Martes 24 de agosto de 2021

ACTIVIDAD: Cada semana tenemos más plantas.

MATEMÁTICA APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO Y SECCIÓN:

“Hoy explicarás cómo aumenta la cantidad de plantas y estimar

las plantas que tendrán de acuerdo al patrón constante.

COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA

1. Lee atentamente la siguiente situación.

Santosa y Alejandro no tienen una huerta o un jardín donde sembrar y cuidar plantas, pero investigaron sobre
diversas formas de cultivar plantas en espacios pequeños y emprendieron un proyecto que les ha permitido
aprender a medir y estimar la cantidad de tierra que necesitarán para sus plantas, así han aprendido algunas
estrategias de cálculo con la multiplicación de números. ¡Sigamos acompañándolos!

¿Cómo aumentará la cantidad de plantas de Santosa y Alejandro cada semana?

A Santosa y Alejandro les encantó su proyecto y por ello, semana tras semana, aumentaron
las cantidades de plantas que sembraron.

2. Observa la cantidad de plantas que tenían las primeras tres semanas.

3. Responde las siguientes preguntas.

• Al pasar las semanas, ¿qué pasó con la cantidad de plantas? ____________________________.

• Observa la cantidad de plantas de la primera semana. ¿En cuánto aumentó esa cantidad en la segunda
semana? _____________________________________________.

• Observa la cantidad de plantas que había en la segunda semana. ¿En cuánto aumentó esa cantidad en la
tercera semana? _________________________________________.

• ¿Y en cuánto aumentó esa cantidad en la semana 3? __________________________________.

• ¿Cómo podrías explicar la forma en que aumentó la cantidad de plantas sembradas semana a semana?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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 4. Utiliza tus tapitas para representar las cantidades. Luego, completa los datos en el
siguiente gráfico para explicar el aumento:

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5

4 8 12 16

+4

• De acuerdo a lo observado, si sigue aumentando de esa manera la cantidad de plantas, ¿cuántas plantas

tendrán en la semana 6? ¿Cómo obtuviste la respuesta? ________________________________.

• ¿Cómo explicarías la forma en que aumenta la cantidad de plantas sembradas?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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5. Responde la pregunta:

¿Cómo aumentará la cantidad de plantas de Santosa y Alejandro cada semana?

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¿Cuántas plantas---------------------------------
habrán sembrado en 10 semanas?
Como viste, Santosa y Alejandro sembraron 4 plantas cada semana.
Ellos continuaron con su proyecto e incrementaron la cantidad de plantas hasta la semana 10.

•¿Cuántas plantas tendrán en la semana 10? ________________________________.

•¿De qué manera puedes calcular la respuesta? ______________________________

•______________________________________________________________________.

•Si Santosa y Alejandro plantaran diferentes cantidades cada semana,

¿podrías saber cuántas plantas sembrarán en algunas semanas más?, ¿por qué?

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__________________________________________________________________________________________

• Elabora una propuesta para determinar cuántas plantas ____ habrán sembrado en 10 semanas . Puedes incluir
gráficos o esquemas y operaciones. Al concluir, explícale a un familiar, a tu profesora o a tu profesor qué procedimientos
empleaste y qué resultados obtuviste.
 Responde la pregunta: ¿Cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas?
Explica tu respuesta.

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Al igual que Santosa y Alejandro, es momento de que elabores un listado de materiales y la
cantidad de maceteros, tierra, semillas que necesitarás; así como también, estimes el espacio
que ocuparán en tu casa.

SEGUIMOS APRENDIENDO
1. Organiza tu tiempo para que puedas desarrollar más actividades que te permitirán seguir aprendiendo
mediante diversos recursos interesantes.

Cuadernos de trabajo
• Cuaderno de trabajo Matemática 3ro, páginas • Cuaderno de trabajo Matemática
21 y 22 4to, páginas 19 y 20

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

LO LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES
LOGRÉ INTENTANDO APOYO

Representé diferentes situaciones con tapitas u otro material

concreto, además de gráficos o esquemas.
Utilicé diferentes estrategias de cálculo y expliqué cómo se
relacionan entre sí.
Expliqué las relaciones entre los procedimientos y los
resultados obtenidos en los diferentes cálculos.

REFLEXIONA

¿Qué aprendiste en estas actividades? ¿Crees que es importante saber multiplicar?,

¿por qué?

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¿Qué otros conocimientos de la matemática ¿Qué otros cálculos y estimaciones de

necesitas para elaborar tu vivero? materiales necesitarás para tener tu vivero?

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