Escuela Carlos Condell de la Haza

Programa de Integración Escolar

E. Diferencial Soraiane Santos

Nombre:____________________________________Curso:___________________
Comprensión lectora

Lee esta historia sobre una tortuga. Luego, responde las preguntas.

Problema de tortuga

1- ¡Miren! – dijo Luz, señalando a través de la ventana del auto – Hay

algo junto al camino.
2- El papá de Luz miró hacia donde Luz apuntaba.
No veo nada – dijo papá.
¡Yo sí lo veo! - dijo Luis, el hermano de Luz – Parece una bellota
enorme.
Creo que es una pelota – dijo Luz.
No es una bellota ni pelota – dijo Luz.
No es bellota ni pelota – dijo papá – Es una tortuga.
¡Una tortuga! – gritó Luz. Nunca había visto una tortuga.
3. – El papá de Luz movió el auto hacia el costado del camino.
Está de espaldas- dijo el papá-. No puede voltearse. La tortuga
necesita nuestra ayuda.
¿Qué vamos a hacer? – preguntó Luis.
Vamos a voltearla para que pueda volver a casa – dijo el papá.
4.- Todos salieron del auto. El papá fue hacia la maletera del auto y la
abrió. Sacó un par de guantes de trabajo y se los puso.
Vamos ayudar a esta pobre compañera – dijo el papá.
5 – Luz y Luis miraban como papá volteaba la tortuga. Al principio la
tortuga no se movió. Después de unos minutos, salió lentamente del
camino. La tortuga miró a Luz, Luis y a su papá. Después se alejó hacia
el bosque.
6.- Luz sonrió - ¿Sabes papá? Creo que la tortuga nos acaba de
decirnos: “¡Gracias!”.
Escuela Carlos Condell de la Haza
Programa de Integración Escolar
E. Diferencial Soraiane Santos

Encontrar la idea principal

1. ¿De qué se trata principalmente el texto?
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2. ¿Dónde o como encontraste la idea principal?

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3. ¿Qué otro título seria bueno para esta historia?
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Recordar hechos y detalles

4. ¿Quién vio primero la tortuga?

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5. ¿Con qué Luis pensó que parecía la tortuga?

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6. ¿Hacia dónde caminó la tortuga?

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