de
5.84 m. El policía hizo la suposición razonable de que la máxima retardación del auto no podía
exceder a la aceleración de un cuerpo en caída libre y detuvo al manejador por exceso de
velocidad. ¿Iba efectivamente con una velocidad excedida? Explique.
12. Una nave espacial avanza en el espacio libre con una aceleración constante de 9.8 m/seg2. (a) Si
parte del punto de reposo, ¿cuánto tiempo tardará en adquirir una velocidad de la décima parte de
la velocidad de la luz? (b) ¿Qué distancia recorrerá durante ese tiempo?
13. Un tren arrancó a partir del punto de reposo y se movió con aceleración constante. En un
momento tenía una velocidad de 9.14 m/seg y 48.8 m más lejos tenía una velocidad de 15.2
m/seg. Calcular, (a) la aceleración, (b) el tiempo empleado en recorrer los 48.8 m mencionados,
(c) el tiempo necesario para alcanzar la velocidad de 9.14 m/seg, (á) la distancia recorrida a partir
del punto de reposo hasta el momento en que el tren tuvo una velocidad de 9.14 m/seg.
14. En el momento en que se enciende la luz verde en un crucero, un' automóvil arranca con
aceleración constante de 1.83 m/seg2. En el mismo momento un camión que lleva una velocidad
constante de 9.14. m/seg alcanza al automóvil y lo pasa. (a) ¿A qué distancia del punto de partida
alcanzará el automóvil al camión? (b) ¿Qué velocidad llevará el automóvil en ese momento? (Es
instructivo trazar una gráfica cualitativa de x en función de t para cada vehículo).
15. Un automóvil que lleva aceleración constante recorre en 6.0 seg la distancia de 54.8 m que separa
dos puntos. Su velocidad en el momento en que pasa por el segundo punto es de 13.7 m/seg. (a)
¿Cuál es su velocidad en el primer punto? (b) ¿Cuál es su aceleración? (c) ¿A qué distancia atrás
del primer punto estaba el automóvil en reposo?
16. El maquinista de un tren que lleva una velocidad v1 ve que se acerca a un tren de carga en la
misma vía, estando el tren de carga a una distancia d y moviéndose con una velocidad menor V2
en el mismo sentido. Pone los frenos y da a su tren una retardación constante a. Demostrar que
(v1−v 2 )2
si d > 2a no habrá choque;

(v1−v 2 )2
si d < 2a habrá choque. 2a
(Es instructivo trazar una gráfica cualitativa de x en función de t para cada tren).

17. Dos trenes, uno de los cuales lleva una velocidad de 96.6 km/hr y el otro una velocidad de 128
km/hr, se dirigen uno hacia el otro en la misma vía recta horizontal. Cuando están a una distancia
de 3.22 km, ambos maquinistas ven simultáneamente al tren que se les acerca y aplican sus
frenos. Si los frenos retardan a ambos trenes a razón de 0.915 m/seg2, diga si chocarán.
18. Para investigar los efectos fisiológicos de grandes aceleraciones sobre seres humanos se usa un
trineo impulsado por cohetes que se mueve en una vía recta horizontal. Uno de esos trineos
puede alcanzar una velocidad de 1 610 km/hr en 1.8 seg a partir del punto de reposo, (a) Suponga
Prácticos de Física 3

que la aceleración es constante y compárela con g. (b) ¿Qué distancia recorre en ese tiempo?
19. (a) ¿Con qué velocidad debe lanzarse verticalmente una pelota hacia y arriba para que llegue a
una altura de 15.2 m? (b) ¿Cuánto tiempo estará en el aire?
20. De la boquilla de una ducha está goteando agua al piso que se encuentra 2.05 m abajo. Las gotas
caen a intervalos de tiempo regulares, llegando al piso la primera gota en el momento en que la
cuarta comienza a caer. Encontrar la posición de las diversas gotas cuando una de ellas está
llegando al piso.
21. Si un cuerpo recorre la mitad de su distancia total de caída libre durante el último segundo de su
movimiento a partir del reposo, calcular el tiempo y la altura desde la cual cae. Explicar la
solución físicamente inaceptable de la ecuación cuadrática del tiempo.
22. Un obús es disparado por un cañón en dirección vertical hacia arriba; un cohete, que va quemando
combustible, se despega verticalmente desde su base. Hacer gráficas cualitativas (sin precisar
cifras) de las gráficas posibles de ay, en función de t, de vy en función de t y de y en función de t
para cada uno de los movimientos. Considerar t = 0 en el momento en el que el obús sale por la
boca del cañón o el cohete despega del suelo. Prolongar las gráficas hasta que el cohete y el obús
caigan al suelo de regreso; no tomar en cuenta la resistencia del aire; considerar el sentido hacia
arriba positivo y hacia abajo negativo.
23. Se dispara un cohete verticalmente y sube con una aceleración vertical constante de 19.6 m/seg2
durante 1.0 min. En ese momento agota su combustible y sigue subiendo como partícula libre, (a)
¿Cuál es la máxima altura que alcanza? (b) ¿Cuál es el tiempo total transcurrido desde el
momento en que despega el cohete hasta que regresa al suelo?
24. Un balín de plomo se deja caer a un lago desde un trampolín que está a 4.88 m sobre el agua.
Pega en el agua con cierta velocidad y después se hunde hasta el fondo con esa misma velocidad
constante. Llega al fondo 5.0 seg. después que se soltó; (a) ¿Qué profundidad tiene el lago? (b)
¿Cuál es la velocidad media del balín? (c) Supóngase que se extrae toda el agua del lago. El balín
se arroja desde el trampolín, de manera que nuevamente llega al fondo en 5.0 seg. ¿Cuál es la
velocidad inicial del balín?
25. Se deja caer una piedra al agua desde un puente que está a 44 m sobre la superficie del agua. Otra
piedra se arroja verticalmente hacia abajo 1.0 seg. después de soltar la primera. Ambas piedras
llegan al agua al mismo tiempo, (a) ¿Cuál fue la velocidad inicial de la segunda piedra? (b) Hacer
una gráfica de la velocidad en función del tiempo para cada una de las piedras, tomando como
tiempo cero el momento en que se soltó la primera piedra.
26. Un balín de acero se suelta desde la azotea de un edificio (la velocidad inicial del balín es cero).
Un observador que está frente a una ventana de 1.22 m de altura nota que el balín tarda 1/8 seg.
para caer desde la parte superior hasta la parte inferior de la ventana. El balín sigue cayendo,
efectúa un choque completamente elástico en el pavimento horizontal, y vuelve a aparecer por la
parte inferior de la ventana 2.0 seg. después de que pasó por ese sitio de bajada. ¿Qué altura tiene
el edificio? (El balín tendrá la misma velocidad en un punto de subida que la que tenía de bajada
después de un choque completamente elástico).
27. Un perro ve que una maceta pasa frente a una ventana de 1.52 m de altura, primero de subida y
después de bajada. Si el tiempo total que ve la maceta es de 1.0 seg., encontrar a qué altura sobre
la ventana sube el cacharro.
28. Un globo va subiendo a razón de 12 m/seg. a una altura de 80 m sobre el suelo, en ese momento
suelta un paquete. ¿Cuánto tiempo tarda el paquete en llegar al suelo?
29. Un paracaidista, después de saltar, cae 50 m sin rozamiento. Cuando se abre el paracaídas,
Prácticos de Física 4

retarda su caída 2.0 m/seg2. Llega al suelo con una velocidad de 3.0 m/seg. (a) ¿Cuánto tiempo
dura el paracaidista en el aire? (b) ¿Desde qué altura saltó?
30. Un elevador sube con una aceleración vertical de 1.22 m/seg2. En el instante en que su velocidad
ascendente es de 2.44 m/seg., un perno suelto cae del techo del elevador que está a 2.74 m sobre
el piso. Calcular (a) el tiempo que tarda el perno en llegar desde, el techo al piso y (b) la distancia
que ha caído con relación al cubo del elevador.
31. La posición de una partícula que se mueve en el eje de las x depende del tiempo, de acuerdo con
la ecuación
x = at2 – bt3
en donde x está en pies y t en segundos, (a) ¿Qué dimensiones y unidades deben tener a y h? Para
las siguientes .preguntas considere que sus valores numéricos sean respectivamente 3.0 y 1.0. (b)
¿Al cabo de cuánto tiempo alcanza la partícula su máximo valor positivo en x? (c) ¿Qué distancia
total recorre la partícula sobre su trayectoria en los primeros 4.0 seg? (d) ¿Cuál es su
desplazamiento durante los primeros 4.0 seg? (e) ¿Cuál es la rapidez de la partícula al terminar
cada uno de los primeros 4.0 seg? (f) ¿Cuál es la aceleración de la partícula al terminar cada uno
de los cuatro primeros segundos?
33. La posición de una partícula que se mueve en el eje de las x es función del tiempo, de acuerdo con
la ecuación, y en la cual vxo y k son constantes, (a) Hacer una gráfica de x en función de t. Nótese
que x = O para t = O y que x = vxo /k para t = ∞; es decir, la ;' distancia total que se mueve la
partícula es vxo /k (b) Demostrar que la velocidad vx' está dada por
vx' = vxoe- kt
de manera que la velocidad disminuye exponencialmente con el tiempo a partir de su valor inicial
Vx0,, llegando a anularse solamente al cabo de un tiempo infinito, (c) Demostrar que la
aceleración ax está dada por la expresión
ax = - kvx
de manera que la aceleración está dirigida en sentido contrario a la velocidad a y tiene una
magnitud proporcional a la rapidez, (a) Este movimiento es de aceleración variable. Mediante
razonamientos físicos aceptables explicar cómo puede ocurrir que se requiera un tiempo infinito
para poner en reposo una partícula que recorre una distancia finita.
 Prácticos de Física 5

MOVIMIENTO EN EL PLANO
1. Demostrar que para un vector a definido así.
a = iax + jay + kaz

las componentes escalares están dadas por

: ax = i • a, ay = j • a, y az, = k • a.
2. Una pelota rueda por una mesa horizontal y sale disparada por el borde a una altura de 1.22 m sobre
el piso. Si llega al piso a una distancia de 1.52 m del borde de la mesa medidos horizontalmente,
¿cuál era su velocidad en el momento en que salió disparada horizontalmente?
3. Una pelota rueda por el rellano de una escalera con una velocidad horizontal de 1.52 m/seg. Los
escalones son de 0.20 m de alto y 0.20 m de ancho. ¿En cuál escalón pegará la pelota por primera
vez?
4. Un obús es disparado horizontalmente por un poderoso cañón situado 44 m arriba de un plano
horizontal, con una velocidad de salida de 244 m/seg. (α) ¿Cuánto dura el obús en el aire? (b) ¿Cuál
es su alcance? (c) ¿Cuál es la magnitud de la componente vertical de su velocidad cuando llega al
blanco?
5. Demostrar que la máxima altura que alcanza un proyectil es ymáx = (v0 sen θ0 )2/2g.
6. Demostrar que el alcance horizontal de un proyectil que tiene una velocidad inicial V0 y que se
dispara con un ángulo θo y con respecto a la horizontal es R = (v0/g ) sen 2θo. Demostrar después
que un ángulo de 45° da el máximo alcance horizontal (Fig. 4-13).

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7. Encontrar el ángulo de disparo para el cual el alcance horizontal es igual a la máxima altura de un
proyectil.
8. En el libro de Galileo Dos Nuevas Ciencias, el autor establece que "para elevaciones (ángulos de
tiro) que excedan de 45° o que sean menores de 45° en la misma cantidad, los alcances son iguales.
. .". Demostrar este teorema.
9. Un rifle que tiene una velocidad de salida de 457 m/seg dispara una bala a un blanco pequeño
colocado a 45.7 m de distancia. ¿Cuánto debe elevarse la puntería del rifle, sobre el blanco, para
que la bala dé en el blanco?
10. Un bombardero en picada desciende con un ángulo de 53° con respecto a la vertical y deja caer una
bomba desde una altura de 732 m. La bomba llega al suelo 5.0 seg después de ser soltada, (a) ¿Cuál
 Prácticos de Física 6

es la velocidad del bombardero? (b) ¿Qué distancia avanzó la bomba horizontalmente desde que se
dejó caer? (c) ¿Cuáles eran las componentes horizontal y vertical de su velocidad en el momento en
que iba a chocar contra el suelo?
11. Un bateador le pega a la bola que le lanzan a una altura de 1.22 m sobre el suelo, disparándola con
un ángulo de 45° y la bola llega a 106.7 m de distancia. La bola va por la línea izquierda del campo
hacia una barda de 2.32 m de altura situada a 98 m del bateador. ¿Pasará ésta sobre la barda?
12. Una pelota de fútbol americano es pateada con una velocidad inicial de 19.6 m/seg con un ángulo
de proyección de 45°. Un jugador en la línea de meta, colocado a 54.7 m de distancia en la
dirección por donde llega la pelota, corre en ese mismo instante hacia la pelota. ¿Cuál debe ser su
velocidad para que pueda alcanzar la pelota antes de que ésta caiga al suelo?
13. En un tubo de rayos catódicos se dispara horizontalmente un haz de electrones con una velocidad de
1.0 X 107 m/seg en la región situada entre un par de placas horizontales de 0.02 m de largo. Un
campo eléctrico entre las placas ejerce sobre los electrones una aceleración constante hacia abajo,
de magnitud 1.0 X 1015 m/seg2. Encontrar (a) el desplazamiento vertical del haz al pasar a través de
las placas y (b) la velocidad del haz (dirección y magnitud) cuando sale de las placas.
16. Un observador de radar en tierra está "observando" un proyectil que se acerca. En cierto instante
tiene la siguiente información: (a) El proyectil ha alcanzado su máxima altura y se está moviendo
horizontalmente con una velocidad v; (b) la distancia en línea recta al proyectil es 1; (c) la visual al
proyectil forma un ángulo e sobre la horizontal. Encontrar la distancia D entre el observador y el
punto de impacto del proyectil. ¿Pasa el proyectil sobre su cabeza o llega al suelo antes de
alcanzarlo? D se tiene que expresar en función de las cantidades observadas v, I y e y el valor
conocido de g. Supóngase que la Tierra es plana; también que el observador está en el plano de la
trayectoria del proyectil.
18. Se disparan diversos proyectiles a una distancia horizontal R del borde de un acantilado, de altura h,
de tal manera que lleguen al suelo a una distancia horizontal x del pie del acantilado. Si usted quiere
que x sea tan pequeño como sea posible, ¿cómo ajustaría los valores de θo y de vo , suponiendo que
V0 puede variar desde cero hasta cierto valor máximo finito y que θo puede variar continuamente?
Sólo se permite un choque con el suelo (véase la Fig. 4-14).
Pág. 121

vo
øo

R
h

FIG. 4-14

19. Considérese un proyectil en el punto más alto de su trayectoria, (a) ¿Cuál es su rapidez en función
de V0 y de θo? (b) ¿Cuál es su aceleración? (c) ¿Cómo es la dirección de su aceleración en relación
con la de su velocidad? (d) En una pequeña distancia, un arco circular es una buena aproximación
de una parábola. Entonces, ¿cuál es el radio del arco circular que se aproxima al movimiento del
proyectil cerca del punto más alto de su trayectoria?
20. Una partícula está en reposo en la parte superior de un hemisferio de radio R. Encontrar la mínima
velocidad horizontal que debe aplicarse a la partícula para que salga del hemisferio sin resbalar
sobre él.
 Prácticos de Física 7

23. Encontrar la magnitud de la aceleración centrípeta de una partícula en la punta del aspa de un
ventilador de 0.30 m de diámetro, que gira a 1200 rev/min.
24. ¿Por qué factor debería multiplicarse la rapidez de rotación de la Tierra para que un cuerpo en el
ecuador requiriera una aceleración centrípeta de valor g para conservarlo sobre la Tierra? Ese
cuerpo en las condiciones naturales de rotación de la Tierra requiere una aceleración centrípeta que
vale sólo aproximadamente 3.0 cm/sega.
25. Una partícula se mueve con velocidad constante en un círculo de 3.0 m de radio y efectúa una
revolución en 20 seg. (Fig. 4-15). A partir del origen O, encontrar (o) la magnitud y dirección de los
vectores de desplazamiento 5.0 seg., 7.5 seg., y 10 seg. después; (b) la magnitud y dirección del
desplazamiento en el intervalo de 5.0 seg. entre el quinto y el décimo segundo; (c) el vector de
velocidad media en este intervalo; (d) el vector de velocidad instantánea al principio y al final de
este intervalo; (e) el vector de aceleración media en este intervalo; y (f) el vector de aceleración
instantánea al principio y al final de este intervalo.
26. Un satélite terrestre se mueve en una órbita circular a 644 km sobre la superficie de la Tierra. Se
encuentra que el tiempo que tarda en dar una revolución (el periodo) es de 98 min. Con estos datos
calcular la aceleración de la gravedad en la órbita.

FIG. 4-15

27. La Tierra gira en tomo del Sol en una órbita circular (aproximadamente) con una velocidad
constante (aproximadamente) de 30 km/seg. ¿Cuál es la aceleración de la Tierra hacia el Sol?
28. Una partícula se mueve en un plano de acuerdo con las siguientes ecuaciones:
x = Rsen wt + wRt,
y = Rcos wt + R,
siendo w y R constantes. Esta curva, llamada cicloide, es la trayectoria que traza un punto de la
llanta de una rueda que gira sin resbalar, según el eje de las x. (a) Hacer una figura de la trayectoria.
(b) Calcular la velocidad y la aceleración instantáneas cuando la partícula tiene su máximo y su
mínimo valor de y.
29. (a) Escribir una expresión para el vector de posición r de una partícula que sigue un movimiento
circular uniforme, empleando coordenadas rectangulares y los vectores unitarios i y j. (b) De (a)
deducir expresiones vectoriales para la velocidad v y para la aceleración a. (c) Demostrar que la
aceleración está dirigida hacia el centro del movimiento circular.
30. Escribir una expresión, empleando los vectores unitarios uo y ur, para el vector de posición r para
una partícula que describa un movimiento circular uniforme y de esta expresión deducir la Ec. 4-11,
v = uo v.
 Prácticos de Física 8

31. En la Fig. 4-8 expresar los vectores unitarios u, y u« en función de i, de j, y del ángulo θo .
32. Una persona sube por una escalera automática, que se encuentra inmóvil, en 90 seg. Cuando se
queda parada en la misma escalera, puesta en movimiento, la escalera la sube en 60 seg. ¿Cuánto
tiempo tardaría en subir caminando por la escalera en movimiento?
33. Encontrar la velocidad de dos objetos si, al moverse uniformemente uno hacia el otro, se aproximan
4.0 m cada segundo, y, cuando se mueven uniformemente en la misma dirección y sentido con las
velocidades originales, se acercan 4.0 m uno al otro cada 10 seg.
34. Una persona puede remar en un bote a razón de 6.44 km/hr en agua tranquila, (a) Si está cruzando
un río cuya corriente es de 3.22 km/hr, ¿en qué dirección debe apuntar su bote si desea llegar a un
punto situado directamente opuesto a su punto de partida? (b) Si el río tiene 6.44 km de anchura,
¿qué tiempo tardará la persona en cruzar el río? (c) ¿Qué tiempo tardará en remar 3.22 km río abajo
y después regresar a su punto de partida? (d) ¿Qué tiempo tardará en remar 3.22 km aguas arriba
del río y después volver a su punto de partida? (e) ¿En qué dirección debe apuntar el bote si desea
cruzar el río en el menor tiempo posible?
35. Una persona quiere cruzar un río de 500 m de anchura. Su velocidad de remo (con relación al agua)
es de 3 000 m/hr. La corriente del río es de 1200 m/hr. Si andando por la orilla la persona puede
caminar a razón de 5 000 m/hr, (a) determinar la trayectoria (combinando el remado y la marcha)
que debe seguir para llegar al punto de la orilla directamente opuesto a su punto de partida en el
tiempo más corto posible, (b) ¿Qué tiempo tardará?
36. Un tren corre hacia el sur con una velocidad de 26.8 m/seg (con relación al suelo) en medio de una
lluvia sobre la que sopla un viento hacia el sur. La trayectoria de cada gota forma un ángulo de
21.6° con la vertical medido por un observador fijo en la Tierra. Ahora bien, un observador sentado
en el tren ve en los vidrios de las ventanillas las huellas de la lluvia perfectamente verticales.
Determinar la rapidez de cada gota de lluvia con respecto a la Tierra.
37. Un avión tiene una velocidad de 217 km/hr en aire tranquilo. Va volando directamente hacia el
norte de manera que todo el tiempo está directamente sobre una carretera trazada de norte a sur. Un
observador en la Tierra comunica al piloto por radio que está soplando un viento de 111 km/hr, pero
se olvida de decirle la dirección del mismo. El piloto observa que a pesar del viento puede recorrer
217 km a lo largo de la carretera en una hora. En otras palabras, su velocidad con respecto a la
Tierra es la misma que si no hubiera viento, (a) ¿Cuál es la dirección del viento? (b) ¿Hacia dónde
apunta el avión, esto es, qué ángulo forma su eje con respecto a la carretera?
38. Un piloto tiene que volar hacia el este de A a B y después regresar hacia el oeste al punto A. La
velocidad del avión en el aire es v' y la velocidad del aire con respecto al terreno es u. La
distancia entre A y B es l y la velocidad v' del avión en el aire es constante, (a) Si u. = 0 (aire
tranquilo), demostrar que el tiempo necesario para el viaje redondo es t0 = 2.l/v'. (b) Supóngase que
la velocidad del aire está dirigida hacia el este (o hacia el oeste). Demostrar que el tiempo necesario
para un viaje redondo es entonces,
tE = t0
1 −u 2 /(v´ ) 2
(c) Supóngase que la velocidad del aire es hacia el norte (o hacia el sur). Demostrar que el tiempo
necesario para un viaje redondo es entonces,
tN = t0
1 −u 2 /(v´ ) 2
(d) En las partes (b) y (c) debe suponerse que u < v'. ¿Por qué?
Prácticos de Física 9

DINAMICA
1. Dos bloques, de masas m1 y m2, están unidos mediante un resorte ligero en una mesa
horizontal sin rozamiento. Obtener la relación de sus aceleraciones a1 y a2 después que se
separan un poco y luego se sueltan.
2. Considerando que las únicas fuerzas que obran en dos cuerpos sean sus interacciones
mutuas. Si ambos cuerpos parten del punto de reposo, demostrar que las distancias
recorridas por uno y otro son inversamente proporcionales a las masas respectivas de los
cuerpos.
3 Sobre un cuerpo de masa m obran dos fuerzas F1 y F2; como se muestra en la Fig. 5-13. Si
m = 5.0 kg, F1= 3.0 N, y F2 =• 4.0 N, encontrar el vector de aceleración del cuerpo.

4. Un bloque de masa M recibe la acción de una fuerza a lo largo de una superficie horizontal
sin rozamiento por intermedio de una cuerda a3 masa m, como se ve en la Fig. 5-14. Se
aplica una fuerza P en un extremo del cable, (a) Encontrar la aceleración del bloque y del
cable, (b) Encontrar la fuerza que ejerce el cable sobre el bloque M en función de P, M, y m.
5 Un automóvil que lleva inicialmente una velocidad de 80.5 km/hr y pesa 13350 N, se detiene
mediante la aplicación de los frenos en una distancia de 61.2 m. (a) Encontrar la fuerza que
efectúan los frenos y el tiempo que tarda en detenerse, (b) Suponiendo que se aplique la
misma fuerza de los frenos, encontrar la distancia y el tiempo que tardaría en detenerse si el
automóvil fuera originalmente a 40.2 km/hr.
7 Sobre un cuerpo de masa 29.2 kg obra hacia abajo la fuerza de la gravedad y una fuerza
horizontal de 578 N. Encontrar su aceleración y su velocidad en función del tiempo,
suponiendo que parte del reposo.
8 Un electrón es disparado horizontalmente en un tubo electrónico con una velocidad de 1.2 X
107 m/seg en un campo eléctrico que ejerce sobre él una fuerza vertical constante de 4.5 X
10-15 nt. Se puede tomar como masa del electrón 9.1 X 10-31 kg. Determinar la distancia
vertical que se desvía el electrón durante el tiempo que ha avanzado horizontalmente 3.0 cm.
9 Un viajero espacial cuya masa es de 75 kg sale de la Tierra. Calcular su peso (a) en la Tierra
(b) a 644 km sobre la Tierra (en donde g = 8.1 m/seg2), y (c) en el espacio interplanetario.
¿Cuál es su masa en cada uno de estos sitios?

fig. 5-15
10. Dos bloques están en contacto en una mesa sin rozamiento. Se aplica una fuerza horizontal a
Prácticos de Física 10

un bloque como se ve en la Fig. 5-15. (a) Si m1 = 2.0 kg, m2 = 1.0 kg, y F = 3.0 N,
encontrar la fuerza de contacto entre los dos bloques, (b) Demostrar que si se aplica la
misma fuerza a m2 en lugar de hacerlo a m1, la fuerza de contacto entre los bloques es de
2.0 N, que no es igual al valor obtenido en (a). Explicar por qué.

fig. 5-16
11 Tres bloques están unidos, entre sí como se muestra en la Fig. 5-16, en una mesa horizontal
sin rozamiento y se les jala hacia la derecha con una fuerza 73 = 60 N. Si m1=10 kg, m2 =
20 kg, y m3 = 30 kg, encontrar las tensiones T1 y T2 Piense en una analogía con cuerpos
que son jalados en tándem, por ejemplo, una locomotora que jala a un tren con vagones
acoplados.
12 Una esfera cargada de masa 3.0 X 10-4 kg está suspendida de una cuerda. Sobre la esfera
obra una fuerza eléctrica horizontal de manera que la cuerda forma un ángulo de 37° con la
vertical cuando está en reposo (Fig. 5-17). Encontrar (a) la magnitud de la fuerza eléctrica y
(b) la tensión en la cuerda.

fig. 5-17
13 ¿Cómo podría bajarse desde el techo un objeto de 445 N utilizando una cuerda con una
resistencia a la ruptura de 387 N sin romper la cuerda?
14 Calcular la aceleración inicial ascendente de un cohete de masa 1.3 X 104 kg si la fuerza
inicial ascendente de su motor es de 2.6 X 105 N. ¿Se puede pasar por alto el peso del cohete
(la fuerza hacia abajo que produce la Tierra sobre él)?
15 Un bloque, de masa m1 = 43.8 kg, descansa en un plano inclinado liso que forma un ángulo
de 30° con respecto a la horizontal, el cual está unido, mediante una cuerda que pasa por una
polea pequeña sin rozamiento, con un segundo bloque de masa m2 = 29.2 kg suspendido
verticalmente (Fig. 5-18). (a) ¿Cuál es la aceleración de cada cuerpo? (b) ¿Cuál es la tensión
en la cuerda?
16 Un mono de 10 kg está trepando por una cuerda sin masa, amarrada por su otro extremo a
una masa de 15 kg, pasando la cuerda sobre la rama de un árbol (|sin rozamiento!), (a)
Explicar cuantitativamente cómo tendría que subir el mono por el cable para lograr levantar
del suelo la masa de 15 kg. (b) Si después que la masa ha sido levantada del suelo, el mono
deja de trepar y se prende de la cuerda, ¿cuál sería ahora su aceleración y la tensión en la
cuerda?
Prácticos de Física 11

Pag 160
17 Se deja deslizar un bloque de la parte superior de un plano inclinado sin rozamiento, de 16 m
de largo, a partir del punto de reposo. Llega al extremo inferior del plano inclinado en 4.0
seg. Un segundo bloque se dispara hacia arriba por el plano, a partir del extremo inferior en
el momento en que se suelta el primer bloque de tal manera que regresa a la base al mismo
tiempo que el primer bloque, (a) Encontrar la aceleración de cada bloque en el plano
inclinado. (b)¿Cuál es la velocidad inicial del segundo bloque? (c) ¿Hasta dónde sube este
bloque en el plano inclinado?
18 Se dispara un bloque hacia arriba en un plano inclinado sin rozamiento con una velocidad
inicial V0 La inclinación del plano es θ. (a) ¿Hasta dónde sube en el plano? (a) ¿Cuánto
tiempo tarda para llegar hasta ese lugar? (c) ¿Cuál es su velocidad cuando regresa a la base
del plano? Calcular los valores numéricos de las respuestas para θ = 30° y V0 = 2.44 m/seg.
19 Un bloque resbala sobre un plano inclinado sin rozamiento que forma un ángulo θ con el
piso de un elevador. Encontrar su aceleración con relación al plano inclinado en los
siguientes casos, (a) El elevador desciende con una velocidad constante v. (b) El elevador
asciende con una velocidad constante v. (c) El elevador desciende con una aceleración a. (á)
El elevador desciende con una desaceleración a. (e) El cable del elevador se rompe.
20 Un elevador, que pesa 26 700 N, es jalado hacia arriba mediante un cable con una
aceleración de 1.22 m/seg2. (a) ¿Cuál es la tensión del cable? (b) ¿Cuál es la tensión cuando
el elevador está acelerando hacia abajo a razón de 1.22 m/seg2?
21 Una lámpara está suspendida verticalmente de una cuerda en un elevador que está bajando.
El elevador tiene una desaceleración de 2.44 m/seg2 antes de detenerse, (a) Si la tensión de
la cuerda es de 89 N, ¿cuál es la masa de la lámpara? (b) ¿Cuál es la tensión de la cuerda
cuando el elevador va subiendo con una aceleración de 2.44 m/seg2?
22. Una plomada que está suspendida del techo de un tren de ferrocarril funciona como
acelerómetro. (a) Deducir la fórmula general que relaciona la aceleración horizontal a del
tren con el ángulo θ que forma la plomada con la vertical, (b) Calcular a a cuando θ = 20°.
Calcular a θ cuando α = 0.152 m/seg2.
23 Nos referimos a la Fig. 5-6. Considérese que la masa del bloque es de 29.2 kg y que el
ángulo θ es igual a 30°. (a) Encontrar la tensión en la cuerda y la fuerza normal que obra
sobre el bloque, (b) Si se corta la cuerda, encontrar la aceleración del bloque. No se tome en
cuenta el rozamiento.
24 Nos referimos a la Fig. 5-8α. Sea m1 = 58.4 kg y m2; = 29.2 kg. Calcular la tensión en la
cuerda y la aceleración de los dos bloques.
25 Nos referimos a la Fig. 5-9α. Sea m1 = 0.50 kg y m2 = 1.0 kg. Calcular la aceleración de los
dos bloques y la tensión de la cuerda.
Prácticos de Física 12

26 Una cadena flexible uniforme de longitud l, y peso por unidad de longitud x, pasa sobre una
pequeña polea sin fricción y sin masa. Se suelta desde una posición de equilibrio con una
longitud de cadena x colgando de un lado y una longitud I - x colgando del otro lado. (a) ¿En
qué circunstancias acelerará? (b) Suponiendo que se cumplan esas circunstancias, encontrar
la aceleración a en función de x
27 Un bloque triangular de masa M, con ángulos de 30°, 60° y 90°, descansa sobre el lado 30°-
90° sobre una mesa horizontal. Un bloque cúbico, de masa m, descansa sobre el lado 60°-
30° (Fig. 5-19). (a) ¿Qué aceleración horizontal a debe tener M con relación a la mesa para
que m se quede fija con respecto al bloque triangular, suponiendo que no haya rozamiento en
los contactos? (b) ¿Qué fuerza horizontal F debe aplicarse al sistema para lograr ese
resultado, suponiendo que la mesa no tiene rozamiento? (c) Suponiendo que no se aplica
ninguna fuerza a M y que ambas superficies de contacto carecen de rozamiento. Describir el
movimiento resultante.

fig. 5-19
28. Dos partículas, cada una de masa m, están unidas por medio de una cuerda ligera de longitud
2l, como se muestra en la Fig. 5-20. Se aplica una fuerza continua F en el centro de la cuerda
(x = 0) perpendicularmente a la posición inicial de la cuerda. Demostrar que la aceleración
de m en la dirección perpendicular a F está dada por

f x
ax = m
2 l −x2
2

en la cual, x es la distancia perpendicular de una de las partículas a la línea. de acción de F. Discutir la

situación cuando x = 1.
2L
•————————r————————•
m m

F
Prácticos de Física 13

DINAMICA (CON ROZAMIENTO)

1 Un bombero que pesa 712 N baja resbalando por un poste vertical con una aceleración media
vertical de 3.05 m/seg2. ¿Cuál es la fuerza vertical media que ejerce sobre el poste?
2 Una plataforma de ferrocarril va cargada con cajas de embalaje que tienen un coeficiente de
rozamiento estático con el piso de 0.25. Si el tren se va moviendo a razón de 48.3 Km. /HR,
¿cuál será la mínima distancia en que puede detenerse sin que resbalen las cajas?
3 El calor que por rozamiento genera el esquí que se va moviendo es el factor principal que ayuda
.a que el esquí deslice. Al comenzar el esquí se pega, pero una vez que está en movimiento hace
que se funda la nieve bajo él. Al encerar el esquí, se logra que rechace mejor al agua y con la
película de agua que se forma, se reduce el rozamiento. Una revista informa que con un nuevo
tipo de esquí plástico se logra una mayor repulsión del agua y que en una pendiente suave de 213
m en los Alpes, un esquiador redujo su tiempo de 61 seg. a 42 seg. con los nuevos esquíes, (a)
Determinar las aceleraciones medias para cada par de esquíes, (b) Suponiendo que se trate de
una pendiente de 3°, calcular el coeficiente de rozamiento cinético para cada caso.
4 Un estudiante trata de determinar los coeficientes de rozamiento estático y cinético entre una
caja y un tablón. Coloca la caja sobre el tablón y gradualmente levanta éste. Cuando la
inclinación con la horizontal es de 30° , la caja comienza a resbalar y desliza 4.0 m sobre el
tablón en 4.0 seg. Explique cómo puede determinar los coeficientes mediante estas
observaciones,
5 Un disco de hockey que pesa 1.5 N resbala sobre hielo 15.2 m y se detiene (a) Si su velocidad
inicial era de 6.1 m/seg., ¿cuál es la fuerza de rozamiento entre el disco y el hielo? (b) ¿Cuál es
el coeficiente de rozamiento cinético
6 Un bloque de acero de 44.5 N descansa sobre una mesa horizontal. El coeficiente de
rozamiento estático entre el bloque y la mesa es de 0.50, (a) ¿Cuál es la magnitud de
la fuerza horizontal capaz de hacer que el bloque comience a moverse? (b) ¿Cuál es la
magnitud de una fuerza que obrando hacia arriba con un ángulo de 60° con respecto a
la horizontal haga que el bloque comience a moverse? (c) Si la fuerza obra hacia abajo
con un ángulo de 60° con la horizontal, ¿hasta qué tamaño máximo puede tener para
que no ponga al bloque en movimiento?
7 Un trozo de hielo resbala por un plano inclinado 45° en un tiempo doble del que tarda para
resbalar por un plano sin rozamiento de 45° de inclinación. ¿Cuál es el coeficiente de rozamiento
cinético entre el hielo y el plano inclinado?
8 Una fuerza horizontal F de 53.4 N empuja un bloque que pesa 22.2 N contra una pared vertical
(Fig. 6-10). El coeficiente de rozamiento estático entre la pared y el bloque es de 0.60 y el
coeficiente de rozamiento cinético es de 0.40. Supóngase que el bloque no se está moviendo
inicialmente. (a) ¿Comenzará a moverse el bloque? (b) ¿Cuál es la fuerza que la pared ejerce
sobre el bloque?
9 El bloque B de la Fig. 6-11 pesa 712 N. El coeficiente de rozamiento estático entre el bloque y la
mesa es de 0.25. Encontrar el máximo peso del bloque A para que el sistema esté en equilibrio.
10 Un bloque de 4,0 kg está colocado sobre otro de 5.0 kg. Para hacer que el bloque superior resbale
sobre el inferior, debe aplicarse una fuerza horizontal de 12 N sobre el bloque superior (Fig. 6-
12). Suponga que la mesa no tiene rozamiento y encuentre (a) la máxima fuerza horizontal F que
sepuede aplicar al bloque inferior para que los bloques se muevan juntos y (b) la aceleración
resultante de los bloque
Prácticos de Física 14

FIG. 6-10 Fig 6-11

11. En la Fig. 6-13, A es un bloque de 44.5 N y B otro bloque de 22.2 N. (a) Determinar el mínimo
peso (bloque C) que debe colocarse sobre A para evitar que resbale, si μ8, entre A y la mesa, es
de 0.20. (b) El bloque C se levanta repentinamente de A, ¿Cuál es la aceleración del bloque A, si
μ k, entre A y la mesa, es de 0.20?
12. El mango de un estropajo de piso, de masa m, forma un ángulo θ con la vertical. Llamemos μ k al
coeficiente de rozamiento cinético entre el estropajo y el piso, y μ 8 al coeficiente de rozamiento
estático entre el estropajo y el piso. No se tome en cuenta la masa del mango, (a) Determinar la
magnitud de la fuerza F en la dirección del mango, que se requiere para hacer deslizar al
estropajo con velocidad uniforme sobre el piso. (b) Demostrar que si θ es menor que cierto
ángulo θ0° el estropajo no se puede hacer resbalar por el piso por grande que sea la fuerza que se
le aplique en la dirección del mango, (c) ¿Cuál es el ángulo θ0?
13 Un bloque resbala con una velocidad constante sobre un plano que tiene una inclinación ǿ.
Después se le lanza hacia arriba del plano con una velocidad inicial vơ. ¿Hasta dónde subirá por
el plano antes de detenerse? ¿Bajará resbalando de regreso?
14. El cuerpo B pesa 445 N y el cuerpo A, 142 N (Fig. 6-14). Si se conocen μ 8, = 0.56 y μ k= 0.25,
(a) encontrar la aceleración del sistema si B está Inicialmente en reposo, y (b) ¿cuál será la
aceleración si B está inicialmente en movimiento?
15 Dos masas, m1 = 1.65 kg y m2, = 3.30 kg, unidas por medio de una varilla sin masa, paralela al
plano inclinado sobre el cual ambas resbalan, como se muestra en la Fig. 6-15, van bajando por
el plano de manera que m1 va jalada por m2. El ángulo de inclinación es θ =30°. El coeficiente de
rozamiento cinético entre m1 y el plano inclinado es μ1 = 0.226; el coeficiente correspondiente
entre m2 y el plano inclinado es μ2= 0.113. Calcular (a) la tensión en la varilla que une a m1 con
m2 y (b) la aceleración común de las dos masas, (c) ¿Cambiarían las respuestas de (a) y de (b) si
m2 fuera jalada por m1
16 Un bloque de 35.6 N y otro de 71.2 N están unidos entre sí por medio de una cuerda y resbalan
por un plano inclinado 30°. El coeficiente de razonamiento cinético entre el bloque de 35.6 N y
el plano es de 0,10, el coeficiente entre el bloque de 71.2 N y el plano es de 0.20. encontrar (a) la
aceleración de los bloques y (b) la tensión de la cuerda suponiendo que es el bloque de 35.6 N el
que dirige, (c) describir el movimiento si los bloques se intercambian.
Prácticos de Física 15

17 Un bloque de masa m resbala en una canal en forma de escuadra como se muestra en la Fig. 6-
16. Si el coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque y el material de que está hecha la
canal es μ kֽ, obtener la aceleración del bloque

FIG. 6-16

18 Un bloque de masa m va fijo al extremo de una cuerda que se hace girar en un círculo vertical de
radio R. Encontrar la velocidad crítica abajo de la cual la cuerda se aflojará en el punto más alto.
19 Un avión de 22.200 N hace un rizo a una velocidad de 322 km/hr. Obtener (a) el radio del
máximo rizo circular que es posible y (b) la fuerza que obra sobre el avión en la parte inferior de
ese rizo.
20 En el modelo de Bohr del átomo de hidrógeno, el electrón gira en una órbita circular en tomo del
núcleo. Si el radio de la órbita es de 5.3 X lO-11 m y el electrón efectúa 6.6 x 1015 rev/seg,
encontrar (a) la aceleración (magnitud y dirección) del electrón y (b) la fuerza centrípeta que
obra sobre el electrón. (Esta fuerza se debe a la atracción entre el núcleo cargado positivamente y
el electrón cargado negativamente.) La masa del electrón es de 9.1 x 10-31 kg.
21 Supóngase que el kilogramo patrón pesara exactamente 9.8 N al nivel del mar en el ecuador
terrestre si la Tierra no girara alrededor de su eje. Entonces tome en cuenta el hecho de que la
Tierra sí gira, de manera que esta masa se mueve en un círculo de 6.40 X 106 m de radio (el
radio de la Tierra) con una velocidad constante de 465 m/seg. (a) Determinar la fuerza centrípeta
que se necesita para conservar al patrón moviéndose en esa trayectoria circular
(b) Determinar la fuerza que ejerce el kilogramo patrón sobre un dinamómetro del cual está
suspendido en el ecuador ( su peso )
22 Debido a la rotación de la Tierra, una plomada no puede colgar siguiendo exactamente la
dirección de la atracción gravitacional terrestre (su peso) sino que se desvía ligeramente de esa
dirección. Calcular la desviación (a) a la latitud de 40°, (b) en los polos, y (c) en el ecuador.
23 Una curva circular de carretera está proyectada para vehículos moviéndose a 64.4 km/hr. (a.) Si
el radio de la curva es de 122 m, ¿cuál es el ángulo adecuado de peraltado de la carretera? (b) Si
la curva no está peraltada, ¿cuál es el mínimo coeficiente de rozamiento entre las llantas y la
carretera para evitar que los vehículos se deslicen a esa velocidad?
24 Un tranvía antiguo da vuelta a una esquina en una vía no peraltada. Si el radio de la vía es de
9.15 m y la velocidad del tranvía, de 16.1 km/hr, ¿qué ángulo formarán con la vertical las
agarraderas de mano que van colgando sueltas? ¿Obra alguna fuerza sobre esas agarraderas? De
ser así, ¿es una fuerza centrípeta o una fuerza centrífuga? ¿Dependen sus respuestas del marco
de referencia que se escoja?
25 Una masa m colocada sobre una mesa sin rozamiento está unida a una masa M suspendida
mediante una cuerda que pasa por un agujero en la mesa (Fig. 6-17). Encontrar las condiciones
(.v y r) en las cuales debe girar m para que M quede en reposo.
Prácticos de Física 16

FIG. 6-17

26 Imagínese que el disco de la Fig. 6-6 estuviera sostenido por medio de un resorte en lugar de una
cuerda. La longitud del resorte no estirado es l0 y la tensión en el mismo aumenta
proporcionalmente a su alargamiento, siendo k la tensión por unidad de alargamiento. Si el disco
gira con una frecuencia f (revoluciones por unidad de tiempo), demostrar que (a) el radio R del
movimiento circular uniforme es k l0 /(k — 4m2mf 2) y (b) que la tensión T en el resorte es de
4m2mkl0 f 2 (k- 4m2mf2).
27 (a) ¿Cuál es el mínimo radio de un círculo en el cual puede ir un ciclista si su velocidad es de 29
km/hr y el coeficiente de rozamiento estático entre las llantas y el pavimento es de 0.32? (b)
Bajo estas condiciones, ¿cuál es el máximo ángulo de inclinación con la vertical que puede
tomar el ciclista sin caer?
28 Se pone una moneda pequeña en una mesa giratoria horizontal plana. Se observa que la mesa da
tres revoluciones en 3.14 seg. (a) ¿Cuál es la rapidez de la moneda cuando va sin deslizar a una
distancia de 5.0 cm del centro de la mesa giratoria? (b) ¿Cuál es la aceleración (magnitud y
dirección) de la moneda en el inciso (a)? (c) ¿Cuál es la fuerza de rozamiento que obra sobre la
moneda en el inciso (a) si la moneda tiene una masa m? (d) ¿Cuál es el coeficiente de
rozamiento estático entre la moneda y la mesa giratoria si se observa que la moneda desliza
sobre la mesa cuando se encuentra a más de 10 cm del centro de la mesa giratoria?
29 Un cubo muy pequeño de masa m se coloca en el interior de un embudo (Fig. 6-18) que gira
alrededor de un eje vertical con una rapidez constante de v rev/seg. La pared del embudo forma
un ángulo θ con la horizontal. Si el coeficiente del rozamiento estático entre el cubo y el embudo
es u. y el centro del cubo está a una distancia r del eje de rotación, ¿cuáles son los valores
máximo y mínimo de v para los cuales el bloque no se moverá con respecto al embudo?
Eje de rotación

fig. 6-18 fig.6-19

30 Una partícula de masa M. = 0.305 kg se mueve en sentido contrario a las manecillas del reloj en
un círculo horizontal de radio r = 2.63 m con una velocidad uniforme v = 0.754 m/seg como se
ve en la Fig. 6-19. Determinar, en el instante en que θ = 322° (medidos contra las manecillas del
reloj a partir de la dirección positiva de las x) las siguientes cantidades:
(a) la componente de la velocidad sobre el eje de las x; (b) la componente de la aceleración sobre
el eje de las y, (c) la fuerza total sobre la partícula; (d) la componente de la fuerza total
sobre la partícula en la dirección de su velocidad.
 Prácticos de Física 17

TRABAJO Y ENERGIA
1. Un bloque de hielo de 445 N resbala sobre un plano inclinado de 1.52 m de largo y 0.915
m de alto. Una persona empuja el bloque hacia arriba paralelamente al plano inclinado de
manera que desliza hacia abajo con velocidad constante. El coeficiente de rozamiento
entre el hielo y el plano es de 0.10. Encontrar (a) la fuerza ejercida por la persona, (b) el
trabajo hecho por la persona sobre el bloque, (c) el trabajo hecho por la gravedad sobre el
bloque, (d) el trabajo hecho por la superficie del plano inclinado sobre el bloque, (e) el
trabajo hecho por la fuerza resultante sobre el bloque y (f) el cambio de energía cinética
del bloque.
2. Un hombre empuja un bloque de 267 N una distancia de 9.15 m sobre un piso horizontal
con una velocidad constante, aplicando una fuerza dirigida a 45° abajo de la horizontal. Si
el coeficiente de rozamiento cinético es de 0.20, ¿qué cantidad de trabajo hace el hombre
sobre el bloque?
3. Un bloque, que pesa 2 240 N, está suspendido del extremo de una cuerda de 12.2 m de
largo. El bloque es empujado lateralmente a una distancia de 1.22 m de la vertical y
sostenido en esa posición, (a) ¿Cuál es la fuerza que se necesita para conservarlo en esa
posición? (b) ¿Se hace trabajo para sostenerlo en ese sitio? (c) ¿Se hizo trabajo para
moverlo lateralmente? De ser así, ¿qué cantidad? (d) ¿Efectúa algún trabajo sobre el
bloque la tensión sobre el cable?
4. Se usa una cuerda, para bajar verticalmente un bloque de masa M una distancia d con una
aceleración constante hacia abajo de g/4. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda
sobre el bloque.
5. Un bloque de masa m = 3.57 kg se jala con velocidad constante una distancia d = 4.06 m
por un piso horizontal mediante una cuerda que ejerce una fuerza constante de magnitud
F = 7.68 N y que forma un ángulo 0 = 15.0° con la horizontal. Calcular (a) el trabajo total
efectuado sobre el bloque; (b) el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque; (c) el
trabajo efectuado por el rozamiento sobre el bloque; (d) el coeficiente de rozamiento
cinético entre el bloque y el piso.
6. (a) Estime el trabajo desarrollado por la fuerza que se muestra en la gráfica (Fig. 7-9) al
mover una partícula desde x = 1 hasta x = 3 m. Refine su método para ver qué cantidad
puede acercarse usted a la respuesta exacta de 6.0 joules, (b) La curva está dada
analíticamente por F = a/xa siendo a = 9 N-m2. Explique cómo obtener el trabajo
efectuado aplicando las reglas de la integración.
 Prácticos de Física 18

X, metros
FIG. 7-9

7. Cuando la fuerza F varía tanto en dirección como en magnitud y el movimiento se efectúa

siguiendo una trayectoria curva, el trabajo hecho por F se obtiene mediante la expresión
dW = F dr, efectuándose la integración subsecuente a lo largo de la trayectoria curva.
Nótese que tanto F como ǿ, el ángulo entre F y dr, pueden variar de un punto a otro
(véase la Fig. 7-7). Tomando el Ej. 3 como guía, demostrar que para un movimiento en
dos dimensiones es: W = 1/2mv2 – 1/2mv02, en donde v es la velocidad final y V0 la
inicial.
9. Un hombre que va corriendo tiene la mitad de la energía cinética que lleva un muchacho
que tiene la mitad de su masa. El hombre aumenta su velocidad en 1.0 m/seg y entonces
tiene la misma energía cinética que el muchacho. ¿Cuáles eran las velocidades iniciales
del hombre y del muchacho?
10. ¿Desde qué altura tendría que caer un automóvil para adquirir la energía cinética
equivalente a la que tendría cuando llevara una velocidad de 96.6 km/hr?

12. Una bala de 30 g que lleva inicialmente una velocidad de 500 m/seg. penetra 12 cm. en un
bloque de madera. ¿Cuál es la fuerza media que ejerce?
13. Mediante consideraciones de trabajo y energía cinética demostrar que la mínima distancia
que requiere para detenerse un automóvil de masa m que se mueve con una velocidad v en
un camino a nivel es V2/2u8 g, siendo u8, el coeficiente de rozamiento estático entre las
llantas y el camino. (Véase el Ej. 2, Cap. 6.)

14. Sobre un cuerpo obra una sola fuerza en un movimiento rectilíneo. En la Fig. 7-10 se
muestra una gráfica de la velocidad en función del tiempo para ese cuerpo. Encontrar el
signo (positivo o negativo) del trabajo efectuado por la fuerza sobre el cuerpo en cada uno
de los intervalos AB, BC, CD y DE.
 Prácticos de Física 19

EIG. 7-10

15. (a) Una masa de 0.675 kg colocada sobre una mesa sin rozamiento va fija a una cuerda
que pasa por un agujero hecho en la mesa en el centro de un círculo horizontal en que se
mueve la masa con velocidad constante. Sí el radio del círculo es de 0.500 m y la
velocidad de 10.0 m/seg, calcular la tensión en la cuerda, (b) Se encuentra que jalando
0.200 m adicionales de la cuerda por el agujero hacia abajo, y reduciendo por
consiguiente el radio del círculo a 0.300 m, tiene un efecto equivalente a multiplicar la
tensión original de la cuerda por 4.63. Calcular el trabajo total hecho por la cuerda sobre
la masa que gira durante la reducción del radio.
17. En el juego de béisbol, un jardinero lanza una pelota con una velocidad inicial de 18.3
m/seg. Un jugador interior al mismo nivel recibe la pelota cuando la velocidad se ha
reducido a 12.2 m/seg. ¿Qué trabajo se hizo para vencer la resistencia del aire? La masa
de una pelota de béisbol es de 0.254 kg.
18. El bloque de masa M que se muestra en la Fig. 7-11 tiene originalmente una velocidad V0
hacia la derecha y su posición es tal que el resorte no ejerce ninguna fuerza sobre él, esto
es, el resorte no está ni estirado ni comprimido. El bloque se mueve hacia la derecha una
distancia I antes de detenerse en la posición punteada que se muestra en la figura. La
constante del resorte es R y el coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque y la
mesa es uK. Al moverse el bloque la distancia l, (a.) ¿cuál es el trabajo hecho sobre él por
la fuerza de rozamiento? (b) ¿Cuál es el trabajo hecho sobre él por la fuerza del resorte?
(c) ¿Hay otras fuerzas obrando sobre el bloque? Si es así, ¿qué trabajo hacen? (d) ¿Cuál
es el trabajo total hecho sobre el bloque? (e) Aplicando el teorema del trabajo y la energía
obtenga el valor de I en función de M, V0, UK,, g y K.

Fíe. 7-11
19. Trabajo y energía cinética en marcos de referencia en movimiento. Considérense dos
observadores, uno de los cuales tiene su marco de referencia fijo al suelo y otro cuyo
marco de referencia está fijo, digamos, a un tren que se mueve con velocidad uniforme
u con respecto al suelo. Cada uno observa que una partícula, que se encuentra
inicialmente en reposo con respecto al tren, es acelerada hacia adelante por medio de
 Prácticos de Física 20

una fuerza constante aplicada a ella durante un tiempo t.

a) Demostrar que para cada observador, el trabajo hecho por la fuerza es igual a la
ganancia de energía cinética de la partícula, pero que un observador al medir esas
cantidades obtiene l/2ma2t2, en tanto que el otro mide l/2ma2t2 + mah. En estas
expresiones a es la aceleración común de la partícula de masa m.
b) Explicar las diferencias en el trabajo hecho por la misma fuerza en función de las
diferentes distancias que los observadores miden que dura obrando la fuerza
durante el tiempo t. Explicar las diferentes energías cinéticas finales medidas por
cada observador en función del trabajo que la partícula podría hacer al ser llevada
al reposo con relación al marco de referencia de cada observador.
20. Una fuerza neta de 5.0 N obra sobre un cuerpo de 15 kg que se encuentra inicialmente
en reposo. Calcular el trabajo hecho por la fuerza durante el primer segundo, durante el
segundo segundo y durante el tercer segundo y la potencia instantánea ejercida por la
fuerza al terminar el tercer segundo.
21. Un cohete satélite, con un peso de 445.000 N, adquiere una velocidad de 6.440 km/hr al
cabo de 1.0 min después de despegar, (a) ¿Cuál es su -energía cinética al terminar el
primer minuto? (b) ¿Cuál es la potencia media consumida durante este tiempo, no
considerando las fuerzas de rozamiento ni las fuerzas de gravitación?
22. Un camión puede subir por una carretera que tiene una pendiente de 1 a 50 con una
velocidad de 24.1 km/hr. La fuerza resistente es igual a la veinticincoava parte del peso
del camión. ¿Con qué velocidad podrá moverse este camión cuesta abajo aplicando la
misma potencia?
23. Un caballo jala un vagón con una fuerza de 178 N que forma un ángulo de 30° con la
horizontal y lo mueve con una velocidad de 9.66 km/hr. (a) ¿Qué cantidad de trabajo
hace el caballo en 10 min? (b) ¿Cuál es la potencia desarrollada por el caballo?
24. La fuerza que se requiere para jalar un bote con una velocidad constante es proporcional
a la velocidad. Si se requiere una potencia de 7.460 watts para jalar un cierto bote con
una velocidad de 4.02 km/hr, ¿qué potencia se requerirá para jalarlo con una velocidad
de 12.1 km/hr?
25. Calcular la potencia que desarrolla una máquina amoladora cuya rueda tiene un radio de
0.20 m y que gira a 2.5 rev/seg cuando el útil que se va a afilar se sostiene contra la
rueda con una fuerza de 178 N. El coeficiente de rozamiento entre el útil y la rueda es
de 0.32.
26. Un muchacho, cuya masa es de 51.0 kg, sube, con velocidad constante, por una cuerda
vertical de 6.00 m de largo en 10.0 seg. (a) ¿Qué cantidad de trabajo hace el muchacho?
(b) ¿Qué potencia desarrolla el muchacho mientras está subiendo?