Universidad San Sebastián

P. Educación Diferencial ADVANCE

SOLEMNE 1

APLICACIÓN A PARTIR DE UN CASO (Película)

ASIGNATURA: GESTIÓN DE AULA

DOCENTE: KATHERINE FISCHER FRANCO
SEDE: VALDIVIA
Nombres 1.Belén Cuello Fecha 24-07-2021
2.Paula Ibáñez
3.Constanza Leal

Puntaje Ideal 18 puntos Puntaje real Nota

Resultado(s) de Analiza y relaciona los factores intra-interpersonales que influyen en

Aprendizaje Evaluado(s) el proceso de aprendizaje.

Instrucciones:

● Constituya un grupo de trabajo de 3 o 4 personas.

● Observe detenidamente la película “Precious”.

● Analice desde los conceptos abordados en clases y documentos disponibles los tópicos
solicitados, velando por el adecuado uso de éstos en su redacción integrativa y de
aplicación.

● Considere en su análisis la pauta de evaluación expuesta en el documento.

● Fecha de envío: 24 de Julio

● Horario de envío: 8:00-20:00

● Correo de envío: kfischerf@docente.uss.cl

● No se evaluarán los trabajos entregados fuera de la fecha y hora indicada

● Envío documento WORD (continuación del presente)

● Redacte dentro de los márgenes establecidos para cada tópico.

● Utilice letra Arial 12, interlineado 1,5.

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Pauta de Evaluación

CATEGORÍAS

3 Análisis integrador que permite la comprensión precisa de lo buscado en

el tópico.

2 Análisis que permite comprender sólo algunos aspectos requeridos en el

tópico

1 Análisis vago y rebuscado, no logrando la total comprensión del tópico.

0 Sin análisis o análisis no atingente a lo requerido por el tópico.

1. ¿Cómo es la autoimagen de la protagonista de la película desde el

aspecto personal y académico?
2.

Respecto al ámbito personal y debido a sus historia de vida, se puede reflejar que
su autoestima y la motivación para poder superarse, se consolida al momento de
ingresar a la secundaria y generar un lazo estrecho de amistad con su maestra, lo
que la ayudó innegablemente a que ella pudiera lograr sus metas y conseguir sus
sueños.

Se puede observar que durante la película se presentan imágenes en los cuales

ella imagina que es famosa, reconocida y muy popular, lo que da a entender que a
pesar de las circunstancias de vida que ella tiene, sueña con algo mejor y lograr
poder salir adelante, resalta su autoestima y ganas de triunfar y poder ser alguien
exitosa, se visualiza como otra persona cambiando totalmente el verdadero ser
que es.

De igual manera, se observa que en el ámbito académico ella en ocasiones

miente a su madre para poder estudiar, aunque tuvo dos embarazos igual asistió
al colegio y se educó, aunque no tenía apoyo de nadie, la perseverancia de ella y
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quizás la ayuda de ciertas personas la motivaron a seguir con sus metas, ya que,
se menciona que ella es muy buena estudiante y siempre entregaba sus trabajos,
solo que por estar embarazada por segunda vez debía cambiarse a la escuela de
adultos, en donde se encuentra con una profesora que le brinda mucho apoyo
estudiantil y de igual manera sus compañeras que no le hacen tanto bullying como
en la anterior institución.

2. Describa 3 variables que han impactado en el desarrollo de la autoestima

de la protagonista de la película.

La autoestima de la protagonista se ve afectada por su entorno, puesto que es

muy vulnerable, y le ha tocado sobrellevar situaciones muy angustiantes y
negativas, una de ellas junto a su su madre con quien convive, siendo víctima de
constantes insultos y humillaciones constantemente, lo que repercute
significativamente en la baja autoestima que presenta la protagonista.

En la película, se menciona también el tema de la violación perpetuada a manos

de su padre, esto es de crucial importancia para la autoestima baja de Precious,
ya que aparte de marcar su infancia y dejarle dos hijos en su adolescencia, ella
menciona que pensaba que él se iba a casar con ella, esto en base a lo que el
mismo abusador le mencionada, en donde claramente podemos observar el nivel
de vulnerabilidad que ella tenía, y los recursos que el utilizaba para poder cometer
esos abusos a la protagonista.

Otra variable, fue cuando entró a estudiar a la escuela para adultos, donde pudo
desarrollarse como persona, encontrando buenas compañeras y sobre todo apoyo
en su profesora quien la motiva e inspira a seguir estudiando, y a tener confianza
en sí misma desde que la maestra la ayuda, Precious quiere lograr convertirse en
una persona exitosa, y luchar por sus dos hijos, por lo tanto adquiere la confianza
necesaria para enfrentar a la madre y poder cerrar un ciclo de vulnerabilidad.

3. Proponga una forma de aumentar el autoconcepto académico en la

protagonista de la película, considerando las variables insertas en dicho
concepto.

Es importante poder reforzar las habilidades de la estudiante, en la película

podemos observar que ella tiene una amplia imaginación y aparte tambien le gusta
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escribir, entonces hay que enfocarse en esos puntos para poder ayudarla a
mejorar y fortalecer esas habilidades, también observamos que ella siempre
menciona que no puede, que no lo va a lograr por que no posee apoyo de nadie,
ya cuando aparece la docente observamos que ella la trata de motivar para poder
superarse día a día, cambiando la visión que ella posee de la vida y generando
altos niveles de superación, que ella siempre menciona que son para poder sacar
adelante a sus hijos, además las estudiantes de la misma escuela le brindan su
apoyo y se siente escucha por este grupo, ella comenta en la película que nunca
había hablado en la escuela y que era invisible ante los demás, gracias a este por
apoyo logra adquirir confianza ante las adversidades y encuentra un rumbo y
sentido a su vida

4. Refiérase a la motivación, el tipo de atribución y locus de control que

puede estar guiando el comportamiento de la protagonista.

Se puede mencionar, que la motivación de la protagonista comienza cuando entra

a la escuela para adultos, donde la profesora la hace participar en clases y se
siente parte de ella, además confía en sus capacidades alentándola para que siga
aprendiendo, desde ese momento “Precious” está motivada para ir a la escuela y
poder terminar sus estudios para que sus hijos estén orgullosos de ella, su locus
de control está guiado por su perseverancia en seguir sus sueños, a pesar de lo
que la madre piensa no se deja manipular por sus comentarios, abre los ojos ante
la realidad donde estaba inserta y sabe que vale mucho más de lo que la madre
cree o le hace creer, es por esto que cuando comienza a leer con la profesora
quiere lograr más cosas aún de las que ya había podido alcanzar.

5. Analice el vínculo primario desarrollado por la protagonista, considerando

los motivos de su estilo.

El vínculo primario es el que la protagonista tiene con su familia, podemos

observar la vulneración de todos los vínculos, principalmente con la madre que
jamás tuvo el instinto protector y de seguridad, dejando que el padre abusara de
ella desde su niñez y culpando a Precious de quitarle el marido, además la
humillaba y golpeaba constantemente y obligaba a realizar las labores domésticas
para ella, se alimentaban mediante dineros del estado, ya que la madre no
trabajaba y dejaba toda la responsabilidad en ella, sufriendo constantes abusos
físicos y psicológicos, con la abuela podría haberse generado un mejor vínculo
pero al temerle a la madre, tampoco interfiere y termina haciendo lo que ella
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solicitaba; y el padre la vulnero desde su niñez abusando de ella, en vez de

protegerla y además dejándola embarazada en dos ocasiones.

Es por esto que su vínculo primario fue inestable, puesto que la familia era
desestructurada y no cumplió las necesidades básicas durante los primeros años
de vida dejando totalmente vulnerable a la protagonista, y como ella no sintió el
amor de familia, asimismo trataba a sus hijos repitiendo este patrón de
vulnerabilidad, pues ella a diferencia de su madre pudo sanarse del ambiente
tóxico y poder ser una buena madre para sus hijos.

En cuanto a cómo la protagonista enfrenta estos sucesos, podemos observar que

no hizo nada para poder salir de ese entorno, no es ya hasta adulta que ella
cuenta por todo lo que pasó en su hogar y es ahí donde se enfrenta su madre y
arranca de ese lugar que jamás le dio un ambiente feliz, logrando poder superarse
y quedarse con sus hijos que es lo que ella tanto anhelaba y por lo que luchaba.

6. Analice el vínculo secundario desarrollado por la protagonista,

considerando las razones de su constitución.

En un comienzo la protagonista no se relacionaba con su vínculo secundario,

porque tenía problemas de autoestima y confianza en su persona, ya que su
madre la ha tenido viviendo en la casa encerrada sin poder salir, y no le gusta que
se involucren con otras personas ajenas a ellas,

Posteriormente al quedar embarazada la llama la directora y la convence para que

pueda ir al colegio para adultos, ya que ve potencial en ella, por esto conoce a la
profesora con quien establece una relación muy afectuosa.

El vínculo secundario que Precius genera es con la docente de la escuela de

adultos, es ella quien le da una segunda oportunidad para generar un vínculo
materno, la motiva y apoya para poder superar sus niveles educacionales y
también emocionales, ella es quien le entrega amor, confianza y seguridad, es
quien motiva día a día para que la protagonista logre cumplir con las expectativas
y dificultades que se presentan durante la película.
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En cuanto a Precious, podemos observar como ella no logra entender como una
persona que no es de su familia puede quererla y apoyarla y no así sus padres y
su entorno que son son el pilar fundamental de todo niño.