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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 85

MATEMÁTICA – 6TO GRADO “D”


MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES

1. Resuelve y simplifica, de ser posible.

3 6 1 2
a. 9
×2 g. 2
𝑑𝑒 3
𝑑𝑒 5

8 12 1 3 3 8
b. 3
× 4
×2 h. 𝑑𝑒 𝑑𝑒
4 10 9

5 4 3 4 2 3
c. 2
× 15 × 1 i. 5
𝑑𝑒 3
𝑑𝑒 3 4

2 1 1 21
d. 6 3 × 8 3 j. 2 ÷
3 15

1 2 6 3
e. 2 × 3 k. 10
÷5
6 4

2 2 5 5 1
f. 54 × 25 l. (5 ÷ ) ÷ 1
4 8 2

1 2
2. La edad de María es 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 de la edad de Rita. Si Rita tiene 48 años. ¿Cuántos tiene
2 3
María?

5 3
3. La propina de José es los de los de la propina de Rodrigo. Si éste último tiene S/. 90
6 5
¿Cuánto tiene José?

DOCENTE: Magna Nélida Mundaca Culqui


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 85
MATEMÁTICA – 6TO GRADO “D”

2 17
4. Repartí 𝑆/.18 5 entre varias personas y a cada uno le tocó 𝑆/.3 25. ¿Cuántos eran las
personas?

5. En un salón de 6to grado, hay 39 alumnos. Si dos tercios son varones, ¿Cuántos varones
más que mujeres hay en dicho salón?

4
6. En una granja hay 60 animales, entre pavos y gallinas. Si 5
son pavos, ¿Cuántos pavos
más que gallinas hay en dicha granja?

7. Calcula el valor de A.

2 3
𝐴= 𝑑𝑒 27 + 𝑑𝑒 45
3 5

DOCENTE: Magna Nélida Mundaca Culqui


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 85
MATEMÁTICA – 6TO GRADO “D”

3 8
8. La edad de Raúl es los 4 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 9
de la edad de Juan. Si este tiene 27 años, ¿qué edad
tiene Raúl?

2 5 3
9. Simplifica: (3 ) × ( ) × (1 )
7 23 10

11 10
10. Si la propina de Mirian equivale a los 5
𝑑𝑒 33
de la propina de Juana y esta última tiene
S/. 120, ¿Cuánto tiene Mirian?

3 1
11. En casa de Néstor compraron en el mes, en diversas ocasiones 8 4 de arroz, 5 2 𝑘𝑔 de
5
arroz y 6 8 de arroz. ¿Qué cantidad de arroz compraron en el mes?

DOCENTE: Magna Nélida Mundaca Culqui


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 85
MATEMÁTICA – 6TO GRADO “D”

2 3
12. La suma de dos números es 5 3 , uno de los números es 2 5 . ¿Cuál es el otro número?

3 1
13. Para hacer una pared se emplearon en un día 4 horas, otro día 6 horas y otro día
4 2
7
5 12 horas. ¿Cuánto tiempo se empleó en total?

3 4
14. Un poste mide 8 4 metros de largo y tiene enterrado 2 5 metros. ¿Qué longitud queda
libre?

1 3
15. La diferencia de dos números es 4 8 . Si el mayor es 12 4 , ¿cuál es el otro número?

Nota:

Esta actividad se subirá al DRIVE (CARPETA DE COMUNICACIÓN – SEPTIEMBRE – SEMANA 1 – DÍA 3)

DOCENTE: Magna Nélida Mundaca Culqui

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