Lista de Cotejo: capacidades, habilidades y diagnóstico.

Puntaje Puntaje
Elemento a Evaluar máximo obtenido
alcanzable

Define clara y puntualmente los conceptos de capacidad y habilidad, 1

respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué es una capacidad de aprendizaje?

¿Qué es una habilidad de aprendizaje?

El alumno incluye en su respuesta al menos una cita de algún material

teórico consultado.

Responde la siguiente pregunta con una explicación clara: ¿Qué se 1

necesita para desarrollar capacidades y habilidades para el aprendizaje
significativo?

El alumno escribe sobre ambos conceptos: capacidad y habilidad.

El alumno retoma la teoría del aprendizaje significativo, trabajada en el

cuestionario de la tarea 1.

El alumno incluye en su respuesta al menos una cita de algún material

teórico consultado.

Responde la siguiente pregunta con una explicación clara: ¿Cómo se 2

puede promover el desarrollo significativo de capacidades y habilidades?

El alumno menciona en su respuesta las bases teóricas del aprendizaje

significativo.

El alumno describe y explica técnicas y estrategias para desarrollar tanto

capacidades como habilidades para promover el aprendizaje
significativo.

El alumno incluye en su respuesta al menos una cita de algún material

teórico consultado.

El alumno enlista las habilidades docentes que debes evaluar para 2

verificar la promoción de aprendizajes significativos.

El alumno menciona un instrumento de evaluación que puede utilizar

para evaluar cada una de las habilidades anteriores (del docente).

El alumno incluye en su respuesta al menos una cita de algún material

teórico consultado.
El alumno menciona qué habilidades del alumno debe evaluar para 2
verificar la construcción de aprendizajes significativos.

El alumno menciona un instrumento de evaluación que puede utilizar

para evaluar cada una de las habilidades anteriores (del alumno)

El alumno incluye en su respuesta al menos una cita de algún material

teórico consultado.
El alumno enlista las características de los materiales de aprendizaje que debe 2
evaluar para saber si éstos promueven la construcción de aprendizajes
significativos

El alumno menciona un instrumento de evaluación que puede utilizar para

evaluar cada una de las características anteriores (de los materiales).

El alumno incluye en su respuesta al menos una cita de algún material

teórico consultado.

El alumno participa en el foro de discusión respondiendo: 0

¿Qué relación tienen los temas de esta tarea con la práctica supervisada? Necesaria
para evaluar,
¿Qué relación tiene el diagnóstico con la intervención educativa? de lo
contrario se
considera
tarea
incompleta y
se califica
con cero.

Total 10