Análisis de Costos Modulo Profesional

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PRIVADO “AMAZÓNICO”

Sílabo de Análisis de Costos

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Carrera Profesional :Administración de Empresa

1.2. Módulo
Recursos Financieros
1.3. Unidad Didáctica
1.4. Total de Horas U.D
1.5. Horas/Créditos
1.6. Semestre Académico
1.7. Horario
1.8. Docente Responsable
Piña
:Gestión de Proyectos y
:Análisis de Costos
:90 Horas
:5 Horas / 4 créditos
:V Ciclo – 2021 - Ib
:Mañana / Noche
:C.P.C. Sergio Rodrigo Mejía

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Administrar los recursos humanos, financieros,
logísticos, comercialización y los procesos
productivos de la empresa; según los criterios de
competitividad, ética, eficiencia y calidad.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Determinar los presupuestos y costos para la empresa,
utilizado los conceptos y elementos de costos fijos
que serán brindados en toda la unidad didáctica.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal: Criterios de Evaluación:

Determinar los 1. Identifica los costos fijos
Presupuestos y dentro de una empresa.
costos para la 2. Analiza los conceptos y
empresa. principios de los costos fijos
dentro de una empresa.
3. Demuestra compromiso por
los temas desarrollados en
clases.

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V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

I UNIDAD

Semanas Actividades Contenidos Básicos Tareas

/fecha o sesiones previas
de
aprendizaje

➢ Definey conoce los

costos de la empresa.
➢ Naturaleza de la
Gestión de Costos
➢ Concepto
N° 01 ➢ Objetivos Lectura de
TEORIA ➢ Ciclo económico, separata y
SEMANA 01 Y GENERAL operativo y financiero análisis de
02 DE de la empresa. texto
COSTOS ➢ Elementos del Costo sugerido.
➢ Clasificación de los
Costos
➢ Toma interés en las Exposición
actividades
desarrolladas en clase
➢ Determinar los costos
de producción de la
empresa. Lectura de
➢ Costos Primo; Costo de separata y
N°2 Fabricación; Precio de análisis
COSTOS DE Venta de texto
SEMANA 03 PRODUCCIÓ ➢ Los Costos Fijos, sugerido.
N
Y 04 Variables y
➢ Semivariables Trabajo
➢ Costo de distribución
➢ Asume responsabilidad práctico
de los temas abordados
➢ en clase. Exposición

➢ Determinar los costos

comerciales de una
empresa. Lectura y
➢ Flujo del Costo análisis de
N°3 Comercial texto
CO ➢ Forma del cálculo del
ST sugerido.
SEMANA 05 O Costo Comercial
COMERCIALE ➢ Objetivos del Calculo Trabajo
S Comercial
➢ Asume responsabilidad práctico
de los temas abordados
➢ en clase. Exposición.

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II UNIDAD
➢ Determinar lo costos de
servicio de una
empresa.
➢ Naturaleza
➢ Determinar el Costo de
N°4 la Hora Trabajo Exposici
SEMANA 06 COSTO ➢ Objetivos de los Costos
S DE de Servicios
Y 07 SERVI
ón
➢ Estructura de los
CIOS Costos de Servicios Trabajo
➢ Elementos Básicos del
costo y de los Precios practico
de los Servicios.
➢ Asume responsabilidad
de los temas abordados
➢ en clase.

N°5 ➢ Determinar y aplicar

SITEMA los sistemas de costo.
S ➢ Concepto-
BÁSICO
S DE Características-Orden de Lectura de
COSTOS POR producción-control- separata y
SEMANA 08 ORDENES repaso de
aplicación-Ventajas
y diapositiv
desventajas-Costos por as
operación y proyectos.
➢ Cumple responsablemente
con la
presentación de
➢ trabajos.
➢ Determinar y aplicar
los sistemas de costo
por procesos. Lectura de
➢ características-Procesos separata y
N°6 Paralelos y análisis
SISTEMAS ➢ Secuenciales- de texto
SEMANA 09 BASICOS DE Producción Equivalente- sugerido.
COSTOS POR
PROCESOS Valuación de los
productos en proceso- Trabajo
Método PEPS y Método práctico
Promedio.
➢ Cumple responsablemente
con la presentación de
trabajos.
➢ EXAMEN PARCIAL

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III UNIDAD
➢ Determinar y
aplicar los
sistemas de costo
por procesos.
➢ características-
Procesos Paralelos
y
N°6 SISTEMAS ➢ Secuenciales- Lectura de
BASICOS DE Producción separata y
COSTOS POR Equivalente- análisis de
SEMANA texto sugerido.
PROCESOS Valuación de
10
los productos
en proceso- Método Trabajo práctico
PEPS y Método
Promedio.
➢ Cumple
responsablemente
con la
presentación de
➢ trabajos.
➢ Analizar y
organizar los
costos de los
materiales de la
N°7 empresa.
COSTEO DE ➢ Clasificación de
MATERIAL los materiales en
DIRECTO
la organización
SEMANA ➢ Elementos del Exposición.
11 Y 12 Costo de
materiales
➢ Método de Costeo
de materiales
➢ Efecto del costo
de materiales
➢ Toma interés en
los temas abordaos
en clase.
➢ EXAMEN PARCIAL

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➢ Analizar y
organizar los
costos de mano de
obra de la empresa
SEMANA 13
➢ Clasificación del
N°8 Trabajo en la
COSTEO DE
MANO DE OBRA organización
➢ Composición Lectura de
sueldo/sala separata y
rios análisis de
➢ Objetivos texto sugerido.
➢ Instrumentos y
métodos de costeo
de mano de obra
directa.
➢ Demuestra
responsabilidad en
las
➢ Tareas asignadas.

IV UNIDAD

➢ Analizar y
organizar los
costos de mano de
obra de la empresa
➢ Clasificación del
Trabajo en la
organización
➢ Composición Lectura de
SEMANA 14 N°8 sueldo/sala separata y
COSTEO DE rios análisis de
MANO DE OBRA texto sugerido.
➢ Objetivos
➢ Instrumentos y
métodos de costeo
de mano de obra
directa.
➢ Demuestra
responsabilidad en
las
Tareas asignadas.

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➢ Analizar y
organizar los
Costos Indirectos
de la empresa.
➢ Concepto
➢ Elementos del
Costo Indirecto
➢ Clasificación del Lectura de
N°9 Costo Indirecto separata y
SEMANA COSTEO DE
15 ➢ Proceso para análisis de
COSTOS determinar el
Y 16 INDIRECTO texto sugerido.
S Costo Indirecto de
fabricación Trabajo práctico
➢ Bases para el
prorrateo de los
costos.
➢ Toma interés en
los temas abordaos
en clase
➢ Determinar y
aplicar el Punto
de Equilibrio más
adecuado para la
empresa.
➢ Punto de Equilibrio
N°10 ➢ Concepto
SEMANA PUNTO DE ➢ Elementos del P:E.
17 EQUILIBR ➢ Métodos para Exposición.
Y 18 IO
hallar el Punto de
Equilibrio
➢ Muestra interés en
los
demás abordados en
el aula
➢ EXAMEN FINAL

SEMANA
19 EXAMEN SUSTITUTORIO

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VI. METODOLÓGÍA
Métodos:
- Método científico, Inductivo-Deductivo, Analítico-
Sintético, Expositivo, Demostrativo

Técnicas:
- Método Científico: prácticas dirigidas, exámenes,
organizadores, exposiciones, lecturas dirigidas, de
trabajo, laboratorios
- Inductivo: la comparación y ejemplificación
- Deductivo: la diagramación, la esquematización, la
repetición, la aplicación y la demostración
- Expositivo: Exposición oral, lluvia de ideas,
resúmenes, mesa redonda, simposio, debate,
interrogación, análisis-síntesis
- Motivación
- La entrevista
- El trabajo en grupo
- Planes de sesión de aprendizaje

Procedimientos:
- Procedimientos de la metodología científica:
observación, recopilación de datos, formulación de
hipótesis, experimentación o contrastación de hipótesis,
conclusiones.
- Procedimientos Inductivos: presentación del problema,
análisis y experimentación del hecho, generalización.
- Procedimientos Deductivos: conceptualización, análisis
de un hecho, generalización.
- Procedimientos Expositivos: explicación verbal,demostración,
interrogación y aplicación práctica.

VII. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE

Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se
requieren tener en cuenta de los siguientes
elementos:
Responsabilidad: Es pensar, analizar y anticiparse
en la intención final, en el actuar o en el dejar
de actuar, aceptando las consecuencias y dando
cuentas de sus actos y pensamientos, además de
cumplir bien con sus compromisos y obligaciones en
beneficio de todos.
Aprendizaje permanente: Es aquel que se tiene a lo

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largo de la vida, es el que tiene sentido en su vida

y le permite tener cambios significativos en su
persona.
Estudio independiente: El estudiantes debe de ser
capaz de identificar los propósitos y motivos por
los que desea aprender algo, seleccionar las
estrategias más adecuadas para que se produzca un
aprendizaje de calidad, efectivo, duradero y
flexible. Esto significa que hay que asumir la
responsabilidad y el control del propio
aprendizaje.

a) Autoaprendizaje dentro del Aula

Para desarrollar actividades de autoaprendizaje
dentro del aula los estudiantes deberán desarrollar
las 4 habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir.
En toda actividad de autoaprendizaje los estudiantes
deben poseer: mente constructiva, autoreflexión y
personalidad positiva.

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes

dentro del aula:
- Los estudiantes desarrollarán fichas de
autoevaluación a partir de lecturas selectas
proporcionadas de manera individual y grupal sobre
temas de actualidad relacionadas a Medio Ambiente y
Desarrollo Sostenible.
- Ingresarán al laboratorio de cómputo para acceder al
internet y a través de los buscadores electrónicos
buscar información que le permita desarrollar la
actividad asignada en la ficha de trabajo de manera
individual.

b) Autoaprendizaje fuera del Aula

Para las actividades de autoaprendizaje se requiere
poner en práctica técnicas de estudio como:
subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y mapas
conceptuales. Asimismo, los estudiantes deben
considerar en las actividades de autoaprendizaje los
factores intelectuales (capacidades y aptitudes),
psíquicos (personalidad, motivación, aspectos
emocionales, etc.), socio-ambientales (ambiente
familiar, cultural y amical) y pedagógicos
(comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes

fuera del aula:
Para las actividades de autoaprendizaje se requiere

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poner en práctica técnicas de estudio como:

subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y mapas
conceptuales. Asimismo, los estudiantes deben
considerar en las actividades de autoaprendizaje
los factores intelectuales (capacidades y
aptitudes), psíquicos (personalidad, motivación,
aspectos emocionales, etc.), socio-ambientales
(ambiente familiar, cultural y
amical) y pedagógicos (comprensión
lectora, vocabulario, memoria, etc.).

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes

fuera del aula:
- Ingresar al aula virtual del instituto
(http://www.institutoamazonico.edu.pe/web/aulavirtual
/) para acceder a las lecturas complementarias y
desarrollas las respectivas fichas de autoevaluación.
- Ingresar a la biblioteca virtual
(http://www.institutoamazonico.edu.pe/web/bibliotecav
irtual.php) para profundizar, reforzar, consultar
o aclarar alguna información dada en clase sobre un
tema en particular

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Para la aprobación del módulo se tendrá en cuenta los

criterios siguientes:
- El calificativo mínimo aprobatorio es TRECE (13);
en todos los casos la fracción 0,5 ó más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
- El estudiante que en la evaluación de una o más
capacidades terminales programadas en la unidad
didáctica obtenga nota desaprobatoria entre DIEZ (10)
y DOCE (12), tiene derecho a participar en el proceso
de recuperación que se programe.
- El estudiante que al promediar la evaluación de
las capacidades terminales en la U.D. de los
módulos educativos, obtenga nota menor a DIEZ (10),
no podrá asistir al proceso de recuperación, por lo
tanto repetirá la U.D.
- Se promedian las calificaciones de las
capacidades terminales obtenidas luego de la
recuperación y aquellas aprobadas previamente, para
obtener la calificación final de la unidad
didáctica.
- Si el estudiante obtiene calificación menor a
TRECE (13), en este último promedio repite la

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unidad didáctica.
- El estudiante que acumulara inasistencias
injustificadas en número mayor al 30% del total de
horas programadas en la U.D, será desaprobado en
forma automática.

IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

Bibliografía
▪ Demetrio Giraldo : Contabilidad de Costos I •
Contabilidad de Costos II
▪ Jaime Flores Soria : Costos y presupuestos
▪ Santa Cruz Ramos Alfonso y Torres Carpio
María Diana: Contabilidad de Costos. Tomo
I y II.
▪ Horngren, Charles T. : La contabilidad de costos en
la dirección de empresas
▪ HORNGREN, Charles T, FOSTER, George.
“Contabilidad de Costos - Un Enfoque Gerencial”.
Hispanoamericana. 6ta ed. 1991 y 10ma ed. 2002.
▪ ISIDRO CHAMBERGO, Guillermo. “Introducción a los
Costos Empresariales”. Instituto de Investigación y
Desarrollo Empresarial.
▪ LOZADA VALLE. “Costeo ABC: Teoría y Práctica del
Sistema de Costos”.
▪ FARFÁN PEÑA, Santos Alberto. “Contabilidad de Costos –
Enfoque Peruano Internacional”. Edit. Imprenta Unión
de la Universidad Peruana Unión. Septiembre 2000.
▪ FLORES SORIA, Jaime. “Costos y Presupuestos”. Edición
Centro de
Especialización en Contabilidad y Finanzas EIRL.
▪ RAMÍREZ PADILLA, David Noel. “Contabilidad
Administrativa”. Edit.
Mc. Graw Hill.

Webgrafía
▪ http://es.escribd.com
http://www.buenastareas.c
om/
▪ http://www.gerencie.com/punto-de-equilibrio.html

Tarapoto, Febrero 2021.

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