Unidad 5

La contaminación
Tema 1: Los impactos ambientales

Los impactos ambientales son cambios que se dan en los ambientes, originados por las actividades
humanas. Dichos impactos son causados por la contaminación acústica, la contaminación atmosférica,
la contaminación de las aguas, la tala de árboles, el sobrepastoreo, el aumento de volumen de residuos
y la destrucción de los suelos. Estas causas traen como consecuencias problemas de salud, pérdida de
la biodiversidad y la desertificación de los suelos, entre otros efectos.
Para evitar futuros impactos ambientales, es necesario adoptar medidas preventivas que mejoren la
calidad de vida de los seres vivos.

Interpreta
1. Completa el siguiente esquema:

Los impactos ambientales

¿Qué son? ¿Quién lo provoca? ¿Cómo se provoca? ¿Cuáles son sus efectos?

Infiere
2. Identifica en las siguientes imágenes algunas causas del impacto ambiental.

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 3. Relaciona ambas columnas.
a. Caza indiscriminada. Es el comercio ilegal de animales.
Es la destrucción de los árboles que se cortan para diversos
b. Sobrepastoreo.
fines: producción de papel, carpintería, etc.
Provoca la disminución de la población en una
c. Tráfico ilegal de especies.
determinada especie.
d. Tala. Es el consumo excesivo de pastos por el ganado.

Explica
4. Argumenta la siguiente afirmación: “El ser humano es responsable del impacto ambiental”.
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5. ¿Qué tipo de enfermedades desencadena el impacto ambiental al ser humano? ¿Por qué?
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Evalúa
6. Subraya las medidas preventivas para disminuir el impacto ambiental en la naturaleza.
a. Reciclar la basura y darle un nuevo uso.
b. Comprar ropa para estar a la moda.
c. Reforestar.
d. Adquirir una mascota en la veterinaria.
e. Recargar todos los días el celular.
f. Gastar el agua la menos posible y reutilizarla.
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g. Mirar la televisión las horas que desee a diario.

7. Completa los espacios en blanco con una letra mayúscula y descubre la acción que puedes hacer en
casa con tu familia.

S P R R Y R C C R R S D O

8. Pregunta a tu abuelo(a) o algún adulto mayor sobre las características del clima cuando ellos eran
niños. Luego elabora un resumen con sus relatos y compártelo en la próxima clase.

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