FONÉTICA Y FONOLOGÍA
 

CIPA PASIÓN LITERARIA

LILIANA LEIVA COD: 0851019202020                   

ANA LURDEI MUÑOZ COD: 085101832020

DOCENTE

PAULA ANDREA CASTRO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

CREAD PEREIRA

LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA

III SEMESTRE

2021
 TALLER DE APLICACIÓN # 4
 
Dado el siguiente texto: “¡Déjame huir, oh selva, de tus enfermizas penumbras
formadas con el hálito de los seres que agonizaron en el abandono de tus
majestades! ¡Tú misma pareces un cementerio enorme donde te pudres y
resucitas!”
 
1. Haga el inventario de los fonemas diferentes que conforman el texto. Ejemplo:
d, e, j, a, m..
2. Clasifique los fonemas en vocálicos y consonánticos.
3. Clasifique los fonemas consonánticos del texto, así:
a. Según la acción de las cuerdas vocálicas (sonoras/sordas)
b. Según la acción del velo del paladar (orales/nasales)
c. Según el modo de articulación (oclusivos, fricativos, africados, laterales,
vibrantes).
d. Según el lugar de articulación (bilabiales, labiodentales, dentales, alveolares,
palatales, velares).
4. Clasifique las vocales en:
a. Altas, medias y bajas.
b. Anteriores, posteriores, centrales
c. Abiertas, cerradas
d. Labiolizadas (bemolizadas) y deslabiolizadas (normales).
 
 
 
 
 
 
Desarrollo.
1.    Inventario de los fonemas diferentes que conforman el texto:
 
D, e, j, a, m, h, u, i, r, o, s, l, v, t, n, f, m, g, z, p, b, d, c, y
 
2.    Clasificación de los fonemas vocálicos y consonánticos:
 
“¡Déjame  huir,  oh  selva,  de  tus  enfermizas  penumbras  formadas
   cvcvcv   cvvc   vc  cvccv   cv  cvc  vccvccvcvc   cvcv c ccvc  cvc c vcvc
 
    con  el   hálito   de  los  seres  que  agonizaron  en  el  abandono  de 
   cvc   vc  cvcvcv   cv   cvc cvcvc  cvc   vcvcvcvcvc  vc  vc  vcvc cvcv   cv
 
  tus  majestades!  ¡Tú  misma  pareces  un  cementerio  enorme  donde
  cvc  c vcvccvcvc cv  c vcc v  cvcvcvc  vc  cvc vcvccvv  vcvc c v  cvccv
 
  te pudres  y  resucitas!”
  cv cvccvc  c  cvcvcvcvc
 
3. Clasificación  
a.    Según la acción de las cuerdas vocálicas (sonoras/sordas)
Sonoras: /b/ /m/ /d/ /g/ /n/ /y/ /l/ /r/
Sordas:   /p/ /t/ /f/ /s/
 
b.    Según la acción del velo del paladar (orales/nasales)
Orales: /b/ /d/ /g/ /l/ /y/ /r/ /p/ /t/ /s/ /f/ /j/
Nasales: /m/ /n/
 
c.    Según el modo de articulación (oclusivos, fricativos, africados, laterales,
vibrantes).
Oclusivos: /p/ /b/ /t/ /d/ /g/
Fricativos:  /s/ /f/
Africadas:  no hay en el texto.
Laterales: /l/
Vibrantes: /r/
 
d.   Según el lugar de articulación (bilabiales, labiodentales, dentales, alveolares,
palatales, velares).
Bilabiales: /m/ /p/
Labiodentales: /f/
Dentales: /t/ /s/
Alveolares: /n/ /l/ /r/
Palatales: no hay en el texto.
Velares: /g/ /j/
 
4.    Clasifique las vocales
 
a.    Altas, medias y bajas.
 
Bajas: a
Medias: e, o
 Altas: i, u
 
b.    Anteriores, posteriores, centrales
 
Anteriores: i, e
Centrales: a
Posteriores: u, o
 
c.    Abiertas, cerradas
 
Abiertas: a, e, o
Cerradas: i, u
 
d.   Labiolizadas (bemolizadas) y deslabiolizadas (normales).
 Deslabolizadas: a, e, i
  Labiolizadas: o, u

Transcripción prosódica