Guía didáctica de Orientación Educativa VI

OED6_B1_ACTIVIDAD 2_EJERCICIOS DE REACTIVOS.

Algunas estrategias útiles durante el examen que presentarás:

REACTIVOS DE HABILIDAD MATEMÁTICAS (Rodríguez, 2013)

* Marcar las palabras clave
Encerrar o subrayar las palabras clave es una técnica muy efectiva, pues muchas veces por la tensión
y la presión del tiempo puedes entender mal lo que se te pide en el examen y seleccionar por esto la
respuesta equivocada. Al usar esta técnica podrás enfocarte en el problema de manera rápida,
recuerda que puedes escribir en el librillo de examen que se te da, por lo que es bueno que tomes
ventaja de eso.

1.- En el número siguiente, ¿cuál dígito está en la posición de diezmilésimas? 56,874.12398

A) 5 B) 7 C) 2 D) 3 ___ E) 9

2.- Si 3x + 1 = 16, ¿cuál es el valor de x – 4?

(A) -1 ___B) 1 C) 5 D) 16 E) 19

3.- Un sombrero y un saco cuestan $125. El saco cuesta $25 más que el sombrero.
¿Cuál es el costo del saco?
A) 25 B) $50 ___
C) 75 D) $100 E) $125

* Obtener información extra

El obtener información extra al leer un problema escrito puede ayudarte a entenderlo y resolverlo
rápidamente. Identifica los datos que te dan y decide cuales te servirán para resolver el problema.

4. Bill es 10 años mayor que su hermana. Si Bill tenía 25 de años en 1983, ¿en qué año
nació?
A) 1984 B) 1953 ___
C) 1958 D) 1963 E) 1968

5.- Bob tiene 20 años. Trabaja para su padre ¾ del año, y para su hermano el resto del
año. ¿Cuál es la razón del tiempo que Bob pasa trabajando para su hermano al
tiempo que pasa trabajando para su padre por año?
A) ¼ B) 1/3 C) ¾ ___
D) 4/3 E) 4/1

*Algunas veces puede que no tengas suficiente información para resolver el problema.

6.- El promedio de precipitación pluvial en los primeros pocos meses de 1985 fue de 4
pulgadas. El promedio de precipitación pluvial para el mes siguiente fue de 5
pulgadas. ¿Cuál fue el promedio de precipitación pluvial por mes para todos esos
meses?
A) 4” B) 4 ¼ “ C) 4 ½ D) 4 ¾ ____________
E) no hay información suficiente.

7.- Si el gasóleo está compuesto por 2/9 de alcohol en volumen y 7/9 de gasolina en
volumen, ¿cuál es la razón del volumen de gasolina al volumen de alcohol?
A) 2/9 ___B) 2/7 C) 7/9 D) 7/2 E) 9/2

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* Sustituyendo números

Cuando un problema involucra variables (letras o cantidades desconocidas) puede parecer difícil
y confuso, simplemente REEMPLAZA LAS VARIABLES POR NÚMEROS. Usar números simples hará más
fácil los cálculos. Por lo general los problemas que usan números son más fáciles de entender.
Asegúrate de hacer sustituciones lógicas. Usa un número positivo, un número negativo, o el cero
cuando sea aplicable para que puedas obtener una idea más clara del problema.

8. Si x es un entero positivo en la ecuación 12x – q, entonces q debe ser...

(A) un entero positivo par
_________
(B) un entero negativo par
(C) cero
(D) un entero positivo impar
(E) un entero negativo impar

9. Sí a, b, y c son todos enteros positivos mayores que 1 de manera que a <b < c, cuál
de las siguientes es la cantidad más grande:
A) a(b + c) B) ab + c C) ac + b D) Todos son iguales __________
E) No puede determinarse

10. Si x > 1, ¿cuál de los siguientes decrecen cuando x decrece su valor?

I. x + x2
II. 2x2 - x
III. 1 / (x + 1)

(A) I ___
B) II C) III D) I y II E) II y III

* Trabajando desde las respuestas

En ocasiones, la solución a un problema será obvia para ti. En otras será más útil trabajar usando
las respuestas que se proveen. Esta técnica es aún más efectiva cuándo algunas respuestas pueden ser
eliminadas fácilmente.
11. Da el valor aproximado de 1,596

A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 ___
E) 50

REACTIVOS DE HABILIDAD VERBAL (DGEST, 2010)

La prueba de habilidad verbal mide estos rasgos por medio de cuatro tipos de reactivos: selección
de antónimos, complementación de enunciados, establecimiento de analogías y comprensión de
lectura. Cada uno de estos tipos se ejemplifica y analiza a continuación.

Selección de antónimos
1. TRABAJAR
A) Holgar ___
B) Fatigar C) Aliviar D) Hollar E) Festejar

Reactivos de complementación de enunciados

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El enunciado que se presenta a continuación, tiene dos espacios en blanco. Cada espacio indica
que se ha omitido una palabra. Debajo del enunciado hay cinco palabras señaladas con las letras A, B,
C, D y E. Selecciona la palabra o palabras, que al colocarse en los espacios en blanco le proporcionen
sentido lógico al enunciado.

2. Hoy en día no se han encontrado ejemplares de __________ vivos, por lo

tanto se cree que están __________

A) Caballos... corriendo
B) Hombres ... durmiendo
__________
C) Dinosaurios ...extintos
D) Osos ... invernando
E) Mastodontes ... aislados

Analogías

Los reactivos de este tercer tipo pretenden identificar la habilidad para encontrar relaciones en
un par de palabras, entender las ideas que se expresan en esas relaciones y reconocer una relación
similar o paralela con otro par de palabras. Algunas de los reactivos involucran relaciones de causa a
efecto; clase a subclase, cualidad a símbolo, palabra a acción, palabra a sinónimo, aproximado con
diferencias cualitativas o cuantitativas; otras piden que se haga una analogía desde una relación
concreta y se lleva hasta una relación más abstracta y menos tangible, debe considerarse cada relación
con actitud crítica antes de escoger la opción que corresponda a las condiciones planteadas en la
analogía del par original.

3. PÁGINA es a LIBRO como:

________
A) Tubería es a agua
B) Pájaro es a aeroplano
C) Caballo es a automóvil
D) Alambre es a electricidad
E) Instantánea es a película cinematográfica

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