“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA

Nombre del alumno: ____________________________________.
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN

Comunicación y
participación sostenida
Comunicación y
participación intermitente
Comunicación
prácticamente inexistente.

FORTALEZAS ÁREAS DE MEJORA

RECOMENDACIONES GENERALES

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO
Nombre del alumno: ____________________________________.
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN

Comunicación y
participación sostenida
Comunicación y
participación intermitente
Comunicación
prácticamente inexistente.

FORTALEZAS ÁREAS DE MEJORA

RECOMENDACIONES GENERALES

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA
Nombre del alumno: ____________________________________.
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN:

Sostenida Intermitente Inexistente

Fortalezas

Áreas de mejora

Sugerencias

Recomendaciones para las familias

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO
Nombre del alumno: ____________________________________
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN:

Sostenida Intermitente Inexistente

Fortalezas

Áreas de mejora

Sugerencias

Recomendaciones para las familias

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA
Nombre del alumno: ____________________________________.
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN:

Sostenida _______ Intermitente ________ Inexistente ________

Observaciones Sugerencias

ASPECTO
Realiza actividades en casa
Envía evidencias
Se mantiene en comunicación
Es responsable en sus actividades
Muestra interés por la clase
Propone variantes en los juegos
Utiliza adecuadamente el material
SI NO ASPECTO SI NO
Reconoce sus cualidades
Identifica sus capacidades
Adquiere gradualmente autonomía
Organiza correctamente su tiempo
Cuenta con apoyo de un adulto
Muestra hábitos de salud
Práctica medidas de seguridad

Recomendaciones para las familias

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO
Nombre del alumno: ____________________________________.
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN:

Sostenida _______ Intermitente ________ Inexistente ________

Observaciones Sugerencias

ASPECTO
Realiza actividades en casa
Envía evidencias
Se mantiene en comunicación
Es responsable en sus actividades
Muestra interés por la clase
Propone variantes en los juegos
Utiliza adecuadamente el material
SI NO ASPECTO SI NO
Reconoce sus cualidades
Identifica sus capacidades
Adquiere gradualmente autonomía
Organiza correctamente su tiempo
Cuenta con apoyo de un adulto
Muestra hábitos de salud
Práctica medidas de seguridad

Recomendaciones para las familias

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO
Grado: ________. Grupo: ________.
Fecha: _____/_____/_____.

Fortalezas

Áreas de mejora

Recomendaciones

Resultados generales del grupo en Educación Física

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO
Grado: ________. Grupo: ________.
Fecha: _____/_____/_____.

Observaciones Sugerencias

Resultados generales del grupo en Educación Física

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA
Nombre del alumno: ____________________________________.
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN:

Sostenida Intermitente Inexistente

Fortalezas Áreas de mejora

ASPECTO
Realiza actividades en casa
Envía evidencias
Se mantiene en comunicación
Es responsable en sus actividades
Muestra interés por la clase
Propone variantes en los juegos
Utiliza adecuadamente el material
SI NO ASPECTO SI NO
Reconoce sus cualidades
Identifica sus capacidades
Adquiere gradualmente autonomía
Organiza correctamente su tiempo
Cuenta con apoyo de un adulto
Muestra hábitos de salud
Práctica medidas de seguridad

Sugerencias para las familias

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO
Nombre del alumno: ____________________________________.
Grado: ________. Grupo: ________. Fecha: _____/_____/_____.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN:

Sostenida Intermitente Inexistente

Fortalezas Áreas de mejora

ASPECTO
Realiza actividades en casa
Envía evidencias
Se mantiene en comunicación
Es responsable en sus actividades
Muestra interés por la clase
Propone variantes en los juegos
Utiliza adecuadamente el material
SI NO ASPECTO SI NO
Reconoce sus cualidades
Identifica sus capacidades
Adquiere gradualmente autonomía
Organiza correctamente su tiempo
Cuenta con apoyo de un adulto
Muestra hábitos de salud
Práctica medidas de seguridad

Sugerencias para las familias

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 El diseño de este documento “Propuesta de fichas descriptivas
para alumnas, alumnos y grupos de Educación Física”, se llevó
a cabo con la finalidad de ofrecer un acompañamiento técnico
pedagógico a los Docentes de Educación Física que atienden los
niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria.

Tiene fundamento en la “Guía de trabajo del Consejo Técnico

Escolar” 7ª Sesión ordinaria. Páginas: 18,19, 20, 21 y 30.

Espero que sea de mucha utilidad para su labor docente profesional.

Ninguna parte de este documento puede ser objeto de lucro bajo

ningún medio electrónico o físico.

Autor: Mtro. José Antonio Preza Reyes.

Apoyo Técnico Pedagógico de Educación Física.

Estimado colega lo invito a que estemos en contacto a través de mis redes sociales:

Página de Facebook: Antonio Preza Educación Física

Lef Antonio Preza

Lef Antonio Preza

lefpreza_399@gmail.com

@lef_Antonio_Preza

+52 232 – 142 – 83 - 28

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”