#APRENDOENCASA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 | 5.° grado

EDUCACIÓN RELIGIOSA
ACTIVIDAD 1

Comprendemos que el trabajo

y el emprendimiento ético son parte
de nuestro proyecto de vida

¡Hola!

¡Bienvenidas y bienvenidos a esta nueva experiencia de

aprendizaje!

A continuación, veremos cómo se relaciona el servicio

que desarrolla el emprendedor con acciones orientadas
a la construcción de una comunidad que busca el bien
común, y definiremos el trabajo como la realización
de la persona con objetivos de cooperación en la
transformación de sí mismo y de su entorno buscando
soluciones a los desafíos actuales.

Leamos el siguiente enunciado:

El trabajo es un bien que lleva a las personas a su plena realización, y cuando
se hace con amor y dedicación es la fuerza capaz de transformar a quien
lo realiza y al producto que se obtiene de esta. Como sabemos, tras la
pandemia por COVID-19 se dieron muchos cambios que motivaron a que las
personas y familias enteras se reinventen, con nuevas maneras de trabajar y
que desarrollen nuevas habilidades. Asimismo, sabemos que las peruanas y
los peruanos poseemos una gran variedad de recursos, de creatividad, del
uso de las nuevas tecnologías y de experiencias exitosas de otros peruanos,
oportunidades que deben ser aprovechadas en diálogo con nuestra tradición
y cultura.

Todo esto nos lleva a una pregunta: ¿Qué propuestas podemos plantearnos
las y los adolescentes para dar solución a los problemas relacionados con el
trabajo y el emprendimiento en nuestra institución educativa y comunidad,
que permita cooperar en la transformación de una sociedad más justa,
humana y fraterna?

Luego de revisar el texto anterior, reflexionemos y respondamos las

siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Comprendemos que el trabajo y el emprendimiento 5.° grado | Secundaria
ético son parte de nuestro proyecto de vida Actividad de Educación Religiosa

• ¿De qué forma el trabajo puede ser una fuerza transformadora de nuestra
realidad?

Ahora, respondemos desde nuestra experiencia.

• ¿Cómo nos organizaríamos para lograr las metas de aprendizaje?

• ¿Nos ayudaría llevar un horario personal?, ¿por qué

Registra en tu cuaderno de trabajo

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

¡Genial! Una vez identificado el problema,

el reto es saber qué propuestas podemos
plantearnos las y los adolescentes para dar
solución a los problemas relacionados con
el trabajo y el emprendimiento en nuestra
institución educativa y comunidad, que
permita cooperar en la transformación de
una sociedad más justa, humana y fraterna.

¿Qué significan para nosotros estas imágenes?

Fuente: Vía Shutterstock Fuente: Vía Shutterstock

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Comprendemos que el trabajo y el emprendimiento 5.° grado | Secundaria
ético son parte de nuestro proyecto de vida Actividad de Educación Religiosa

Y en nuestra comunidad, ¿qué trabajos se realizan? Describimos a continuación:

Tomemos en cuenta que...

Para elaborar nuestro perfil debemos tener presente lo

siguiente:

• Misión del servicio

• Descripción de los objetivos/propósitos

• Integración (le gusta trabajar en equipo)

• Formación en favor del bien común

• Iniciativas para el desarrollo

• Valores y virtudes (necesarios para formar relaciones

duraderas)

Este perfil lo iremos construyendo semana a semana.

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Comprendemos que el trabajo y el emprendimiento 5.° grado | Secundaria
ético son parte de nuestro proyecto de vida Actividad de Educación Religiosa

"El trabajo es una necesidad, parte del sentido de la vida en esta Tierra, camino de
maduración, de desarrollo humano y de realización personal” 1

El trabajo es un bien de la persona, porque mediante él no solo se transforma la

naturaleza, adaptándola a las propias necesidades, sino que nos permite realizarnos
nosotros mismos.

Ahora, respondemos la siguiente pregunta:

¿Por qué el trabajo realiza a la persona y nos mueve a emprender y transformar?

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

Cuando hablamos del perfil del emprendedor ético, estamos hablando del
conjunto de talentos/cualidades/rasgos que posee una persona; estos son
muy importantes para poder actuar con actitud proactiva, solidaria, y ser
capaces de emprender una misión y trabajar en equipo en favor del bien
común.

Según nuestro criterio, ¿cuáles son los objetivos/propósitos por los que se elabora
el perfil del emprendedor ético?

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta

actividad, respondemos brevemente la pregunta:
¿Cómo cooperamos en nuestra escuela y comunidad siendo emprendedores?

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

1
Juan Pablo II (1981). Carta Encíclica Laborem Exercens. Libreria Editrice Vaticana.

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Comprendemos que el trabajo y el emprendimiento 5.° grado | Secundaria
ético son parte de nuestro proyecto de vida Actividad de Educación Religiosa

Es el momento de autoevaluarnos a partir de

nuestros avances

Ahora nos autoevaluamos para reconocer

nuestros avances y lo que requerimos
mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo
que consideres. Luego, escribe las acciones
que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con

Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Comprendí
Comprendí la la responsabilidad
responsabilidad del
del emprendedor
emprendedor
ético
ético identificando
identificando necesidades de mi
necesidades de mi escuela
escuela o
o
comunidad en favor del bien común.
comunidad en favor del bien común.

Argumenté sobre la misión y funciones del

emprendedor ético orientados a la construcción
de una comunidad emprendedora a la luz de las
enseñanzas del Evangelio.

Vamos a la siguiente actividad

¡Excelente, hemos culminado!

En la siguiente actividad, iniciaremos la elaboración

del perfil ético del emprendedor.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.