Guía CERO

Carrera Licenciatura en Contaduría Pública Sección Ciclo lectivo Aula

F3 Guía de Actividades de Aprendizaje
Asignatura Contabilidad Agropecuaria 01 02-2021

Docente titular Lic. Oscar Armando Melgar

Docente auxiliar
Fecha de la 28 de julio de 2021
asignación

Unidad de 1. Introducción al estudio de la Contabilidad

Aprendizaje Agropecuaria.
Guía para Actividades de Aprendizaje
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Educativo

Detalle de la actividad

Investigación bibliográfica y de campo aplicando la base genérica de la

Actividad contabilidad agropecuaria.
La temática a investigar es la siguiente:
1. Leer las secciones de las NIIF para pymes de la No 1 a la No 8 y relaciónelo NIC 1
y 41 y a su vez busque relaciones con la sección 34 siempre de NIIF para pymes
(2015)
2. Elabore una matriz en donde se visualicen los pasos a seguir para legalizar una
empresa personal y una empresa jurídica.
3. Elabore una línea de tiempo según cultivo asignado
4. Elabore formularios básicos en relación a su cultivo o explotación
5. Elabore un presupuesto para una manzana de terreno en relación a su cultivo o
explotación asignado.
6. Identifique en las secciones de NIIF para pymes, versión julio 2015 los PCGA
presentados en clase.
7. Obtenga un juego de Estados Financieros de Empresas Agropecuarias. Analice
su Estructura según las NIIF para PYMES versión 2015.
8. Investigar la base legal de los libros contables para una persona natural y para
una persona jurídica.
9. En un esquema o diagrama muestre los pasos necesarios para hacer una
conversión de un sistema contable con base a PCGA a un sistema contable con
base NIIF para Pymes.
10. El catálogo de cuentas del cuaderno de trabajo para las clases, deben
referenciarlo con base a NIIF para pymes versión 2015.
11. Elaborar mapas conceptuales de 5 videos obtenidos por los estudiantes (en la
web) sobre activos biológicos, SERÁ UN MAPA POR CADA VIDEO.

Formato de entrega Su entrega es en documento de Word de acuerdo a los criterios de un trabajo

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 universitario.
La estructura del documento a recibir:
 Portada con un recuadro en donde se visualice el % de participación de
cada estudiante.
 Índice.
 Introducción.
 Objetivos
 Desarrollo del tema investigado. Esto ser numerado correctamente,
usando normas APA.
 Conclusiones y recomendaciones.
 Fuentes consultadas con base a normas APA.
El documento debe entregarse en forma virtual escrito en Word.

Objetivo de la tarea Al finalizar la presente guía el educando será capaz de: Explicar los aspectos
(Competencia) administrativos y agropecuarios aplicables a los cultivos y/o explotaciones a
investigar en la presente asignatura.

Fecha de entrega 17 de agosto de 2021, todo el material debe ser subido e un solo archivo en Word
UNA SOLA VEZ al aula virtual, nombrándolo asi Grupo XX_ COAG_nombre del
cultivo. No subir trabajos en PDF.

Explicación de la tarea Los educandos se reunirán en grupos de 8 personas, quienes en forma

democrática elegirán un representante de grupo, cada educando deberá abrir una
cuenta en Google y linkearla con mi cuenta a nivel de Google, además de usar su
cuenta UTEC.
Los temas a investigar ya se han dado a conocer, tomando como base las
características propias de esta asignatura, el estudiante debe hacer un análisis de
temas preparatorios para que vea la relevancia del entorno que envuelve a este
tipo de contabilidad especial.
Se analizan aspectos técnicos y legales que le permiten al estudiante ubicarse en
el contexto de este tipo de contabilidad, además el estudiante va practicando lo
aprendido en clase, por ejemplo, la construcción de la línea de tiempo, la
elaboración de formularios a la medida y la preparación de un presupuesto, todo
ello en función de un cultivo o explotación ya asignados.
Se hace un análisis de algunas secciones de las NIIF para Pymes versión 2015, con
respecto a este tipo de contabilidad especial.
Además de que obtendrá un juego de Estados financieros y hará su análisis con
base a NIIF para Pymes versión 2015, entre otros aspectos citados en la presente
guía.

Ponderación 50% de la primera evaluación.

Criterios de evaluación e Se evaluarán los siguientes aspectos:

instrumento  La estructura y profundidad del documento.

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  El documento debe ser bien revisado en cuanto a redacción y ortografía.
 Al documento deben aplicarse Normas APA.
 La forma de presentación establecida es uno de los componentes
relevantes. Revise Compaginado correctamente, eso hágalo antes de
entregar el documento en forma virtual.

CONTRATO PEDAGÓGICO.

Para que podamos aprender en un ambiente que favorezca nuestro crecimiento es fundamental que, quienes
participamos del acto educativo, asumamos algunos compromisos: 

COMPROMISO DEL ESTUDIANTE:

 Cumplir adecuadamente con los tiempos establecidos en entrega de los trabajos sin descuidar la presentación
de los mismos.
 La ausencia a clase no significa exención del cumplimento de las tareas asignadas y/o el estudio.
 No es necesaria la aclaración del profesor para estudiar lo visto en la clase anterior, hay que estudiar para todas
las clases.
 Para ejercitar el sentido de las responsabilidades y las obligaciones no se aceptarán trabajos ya elaborado por
terceros durante el desarrollo de la clase, ELLO INVALIDA LA NOTA DE LOS GRUPOS QUE REALICEN ESTA
ACCIÓN.
 Los trabajos escritos, informes, guías de estudio, casos, etc, serán de carácter estrictamente individual, a no ser
que el docente no disponga lo contrario.
 A los trabajos grupales se les asignará, una nota individual (en forma %) a cada integrante, que responda a su
desempeño, responsabilidad y aportes, y otra nota referida al producto obtenido por el grupo, que será la
misma para todos los integrantes.
 Es obligatorio entregar los trabajos escritos en forma digital.
 Se debe evitar estar entrando y saliendo del aula de trabajo en la hora de clase pues ello interrumpe a todos.
 Es importante mantener en el aula un clima de trabajo e interés por aprender.
 Evitar el uso de teléfonos móviles ya sea para estar chateando o en otras actividades que no sean propias de la
clase. Los móviles se usarán para fines educativos.
 Todo estudiante debe concurrir a clase con su material de apoyo indispensable para poder avanzar (material
escrito, videos, guías de investigación o de trabajo, etc) en el conocimiento y aprovechar el tiempo de clase.
 Debemos respetar el horario de cada asignatura.
 Los teléfonos móviles al ingresar al aula deben estar en vibrador, pues al sonar los mismos interrumpen. Si
desea responder debe salir del aula por favor.
 Para aprobar cada parcial en esta asignatura el estudiante deberá tener una asistencia igual o mayor al 80%,
esto es una de las disposiciones reguladas en el Reglamento estudiantil UTEC.

COMPROMISO DEL DOCENTE:

 Respetar a todos los estudiantes y saber escuchar sus propuestas e inquietudes.   

 Explicar todas las dudas planteadas por los estudiantes (siempre que el estudiante haya prestado atención y
comportado debidamente).
 Recordar con una semana de anticipación, por lo menos, la fecha y temas de las evaluaciones escritas. (no
olvidar que las fechas de evaluaciones también están en el diseño instruccional y en el Instructivo académico de
este año calendario).
 Entregar en un plazo no mayor a 8 días los resultados de las evaluaciones y trabajos prácticos.
 Cumplir con el horario de clase.
 Mantener el orden y la disciplina y garantizar un clima propicio de trabajo.
 Inducir a la investigación profesional al educando.
 Motivar a la mejora continua en su quehacer profesional.
 Buscar lecturas que ayuden a la formación profesional de sus estudiantes.
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  Asesorar en los procesos investigativos con el objeto de que el educando logre mejorar sus competencias
profesionales pertinentes.
 El docente auxiliar apoyar al docente titular en las actividades que les sean asignadas administrativamente.
 El docente auxiliar apoyará a los estudiantes en consultas que sean propias de la clase.
FUENTES DE INFORMACIÓN Y MATERIALES DE APOYO:

 Asociación Interamericana de Contabilidad (AIC). (2011). Guía de Información financiera para las
microempresas, EUA, San Juan de Puerto Rico: Editada por AIC, XXIX Conferencia Interamericana de
Contabilidad celebrada en San Juan de Puerto Rico, 3 ejemplares.
 GONZÁLEZ ASCANIO, Ezequiel. (2001) Agricultura, enfoque contable. México: Editorial ECASA, 3 ejemplares.
 GONZÁLEZ ASCANIO, Ezequiel. (2001) La industria Ganadera. México; Editorial ECASA, 3 ejemplares.
 HOPKINS, John, (2000). Contabilidad y control de explotaciones agrícolas, España: Editorial Reverte, 3
ejemplares.
 IASB. (2021). Normas Internacionales de Contabilidad (NIC/NIIF). Inglaterra: IASB, 3 ejemplares.
 IASB. (2015) Guía para Micro Entidades que apliquen la NIIF para las PYMES. Inglaterra: IASB, 3 ejemplares.
 IASB. Fundación de Normas Internacionales de Contabilidad (2015). Normas Internacionales de Información
financiera para PYMES. Inglaterra: IASB, 3 ejemplares
 Instituto Salvadoreño de Contadores Públicos, (1996) Normas de Contabilidad Financiera de El Salvador, El
Salvador: Talleres gráficos UCA, 3 ejemplares.
 Instituto Salvadoreño de Fomento Cooperativo (INSAFOCOOP). (2011) Norma de Información Financiera para
Asociaciones Cooperativas de El Salvador (NIFACES), El Salvador: Editada por INSAFOCOOP, 3 ejemplares.
 IV CONVENCIÓN NACIONAL DE CONTADORES, Normas de Contabilidad Financieras, Editorial UCA, El Salvador,
1998, 3 ejemplares.
 KEY, Donald. Administración Agropecuaria. (2001). México. Editorial Limusa, 3 ejemplares.
 KIESO, Donald. (2001). Contabilidad Intermedia. México: Editorial Limusa, 3 ejemplares.
 Melgar, O. A. (2021) Cuaderno de Cátedra para Contabilidad Agropecuaria, El Salvador: Tecno impresos, S.A de
C.V. 3 ejemplares.
 Mendoza Orantes, R. (2021) Recopilación de leyes laborales de El Salvador, actualizadas, El Salvador: Editorial
Jurídica, 3 ejemplares.
 Mendoza Orantes, R. (2021) Recopilación de leyes mercantiles de El Salvador, actualizadas, El Salvador: Editorial
Jurídica, 3 ejemplares.
 Mendoza Orantes, R. (2021) Recopilación de leyes tributarias de El Salvador, actualizadas, El Salvador: Editorial
Jurídica, 3 ejemplares.
 RHESE, Carlos. (2000). Manual de contabilidad agrícola. Argentina: Editorial Selección Contable, 3 ejemplares.
Cada asignatura tendrá como fuente bibliográfica material de apoyo que ha sido puesto en la página web de
Educación a Distancia: www.edutec.edu.sv

Para comunicarse con el cuerpo docente de la asignatura, favor utilicen el siguiente medio:

Correo electrónico: oscar.melgar@mail.utec.edu.sv