¿Qué sabía?

¿Qué quise ¿Qué ¿Qué aún debo

aprender? aprendí? aclarar?
En primer lugar tenía El estudio de clase es Cómo y cómo evaluar el impacto que
conocimientos del proceso de Me llamó mucho la atención una herramienta clave tuvo esa clase planeada para mejorar
planeación, que básicamente y me gustaría empaparme qué sirve para observar mi estrategia de mi estrategia
se basa en especificar qué más del tema de cómo era que falencia qué pedagógica, qué es lo que debo tener
actividades implementar para ese proceso de clase aciertos y desaciertos en cuenta
desarrollar la temática en realizado en Japón, tiene el docente en
cuestión llevar a cabo a llevar a
cabo una clase, está
muy clave para que
nosotros como docentes
mejora mejoremos
nuestras estrategias y
formas de enseñar
No tenía bien claro que era el Como se lleva el estudio de Que este tiene tener Que formato es para el estudio de
estudio de clase y lo clase en otros países, si unas etapas y una clase se puede implementar en otras
importante que es para existe o no otros estudios de secuencia para llevarse áreas
mejorar la práctica pedagógica clase en otros países a cabo, las cueles son:
ejecución evaluación
Como se llevaba a cabo el Aprendí que cada etapa El estudio de clase en nuestros días
Método de enseñanza para estudio de clase en Japón del estudio de clase le aún sigue siendo un método
mejorar la práctica de aporta estrategias al enseñanza que busca el
enseñanza docente para mejorar su perfeccionamiento de la practica
práctica pedagógica docente
Los equipos que se agrupan El plan de clase Como medir el efecto de estudio de
para ser un estudio de clase favorece el trabajo clase en los estudiantes
Que se lleva a cabo a partir de tiene que ser expertos en la colectivo, y es clave
la identificación del problema temática para compartir
experiencias con el in
de mejorar