INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

REMOTAMENTE – JUNIO - 2021

I. DATOS GENERALES:
Nombres y
Gisela C. PEÑA DAVILA
Apellidos:
I.2. N° de
I.1. DNI: 43403167 953563345
Teléfono Celular:
I.3. Correo gisela.pdavila@cetprojct. I.4. N° de teléfono
Electrónico: pe fijo (de tener)

Nombre de la Institución y Programa de Estudios:

I.5. DRE Pasco I.6. UGEL Pasco
I.7. CETPRO Julio C. Tello I.8. CICLO Técnico
Ondulación
I.9. PROGRAMA I.10. MÓDULO /
Cosmetología Permanente y laceado
DE ESTUDIOS NÚMERO
de cabello / II
I.11. SECCIÓN “A” I.12. MES Y AÑO Julio – 2021

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

Trabajo en
Trabajo
Modalidad
Presencial
Semipresencial
Trabajo Días de Trabajo
X
Remoto Remoto
Horario
Días de Trabajo
Laboral
Presencial
Horario Laboral

III. ESTUDIANTES CON LOS INTERACTUÓ EN EL MES:

Actividad Datos del Mes
Acompañar a los N° N° de
N° de N° de
estudiantes en sus de Secció Estudiantes con
Estudiantes a su Estudiantes con
experiencias de Mód n los que no
Cargo los interactuó
aprendizaje: indicar del ulo interactuó
total de estudiantes a su
cargo, el número de
estudiantes a quienes ha 2 A 23 23 0
podido acompañar en su
aprendizaje.
OBSERVACIONES:

IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES:

Describa brevemente las acciones realizadas con respecto
Actividades a la actividad o señale las razones si no fue posible
llevarla a cabo
Determinar las experiencias de En el presente mes de julio desarrollamos unas experiencias
aprendizaje a desarrollar de acuerdo de aprendizaje en un conjunto de actividades que llevo a
a las características, necesidades, descubrir, conocer, crear, practicando con destrezas y
contextos de sus estudiantes y tipo habilidades que conducen a los estudiantes a enfrentar una
de prestación del servicio situación, un desafío, desarrollando las siguientes
educativo.
Interactuar con el estudiante por
diversos medios.
Utilizar los recursos brindados en el
marco de la implementación de la
estrategia Aprendo en casa, o
complementarlo con cualquier otra
estrategia regional, local o de la IE.
Brindar tutoría y orientación
educativa como medio para brindar
soporte emocional.
Brindar orientaciones o Las actividades de aprendizaje que se aplican en el aula
retroalimentación a los estudiantes
para su mejora de los aprendizajes.
Desarrollar la evaluación desde un
enfoque formativo para conocer el
nivel de desarrollo de la
competencia de los estudiantes.
Participar en espacios de trabajo y
aprendizaje colaborativo donde se
organiza el trabajo pedagógico y se
comparten experiencias e 
información relevante para la
mejora de su práctica profesional.
actividades.
 Actividad N° 02-Conociendo Técnicas de
ondulación al agua. 28/06/2021-02/07/2021
 Actividad Nº3-Conociendo ondulación con líquidos
rizadores y neutralizantes. 05/07/2021-09/07/2021
 Actividad N° 04-Conociendo Técnicas de
Ondulación directo e indirecto con líquidos
rizadores. 12/07/2021-16/07/2021
 Actividad N° 05-Conociendo Alisado con producto
naturales. 19/07/2021-23/07/2021
Interactuando con los estudiantes por las diferentes 
herramientas y recursos tecnológicos como : video llamadas,
whatsapp, llamadas telefónicas , aula virtual, de esta manera
facilitando la comunicación que permite a
los estudiantes a interactuar entre ellos y la docente .
En el marco del aula virtual con ¨classroom¨ Realizo una
secuencia didáctica utilizando recursos digitales como;
Recurso de saberes previos, Guía de Autoaprendizaje, Videos
de reforzamiento, Evaluación Asincrónica, Glosario,
Bibliografía. Desarrollando una experiencia de aprendizaje
demostrativa en forma sincrónica. Con el objetivo de que al
final del recorrido, los/as estudiantes pudieran elaborar sus
propias actividades prácticas.
Luego en un segundo apartado, desarrollaré una fase práctica,
donde el estudiante después de adquirir todos los
conocimientos virtuales, sea capaz de demostrar lo
aprendido mediante las video llamadas, donde voy
monitoreando la clase práctica que se desarrolla en forma
sincrónica.
Realizo orientación educativa, especialmente a quienes
experimentan mayores dificultades (barreras) para el uso y
manejo del aula virtual , actividades desarrolladas ,brindando
apoyo emocional a los estudiantes que lo requieran.
virtual son con el objetivo de que el estudiante pueda
aprender, adquirir o construir el conocimiento mediante la
puesta en práctica de los contenidos realizando evidencias en
formato digital como: documentos de texto, presentación,
imágenes, videos, foro, evaluación entre otros, para luego ser
remitido mediante el aula virtual Classroom. De esta manera
evidencio el aprendizaje de las alumnas en cada actividad.
Evaluó a mis estudiantes a partir de una valoración en el
avance de los aprendizajes, mejorando la enseñanza y el
aprendizaje.
Participamos en los espacios de trabajo organizando el
trabajo pedagógico como:
 Estructura del Aula Virtual por Módulos
Ficha de reporte semanal de actividades desarrolladas
remotamente.
 Uso de instrumento de evaluación de actividades.
 Informe del trabajo de Jefatura de Producción.
 Acompañamiento de parte de Jefatura Académica en el
proceso de formación técnica, manejo de instrumentos y
 aula virtual.
 Acompañamiento por parte de los docentes hacia los
estudiantes

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES:

Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo
de su trabajo.
 los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes de cosmetología en este contexto de
emergencia sanitaria.1¨A¨ son:
 Los estudiantes lograron manejar tecnología (computadoras, laptops, celulares, tablets; con las
cuales acceden a las diversas plataformas digitales.
 Asistencia del 82% de estudiantes en las reuniones de reforzamiento o retroalimentación
sincrónica a través del Aplicativo Google Meet.
 Manejo de instrumentos técnico pedagógicos, específicamente en las Fichas de Actividad e
Instrumentos de Evaluación.