UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

FACULTAD: Ciencias Médicas
CARRERA (S): Enfermería
MODALIDAD DE ESTUDIO: Presencial

POA: 2021

PROGRAMA DE VINCULACIÓN: COMUNIDADES SALUDABLES

PROYECTO DE VINCULACIÓN: 0001-UT-PC-UVS-E-2021 “FORTALECIMIENTO EN

PRIMEROS AUXILIOS EN INTEGRANTES DE LA FUNDACIÓN DE LAS AMÉRICAS
PARA EL DESARROLLO (FUDELA) TULCÁN.” ETAPA III

LINEA DE INVESTIGACIÓN: PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE

ENFERMEDADES.

DOCENTE RESPONSABLE DE VINCULACIÓN DE LA CARRERA: LIC.EDID MEJÍA

DOCENTE TUTOR DEL PROYECTO: LIC.EDID MEJÍA

COORDINADOR ENTIDAD COOPERANTE: SR. PATRICIO YÉPEZ COORDINADOR

FUDELA-TULCÁN.

BENEFICIARIOS: 30 INTEGRANTES FUDELA-TULCÁN.

FECHA DE PRESENTACIÓN: MAYO 2021

CIUDAD -PROVINCIA: TULCÁN-CARCHI

RESUMEN EJECUTIVO:

La Universidad Regional Autónoma de los Andes – UNIANDES, con sede en la ciudad

de Tulcán en el marco de la función Vinculación con la Sociedad pone a
consideración el Proyecto denominado “FORTALECIMIENTO EN PRIMEROS
AUXILIOS PARA INTEGRANTES DE LA FUNDACIÓN DE LAS AMÉRICAS PARA EL
DESARROLLO (FUDELA) TULCÁN.”ETAPA III como un aporte a la solución del
problema insuficiencia de conocimiento sobre primeros auxilios detectado en el
sector salud, en el nivel individual, familiar y comunitario del cantón Tulcán, provincia
del Carchi.

El proyecto se articula con la información que arroje la investigación - acción:

necesidades, problemas o tenciones sobre las cuales se desarrollarán las acciones del
presente proyecto, cuyo propósito es promover una adecuada aplicación de la
normativa del Sistema Nacional de Salud y fortalecer el Modelo de Atención en Salud
MAIS-FCI.

El proyecto se desarrollará con el involucramiento del equipo transdisciplinario,

integrado por los estudiantes del sexto nivel de la carrera de Enfermería,
bajo la orientación de la docente: Lic. Edid Mejía en calidad de Tutora y responsable
de la carrera.

El tiempo aproximado de ejecución se estima en el periodo académico Mayo -

Septiembre 2021, para el seguimiento y evaluación se aplicarán los formatos que
establece la Dirección de Vinculación de la Universidad.
1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
1.1 Nombre del Proyecto
“FORTALECIMIENTO EN PRIMEROS AUXILIOS PARA INTEGRANTES DE LA
FUNDACIÓN DE LAS AMÉRICAS PARA EL DESARROLLO (FUDELA)
TULCÁN.ETAPA III
1.2 Marco Institucional

CONVENIO FIRMADO

SI x

NO

TIPO DE CONVENIO

Proyectos de vinculación X

Prácticas pre profesionales- pasantías

Servicio Comunitario

Investigación

INSTITUCION DIRECCIÓN TELÉF WEB TIPO DE APORTE

Barrio Santa www.unian
UNIANDES extensión. 06224570 Talento humano, Equipos e
Rosa de des.edu.ec
Tulcán. 3 Infraestructura digital
Taqués
FUNDACION DE LAS Calles Sucre
AMÉRICAS PARA EL S/N y 09790108
DESARROLLO - Boyacá Infraestructura informática,
72
FUDELA-TULCÁN logística
1.3 Equipo Técnico del Proyecto

MATRIZ DE DEDICACION
DOCENTES -ESTUDIANTES

PROYECTO: “FORTALECIMIENTO EN PRIMEROS AUXILIOS EN INTEGRANTES DE LA FUNDACIÓN DE LAS AMÉRICAS PARA EL

DESARROLLO (FUDELA) TULCÁN.” ETAPA III
FACULTAD: CIENCIAS MÉDICAS CARRERA: ENFERMERÍA AÑO: 2021

RES

Cédula identidad
C PON
A SAB
Hora
CODIGO

R LE
Hor No. DE s de
R PROYECTO DE NOMI NIVE
as NOMINA C.I. MATRI Vinc
E VINC NA L
D.V CULA ulaci
R U
ón
A LACI
ON
BASTIDAS MUEPAZ YOJANES 0401700554 T-2021-05-
KRIST Sexto 0420 96
Lic. EL
Edid 144 BURBANO PATIÑO OSCAR Sexto AV027033 T-2021-05- 96
001-UT-PC-UVS-E-2021

Mejía MAURICIO 0404

Lic. CANGAS CHULDE GABRIELA 0401878400 T-2021-05-
Álvare Sexto 96
Edid ALEXANDRA 0349
FORTALECIM z
Mejía
IENTO EN CASTRO VILLARREAL ANALY Sexto 0402019582 T-2021-05- 96
ENFERMERIA

Álvar
PRIMEROS ESTEFANIA 0444
0401096789

ez
AUXILIOS CHUGA BARRERA ALEXANDRA Sexto 0401794094 T-2021-05- 96
PARA LISETTE 0219
INTEGRANTE CORDOVA VIZCAINO JOSSELYN Sexto 0402119036 T-2021-05- 96
S DE LA BELEN 0130
FUNDACION CUASQUER CANACUAN ELIANA Sexto FB585455 T-2021-05- 96
DE LAS LISBETH 0369
AMERICAS Sexto 0401902747 T-2021-05- 96
PARA EL ENRIQUEZ ARROYO NAHELY 0270
DESARROLL DAYANA
O (FUDELA) Sexto 2100715982 T-2021-05- 96
TULCAN ETA 0398
PA III FUEL GUACALES HENRY MAURICIO
Sexto 0402045702 T-2021-05- 96
0317
FUERTES YANDUN OSCAR JAVIER
Sexto 040182244 T-2021-05- 96
GARCIA MEJIA JONATHAN 0184
ANDERSON
Sexto 1004785596 T-2021-05- 96
GARZON CHALA KEILY VANESSA 0201
Sexto 0402009351 T-2021-05- 96
GUEPUD GUAPAZ ANDERSON 0289
RAMIRO
GUERRERO MORAN PAOLA Sexto 0401457775 T-2021-05- 96
ESTEFANIA 0166
Sexto 1003105424 T-2021-05- 96
HERNANDEZ ANDRADE BRYAN 0391
JOEL
Sexto 0401833918 T-2021-05- 96
IMBAQUINGO SALAZAR ERIKA 0324
PATRICIA
Sexto 0402086680 T-2021-05- 96
LANDAZURI PANTOJA GENESIS 0567
PATRICIA
LEON FUELANTALA PAOLA Sexto AU557449 T-2021-05- 96
MARCELA
 0273

Sexto 0401586979 T-2021-05- 96

LOPEZ ALMEIDA JOSAFATH 0095
ALEJANDRO
Sexto 1758614315 T-2021-05- 96
MAYA ARROYO ADRIANA 0225
ELIZABETH
Sexto 1754504395 T-2021-05- 96
0304
MEJIA MORALES YADIRA NATALIA
Sexto 1104541592 T-2021-05- 96
0084
MERECI ALVEAR MARYURI PAOL

Elaborado por: Revisado por: Autorizado por: Fecha:

Nombre: Lic. Edid Mejía Álvarez Ing. Danny Sandoval Lic. Sara Guerrón Mayo 2021

Código:
MD.DE.01
Firma:

Docente tutor Coordinador de Vinculación Director de Carrera

 1.4 Monto
El monto total del proyecto asciende a $ 20,36 (veinte 36/100 dólares de los Estados
Unidos de América).

1.5 Plazo de Ejecución y Vida Útil del proyecto

El proyecto se ejecutará a través de un cronograma desde el mes de Mayo a

Septiembre 20201 y su vida útil será de 5 meses.

2. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA

Zona:
1
Provincia: Carchi Distancia en Km desde la universidad:2.5
Km2

Cantón: Tulcán Superficie:1801 Km2

Parroquia: Tulcán No. de Parroquias: urbanas 2,

rurales 9
Composición étnica: Mestizos Población: 86 498 Hab.

Autoridad Principal: Límites:

• Al Norte: República de Colombia,
Ing. Oscar Ruano.
Gobernador de la provincia del Departamento de Nariño, municipio de
Carchi Ipiales.
• Al sur con los cantones Huaca,
Montufar, Espejo y Mira.
• Al este con Colombia y provincia de
Sucumbíos.
• Al oeste con Colombia, y la provincia
de Esmeraldas

3. ANTECEDENTES
(Dueñas, 2013) “Primeros Auxilios son prestaciones de cuidados en situaciones de
urgencia producidas por accidentes de diverso tipo o por manifestaciones imprevistas
de alguna enfermedad existente con anterioridad"
(Maturana, 2008)“Los accidentes generalmente ocurren en el hogar, escuela, en la
calle o donde se presentan pequeños inconvenientes, que debemos resolver y
actuamos en forma espontánea de acuerdo con nuestra propia experiencia. Pero en
esas ocasiones la urgencia de debilita nuestra capacidad de accionar y no sabemos
cómo proceder o no lo hacemos de la manera adecuada.”
Este proyecto es de vital importancia considerando la necesidad de impartir
conocimientos en Primeros Auxilios ante una emergencia sanitaria, en este caso a los
participantes de la Fundación de las Américas para el Desarrollo, ya que todos los días
generan hechos que requieren el estar preparados para atender las emergencias que
se presentan por lo tanto se hace meritorio orientar sobre el aprendizaje de técnicas
que permiten preservar la vida.
 MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES

CANTON: Tulcán
ENTIDAD SOLICITANTE: Fundación de las Américas para el Desarrollo (FUDELA)

AÑO: 2021

UNIDAD TIPO DE UNIDAD RESULTADOS ESPERADOS BENEFICIARIOS

INVESTIGADORA NECESIDAD PROYECTO EJECUTORA
Facultad de Ciencias Conocimiento sobre primeros Vinculación Carrera de Guía didáctica virtual en 30 miembros de
Médicas Auxilios. Enfermería primeros auxilios Fundación de las
Américas para el
Desarrollo
(FUDELA)
Material didáctico sobre
Conocimiento sobre cómo actuar
ante un accidente o emergencia. protocolos de actuación ante
emergencias

Elaborado por: Revisado por: Autorizado por: Fecha:

Nombre: Lic. Edid Mejía Ing. Danny Sandoval Sr Patricio Yépez Mayo 2021

Código:
MI.DN.02
Firma:

Docente tutor Coordinador de Vinculación Entidad Solicitante:

 4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
El deficiente conocimiento básico sobre primeros auxilios, salvar vidas, genera el
entorpecimiento, agravamiento y perdida de la vida en casos de accidentes o
siniestros que ponen en peligro la vida del individuo, familia y comunidad.

Complicaciones en los Falta de conciencia social ante

pacientes cualquier evento adverso

Actuaciones erróneas de los jóvenes ante

emergencias

Escasa información sobre Inadecuada actuación en casos de

primeros auxilios. accidentes y emergencias

. .

5. JUSTIFICACIÓN
De acuerdo a las estadísticas del ECU 911 y los Bomberos en el último año en la
Provincia del Carchi se han atendido emergencias por accidente de tránsito,
ahogamientos, heridos por armas coro punzantes y de fuego, y diferentes patologías.
Cabe mencionar que nuestra provincia se encuentra en una zona de riesgo sísmico
donde se pueden presentar eventos que dañen o perjudiquen la salud y bienestar de
las personas.

5.2.-La Constitución aprobada en el 2008 constituye el marco normativo que rige la

organización y vida democrática del país, representa un nuevo pacto social para la
garantía y ejercicio de los derechos y responsabilidades en función del logro del Buen
Vivir el Sumak Kawasay. El Plan Nacional para el Buen Vivir, en concordancia con los
mandatos constitucionales define objetivos, políticas y metas prioritarias que en Salud
se pueden resaltar:
Objetivo 1.
“Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular” establece las
políticas y líneas estratégicas necesarias para radicalizar el proceso de transformación
del Estado y fortalecer el poder popular y ciudadano. El principal agente de acción
colectiva es, sin lugar a dudas, el Estado; pero no es el único. El Gobierno ecuatoriano
busca recuperar el Estado para la ciudadanía y, también, fomentar la acción colectiva
de la propia sociedad. Se parte del respecto a la autonomía de las organizaciones
sociales y se reconoce el papel del Estado para promover la participación social y
ciudadana.

En la Política 1.7: Fortalecer el Sistema Nacional Descentralizado de Planificación

Participativa, con un enfoque de derechos.

En la Política 1.9: Consolidar la participación ciudadana en los procesos de

elaboración de políticas públicas y en el relacionamiento Estado – sociedad.

En la Política 1.13: Fortalecer los mecanismos de control social, la transparencia de la

administración pública y la prevención y la lucha contra la corrupción

En el Objetivo 3

“Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular” establece las

políticas y líneas estratégicas necesarias para radicalizar el proceso de transformación
del Estado y fortalecer el poder popular y ciudadano. El principal agente de acción
colectiva es, sin lugar a dudas, el Estado; pero no es el único. El Gobierno ecuatoriano
busca recuperar el Estado para la ciudadanía y, también, fomentar la acción colectiva
de la propia sociedad. Se parte del respecto a la autonomía de las organizaciones
sociales y se reconoce el papel del Estado para promover la participación social y
ciudadana. “Mejorar la calidad de vida de la población” es un reto amplio que demanda
la consolidación de los logros alcanzados en los últimos seis años y medio, mediante
el fortalecimiento de políticas intersectoriales y la consolidación del Sistema Nacional
de Inclusión y Equidad Social.

En la Política 3.1: Promover el mejoramiento de la calidad en la prestación de servicios

de atención que componen el Sistema Nacional de Inclusión y Equidad Social.

En la Política 3.2: Ampliar los servicios de prevención y promoción de la salud para

mejorar las condiciones y los hábitos de vida de las personas.

En la Política 3.3: Garantizar la prestación universal y gratuita de los servicios de

atención integral de salud.

Así también en correspondencia de lo manifestado en la AGENDA ZONAL Define

para el sector salud tres ejes prioritarios de intervención

1.- Garantizar el acceso universal a la salud a toda la población, con características de

integralidad, suficiencia, excelencia y calidad, basado en la Atención Primaria de Salud
y centrada en las personas en los planos de la atención individual y las intervenciones
colectivas.

2.- Promover la construcción del poder ciudadano desde el fortalecimiento de los

procesos participativos en salud.

3.- Fortalecer el Sistema Nacional de Salud como un medio institucional para la

construcción del Buen Vivir

La Agenda sectorial establece también la importancia de incorporar de manera

transversal en las políticas de salud el enfoque de género, intercultural y generacional,
así como la promoción de la participación ciudadana.

Según los Objetivos de Desarrollo Sostenible En 2015, los 193 Estados Miembros de
las Naciones Unidas llegaron a un consenso respecto del documento final de una
nueva agenda de desarrollo sostenible titulado “Transformar nuestro mundo: la
Agenda de 2030 para el Desarrollo Sostenible”. Esta agenda contiene 17 objetivos y
169 metas. El cumplimiento de los objetivos y metas son interdependientes, su
consecución se orienta a reducir la inequidad en el acceso a condiciones de vida
dignas para toda la población mundial y en el ámbito de la salud son los siguientes:

Objetivo 2. Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor

nutrición, y promover la agricultura sostenible.

Objetivo 3. Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos para
todas las edades.

Objetivo 6. Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el

saneamiento para todos.
5.3.- La Universidad Regional Autónoma de los Andes - UNIANDES, durante su
trayectoria ha dado muestra del compromiso social que se ha concretado en el servicio
a la sociedad a través de la educación de tercer nivel y que en la actualidad fortalece
esta visión con proyectos concretos que benefician a la sociedad.
Pertinencia: El presente proyecto corresponde y contempla el perfil de egreso del
estudiante de la carrera de enfermería que:
Explica acciones de promoción, prevención, curación, rehabilitación con calidad y
calidez al individuo, familia y comunidad.
Estructura proyectos de investigación para contribuir a la solución de los problemas de
salud del contexto local, regional y nacional.
Como también se identifica con el perfil profesional que menciona: La Universidad
Autónoma Regional de los Andes será el profesional de enfermería quien demuestra
competencias para ejecutar con calidad y calidez funciones asistenciales, gerenciales,
docentes e investigativas desde el contexto especifico de cuidado preventivo de
atención y rehabilitación en los niveles primario, secundario y terciario con fundamento
en un real conocimiento del ser humano ,de las ciencias o problemáticas de la salud u
sus determinantes y del entorno.
Relevancia: Se intervendrá en os participantes Fundación de las Américas para el
Desarrollo (FUDELA que esta institución tiene como objetivo desarrollar y preparar a
jóvenes brindando habilidades y competencias para participar con mayor y mejores
oportunidades en la vida y en el mercado laboral. Dirigido a personas entre los 16 y 29
años de edad por lo que hemos visto necesario la participación con temas de primeros
auxilios que les ayudaran a resolver problemas de salud tanto individual, familiar y de
la comunidad, contribuyendo a mejorar la salud pública.
Practicidad: Se intervienen en una realidad que requiere mejorarse y se convierte en
la extraordinaria oportunidad para que los beneficiarios confronten dialógicamente los
conocimientos teóricos con la práctica, desarrollando competencias integrales,
habilidades, destrezas, compromisos y descubriendo aptitudes que, por falta de
oportunidad, no se han evidenciado. El proyecto como recurso didáctico consolida el
pensamiento crítico – analítico y el compromiso social.
Factibilidad: El proyecto es factible porque dispone de un presupuesto, de talentos
humanos preparados para su abordaje técnico y ético, la aceptación y el apoyo político
de las autoridades de la universidad, así como de los directivos de ambas instituciones
en este caso UNIANDES y Fundación de las Américas para el Desarrollo (FUDELA)
necesario la participación con temas de primeros auxilios que les ayudaran a resolver
problemas de salud tanto individual, familiar y de la comunidad, contribuyendo a
mejorar la salud pública.
Impacto Social: 30 participantes del proyecto se encuentran informado para intervenir
oportunamente en casos de emergencias o accidentes brindado seguridad al paciente
y evitando complicaciones hasta ser valorado por un profesional y/o trasladado a una
casa de salud.
Impacto Científico: El proyecto se justifica ya que los desarrollos de los espacios
virtuales de formación están sustentados e investigados los temas en revisiones
bibliográficas que nos ayudan a abrina dar los conocimientos
Impacto Económico: Con este proyecto lograremos que se reduzcan los gastos en
salud ya que con una atención oportuna y eficiente se disminuirá los riesgos de las
personas ante una eventualidad generando esto un ahorro de 20 dólares por paciente
en un total de 1600 dólares.
Impacto Político: Es un Proyecto que justifica los Objetivos 1 del Plan de desarrollo
Toda una vida.
El objetivo 1: Garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las
personas. Consideramos de gran importancia dentro de nuestro proyecto las
siguientes políticas:
• Generar capacidades y promover oportunidades en condiciones de equidad,
para todas las personas a lo largo del ciclo de vida
• Fortalecer el sistema de inclusión y equidad social, protección integral,
protección especial, atención integral y el sistema de cuidados durante el ciclo
de vida de las personas, con énfasis en los grupos de atención prioritaria,
considerando los contextos territoriales y la diversidad sociocultura.
• Garantizar el derecho a la salud, la educación y al cuidado integral durante el
ciclo de vida, bajo criterios de accesibilidad, calidad y pertinencia territorial y
cultura.
Es importante sitar también las metas de este objetivo ya que nos estamos formando
para brindar cuidados, mejorar la salud de las personas tomando en cuenta la
promoción de la salud, prevención de las enfermedades y la educación en este caso
sobre primeros auxilios.
• Mejorar el tiempo de respuesta en atención integral de emergencia, mejorar el
tiempo de respuesta en emergencias para la seguridad ciudadana.
• Mejorar el tiempo de respuesta en atención integral de emergencias a 2021
mejorar el tiempo de respuesta en emergencias para gestión sanitaria
• Aumentar la cobertura, calidad y acceso a servicios de salud, reducir el
porcentaje del gasto del bolsillo de los hogares en salud a 2021
• Aumentar la cobertura, calidad y acceso a servicios de salud, incrementar el
porcentaje de percepción positiva de los hogares con relación a servicios
públicos de salud de calidad 2021.
Otro Impacto: Mejorar las destrezas, habilidades de los estudiantes de quinto nivel de
la carrea de enfermería logrando impartir conocimientos adquiridos durante su
formación y que contribuyen a la corresponsabilidad de la salud por parte de las
personas en este caso de los participantes FUDELA-Tulcán.
Impacto ambiental:
Categoría 2. Proyectos que no afectan el medio ambiente, ni directa o indirectamente,
y por tanto, no requieren u estudio de impacto ambiental.
 6. BENEFICIARIOS
MATRIZ DE IDENTIFICACION
DE BENEFICIARIOS

BENEFICIARIOS SEXO ETNIA EDAD

Directos Indirectos F M Mestizo Indígena Afro ecuatoriano Poner por rangos

30 Fundación de las X X 16 a 26 años

participantes Américas para el
de Desarrollo (FUDELA
Fundación de Familias de
las Américas participantes
para el Comunidad
Desarrollo
(FUDELA
30xpromedio Familiar 4 Todas las edades
=120
Beneficiario Indirectos

Elaborado por: Revisado por: Autorizado por: Fecha:

Nombre: Lic. Edid Mejía Álvarez. Ing. Danny Sandoval Sr. Patricio Yépez Mayo 2021
FUDELA-Tulcán
Código: MI.DB.03
Firma:
Docente tutor Coordinador de Vinculación Entidad cooperante:
 7. PROYECTOS RELACIONADOS O COMPLEMENTARIOS (si existen)
FORTALECIMIENTO DE PRIMEROS AUXILIOS PARA SEÑORES CONSCRIPTOS
DE LA BRIGADA DE INFANTERÍA Nº 31 ANDES”.
FORTALECIMIENTO EN PRIMEROS AUXILIOS EN INTEGRANTES DE LA
FUNDACIÓN DE LAS AMÉRICAS PARA EL DESARROLLO (FUDELA) TULCÁN
ETAPA I y ETAPA II.
8. OBJETIVOS
8.1. Objetivo General
Fortalecer sobre primeros auxilios a los integrantes de la Fundación de Las Américas
(FUDELA) mediante la educación y la elaboración de material didáctico para reducir el
peligro frente a una situación emergente.

8.2. Objetivos Específicos

• Elaborar una guía didáctica en base a la recopilación de información científica
para fortalecer los conocimientos sobre primeros auxilios

• Diseñar material didáctico virtual mediante el uso de las Tics para potencializar
las habilidades y destrezas en los integrantes de FUDELA sobre el manejo de
una emergencia y accidente.
• Brindar charlas educativas y talleres para evaluar conocimientos y destrezas
acerca de primeros auxilios

9. METAS

• 1 Guía didáctica virtual en primeros auxilios

• 2 materiales didácticos DIGITALES sobre protocolos de actuación ante

emergencias
• Al menos el 90% de los participantes FUDELA se encuentran capacitados para
brindar primeros auxilios
10.- MATRIZ DE MARCO LÓGICO

Indicadores
Medios de Verificación
Resumen Narrativo Verificables Supuestos
(Productos)
Objetivamente
Fin Medios de Verificación Sostenibilidad Apoyo de Fundación
Integrantes de la Fundación de Las grupos de estudiantes de Las Américas (FUDELA,
Américas (FUDELA). formados con Población educada para informados al 100% estudiantes y sociedad para cumplir
conocimientos en primeros auxilios la salud con los objetivos planteados.
para brindar la primera atención en Formación de grupos de
un momento oportuno estudiantes para difundir
acerca de primeros
auxilios

Propósito Educar a la población Medios de Verificación Propósito a Fin.

Fortalecer sobre primeros auxilios sobre primeros auxilios Resultados Apoyo de las autoridades y
a los integrantes de la Fundación de Formación de grupos de funcionarios de la Fundación de Las
Las Américas (FUDELA) mediante la estudiantiles en coordinación Américas (FUDELA)
educación y la elaboración de con la docente tutor
material didáctico para reducir el informados sobre temática de
peligro frente a una situación primeros auxilios
emergente.

Componentes1 = Recopilación de Medios de Verificación

información científica – Productos
Elaborar una guía didáctica en base
sobre primeros auxilios Fotos
a la recopilación de información realizada / Recopilación Actas
científica para fortalecer los de información científica - Registro de asistencia Se cuenta con el apoyo del docente
conocimientos sobre primeros planificada Informe responsable del proyecto y
auxilios estudiantes involucrados

Actividades

1.1 Recopilación Bibliográfica

1.2 Redacción del material
informativo
1.3 Diseño de la guía didáctica sobre
primeros auxilios.

Componente 2 Material didáctico virtual Se cuenta con el apoyo del docente

Difundir sobre primeros auxilios a diseñado /Material responsable del proyecto y
través de redes sociales para actuar didáctico virtual estudiantes involucrados
frente a una emergencia o desastre planificado Medios de Verificación.
y material didáctico virtual mediante Actas
el uso de las redes sociales para Fotos
potencializar las habilidades y Cronograma aprobado
destrezas en los integrantes de Registro de asistencia
FUDELA sobre el manejo de una Material de apoyo
emergencia y accidente. Informes
Actividades Manual
2.1. Definir sobre los recursos
didácticos virtuales
2.2 Aplicación de material didáctico
virtual en redes sociales
2.2 Interactuar de manera
colaborativa en las redes sociales
con beneficiarios del proyecto
Componente 3 Nº de charlas brindadas/ Registro de asistencia de Asistencia de los participantes de la
Desarrollo de charlas educativas Fundación de las Américas para el
Nº de charlas beneficiarios y estudiantes.
virtuales planificadas Desarrollo (FUDELA.
Evaluaciones continuas
Actividad 3.1. Charlas educativas
Ejercicios y devoluciones de
sobre primeros auxilios, signos
procedimientos
vitales, quemaduras
Informes
Actividad 3.2. Charlas educativas
Cronogramas
sobre fracturas, vendajes, heridas y
hemorragias.
Actividad 3.3. Charlas educativas
sobre atragantamiento y
ahogamiento,
Charlas educativas sobre
mordeduras.
Evaluación virtual de conocimientos,
sobre primeros auxilios
.
10. ACTIVIDADES

CRONOGRAMA VALORADO DE ACTIVIDADES

PROYECTO: FORTALECIMIENTO EN PRIMEROS AUXILIOS PARA INTEGRANTES DE LA FUNDACION DE LAS AMERICAS PARA EL
DESARROLLO (FUDELA) TULCAN.ETAPA III
FACULTAD: CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA: ENFERMERÍA
AÑO:-2021

PROGRAMACIÓN VALORADA EN
CRONOGRAMA
RESPON PARTICI DOLARES PRODUCTOS
ACTIVIDADES TOTAL
SABLES PANTES FECHA FECHA ESPERADOS
MY JUN JUL AGT SEPT
INICIO FIN
COMPONENTE 1
Actividad1.1. Docente Docente 27-05- 29-05- 1,26 Indicador 1.1.
Recopilación tutor tutor, 2021 2021 Oficio, actas
1,26
Bibliográfica estudiantes.

Actividad 1.2 Docente Docente 29-05- 31-05- 4,48 Indicador 1.2.

Redacción del material tutor tutor, 2021 2021 4,48 Bibliografía
informativo estudiantes recopilada
Actividad 1.3 Docente Docente 1-06- 4-06- 2,60 Indicador 1.3.
Diseño de la guía tutor tutor, 2021 2021 Guía didáctica
2,60
didáctica sobre estudiantes elaborada.
primeros auxilios
COMPONENTE 2
Actividad 2.1 Docente Docente 7-06- 9-06- 5,96 Indicador 2.1.
Definir sobre los tutor tutor, 2021 2021 5,96 Contenido listo
recursos didácticos estudiantes
virtuales
Actividad 2.2. Docente Docente 10-06- 13-06- 2,64 Indicador 2.2.
Aplicación de material tutor tutor, 2021 2021 Presentación y
didactico virtual en estudiantes aprobación de
2,46
redes sociales material
didáctico
planificado.
Actividad 2.3. Docente Docente 14-06- 23-06- 0,18 0,18 Indicador 2.3.
Interactuar de manera tutor tutor, 2021 2021 Material
colaborativa en las estudiantes didáctico listo
redes sociales con
beneficiarios del
proyecto
COMPONENTE 3
Actividad 3.1 Docente Docente 25-06- 2-07- 5,96 Indicador 3.1.
Charlas educativas tutor tutor, 2021 2021 5,96 Contenido listo
sobre primeros auxilios, estudiantes
signos vitales
Actividad 3.2. Docente Docente 5-07- 30-07- 2,64 Indicador 3.2.
Charlas educativas tutor tutor, 2021 2021 Presentación y
sobre fracturas, estudiantes aprobación de
2,46
vendajes, heridas y material
hemorragias didáctico
planificado.
Actividad 3.3. Docente Docente 2-08- 27-08- 0,18 0,18 Indicador 3.3.
Charlas educativas tutor tutor, 2021 2021 Material
estudiantes didáctico listo
sobre atragantamiento
y ahogamiento, Charlas
educativas sobre
mordeduras
Actividad 3.4. Docente Docente, 1-08- 03-09- 0,64 0,64 Indicador 3.4.
Evaluación virtual de tutor estudiantes. 2021 2021 Manual
conocimientos, socializado
habilidades y destrezas
adquiridas por los
participantes del
proyecto

Nombre: Elaborado por: Revisado por: Autorizado por: Fecha:

Lic. Edid Mejía Álvarez Ing. Danny Sandoval Lic. Sara Guerrón Mayo 2021

Firma:
Código: CV.DA.04

Docente tutor Coordinador de Vinculación Directora de Carrera

 PRESUPUESTO Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO

11. PRESUPUESTO DEL PROYECTO

PROGRAMA: COMUNIDADES SALUDABLES

PROYECTO: FORTALECIMIENTO EN PRIMEROS AUXILIOS PARA INTEGRANTES DE LA FUNDACION DE LAS AMERICAS PARA EL
DESARROLLO (FUDELA)TULCAN.ETAPA III
EXTENSIÓN: TULCÁN
FACULTAD: CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA: ENFERMERÍA
AÑO: 2021

Costo FINANCIAMIENTO
Descripción Trimestre Detalle Ítem Cantidad PU Total Responsables
Actividad UNIANDES AUTOGESTION
COMPONENTE 1
Actividad 1.1 Segundo
Recopilación trimestre del DVD
1,26 3 0,42 1,26 1,26 Docente Tutor
Bibliográfica 2021 PRINCO/IMATION

Docente Tutor
Actividad 1.2
Segundo
Redacción del FOLDER OFICIO
trimestre del 4,48 2 2,24
material informativo 4,48 4,48
2021

Actividad 1.3 Docente Tutor

Segundo
Diseño de la guía trimestre del 3.25 PROTECTORES
25 0,13 3.25 3.25
PLASTICOS DE
didáctica sobre 2021
HOJAS A4 DE
primeros auxilios
 COMPONENTE 2
Actividad 2.1 Segundo Docente Tutor
Definir sobre los trimestre del RESMAS DE
recursos didácticos 2021 2,98 PAPEL 1 2,98 2,98 2,98
virtuales (500 HOJAS) 75G

Actividad 2.2. Segundo Docente Tutor

Aplicación de trimestre del
SEPARADORES
material didáctico 2021
2,46 DE 3 0,82 2,46 2,46
virtual en redes
HOJAS
sociales

Actividad 2.3. Segundo 0,18 SOBRES DE 3 0,06 0,18 0,18 Docente Tutor
Interactuar de trimestre del CD´S
manera 2021
colaborativa en las
redes sociales con
beneficiarios del
proyecto

COMPONENTE 3
Actividad 3.1 Tercer Docente Tutor
Charlas educativas trimestre del RESMAS DE
sobre primeros 2021 2,98 PAPEL 1 2,98 2,98 2,98 2,98
auxilios, signos (500 HOJAS) 75G
vitales
Actividad 3.2. Tercer 0,18 SOBRES DE 3 0,06 0,18 0,18 0,18 Docente Tutor
Charlas educativas trimestre del CD´S
sobre fracturas, 2021
vendajes, heridas y
hemorragias
Actividad 3.3. Tercer Docente Tutor
Charlas educativas trimestre del
2021
sobre
atragantamiento y
PROTECTORES 1,95 1,95
ahogamiento, 1,95 15 0,13
PLASTICOS DE
Charlas educativas HOJAS A4 DE
sobre mordeduras

Actividad 3.4. Tercer 0,64 ESFERO AZUL 2 0,32 0,64 0,64 Docente Tutor
Evaluación virtual trimestre del BIC
de conocimientos, 2021
habilidades y
destrezas
adquiridas por los
participantes del
proyecto
Subtotal 20,36
Imprevistos (5% del subtotal) 0

TOTAL 20,36

RESUMEN DEL
PRESUPUESTO VALOR
Suministros y 20,36
Materiales
Imprevistos 0
TOTAL 20,36

Nombre: Elaborado por: Revisado por: Autorizado por: Fecha:

Lic. Edid Mejía Álvarez Ing. Danny Sandoval Ing. Sharon Álvarez, PhD. Mayo 2021

Firma:

Código: P.FF.05

Docente tutor Coordinador de Vinculación Directora Financiera

 12. INDICADORES DE RESULTADOS ALCANZADOS: CUANTITATIVOS Y
CUALITATIVOS
INDICADOR
META/OBJETIVO INDICADOR CUALITATIVO
CUANTITATIVO

Elaborar una guía didáctica Todos los beneficiarios conocen la Guía

en base a la recopilación de
información científica para
fortalecer los conocimientos
sobre primeros auxilios
= Recopilación de de fundamento bibliográfico sobre
información científica primeros auxilios
sobre primeros auxilios
realizada / Recopilación
de información científica
- planificada

Diseñar material didáctico Material didáctico virtual

virtual mediante el uso de diseñado /Material Recursos didácticos digitalizados
las Tics para potencializar didáctico virtual presentados a los miembros de la
las habilidades y destrezas planificado
fundación FUDELA.
en los integrantes de
FUDELA sobre el manejo
de una emergencia y
accidente.
Cantidad de los participantes FUDELA-
Tulcán que valoran las charlas virtuales
Nº de charlas brindadas/
Desarrollo de charlas como satisfactorio /cantidad de
Nº de charlas
educativas virtuales participantes FUDELA-Tulcán capacitados
planificadas
100%

13. AUTOGESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD

La planificación y evaluación del proyecto se encuentra auto gestionado por la unidad
ejecutora del proyecto Universidad Autónoma Regional de los Andes, los estudiantes del
Sexto nivel de la carrea de enfermería modalidad Virtual.

Los participantes FUDELA-Tulcán se involucran en la importancia de la salud propia como

también de la familia y comunidad y serán capaces de generar actitudes y acciones que
27 les permita salvar vidas y mejorar la salud de las personas que han sufrido diferentes
eventualidades que ponen en riesgo la vida de los seres humanos.