Aporte personal (argumenta que pudiera añadir usted al contenido de la lectura).

El tema en general de paradigma de investigación esta muy bien argumentado por lo

que tuvo un gran significado sobre lo que es un paradigma consecuentemente cuenta
con diferentes tipos de autores que nos brindan mas a fondo los beneficios que
podremos obtener de acuerdo al métodos de paradigmas que podremos escoger que son
beneficiosos para el investigador para interpretar los fenómenos sociales en el contexto
de una determinada sociedad paulatinamente nos servirá a los compañeros en el
presente curso de marco metodológico de como tener un énfasis de investigación para
los futuros cursos.

En nuestra intención por añadir algo en la lectura de manera de reforzarla, pues serian
ejemplos de trabajos de investigación en los que se precisan los diferentes paradigmas
de investigación que se exponen como paradigmas de positivista, paradigma crítico,
paradigma interpretativo.

Análisis documental:

a. a ¿Cuál es el propósito del autor?

El autor nos adentra en el paradigma de la investigación y su propósito es enseñar y

guiarnos por el camino de la investigación , desde su primera introducción en el juego
de la filosofía de la ciencia hasta toda la ramificación y diferentes científicos que la han
mencionado en sus estudios, de ese modo los estudiantes o profesionales que se
adentren en el área de los paradigmas puedan tener en claro que la metodología de la
investigación educativa bajo la influencia del paradigma positivismo lógico concebía la
filosofía de la ciencia como una ciencia que estudia las teorías científicas conjuntos
consistentes de proposiciones; y las reglas de inferencia determinadas por una lógica
deductiva.

b. ¿Qué fundamentos presenta el autor como evidencia?

Diferentes científicos como CARR, WILFRED AND KEMMIS, STEPHEN. Teoría

crítica de la enseñanza. Martínez Roca. Barcelona, 1988. KUHN, THOMAS. The
Structure of Scientific Revolutions University of Chicago Press. 1962. La Estructura de
la Revoluciones Científicas. Fondo de Cultura Económica. México, 1971. GUBA,
EGON G. The Paradigm Dialog. Sage Publications. 1990. "Criteria for Assesing the
truthworthiness of naturalistic inquires". ERIC/ECTJ Anual, vol 29,2 p.75-91. 1981.
HABERMAS, JÜRGEN. Teoría de la Acción Comunicativa (vol.1 y 2) Taurus. Madrid
1989. MASTERMAN, M. "The Nature of a Paradigm" en Criticism and the growth of
Knowledge. Ed. I. Lakatos & A. Musgrave. Cambridge U.P. Cambridge, 1970.

c. ¿Está de acuerdo con la forma en que el autor aborda el tema? ¿Por qué?

Si, claramente el escritor es muy conocedor del tema que maneja y tiene amplia
experiencia sobre el tema de los paradigmas, comenzar desde los inicias nos enseña lo
antiguo y la importancia del estudio de un paradigma, hasta la actualidad en que
reconocidos científicos han publicado libros sobre este tema, además de eso el amplio
conocimiento del tema expuesto en la lectura hace que el tema sea mas sencillo de
entender.