EDUCACIÓN FISICA

SEMANA N°-16
“Y CÓMO LO HICIMOS”
Proposito: Reflexionar sobre el sentido del bicentenario del Perú realizando
movimientos rítmicos donde aprenderás a desplazarte con diferentes ritmos y a reconocer
los lados de tu cuerpo

Competencias:
*Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.
*Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
*Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Materiales: adecuar con lo que tienen en casa.
*Papel de reúso. *Lápiz o lapicero.
*2 palos de escoba *tiza *equipo de sonido.
Estiramiento
Movimiento de articulaciones
Cabeza, hombros, cintura y pies

El
Calentamiento: estiramiento y
Desplazamientos y Saltos calentamiento
Frontal Lateral
tu primera
Evidencia.

Tu puedes.

*Trabajar la respiración
Inhala y exhala
*Preparar tu agua Hidratante y tomar después de cada ejercicio
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad N° 1: “Mi lado derecho y mi lado izquierdo”
En esta actividad, aprenderás a utilizar ambos lados de tu cuerpo, e identificar tu
lado derecho y tu lado izquierdo.
Iniciamos la actividad observando la siguiente imagen:

Desarrolla
Ahora, responde las siguientes preguntas:
• ¿De qué forma está parado el niño?
la Actividad
……………………………………………………………………………………….. N° 1
• ¿Utiliza el pie derecho o el pie izquierdo?
………………………………………………………………………………………. tu 2da
• ¿Podrás pararte de la misma forma? Prueba hacerlo.?
……………………………………………………………………………………….. EVIDENCIA.
*Realiza el ejercicio pintando la silueta de tu cuerpo
TU PUEDES.

Seguidamente, responde las siguientes preguntas:

• ¿Llegaste a identificar las partes de ambos lados del cuerpo?
………………………………………………………………………………………………
• ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad con otra persona?, ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………
*Muy bien, ahora jugaremos a “El tictoc del reloj”

Ahora, con ayuda de tu familia, responde las siguientes preguntas:

• ¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
• ¿Se pusieron de acuerdo al desarrollar los juegos? ¿Qué acuerdos tomaron?
• ¿Te gustó jugar con tus familiares?, ¿por qué?
• ¿Qué lados de tu cuerpo utilizaste para desarrollar los juegos?
• Dibújate en una hoja. Luego, pinta de verde el lado derecho de tu dibujo y de rojo el
izquierdo.
Actividad N° 2: “Jugamos al ritmo de la música”
En esta actividad, aprenderás con tu familia a moverte y expresarte de forma
libre utilizando el ritmo de la música.

iniciamos esta actividad observando la siguiente imagen:

Desarrolla
Ahora, responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué realizan la niña y el niño? la actividad
……………………………………………………………………………………….
 ¿Qué emociones reflejan?
N° 2
………………………………………………………………………………………
 ¿Te diviertes con tu familia de la misma forma? ¿en qué tu 3ra
momento lo hacen?
………………………………………………………………………………………
EVIDENCIA

Empezaremos practicando el juego “Congelados”.

TU PUEDES

Luego, responde las siguientes preguntas:

• ¿Quién de tu familia inventó los mejores pasos de baile?
……………………………………………………………………………………………….
• ¿Qué emoción manifestaban al momento de bailar y moverse?
………………………………………………………………………………………………….
Ahora, realizarás el juego “A mover el cuerpo”.
En esta actividad, tienes que tratar de mover todas las partes
del cuerpo al ritmo de la música.

con ayuda de tu familia, responde las siguientes preguntas:

• ¿Te gustó jugar con las y los integrantes de tu familia?, ¿por qué?
………………………………………………………………………………………………………
• ¿Quién de la familia inventó los mejores movimientos?
………………………………………………………………………………………………………..
• Realiza un dibujo de las personas que estaban bailando contigo.
………………………………………………………………………………………………………..