I.

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Inglés 2
CÓDIGO : IU002
CICLO : 2021-02
CUERPO ACADÉMICO : Todos
CRÉDITOS : 0
SEMANAS : 15
HORAS : 03 horas semanales
ÁREA O CARRERA : Departamento de Inglés

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Inglés 2 (nivel A2+) es un curso general de carácter práctico ofrecido por el Departamento de Inglés dirigido a
los estudiantes de todas las carreras y ciclos. El curso busca desarrollar las competencias comunicativas orales
y escritas en el idioma inglés a nivel pre-intermedio como parte del programa de cumplimiento del requisito de
idioma en la universidad.

El mundo de hoy exige profesionales calificados y el idioma inglés es el escogido para comunicarse en el mercado
global. Respondiendo a las necesidades de un mundo que cambia rápidamente, el curso invita a nuestros
estudiantes a aprender y desarrollar las cuatro habilidades comunicativas necesarias en un idioma extranjero:
escuchar, hablar, leer y escribir. Con la construcción de estas habilidades y la exploración de nuevas ideas, los
estudiantes serán capaces de entender, hablar, leer y escribir en inglés según el nivel en el que se encuentren.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno interactúa oralmente en situaciones cotidianas sobre temas del entorno familiar.
Los textos orales y escritos del curso contienen vocabulario simple y estructuras sintácticas y gramaticales
básicas relevantes al nivel y al tipo de texto.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE, OBJETIVOS Y LECCIONES

Semana Nombre de la unidad Objetivo de la unidad Lecciones de la unidad

académica
2 Unit 1: Eating out
3 Unit 2: Traveling
abroad
4 Unit 3: Emotions
Students will talk about eating out  1. Food
and restaurants.  2. Pearl's Party Service
 3. Japanese Restaurant
 4. Past Progressive: Progressive vs. Simple
 5. Adverbs: Comparisons
 6. Talking About Food
Students will talk about vacations  1. Airport Arrivals
and trips.  2. Rita's Trip Abroad
 3. Information
 4. Adverbs: Form
 5. Future: Will vs. Going To
 6. Future: Simple Present
7. Future: Present Progressive
Students will talk about their own 1. Drama
feelings, and will talk about what 2. Malcolm's Special Day
other people feel in certain 3. There's Tom 1
 situations. 4. Past Progressive: Statements
5. Past Progressive: Questions and Answers
6. Adjectives 3
5 Unit 4: Making Students will make excuses and 1. Family
Excuses decline invitations. 2. The Party
3. Lunch
4. Infinitives: After Adjectives
5. Infinitives: After Objects
6. Gerunds: As Subject
7. Health
6 Unit 5: Tickets, please! Students will take part in  1. The Audition
conversations about entertainment 2. Tickets, Please!
and will role-play buying and  3. Excuse Me
selling tickets.  4. Adverbs: Frequency
 5. Gerunds: Gerund or Infinitive
 6. Impersonal Statements: Empty Subject
7. Entertainment 2
7 Unit 6: Saving Energy Students will talk about ways of  1. Introduction: Saving Energy
saving energy.  2. How to Save Energy
 3. The Electricity Bill
 4. Looking for a Washing Machine
 5. Make Your Own Energy
6. Renewable Energy
9 Unit 7: Knowing a Students will discuss the benefits of 1. Introduction: Knowing a Second Language
Second Language learning a second language.  2. The Benefits of Language Learning
 3. Being Bilingual
 4. Tips for Learning English
 5. The Bilingual Circle
6. Language Channel Podcast
10 Unit 8: Education Students will talk about education.  1. Sports
 2. College for Kids?
 3. Math Test
 4. Present Perfect: Statements Q and A
5. Education 2
11 Unit 9: Away from Students will talk about being away 1. How Do You Like It Here?
home from home and studying abroad.  2.Study Exchange
 3.Enjoying Your Stay
 4.Present Perfect: Progressive
5.Study Abroad
12 Unit 10: Celebrations Students will be able to talk about  1. Call-In
celebrations national holidays.  2. The First Thanksgiving
 3. Sorry I'm Late
 4. Passive Voice: With or Without Agent
5. Celebrations
13 Unit 11: Bad weather Students will be able to talk about  1. Weather
weather conditions.  2. Weather Warning
 3. Big Storm
 4. Relative Clauses: Object Clauses
 5. Relative Clauses: Subject Clauses
 6. Relative Clauses: With or Without Relative Pronouns
7. Weather
14 Unit 12: Arts and Students will be able to talk about  1. Music
entertainment art and entertainment.  2. The Garbage Man
 3. Picasso Exhibit
 4. Passive Voice: Indirect Form
5. Entertainment 3
15 Unit 13: At work Students will be able to talk about  1. The Job Interview
aspects of the workplace.  2. Overtime
 3. French Tie
 4. Present Perfect: Contrast With Other Tenses
5. Work 3
2
VI. METODOLOGÍA

En el marco de la metodología del aula invertida (flipped learning), nuestros cursos de inglés online tienen
como objetivo que el alumno desarrolle y mejore su capacidad de comunicación así como sus competencias
lingüísticas en el idioma.
Este curso proporcionará a los estudiantes muchas oportunidades de práctica en un ambiente de clase virtual.
El compromiso personal y de auto-estudio de parte del alumno es esencial en esta modalidad ya que el
alumno deberá realizar actividades sincrónicas y asincrónicas en el Campus Virtual Blackboard
(http://upc.blackboard.com ) y en la plataforma English Discoveries (Edusoft), como parte de su aprendizaje.
Dado que el aprendizaje en un entorno virtual requiere de la interacción constante, los estudiantes deben
conectarse al aula virtual frecuentemente. Esto significa que deben adquirir el hábito de leer constantemente
la sección de anuncios del curso vía Blackboard, leer las guías del estudiante, estudiar las lecciones en la
plataforma English Discoveries antes del inicio de la semana académica y repasar las lecciones antes de las
sesiones sincrónicas, realizar las actividades de producción escrita y oral en las plataformas, interactuar con
sus compañeros e instructor, además de utilizar los recursos extra en el aula virtual Blackboard y en English
Discoveries. Los estudiantes deben asistir a sus sesiones sincrónicas virtuales, en el horario escogido durante
su matrícula, y desarrollar tareas en las plataformas del curso de manera asíncrona (online) según el horario
que más les acomode, teniendo siempre en cuenta las fechas límite establecidas.
El instructor es un facilitador en este curso. Esto significa que va a dirigir las sesiones virtuales, guiar a los
alumnos, compartir información respecto a las actividades y evaluaciones, mantener comunicación constante
con sus alumnos, dar retroalimentación constante sobre el progreso, absolver las dudas que puedan surgir y
fomentar la participación activa en los estudiantes.

Sesiones sincrónicas virtuales evaluadas:

En un curso regular, los alumnos asisten a tres sesiones online de una hora académica en la plataforma
Blackboard Collaborate.
En un curso intensivo, los alumnos asisten a tres sesiones online de dos horas académicas en la
plataforma Blackboard Collaborate.
La producción oral del alumno en cada una de las sesiones sincrónicas programadas en el ciclo, según el
horario escogido en la matrícula, es calificada en una escala de 0 a 20 puntos según rúbricas establecidas.
La inasistencia a una sesión sincrónica o la asistencia sin participación y producción oral, por no contar con
un micrófono, significa una calificación de cero puntos en el criterio PA (participación) para dicha sesión,
según el sistema de evaluación del curso.

Actividades asincrónicas virtuales evaluadas:

a. 04 actividades de producción oral (02 actividades individuales, 02 actividades en pares) en la
plataforma Blackboard
b. 05 actividades de producción escrita en la plataforma English Discoveries
c. Ejercicios y tests en 13 unidades en la plataforma English Discoveries

La frecuencia en la que el estudiante debe presentar estas evaluaciones varía según la modalidad del curso
(regular-intensivo). Ver ítem VIII. Cronograma y el calendario del curso publicado en la sección información
General en Blackboard.
En ambas modalidades, los alumnos deben rendir un examen parcial online a mitad del ciclo y un examen
final online en la última semana del periodo. Ver ítem VIII. Cronograma y el calendario del curso publicado
en la sección información General en Blackboard.

Faltas disciplinarias
La producción académica de los estudiantes es altamente valorada por la UPC. Las diferentes situaciones y
conductas donde se viole la integridad académica están detalladas en el Reglamento de Disciplina de
alumnos, que aplica a estudiantes de pregrado y postgrado.
Véase el Reglamento en: https://sica.upc.edu.pe/sites/sica.upc.edu.pe/files/SICA-REG-
26%20V05%20REGLAMENTO%20DE%20DISCIPLINA%20DE%20ALUMNOS%20firmado.pdf
En nuestros cursos de inglés online, constituyen faltas contra la probidad académica:
 Intentar o realizar un plagio total o parcial, al rendir una evaluación o presentar una tarea académica o
actividad de producción escrita u oral o luego de su revisión por el instructor, usando cualquier medio,
Internet, objeto o equipo para tal fin, en forma directa o valiéndose de terceros para ello.
 Alterar, destruir, eliminar o sustraer una evaluación o tarea académica antes, durante o después de
haberse rendido o enviado, aunque estuviese pendiente de calificación. 3
  Presentar como propio el trabajo académico de otra persona o el desarrollado con otras personas o
utilizarlo sin citar o reconocer la fuente original.
 Falsear el trabajo intelectual, citando autores que no existen, refiriéndose a trabajos no realizados o
tergiversando datos presentados como parte de una tarea académica o actividad de producción escrita
u oral; o cometer cualquier otra acción similar que revele falta de honestidad.
 Presentar una misma tarea académica o actividad de producción escrita u oral, en todo o parte, en más
de una asignatura, sin el consentimiento de los instructores a cargo de las mismas.
 La suplantación de identidad al momento de participar en las sesiones online, rendir cualquier
evaluación online o presentar una tarea académica o actividad de producción escrita u oral.
 La adquisición, acceso indebido y/o divulgación de los contenidos de cualquier evaluación académica
previa a su aplicación.
 Alterar, destruir o sustraer listas, registros de notas, calificaciones, certificados, constancias y/o
documentos académicos.
 Alterar o falsear capturas de pantalla que sustentan consultas o reclamos presentados al instructor o a
cualquier área de la universidad.

Véase Reglamento de Estudios

https://sica.upc.edu.pe/sites/sica.upc.edu.pe/files/SICA-REG-
05%20V11%20REGLAMENTO%20DE%20ESTUDIOS%20PREGRADO.pdf

Importante:
 El alumno que comete una falta contra la probidad académica en una evaluación sincrónica o asincrónica del curso,
recibe una calificación equivalente a cero en la misma.
 La reiterancia de la falta será informada a las autoridades para el debido proceso disciplinario.
 La suplantación de identidad en sesiones online o al rendir alguna evaluación será informada a las autoridades para el
debido proceso disciplinario.

VII. HORAS DE ESTUDIO

Trabajo individual autónomo:

Curso regular: dedicar un mínimo de 5 horas semanales
Curso intensivo: dedicar un mínimo de 10 horas semanales

VIII. SISTEMA DE EVALUACION

FÓRMULA
10% (EB1) + 10% (TA1) + 5% (EC1) + 5% (EC2) + 10% (EA1) + 20% (LB1) + 20% (PA1) + 20% (PA2)

TIPO DE NOTA PESO %

EB - EVALUACIÓN FINAL 10
TA - TAREAS ACADÉMICAS 10
EC - PROMEDIO EVALUACIÓN CONTINUA 5
EC - PROMEDIO EVALUACIÓN CONTINUA 5
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 10
LB - PRACTICA LABORATORIO 20
PA - PARTICIPACIÓN 20
PA - PARTICIPACIÓN 20

4
DESCRIPCION DE LAS EVALUACIONES

TIPO DE NOTA DESCRIPCIÓN RECUPERABLE

PA1 - PARTICIPACIÓN
PA2 - PARTICIPACIÓN
EC1 - PROMEDIO EVALUACIÓN
CONTINUA
EC2 - PROMEDIO EVALUACIÓN
CONTINUA
LB - PRACTICA LABORATORIO
TA - TAREAS ACADÉMICAS
EA - EVALUACIÓN PARCIAL
EB - EVALUACIÓN FINAL
(*)Este puntaje es válido si el alumno logra, al menos, el 80% en Class completion en ED.
Participación y producción oral en sesiones online sincrónicas en no
unidades 1 a 6 - Calificación según rúbricas
Participación y producción oral en sesiones online sincrónicas en no
unidades 7 a 13 - Calificación según rúbricas
Puntaje en tests en unidades en plataforma English Discoveries no
(unidades 1 a 6) (*)
Puntaje en tests en unidades en plataforma English Discoveries no
(unidades 7 a 13) (*)
04 Actividades de producción oral individuales y en pares registradas no
en formato de audio y vídeo que son enviadas mediante aula virtual
Blackboard
05 Actividades de composición escrita (writing task) en la plataforma no
English Discoveries
Examen parcial del curso en plataforma English Discoveries (unidades no
1 a 6)
Examen final del curso en plataforma English Discoveries (unidades 1 no
a 13)

Importante: Ninguna evaluación es recuperable.

CRONOGRAMA DE PUBLICACION DE CALIFICACION/PROMEDIO EN BLACKBAORD Y EN IDIOMAS UPC.

tipo de descripción de nota núm. de prueba promedio es publicado
prueba
TA TAREAS ACADÉMICAS 1 Semana 15
EC PROMEDIO DE EVALUACIÓN CONTINUA 1 Semana 7
EC PROMEDIO EVALUACIÓN CONTINUA 2 Semana 15
LB PRACTICA LABORATORIO 1 Semana 15
PA PARTICIPACIÓN 1 Semana 7
PA PARTICIPACIÓN 2 Semana 15
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 7
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 15

Enrichment practice en English Discoveries

Para fortalecer las habilidades comunicativas y el uso de estructuras gramaticales, el componente
Enrichment Practice contiene 04 unidades con lecciones que el alumno desarrollará según su ritmo de
estudio autónomo, y de manera paralela al contenido del curso principal (core course).
El alumno debe cumplir con un progreso de, al menos, 80% en las unidades contenidas en este
componente para validar la calificación que obtenga en el examen parcial y en el examen final en English
Discoveries, como se detalla aquí:
Unit Progreso necesario Fecha límite para cumplir con el progreso mínimo
para validar establecido
Unit 1: Reading examen final domingo anterior al inicio de semana 15
Unit 2: Listening examen parcial domingo anterior al inicio de semana 7
Unit 3: Speaking examen final domingo anterior al inicio de semana 15
Unit 4: Grammar examen parcial domingo anterior al inicio de semana 7

El no cumplimiento de, al menos, el 80% en cada una de las unidades invalida la nota del examen
parcial y final (nota cero), según corresponda.

Sistema de evaluación con rúbricas

Cada uno de los criterios que conforman el sistema de evaluación es calificado con un conjunto de rúbricas.
Las rúbricas están disponibles en el aula virtual Blackboard.
 Rúbricas para evaluar la producción y participación en las sesiones online
 Rúbricas para evaluar la producción oral en pares
 Rúbricas para evaluar la producción oral individual
 Rúbricas para evaluar la producción escrita (Rubrics for assessing written work) 5
Las actividades de producción escrita en la plataforma English Discoveries son calificadas de manera automática en una
primera etapa y de manera manual por el profesor del curso en una segunda etapa, haciendo uso de las rúbricas Rubric
for assessing written work disponibles en la herramienta automated written evaluation (AWE) en la plataforma English
Discoveries. El puntaje para cada nivel de logro es asignado siguiendo lo establecido en el documento Rating writing
assignments for English 0, 1, 2, 3, 4 and 5, publicado en la sección información General en Blackboard.

Revisión de notas de exámenes y evaluaciones

 La solicitud de revisión de notas de proceso de los criterios PA, EC, LB, TA y EA se presenta
directamente al instructor del curso y por el propio alumno en un plazo no mayor al establecido en el
siguiente cronograma:
TIPO DE NOTA Fecha límite de
presentación de la
evaluación (alumno)
Información compartida
en anuncios, guía del
estudiante y calendario
del curso
EC 1 El domingo anterior al inicio El primer día de la semana
EVALUACIÓN de la semana académica
CONTINUA correspondiente
unidades 1 a 7
EC 2 El domingo anterior al inicio El primer día de la semana
EVALUACIÓN de la semana académica
CONTINUA correspondiente
unidades 8 a 13
TA - TAREAS Domingo de la semana en
ACADÉMICAS que la actividad está
programada
(Ver calendario del curso
compartido en Información
General en Blackboard.)
LB - PRACTICA Domingo de la semana en
LABORATORIO que la actividad está
programada
(Ver calendario del curso
compartido en Información
General en Blackboard.)
PA 1 – El mismo día de la sesión
PARTICIPACIÓN online
unidades 1 a 6 (Ver calendario del curso
compartido en Información
General en Blackboard.)
PA 2 – El mismo día de la sesión
PARTICIPACIÓN online
unidades 7 a 13 (Ver calendario del curso
compartido en Información
General en Blackboard.)
Fecha de ingreso de notas en Fecha límite de solicitud de revisión de
la plataforma Blackboard notas de proceso presentada al profesor
(instructor) (por el alumno) mediante correo UPC
Información compartida en el Información compartida en silabo del
calendario del curso curso
A más tardar dentro de los 02 días
académica de la unidad (Ver calendarios siguientes al día en que la
calendario del curso compartido calificación fue ingresada
en Información General en (Ver calendario del curso compartido en
Blackboard.) Información General en Blackboard.)
A más tardar dentro de los 02 días
académica de la unidad (Ver calendarios siguientes al día en que la
calendario del curso compartido calificación fue ingresada
en Información General en (Ver calendario del curso compartido en
Blackboard.) Información General en Blackboard.)
Importante:
La solicitud de revisión de notas de EC
unidad 13 debe ser presentada por correo
UPC al profesor a más tardar el segundo día
de la semana académica (Ver calendario del
curso compartido en Información General en
Blackboard.)
El sábado de la semana siguiente A más tardar dentro de los 02 días
a la fecha límite de envío a más calendarios siguientes al día en que la
tardar calificación fue ingresada
(Ver calendario del curso (Ver calendario del curso compartido en
compartido en Información Información General en Blackboard.)
General en Blackboard.)
El sábado de la semana siguiente A más tardar dentro de los 02 días
a la fecha límite de envío a más calendarios siguientes al día en que la
tardar calificación fue ingresada
(Ver calendario del curso (Ver calendario del curso compartido en
compartido en Información Información General en Blackboard.)
General en Blackboard.)
El mismo día de la sesión online A más tardar dentro de los 02 días
(Ver calendario del curso calendarios siguientes al día en que la
compartido en Información calificación fue ingresada
General en Blackboard.) (Ver calendario del curso compartido en
Información General en Blackboard.)
El mismo día de la sesión online A más tardar dentro de los 02 días
(Ver calendario del curso calendarios siguientes al día en que la
compartido en Información calificación fue ingresada
General en Blackboard.) (Ver calendario del curso compartido en
Información General en Blackboard.)
Importante:
La solicitud de revisión de notas de PA week
7 o unidad 13, según la modalidad del curso,
debe ser presentada al profesor a más tardar
al día siguiente de la sesión online respectiva
(Ver calendario del curso compartido en
Información General en Blackboard.)
6
  La solicitud dirigida a corregir un posible error de digitación de los promedios PA1, PA2, EC1, EC2, LB1,
TA1 y la nota EA (examen parcial) se presenta por correo directamente al instructor del curso y por el
propio alumno en un plazo no mayor al establecido en el siguiente cronograma:

TIPO DE NOTA Fecha ingreso de Fecha límite de solicitud de corrección

EC1 - EVALUACIÓN CONTINUA
EC2 - EVALUACIÓN CONTINUA
PA1 - PARTICIPACIÓN
PA2 - PARTICIPACIÓN
TA1 - TAREAS ACADÉMICAS
LB1 - PRACTICA LABORATORIO
notas a Idiomas de un posible error de digitación
UPC presentada al profesor
A más tardar 02 días calendarios después
Ver calendario del que la nota fue ingresada a Idiomas UPC
curso compartido en (Ver calendario del curso compartido en
Información General Información General en Blackboard.)
en Blackboard.

 La solicitud dirigida a corregir un posible error de digitación de nota EA (examen parcial) y EB (examen
final) se presenta por correo directamente al instructor del curso y por el propio alumno el mismo día
en que ésta es ingresada a la plataforma Idiomas UPC, es decir hasta el último día en que el examen
está habilitado o al día siguiente a más tardar (Ver calendario del curso.).

Importante:
a. Pasados estos plazos, el alumno pierde su derecho a reclamo.
b. No se admite reclamos sobre los criterios de evaluación (rúbricas) ni la rigurosidad de la calificación.
c. No se puede reclamar más de una vez por una misma evaluación.

IX. DOCUMENTOS OFICIALES DEL CURSO

a. Sílabo del curso
b. Guía general del curso
c. Calendario del curso
d. Carta de compromiso
e. Student guides

X. RECURSOS PARA EL ALUMNO

 Practice resources files en plataforma Blackboard
 Grabaciones de las sesiones sincrónicas en plataforma Blackboard
 Componente Community en plataforma English Discoveries
 Enrichment practice en plataforma English Discoveries
 Grammar practice en plataforma English Discoveries

XI. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA
EDUSOFT UPC English Discoveries 2020. Plataforma de trabajo en línea.

RECOMENDADA
 Cambridge University Press Cambridge Dictionaries Online https://dictionary.cambridge.org/es/ 24 de junio de
2009
 The British Broadcasting Corporation (BBC) (2009) Website that includes television, radio,
national, local, children s, educational, language and other services for key interest groups. 24 de
junio de 2009
 Longman Dictionary of Contemporary English Online https://www.ldoceonline.com (2000)