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Primer ciclo básico

Depto. de Historia, Geografía y C.S.


Profesor Daniel Villegas B.
UNIDAD: “El periodo colonial en América y Chile”

Objetivo(s) de la Clase:
• Reconocer a la hacienda colonial como centro del desarrollo de actividades
económicas.

DESARROLLO ECONÓMICO EN LA COLONIA

La economía tanto en América como en Chile se caracterizó por ser eminentemente


minera y agrícola-ganadera. Los españoles en primera instancia tendieron a la
explotación de las minas y lavaderos de oro para ser llevarlos a España. Pero a la vez,
debieron desarrollar la agricultura para su propia subsistencia.

La economía americana y chilena


Ante las dificultades que presentaba el territorio chileno como fue la escaza presencia de
metales preciosos (oro y plata) y el permanente enfrentamiento con el pueblo mapuche. El
reino de Chile debió buscar otras formas de desarrollo económico lo que trajo como
consecuencia el desarrollo de distintas actividades económicas como fueron:

La actividad minera se llevó a cabo en un primer


(siglo XVI) momento a través de la extracción de oro,
en lavaderos ubicados en los ríos Illapel, Choapa,
Aconcagua, en el estero Marga Marga, en Quilacoya,
Villarrica y Osorno. Con el levantamiento indigena en
1598 los lavaderos ubicados al sur de la frontera del
Biobío fueron abandonados, además los otros
centros de extracción minera se fueron agotando, por
lo que se desarrolló la extracción de otros minerales
de menos importancia como fue el cobre y a plata.

La actividad comercial se desarrolló muy


poco en nuestro país, el que dependía
principalmente de la llegada de productos
traídos del Perú como artículos de uso
cotidiano como de lujo, con la actividad
artesanal local experimentó algún grado
de desarrollo a través de la producción de
algunos artículos que permitían satisfacer
la demanda interna como monturas,
mantas y agua ardiente, lo que permitían
satisfacer la demanda interna.
El comercio y transporte de productos se
realizaba a través de mulas, carros tirados
por bueyes y barcos.
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Las actividades agropecuarias


comienzan a desarrollarse intensamente
a partir del siglo XVII, desarrollándose
entre Copiapó al Biobío, la que junto a las
buenas condiciones climáticas
posibilitaron el desarrollo de la agricultura
y la ganadería la que se concentró
. principalmente en la hacienda. Entro los
principales productos que se obtenían de
la ganadería y la agricultura, encontramos
por ejemplo: el charqui, el sebo
(fabricación de velas), los cueros, trigo,
cebada, viñedos, aguardiente, frutales,
hortalizas.

La hacienda colonial
Durante la colonia la hacienda se
constituyó en la unidad productiva
fundamental de América y de Chile.
Estaba constituida por una propiedad de
gran extensión, en la que se desarrollaban
actividades agrícolas, ganaderas y
artesanales. En ellas se cultivaban
productos como trigo, cebada, vid, olivo y
caña de azúcar, maíz, el cacao, los
tubérculos, en especial la papa, la yuca y
los nabos. Por otra parte, en las haciendas
se criaron animales como caballos, vacas,
cerdos y ovejas, que proveyeron de carne Al centro de la hacienda se levantaba la casa
y leche a la dieta de la población colonial. patronal, donde habitaba la familia propietaria;
Además, con el cuero se elaboraron alrededor de ella se ubicaban los establos y las
sogas, aperos y otros enseres caseros, viviendas de indios, peones y esclavos que allí
indispensables en la vida cotidiana. Por su trabajaban. También disponían de talleres que
permitiesen las actividades artesanales.
parte, las gallinas proporcionaron carne y
huevos.

Hacia el siglo XVII, las haciendas pasaron de ser unidades económicas autárquicas
(autosuficientes) a ser verdaderas unidades de exportación de productos. Esto a su
vez impulsó el requerir de una mayor cantidad de mano de obra, lo que se logró a
través del reclutamiento de peones (mestizos) libres que trabajaban a cambio de
alimento o dinero.
Además de la explotación de productos agrícolas, en la hacienda se desarrollaron
actividades artesanales, para satisfacer las necesidades de indígenas y mestizos. Por
ejemplo, las mujeres se dedicaban a la confección de ponchos y frazadas, se fabricaban
cerámicas de greda y trabajaban la madera, el hierro y el cuero.
En resumen la hacienda presentaba ciertas particularidades, como por ejemplo:
• Presentar una autarquía (autosuficiencia) donde se desarrolló un sistema de vida que
giraba en torno a la producción agrícola y ganadera. Posteriormente dio paso a la
exportación de sus productos agrícolas como el trigo, cueros y grasas obtenidos de la
ganadería.
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• Además de los bienes agrícolas producidos, la hacienda encerraba faenas artesanales,


para satisfacer las necesidades, como por ejemplo el trabajo en lana (frazadas,
ponchos), madera (mobiliario), cuero (prendas de vestir), greda (cerámica), hierro
(herramientas), etc.
• La hacienda se distribuía en distintas instalaciones que permitiese el mantenimiento y
subsistencia de esta como la casa patronal, campos, huertos, talleres artesanales,
iglesia, molino, establos, etc.
• Presentaba una estructura jerárquica, donde a la cabeza se encontraba el hacendado
o patrón, principalmente criollos que heredaron las mercedes de tierra de los
españoles. Donde su influencia se extendía por los alrededores, situación que le
otorgaba mucho poder.
Principales trabajadores de la hacienda

El trabajo servil indígena encomendados comenzó a remplazarse lentamente por


grupos de mestizos. Donde la gran mayoría de la población vivía en las haciendas.
Algunos estaban en la condición de inquilinos, peones o medieros.

En la hacienda se estableció una nueva estructura social eminentemente jerárquica; a la


cabeza de la hacienda se encontraba el hacendado o patrón, bajo él se encontraban los
capataces, peones, inquilinos.
En los siglos XVII y XVIII, la gran mayoría de la población chilena vivía en el mundo rural,
principalmente en las haciendas, entre los trabajadores de la hacienda encontramos
principalmente:
Inquilino: personas que obtenían un pedazo de
tierra por parte del hacendado, con vivienda y
espacio para tener animales propios, a cambio de
trabajar gratuitamente en las faenas rurales, como
eran la cosecha y trilla de cereales; la vendimia de
la uva y la fabricación de vino y chicha; el rodeo de
animales.

Peón: Era un trabajador itinerante del campo a


quien se le contrataba a cambio de alimento y un
pago por sus servicios (por día trabajado) en
períodos del año cuando se requería más mano de
obra.

Mediero: Fue otro tipo de trabajador, quien


solicitaba un trozo de tierra al hacendado, para sembrarlo, pagando un tipo de arriendo o
entregando parte de la cosecha al dueño de la hacienda.
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Actividad

1.- Nombra los principales productos que se obtenían en cada actividad económica.
Minería Ganadería Agricultura Artesanía

2.- ¿Dónde se centraban las principales actividades económicas en el Chile colonial?


¿Cuál fue el motivo de ello?

3.- ¿Cuál era la importancia social, política y económica que presentaba la hacienda en el
mundo rural?

4.- Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas a continuación.

a) ¿Cuáles son los motivos que expresan las obras observadas?


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b) ¿Qué edificios o actividades es posible observar?

5.- Lee el siguiente texto y responde preguntas al respecto:


La mano de obra en las haciendas
En una investigación cuantitativa realizada sobre la base de visitas hechas en los
Partidos del Núcleo Central, entre los años 1692 y 1710, resultó que el 60% de los
trabajadores agrícolas de esos años no habían nacido en el lugar donde vivían, ni eran
tampoco indios de encomienda. Los estatus de los indios no encomendados eran: de
indios libres, esclavos cogidos en la guerra y esclavos “a la usanza”. No pagaban tributo
y solo los indios libres recibían un salario avaluado en especie. (…) Los hacendados, que
pagaban elevadas sumas de dinero por estos esclavos, y que aun vivían en un ambiente
de sobresaltos de guerra, de sublevación y de fugas, tomaron diversas medidas para
mantener tranquilos a estos inmigrados involuntarios que instalaban en sus tierras. La
que más interesa es el beneficio que se dio a algunos indios a cultivar pequeñas parcelas
dentro de las haciendas, facilitándoles incluso implementos de trabajo, semillas y ganado
menor. Lo mismo se hacía si se trataba de indios de encomiendas desarraigados de sus
posesiones de los antiguos “pueblos de indios”.
Mellafe, R. (1995). Las primeras crisis coloniales, formas de asentamiento y el origen de la sociedad
chilena: Siglos XVI y XVII. Santiago: Universitaria

a) ¿Qué tipos de trabajadores existían en las haciendas en el Chile Colonial?, teniendo en


consideración el texto y la información de la guía.

b) ¿De qué manera se les pagaba?

6.- Cuáles son las costumbres que evidencian la presencia de la cultura y tradiciones
campestres que se realizaban comúnmente en la hacienda y que en la actualidad se
siguen realizando.
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7.- De la presente imagen identifica y ubica las siguientes instalaciones de la hacienda.

Casa patronal - Talleres artesanales - Iglesia - Pozo de agua - Molino – Establos -


Herrería - Huerta – Tierras de pastoreo – Casa de los inquilinos.

http://tripio.deviantart.com/art/Hacienda-Colonial-284115288
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Objetivo(s) de la Clase:
• Explicar las características que presentan las instituciones administrativas
coloniales.

LA ADMINISTRACIÓN ESPAÑOLA PARA LAS COLONIA AMERICANAS


La Corona española dominó una gran
extensión de territorios y debido a la distancia
que estos presentaban, fue necesario que
para la administración española en América
se crearan instituciones y autoridades, las
cuales eran designadas por el Rey de
España, quien requirió de funcionarios que lo
ayudaran a gobernar sus dominios en su
nombre. El rey era la máxima autoridad de la
corona, su principal función era atender el Todos los funcionarios que terminaban en un
bien de sus súbditos y controlar las cargo, eran sometidos a un Juicio de
instituciones, ámbitos que dependían y Residencia para constatar si realmente
cumplieron debidamente con su trabajo.
estaban a cargo del monarca.
De esta manera se crearon diversas instituciones, unas radicadas en España y otras con
asiento en América como la Real Audiencia, Gobernadores, Virreyes, etc.
Autoridades o instituciones que ayudaban al Rey en España fueron:
• El Consejo de Indias: que se encargaba de
aconsejar al Rey sobre las leyes para América,
el nombramiento de los funcionarios y otorgaba
los dictámenes de última instancia en materia
judicial.
• La Casa de Contratación: creada para
fomentar y regular el comercio y la navegación
con el Nuevo Mundo. Su trabajo era realizar los
contratos comerciales con los capitanes de
barcos, tripulación y sus dueños; controlaban
las mercaderías que salían de España para
América y las riquezas que recibía el Rey, junto
a otorgar los permisos de inmigración a los
españoles que venían al continente.
Las autoridades o instituciones que
ayudaban al Rey en América eran:
Dentro de la organización del territorio de En América, en el siglo XVI se crearon
América, este fue dividido principalmente en dos virreinatos el de Nueva España
(México) y el virreinato del Perú (Perú,
virreinatos, gobernaciones y corregimientos. Entre Bolivia Chile). En el siglo XVIII se
las autoridades de esta división territorial tenemos: crearon dos nuevos Virreinato, Nueva
• El Virrey: autoridad máxima de un virreinato, Granada y Río de la Plata.
era el representante más directo del rey y tenía
la facultad de resolver diversos asuntos como el propio monarca. Tenía los títulos de
gobernador y capitán general en su distrito y era el presidente de la Real Audiencia.
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• El Gobernador: autoridad máxima de una gobernación (los virreinatos se subdividían


como un país se subdivide en provincias). El gobernador era también capitán general
ya que dirigía a las fuerzas militares y era presidente de la Real Audiencia, la cual le
servía de Consejo de Gobierno.
• Capitanías generales: fueron territorios dirigidos por un jefe militar que desarrollaba el
poder civil y judicial.
• Corregimientos: fueron divisiones del
territorio que comprendían una ciudad
y su distrito. Los corregidores fueron
elegidos por los gobernadores. Sus
funciones eran presidir el Cabildo,
administrar justicia por causas
criminales, vigilaba el trato que se les
daba a los indígenas y fiscalizaban la
forma en que los encomenderos
cumplían las ordenanzas.
• El Cabildo: especie de municipios
encargados de obras públicas, aseo,
control de precios y medidas, fiestas Algunos de los funcionarios del cabildo fueron el
civiles, entre otras funciones, estaba alcalde, los regidores, el procurador, el mayordomo,
formada por varias personas. Existían el escribano, el alguacil mayor, el alférez real, el fiel
dos modalidades de funcionamiento de ejecutor.
los cabildos, los abiertos y los
cerrados. Cuando había graves problemas a resolver, se llamaba a un Cabildo Abierto
que era una reunión en la cual participaban las autoridades conjuntamente con los
"vecinos" (propietarios, gente de clase alta, sacerdotes, autoridades militares). Los
cerrados, sólo participaban las autoridades que formaban el cabildo, discutiendo y
tomando decisiones precisas sobre la organización de la ciudad.

El Cabildo fue una institución medieval española traída a América durante la Conquista. Era
el espacio de representación de los vecinos ante las autoridades reales y tuvo variaciones
durante la Colonia, pasando de representar a todos los integrantes españoles de la hueste
de conquista, a solo la élite o alta jerarquía criolla.
El primer Cabildo en Chile fue creado en Santiago en 1541; luego el de La Serena, en 1549;
y el de Concepción.

• Las Real Audiencia: era el principal tribunal de justicia civil y criminal en América,
además supervisaba la conducta y labor de las autoridades nombradas, como
gobernadores, capitanes generales y se establecían en las ciudades más importantes.
Estaba integrada por un presidente (que podía ser el virrey, el gobernador o un oidor),
cuatro oidores o jueces, relatores y un fiscal.

• Real Hacienda: este organismo se encontraba bajo la Casa de Contratación y el


Consejo de Indias y su principal función era recibir o percibir el dinero que llegaba a las
arcas reales en las colonias y administrarlo adecuadamente.

El Tribunal de la Inquisición, fue una institución religiosa a cargo de la orden eclesiástica de


los dominicos. Su principal función era moderar las costumbres de la época, es decir, juzgar
y procesar todo lo que estuviera fuera de las costumbres normales de la Colonia. Esta
institución era completamente autónoma frente a las autoridades americanas.
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Actividad
1.- Completa el cuadro de la columna A con la institución o autoridad española, con su
correspondiente definición que aparece en la columna B.
Columna A Columna B
Autoridad que también cumplía funciones de capitán general ya
que dirigía a las fuerzas militares y presidia la Real Audiencia.
Asesoraba a la Corona en sus funciones administrativas, entre
ellas abarcó asuntos religiosos, civiles y militares.
Principal tribunal de justicia civil y criminal en América, además
supervisaba la conducta y labor de las autoridades nombradas.
Tenía funciones religiosas y moderar las costumbres de la época,
o sea, juzgar y procesar todo lo que estuviera fuera de las
costumbres normales de la Colonia.
Mecanismo de control sobre las autoridades españolas en
América al cual todos debían someterse al dejar el cargo.
Organismo encargado de la administración de la ciudad y de
representar y defender los intereses de los vecinos.
Institución que representaba al rey, era el más alto funcionario en
América y tenía la facultad de resolver diversos asuntos.
Fueron divisiones del territorio que comprendían una ciudad y sus
funciones eran presidir el Cabildo, administrar justicia por causas
criminales, vigilaba el trato que se les daba a los indígenas.
Su función primordial consistía en diseñar la política de comercio
entre España y América y controlar el monopolio comercial.
a) ¿Quién o quiénes nombraban a las autoridades de gobierno durante la Colonia?

b) Señala o identifica cuáles de estas instituciones o autoridades coloniales, tienen


similitud con la labor que cumple hoy en día:
Autoridad o institución actual Organismo u Autoridad colonial
Presidente de la república

Intendente

Juez

Ministro

Municipalidad
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2.- Construye un mapa conceptual donde quede graficado, cómo se estructuraban las
autoridades e instituciones coloniales tanto en América como España:

3.- Observa los mapas correspondientes a los virreinatos y desarrolla las actividades
enunciadas a continuación.
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a) ¿Cuáles eran los virreinatos? Simbolízalos en los mapas y escríbelos en el cuadro


posterior.
b) ¿Qué países actuales consideraba cada virreinato durante la dinastía de los Habsburgo
y durante la dinastía de los Borbones? Nómbralos.
Virreinatos Habsburgo Borbones

c) ¿Cuáles son las nuevas capitales virreinales que se desarrollaron en la dinastía de los
Habsburgo? ¿Cuáles crees que fue el motivo de elegir estas capitales?

d) ¿Cuáles fueron las nuevas capitales virreinales que se desarrollaron en la dinastía de


los Borbones?

4.- Nuestro país se constituyó en Capitanía General, ¿Qué significaba ser una capitanía
general y qué atribuciones tenía?

5.- ¿Por qué el Cabildo era una institución tan importante? ¿Qué funciones debía cumplir
el cabildo colonial?