MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE WANCHAQ

SILABO DEL CURSO DE DISEÑO GRAFICO

I. DATOS GENERALES
ASIGNATURA : DISEÑO GRAFICO
AÑO : 2021
MÓDULO : DISEÑO GRAFICO
CARGA HORARIA : 30 HORAS TEÓRICAS, 50 HORAS PRACTICAS
DURACIÓN DEL CURSO : 05 SEMANAS
DÍAS : LUNES – MIÉRCOLES – VIERNES
GRUPO 01 : 11:30 AM – 13.00 PM
CLASES SÍNCRONAS : https://meet.google.com/crc-dwxz-qsr
CLASES ASÍNCRONA : GOOGLE CLASSROOM
DOCENTE : Julio Yimmi Torres Leon
EMAIL : jytl.docente@gmail.com
NÚMERO DE CELULAR : 986863211

II. SUMILLA
El curso es completo, enfocado en personas que nunca han tocado ADOBE PHOTO SHOP, ADOBE
ILLUSTRATOR Y COREL DRAW, o tengan conocimientos básicos y estén en el mundo del diseño, la
publicidad u otra industria creativa.

III. OBJETIVOS GENERALES

 Desarrolla capacidades y habilidades para utilizar el programa de Adobe Photo Shop
 Desarrolla capacidades y habilidades para utilizar el programa de Adobe Illustrator
 Desarrolla capacidades y habilidades para utilizar el programa de Corel Draw
 El estudiante podrá realizar piezas gráficas para el ámbito publicitario
 El estudiante podrá rediseñar piezas graficas teniendo los archivos en formato CDR

IV. CONTENIDO PROGRAMÁTICO (POR SESIONES)

CONTENIDO PRIMERA UNIDAD: ADOBE PHOTO SHOP
N.º DE
TEMA EJERCICIOS PROPUESTOS
SESIÓN
 Configuración del Photoshop
 La caja de herramientas de Photoshop  Configuración de tu espacio de trabajo
1
 Herramientas de selección y corte  Diseño de formas lineales, formas
planas y formas simulando volumen

 Herramientas de retoque  Generación de formas geométricas

2  Herramientas de pintura
 Herramientas de dibujo
 El panel de capas.
3  Modos de fusión.
 Efectos y Retoques.
3 EXAMEN PRIMERA UNIDAD
4 TRABAJO FINAL
 Ejercicios prácticos
 Montajes a nivel medio
 Diseño de Mockups
Ejercicios prácticos
Trabajo Final
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CONTENIDO SEGUNDA UNIDAD: ADOBE ILLUSTRATOR

N.º DE
TEMA EJERCICIOS PROPUESTOS
SESIÓN
 Configuración del Adobe Illustrator.  Configuración de tu espacio de trabajo.
 Herramientas del adobe Illustrator.  Diseño de formas lineales, formas planas y
5
 Generación de formas geométricas. formas simulando volumen.
 Generación de formas geométricas
 Transformar y organizar  Vectorización de logos y dibujos planos
 Máscara de recorte, expandir y
rasterizar
 Seleccionar mismos atributos
 Filtros
6  Recursos y Atajos
 Crear pinceles
 Paleta de colores
 Texturas y crear pantones
 Atajos, guías y reglas

 Bocetos y Preparación  Importar bocetos.

 Colocar el boceto  Dibujo de bocetos
 Modos de trabajo con boceto y capas  Pintado de bocetos.
 Utilización de plumas.
7  Efectos y Retoques
 Efectos de degradados con modos de
fusión
 Efectos con pinceles

8 EXAMEN SEGUNDA UNIDAD  Ejercicios prácticos

9 TRABAJO FINAL  Trabajo final de Segunda Unidad
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CONTENIDO TERCERA UNIDAD: COREL DRAW

N° DE
TEMA EJERCICIOS PROPUESTOS
SESIÓN
 Configurar la ventana de Corel Configuración de tu espacio de trabajo
Draw. Diseño de formas lineales, formas planas y
10
 Utilizar las herramientas de diseño. formas simulando volumen.

 Herramienta de generación de Generación de formas geométricas

formas.
 Paneles
 Capas
 Color, degradado y pincel
 Trazados
 Buscatrazo
11
 Transformar
 Transparencia
 Otros paneles
 Objeto, Selección y Filtros
 Transformar y organizar
 Máscara de recorte, expandir y
rasterizar
 Transformar y organizar Vectorización de logos y dibujos planos
 Máscara de recorte, expandir y
rasterizar
 Seleccionar mismos atributos
 Filtros
12
 Recursos y Atajos
 Crear pinceles
 Paleta de colores
 Texturas y crear pantones
 Atajos, guías y reglas
 Bocetos y Preparación Importar bocetos
 Colocar el boceto
13  Modos de trabajo con boceto y
capas
 Primeros pasos con la pluma Dibujo de bocetos
 Consejos para usar la pluma
 Punto de ancla y controles
14
 La pluma y el color
 Trucos para sombras y brillos

 Efectos y Retoques Pintado de Bocetos

 Efectos de degradados con modos
15
de fusión
 Efectos con pinceles
16 EXAMEN Ejercicio practico
17 TRABAJO FINAL Trabajo final tercera unidad
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V. METODOLOGIA
Aprendizaje basado en ejemplos (donde el punto de partida es un caso base, diseñado por el
profesor, que el estudiante debe desarrollar para adquirir determinadas competencias previamente
definidas teniendo en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, el contexto y entorno,
teniendo en cuenta los siguientes pasos:
• Seleccionar los objetivos a lograr
• Escoger el problema (que sea relevante, lo suficientemente complejo y lo
suficientemente amplio)
Lo que favorecerá en el análisis y la resolución de cuestiones propias del curso a los estudiantes, la
cual acerca al estudiante a su futura certificación y facilita la adquisición de competencias que
integran la resolución de problemas con el trabajo y la toma de decisiones.

V.1. EDUCACIÓN SÍNCRONA

Se brindarán las sesiones clases interactivas por medio de Google.Meet, dictado por el docente a
cargo.
Días de Teoría: Lunes-Miércoles-Viernes.

V.2. EDUCACIÓN ASÍNCRONA

Se brindará las tareas prácticas en la plataforma Google.Meet
Días de Practica: Martes – Jueves.
Pudiendo el alumno acceder a cualquier hora del día, sin acompañamiento de un docente.

VI. EVALUACIÓN
Para la Evaluación se considerará los siguientes criterios:
Para la Evaluación se considerará los siguientes criterios:
 Nota práctica
 Nota de examen
 Nota de proyecto
El Promedio Final (PF): se calcula en base a
( NP + NE + NP )
PF=
3
 La asistencia mínima para aprobar el curso es de 70%.
 La nota mínima aprobatoria es de 14 (Catorce)

VII. WEBGRAFÍA

 https://zoom.us/
 https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_PE&gl=US
 https://chrome.google.com/webstore/detail/zoom/hmbjbjdpkobdjplfobhljndfdfdipjhg?
hl=es_US
 https://meet.google.com/
 https://biblioguias.ucm.es/google-meet
 https://classroom.google.com/u/0/h
 https://edu.google.com/intl/es-419/products/classroom/