TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Supervisión en la construcción.
Clave de la asignatura: DCE-1801
SATCA1: 3-1-4
Carrera: Ingeniería civil

2. Presentación
Caracterización de la asignatura
Esta asignatura tiene como finalidad aportar a los estudiantes de la carrera de ingeniería
Civil la capacidad para controlar, coordinar e inspeccionar los procesos, materiales, mano
de obra y maquinaria, de manera eficiente y eficaz, para cumplir a tiempo con las
condiciones técnicas y económicas estipuladas en el contrato de obra.

Intención didáctica
El contenido temático de la asignatura comprende cuatro unidades. La unidad uno trata
el análisis de los principios básicos de la función administrativa y técnica, así como las
características y objetivos del supervisor de obras.

La unidad dos consiste en analizar las actividades para la verificación del proyecto
ejecutivo y para aplicarlos en el proceso administrativo que se requieran para integrar el
expediente técnico de obra.

La unidad tres se basa en el estudio de las actividades durante el desarrollo de la obra,

para su aplicación en el manejo, supervisión y control de los recursos; logrando así
cumplir con los requerimientos contratados.

La unidad cuatro se analiza las actividades correspondientes a la entrega-recepción de

la obra. En esta unidad el estudiante comprenderá y realizará todas las actividades del
supervisor de obras para elaborar un finiquito de obra, realizar informes finales, y otras
funciones del supervisor que conlleve a la culminación de la responsabilidad.

La tarea del docente será la impartición de la asignatura de manera teórica y práctica

considerando las capacidades intelectuales, los conocimientos previos, y las habilidades
de los estudiantes.

Se sugiere usar la Ley Obras Publicas y Servicios relacionados con la misma, y el

Reglamento de construcción, así como Investigar en las distintas dependencias de
gobierno los trámites y requisitos para ser supervisor de obras y compararlos con los
conceptos vistos en clase

1 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

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3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión

Academia de Ingeniería Elaboración del programa

Instituto Tecnológico
Civil del Instituto de estudio, para el diseño
Superior de Cintalapa, abril
Tecnológico Superior de de la Especialidad de
2018.
Cintalapa Ingeniería Civil.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) específica(s) de la asignatura
Analizar y aplicar el marco normativo, el proceso administrativo y las bases teórico –
prácticas para controlar, coordinar e inspeccionar las diferentes etapas en una obra
pública o privada; con el fin de cumplir en tiempo y forma con las especificaciones y
condiciones contratadas.

5. Competencias previas
 Conocer las leyes y reglamentos relacionados con la construcción
 Interpretar los programas de obras, de ejecución de trabajos, de maquinaria y equipo
de construcción, de materiales y equipos permanentes, de mano de obra y personal
técnico.
 Conocer organigramas de empresas, administración, relaciones humanas, costos,
proyectos, etc.

6. Temario
No. Temas Subtemas

1.1. La supervisión
1.2. Funciones del supervisor
1.3. Características del supervisor
1 Supervisión De Obras.
1.4. Registro del supervisor
1.5. Objetivos de la supervisión
1.6. Control de Calidad, Tiempo y Costo

2.1 Revisión de documentos del

2 Verificación De Proyecto Ejecutivo. expediente técnico del proyecto
2.1.1 Contrato de obra
2.1.2 Anticipos

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2.1.3 Asignación del supervisor

2.1.4 Trámites oficiales de construcción
2.1.5 Planos y proyectos
2.1.6 Programación de obra
2.1.7 Visitas a la obra
2.2 Revisión de catálogo de conceptos
2.3 Explosión de insumos de materiales y
equipo.
2.4 Explosión de insumos de mano de
obra.

3.1 Bitácora de obra

3.1.1. Apertura, seguimiento y control de
bitácora
3.2 Ubicación de bancos de materiales
3.3 Informes parciales y finales.
3.3.1. Avance real y programado.
Actividades Durante El Desarrollo De 3.3.2. Relación del personal, maquinaria y
3
La Obra. equipo
3.4 Análisis de números generadores
3.5 Autorización de estimaciones
3.6 Control de calidad
3.6.1. Procedimientos e inspección
3.6.2. Pruebas de laboratorio
3.7 Retenciones y sanciones
4.1 Revisión de detalles de la obra
4.2 Cierre de bitácora
4.3 Entrega – recepción de la obra
4 Entrega – Recepción De Obra. 4.4 Cierre de obra
4.5 Actualización del proyecto ejecutivo
4.6 Finiquito de obra
4.7 Informe final de supervisión
4.8 Garantías y fianzas

7. Actividades de aprendizaje de los temas

1.- Supervisión De Obras

Competencias Actividades de aprendizaje

Específica(s): • Investigar las características del

supervisor los conceptos que lo

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 Analizar los principios básicos de la
función administrativa y técnica, así
como las características y objetivos del
supervisor de obras.
Genéricas:
 Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
 Trabajo en equipo.
 Capacidad de intercambiar
información.
 Habilidades de investigación.
 Capacidad de aprender.
2.- Verificación De Proyecto Ejecutivo
Competencias
Específica(s):
 Analizar las actividades previas a la
ejecución de los trabajos, para
aplicarlos en el proceso administrativo
que se requieran para integrar el
expediente técnico de obra.
Genéricas:
 Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
 Trabajo en equipo.
 Capacidad de intercambiar
información.
 Habilidades de investigación.
 Capacidad de aprender.
3.- Actividades Durante El Desarrollo De La Obra.
Competencias
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fundamentan y los factores que los
afectan directa o indirectamente.
• Realizar presentaciones en PowerPoint
donde se enlisten las diferentes
características del supervisor.
• Responder cuestionarios con preguntas
relativas al tema
Actividades de aprendizaje
• Establecer las diferencias entre los
distintos tipos de contratos de obra.
• Establecer como se le debe dar
seguimiento a los contratos hasta su
finiquito
• Interpretación de planos.
• Revisión de proyecto.
• Establecer que la supervisión que va a
intervenir en la obra, conozca el uso y
funcionamiento de la obra terminada;
antes del inicio.
• Establecer los distintos tipos de
programa y como darle seguimiento a
los mismos hasta la terminación de la
construcción.
• Interpretar el programa financiero para
correlacionarlo, con las cláusulas de
rescisión del contrato
Actividades de aprendizaje
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Específica(s): • Establecer las obligaciones de la

supervisión.
 Analizar las actividades durante la
ejecución de la obra, para su • Establecer los tipos y usos de bitácora.
aplicación en el manejo, supervisión y
control de los recursos. • Comprender los tipos de informes por la
supervisión en la construcción.
Genéricas:
• Analizar la metodología para la
 Habilidad para buscar y analizar estimación.
información proveniente de fuentes
diversas. • Conocer los pasos previos a la
 Trabajo en equipo. estimación.
 Capacidad de intercambiar
• Comprender la importancia de los
información.
controles de obra, en forma constante,
 Habilidades de investigación.
ordenada y cronológica.
 Capacidad de aprender.

4.- Entrega – Recepción De Obra

Competencias Actividades de aprendizaje

Específica(s): • Identificar los documentos necesarios

para el proceso de entrega-recepción de
 Analizar las actividades posteriores a una obra.
la ejecución de la obra.
 Realizar finiquito de obra y conocer el • Conocer la importancia de los planos
proceso de entrega – recepción de los actualizados de la obra.
trabajos. • Analizar el proceso de entrega -
recepción de obra.
Genéricas:
• Conocer la estructura e importancia del
 Habilidad para buscar y analizar
informe final de supervisión.
información proveniente de fuentes
diversas.
 Trabajo en equipo.
 Capacidad de intercambiar
información.
 Habilidades de investigación.
 Capacidad de aprender.

8. Práctica(s)

 Investigar como realiza el registro del supervisor de obras.

 Realizar la revisión de explosión de insumos.

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 En visitas a obras en proceso identificar las actividades que debe realizar el

supervisor de obras.
 Elaborar números generadores y estimaciones de obra.
 Elaborar notas de bitácora de obra
 Identificar la estructura utilizada en los reportes finales de supervisión.

9. Proyecto de asignatura

El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es demostrar
el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las
siguientes fases:

 Fundamentación: marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal) en el cual

se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado, mismo que
permite a los estudiantes lograr la comprensión de la realidad o situación objeto de
estudio para definir un proceso de intervención o hacer el diseño de un modelo.

 Planeación: con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del proyecto
por parte de los estudiantes con asesoría del docente; implica planificar un proceso:
de intervención empresarial, social o comunitaria, el diseño de un modelo, entre otros,
según el tipo de proyecto, las actividades a realizar los recursos requeridos y el
cronograma de trabajo.

 Ejecución: consiste en el desarrollo de la planeación del proyecto realizada por parte

de los estudiantes con asesoría del docente, es decir en la intervención (social,
empresarial), o construcción del modelo propuesto según el tipo de proyecto, es la
fase de mayor duración que implica el desempeño de las competencias genéricas y
especificas a desarrollar.

 Evaluación: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-

profesión, social e investigativo, ésta se debe realizar a través del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar se estará promoviendo el concepto de “evaluación para
la mejora continua”, la metacognición, el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo
en los estudiantes.

10. Evaluación por competencias

Instrumentos: Cuadros conceptuales, tablas, cuestionarios, reporte, síntesis, ejercicios.
Herramientas para evaluar las actividades de aprendizaje: rubrica, examen escrito, lista
de cotejo, portafolio de evidencias.

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11. Fuentes de información

1. Supervisión de obras de concreto. Autor: Sandoval González. Editorial: Limusa.

2da Edición. 2006.
2. Procesos y Técnicas de Construcción. Autor: Hernán de Solminihact. Editorial: Alfa
omega, 4ta Edición 2001.
3. Administración de Operaciones de Construcción. Autor: Alfredo Serpell B. Editorial:
Alfa omega. 2da Edición 2005.
4. Residente de Obras. Autor: Luis Lesur. Editorial: Trillas. 2002.
5. Manual de supervisión de obras de concreto. Autor: Federico González. Editorial:
Limusa.
6. Metodologías de control para la supervisión de obras civiles. Autor. Franz R.
Monroy Barrón. Editorial: La patria.

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