FICHA DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO

NIVEL: 2DO DE BGU BACHILLERATO INTENSIVO

ASIGNATURAS: FISICA, INGLES, FILOSOFIA

Docente: Lcdo. Bladimir Romero.

Indicadores de evaluación:
SITUACIÓN PROBLEMA:
I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de cuerpo libre, resuelve problemas y reconoce
sistemas inerciales y no inerciales en función de la aplicación de las leyes de
Newton cuando el objeto es mucho mayor que una partícula elemental y se mueve a
velocidades inferiores a la de la luz. (I.2., I.4.)
I.EFL.5.1.1. Learners can demonstrate an understanding of the integrity of different
cultures, as well as nonverbal and oral communication features, by sharing
experiences and by participating in class activities and discussions in a way that
shows empathy and respect for others. (I.3, I.4, S.1, S.2, J.1, J.3)
I.CS.F.5.1.2. Analiza las contribuciones del pensamiento filosófico en las diversas
producciones del pensamiento humano en contraste con otras disciplinas,
reconociendo la tendencia filosófica en cuanto a lo absoluto, hechos factuales y
pensamiento cotidiano. (I.2.)

Fuerzas que interactúan en nuestro entorno natural

Se denomina fuerza a cualquier acción o influencia capaz de modificar el estado de movimiento o de reposo
de un cuerpo, es decir, de fijar una aceleración modificando su velocidad.
Es la acción de un cuerpo sobre otro, Fuerza es una cantidad vectorial
Por lo tanto se puede decir que:
F=m·a
Una fuerza es un empujón o un jalón ejercido sobre un objeto por otro objeto. Las unidades de la fuerza F se
llaman Newtons
Una fuerza externa: es una fuerza que se origina desde fuera de un objeto, en vez de ser una fuerza interna de
un objeto. Por ejemplo, la fuerza de gravedad que la Tierra ejerce sobre la Luna es una fuerza externa sobre la
Luna
La fuerza neta: escrita como F, sobre un objeto, es la fuerza total sobre ese objeto. Si muchas fuerzas actúan
sobre un objeto, entonces la fuerza neta es la suma de todas las fuerzas.
La fuerza normal: es una fuerza de contacto. Si dos superficies no están en contacto, no pueden ejercer fuerza
normal una sobre la otra
Fuerza de roce: La es una fuerza que aparece cuando hay dos cuerpos en contacto
Fuerza de tensión: Es la fuerza que, aplicada a un cuerpo elástico, tiende a producirle una tensión.
Fuerza de gravedad: Es una de las interacciones fundamentales que rigen el universo y que hace que los
objetos y seres vivos permanezcan fijos sobre la corteza terrestre, en virtud de una atracción hacia el centro de
la Tierra. 9,8 m/s al cuadrado
La idea de que los objetos solo cambian su velocidad debido a una fuerza, está englobada en la primera ley de
Newton.
Primera ley de Newton: un objeto en reposo permanece en reposo o, si está en movimiento, permanece en
movimiento a una velocidad constante, a menos que una fuerza externa neta actúe sobre él.
La propiedad de un cuerpo de permanecer en reposo o permanecer en movimiento con velocidad constante se
llama inercia.
Segunda ley de newton: la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta actuando
sobre el e inversamente proporcional a la masa del objeto.
El peso se define como la fuerza con que la tierra atrae a los cuerpos cercanos a su superficie.
La fórmula que te permite calcular el peso de cualquier cuerpo es: P = m . g
Tercera ley de Newton: si un objeto A ejerce una fuerza sobre un objeto B, entonces el objeto B debe ejercer
una fuerza de igual magnitud en dirección opuesta sobre el objeto A.
https://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-y-ciencia/motores-de-la-evolucin-579/fsica-y-
filosofa-11205
https://es.khanacademy.org/science/physics/forces-newtons-laws/newtons-laws-of-motion/a/what-is-
newtons-third-
law#:~:text=Tercera%20ley%20de%20Newton%3A%20si,opuesta%20sobre%20el%20objeto%20A.

ACTIVIDAD:
En hojas perforadas o en su cuaderno de tareas realizar las siguientes actividades.
1. Ilustrar y representar con imágenes un ejemplo de la primera, segunda y tercera
ley de Newton.

2. Realizar un mapa conceptual donde dé a conocer los puntos más importantes de

algunas fuerzas que interactúan en nuestro entorno natural.

3. Realizar un resumen corto en donde indique la relación que existe de la física con
la filosofía.

4. En párrafos de mínimo treinta palabras, escriba en inglés, la importancia de

aprender física, la importancia de aprender filosofía, y la importancia de aprender
inglés.

OBSERVACIONES:
La actividad debe ser entregada hasta el día 12 de julio, por favor hacer bien organizado y bien presentado ya
que esta actividad es la nota de la evaluación correspondiente al primer periodo.
Esta actividad puede ser presentada a través de classroom, o correo electrónico.
https://classroom.google.com/c/Mjg5OTUxOTQ5OTUw?cjc=movqwcx
arnulfo.romero@educacion.gob.ec

Elaborado: Revisado: Aprobado:

Docente: Lcdo. Bladimir Romero Coordinador pedagógico Vicerrector:
Econ. Pablo Mejía Mgtr. Damián Reinoso
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 5/07/2021 Fecha: 5/07/2021 Fecha: 5/07/2021