Ciencia y Tecnología

FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N°2

Concluimos la indagación sobre la mecánica del cuerpo

Actividad N°2

Apellido y Nombre del estudiante: Emely Peña Quiquia Grado y Sección:

5to E

Después de leer con atención el texto de la plataforma web de “APRENDO EN CASA” y ver los materiales y
recursos, además si consideras que puedes tener, otras fuentes diferentes al que compartimos, con la
confianza del caso puedes usarla.

Indagamos sobre la biomecánica del cuerpo

Analizamos datos e información
Con los datos obtenidos en la primera parte de tu indagación, continuamos en
graficar los datos en una hoja cuadriculada. Este gráfico te permitirá observar la
relación entre los cambios en el brazo de resistencia y su efecto sobre la
distancia en que se desplaza la palanca del nivel. En este caso en el eje horizontal
se señala el brazo de resistencia (5, 10, 15, 20 y 25 cm) y en el vertical, los datos
obtenidos en la palanca con 1 cm, con 2 cm y 3 cm de brazo de fuerza. No olvides
indicar la unidad de trabajo tanto en el eje vertical como en el horizontal.
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45 cm

40 cm

35 cm

30 cm

25 cm

20 cm

15 cm

10 cm

5 cm

5 cm 10 cm 15 cm 20 cm 25 cm
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Luego responde a las siguientes preguntas.

¿Qué diferencia observas en los resultados cuando el brazo de fuerza es 1 cm?

Cuando el brazo de fuerza es 1 cm, a palanca se mueve más de nivel inicial pues el objeto cae con más
facilidad.
¿Qué tipo de relación observas?
La relación que se observa es que mientras más lejos se encuentra el brazo de fuerza; mayor
fuerza tendrá para sostener la palanca y evitar que caiga por el peso del objeto.
¿Cómo es posible que un objeto, cuya masa es la misma durante toda la experiencia, tenga un efecto
diferente conforme se aleja del fulcro?
Mientras más lejos este el punto de apoyo tendrá menos peso la fuerza y más libertad para caer por
gravedad.
¿Podrías predecir qué ocurriría si el mismo peso se colocara a 35 cm en el brazo de resistencia?
Si se coloca el mismo peso a 35 cm en el brazo de resistencia el objeto caería hasta el tope del suelo.
Compara los resultados obtenidos de los tres tipos de brazos de fuerza 1, 2 y 3 cm.
Al comparar el comportamiento de la palanca con las tres medidas de brazo de fuerza, se nota que, a pesar
de ser el mismo sistema, hay cambios en el descenso de la palanca.
Ahora compararemos la hipótesis con las observaciones analizadas.

Conclusiones o ideas generales:

La resistencia cae con más facilidad cuando se encuentra lejos del punto de
apoyo y de la fuerza.
Cuando la fuerza se encuentra lejos del punto de apoyo, puede sostener más
fuerte a la resistencia.
En el cuerpo humano, si tomamos objetos as pesados (resistencia) con los
brazos (palanca) podremos movilizarnos con más facilidad ya que los muslos
(fuerza) y codos (puntos de apoyo) estarán más cerca. En cambio, si lo
llevamos con solo las manos, debemos realizar más esfuerzo y nos cansara
con más facilidad pudiendo ocasionarnos lesiones.
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Evaluamos y compartimos el proceso y los resultados de nuestra indagación

A partir de lo desarrollado responde las siguientes preguntas o acciones:
¿La información obtenida te ha permitido responder las preguntas planteadas y resolver tus dudas?
Si ya que los datos y la informacion consiguieron resolver las preguntas propuestas.
¿Lograste el objetivo que formulaste para la indagación?
Si se cumplió con os objetivos formulados para la indagación.
¿Qué reajustes realizaste durante el proceso?
Durante el proceso utilizamos diversos materiales como un elástico largo lo cual tuvimos que
enroscarlo un poco para no alterar el proceso.
¿Cómo la palanca puede multiplicar la fuerza?
La palanca puede multiplicar la fuerza debido a que se mueve de acuerdo con la fuerza que
apliquemos.
¿Cómo se presenta la semejanza entre las personas respecto al funcionamiento biomecánico de las
extremidades?
Podemos expresar que la semejanza que podemos encontrar en el funcionamiento bio mecánico de
las extremidades es que todos presentamos los mismos mecanismos.
¿Realmente somos muy diferentes?
Todos presentamos las mismas partes de las extremidades que nos permiten flexionarlas, otro caso
solo sucede cuando el sujeto tiene una malformación genética que ha limitado el movimiento o
funcionamiento.

Realiza un breve video de 5 minutos explicando todo el proceso desde la mención de las variables
dependiente e independiente hasta los resultados de la indagación científica.

Autoevaluó mis aprendizajes

Estoy en ¡Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Procesé y analicé los datos obtenidos en     Releer y buscar
el información del
modelo de palanca. tema 
Planteé mis conclusiones respecto a los Anotar las ideas
resultados principales.
de la indagación sobre la biomecánica.

¡Recuerda, tu portafolio contiene tus productos, tus avances y la reflexión sobre ellos!